影視表演課程課時教案少兒影視表演課教案

第第14頁共14頁影視表演課程課時教案-少兒影視表演課教案《影視表演》課程課時教案 課題 解放自我肌體到達控制自如方案課時16教學班級：影視表演0201班任課老師：錢康華 教學 目的 克制緊張心理，解放“天性知識點：心理與肌體“自如”、“松弛”實訓(xùn)工程 實訓(xùn)果：教學過程設(shè)計：1、做游戲：①老鷹捉小雞；②丟手娟；③蒙眼找人等。2、形體緊張與松弛訓(xùn)練。通過肌體緊張與松弛的訓(xùn)練和做游戲，使學生排除緊張，感”。表演與天性，藝術(shù)與游戲存在著一種天然的親近關(guān)系。尋徑。教學的任務(wù)就是幫助學生獲取這種藝術(shù)的游戲感，解放他入神秘的藝術(shù)世界?！队耙暠硌荨氛n程課時教案 課題 想像物〔無物〕動作練習方案課時24教學班級：影視表演0201班任課老師：錢康華 教學 目的 訓(xùn)練學生注意力集要，敏銳觀察力和想象力，進一步到達內(nèi)心的平靜，肌全的松弛。知識點：想象力，真實感，羅輯順序性實訓(xùn)工程 實訓(xùn)成果：教學過程設(shè)計：有機天性的下意識狀態(tài)。動作要求：a、明確目的；b、符合邏輯順序；c視覺可見性；d、準確自然；e、有吸引力?！队耙暠硌荨氛n程課時教案 課題 有目的的簡單作練習方案課時16教學班級：影視表演0201班任課老師：錢康華 教學 目的 通過訓(xùn)練，讓同學明白，什是動作，為什么要有目的的進展動作。知識點：想象，形體動作。實訓(xùn)工程 實訓(xùn)成果教學過程設(shè)計：1性。2、老師命題，讓學生即興表演。動作是表演藝術(shù)的核心，演員應(yīng)該成為動作的大師。運用術(shù)的動作，也符合生活的真實性?！队耙暠硌荨氛n程課時教案 課題 動作+規(guī)定情境動作三要素練習方案課時16教學班級：影視表演0201班任課老師：錢康華 教學 目的 在練習中，使同學明白什么“規(guī)定情境”和動作三要素，以及這些元素在表演中的重要性。知識點：開掘“規(guī)定情境”，怎么做實訓(xùn)工程 實訓(xùn)成果教學過程設(shè)計：學生自行設(shè)計與老師命題相結(jié)合，在練習中，舉實例詳細闡述：動作是由“做什么——任務(wù)”“為什么——目的”“么做——適應(yīng)”三要素組成的。規(guī)定情境那么是“此時、此地、此人所面臨的一切主客觀情況〔及其變化〕?！?動必須在規(guī)定情境中展開，規(guī)定情境又是通過動作展現(xiàn)的，表際涵義和豐富的個性內(nèi)容?！队耙暠硌荨氛n程課時教案課題命題即興表演練習方案課時16教學班級：影視表演0201班任課老師：錢康華 教學 目的 通過即興表演練習，培養(yǎng)學綜合運用表演元素，將生活轉(zhuǎn)寫成藝術(shù)。知識點：想象力，行動實訓(xùn)工程 實訓(xùn)成果教學過程設(shè)計：由老師命題，學即興表演例：1、貿(mào)易集中；2、車站；3、一張照片；4、日記；5、生日蛋糕；6、約會；7夕之夜；8、惡耗；9、演出之前；10、風雪之夜等。表演中，讓學生充分發(fā)揮想象力、理解力和表演力。在指藝術(shù)想象，既符合生活的真實，又有一定的美學價值。實情感與表現(xiàn)力?！队耙暠硌荨氛n程課時教案 課題 觀察生活表演習方案課時16教學班級：影視表演0201班任課老師：錢康華教學目的藝術(shù)表演生活，通過練習，使學生養(yǎng)成觀察生活的良好習慣，不斷積累創(chuàng)作素材，這是創(chuàng)造人物的必備條件。知識點：由外到內(nèi)的模擬，體驗實訓(xùn)工程 實訓(xùn)成果：教學過程設(shè)計：據(jù)學生的表演進展評述，指正，豐富及示范。做觀察生活表演練習，是穩(wěn)固觀察成果并將之變?yōu)楸硌菟厥蛊渚哂兴囆g(shù)魅力?！队耙暠硌荨氛n程課時教案 課題 單人無言小方案課時40教學班級：影視表演0201班任課老師：錢康華 教學 目的 這是前面所做的一系列練習檢驗，是對表演諸元素，綜合訓(xùn)練的穩(wěn)固和進步。知識點：小品的構(gòu)造構(gòu)思，表演上綜合元素的運用。完好的小品構(gòu)思。實訓(xùn)工程 實訓(xùn)成果教學過程設(shè)計：由學生獨立構(gòu)思小品，根據(jù)生活觀察，設(shè)置規(guī)定情境、組小品要求：1、環(huán)境詳細 2、事件明確、動作真實 4、節(jié)合理5、立意清楚這是學期的成品作業(yè)?！队耙暠硌荨氛n程課時教案 課題 無言交流練方案課時16教學班級：影視表演0201班任課老師：錢康華 教學 目的 通過練習讓學生初步掌握“流”的技巧，明確“交流”在表演中的重要性。知識點：實訓(xùn)成果：教學過程設(shè)計：工，進步。要求：設(shè)置無言交流的環(huán)境或情境，而不是硬不說話或演讓學生懂得：表演藝術(shù)是建立在人物的彼此交流與自我交要的是做到真聽、真看、真感受。的交流技巧?！队耙暠硌荨氛n程課時教案 課題 動物模擬交流習方案課時24教學班級：影視表演0201班任課老師：錢康華 教學 目的 捕捉各種動物的特征，培養(yǎng)生形體表現(xiàn)力、想象力與信念感。知識點：形體模擬與控制，互相間的交流實訓(xùn)工程 實訓(xùn)成果：教學過程設(shè)計：學生在觀察動物的根底上，每個模擬一種或兩種動物，并素中最重要的元素的掌握和運用。眼神及肌體的交流?！队耙暠硌荨氛n程課時教案 課題 人物模擬交流習方案課時24教學班級：影視表演0201班任課老師：錢康華 教學 目的 培養(yǎng)學生的模擬才能，觀察和表現(xiàn)力，以及捕捉性格特征的才能知識點：捕捉人物形象實訓(xùn)工程 實訓(xùn)成果教學過程設(shè)計：12—3象。2、在無言的規(guī)定情境中進展人物間的交流。與表達結(jié)合的技巧，從“我演我”逐步過渡到“我演他”?！队耙暠硌荨氛n程課時教案 課題 有言交流練方案課時24教學班級：影視表演0201班任課老師：錢康華 教學 目的 培養(yǎng)學生組織語言的才能，強力的心理行動的驅(qū)動下，運用語言動作進展真實的交流。知識點：組織語言，開掘潛臺詞，組織內(nèi)心獨白實訓(xùn)工程 實訓(xùn)成果：教學過程設(shè)計：1、規(guī)定對白練習：①如：甲：“你一定要走嗎？”②甲：“你都做了什么？” 乙：“我一定要走！” 乙：“我該做什么。” 甲：“那就永不要回來！” 甲：“你還不成認?！? 乙：“我不會回來的?！? 乙：“我做了，又怎么樣？” 要意。2、由學生自己構(gòu)思兩人或叁人有言交流練習?！队耙暠硌荨氛n程課時教案 課題 雙人或多人交小品方案課時56教學班級：影視表演0201班任課老師：錢康華教學目的學生通過自己編排交流小品，全面的掌握體素諸元素和表演技巧，進一步進步表演的專業(yè)素質(zhì)。知識點：元素的綜合表達，構(gòu)思。教學過程設(shè)計：由學生自行組合，自己構(gòu)造和編排小品。要求：12、較豐富的規(guī)定情境、特別是人物關(guān)系的設(shè)置；3、展開藝術(shù)想象，具有生活氣息；4、反映一定的意蘊與思想意念；5、反復(fù)構(gòu)思，反復(fù)排練，到達較為完好的藝術(shù)成品。6、給予小品恰當?shù)拿从匙髌返撵`魂?！队耙暠硌荨氛n程課時教案 課題 人物性格化練方案課時16教學班級：影視表演0201班任課老師：錢康華 教學 目的 誘發(fā)學生對人物性格產(chǎn)生獨的形象感，由外及內(nèi)把握人物的性格特征。知識點：實訓(xùn)工程 實訓(xùn)成果教學過程設(shè)計：通過面具、人物的職業(yè)特點，改變?nèi)宋锏哪挲g、身份等練外統(tǒng)一，構(gòu)成完好鮮明的性格形象。《影視表演》課程課時教案課題文學作品改編小品、片斷方案課時64教學班級：影視表演0201班任課老師：錢康華 教學 目的 進步學生的理解、分析^p才能、有效地組織貫串行動，學會在行動中進展人物形象造。知識點：改編構(gòu)造小品、片斷實訓(xùn)工程 實訓(xùn)成果教學過程設(shè)計：學生尋找文學作品，將之精彩章節(jié)改編成小品或片斷。然后由學生自由組合、自己編排。老師審核幫助修改進步，定向“化身”為角色過渡，進步學生的理解力和表現(xiàn)力?！队耙暠硌荨氛n程課時教案 課題 話劇小品、獨劇方案課時64教學班級：影視表演0201班任課老師：錢康華 教學 目的 培養(yǎng)學生嚴格根據(jù)一部完好本的提示，捕捉與表達人物形象的才能。知識點：覺，兩個“自我”的矛盾統(tǒng)一。實訓(xùn)工程 實訓(xùn)成果教學過程設(shè)計：根據(jù)學生的詳細情況，安排每個學1—2個角色，學習并掌握如何做案頭分析^p 工作，在臺詞中尋找人物的動作根據(jù)，體驗人物思想脈胳與情感的開展變化，摸清人物性格基調(diào)，人物之間關(guān)系的處理，挖掘潛臺詞組織內(nèi)心獨白，人物性格化語言和動作的設(shè)計，人物心理和外部節(jié)奏，以及全劇整體節(jié)奏的把握等等。A話劇小品 B獨幕?、亳橊劥挞傩诺南矂、谲娚┣棰谏街杏衅颂伊症厶桒B④牽手⑤熱手地瓜⑥山里人⑦小保姆⑧大哥《影視表演》課程課時教案 課題 中外名著片斷方課時216教學班級：影視表演0201班任課老師：錢康華 教學 目的 通過排練、進一步掌握人物象塑造的各種內(nèi)外部表演技巧知識點：形體動作創(chuàng)作法，角色性格化形象創(chuàng)造實訓(xùn)工程 實成果：教學過程設(shè)計：2種題材風格劇目的排練，鍛煉學生多方面創(chuàng)作才能和應(yīng)變才能。一、中國名著片斷：1、雷雨 2、北京人 3、原野 4、家5、日出 6、蔡文姬 二、中國近代劇目 1、駝祥子 2、龍須勾3、霓紅燈下的哨兵 4、南海長三、外國名著片斷1、哈姆雷特2、奧賽羅3、羅蜜歐與朱麗葉4、茶花女5、蠢貨《影視表演》課程課時教案課題大戲教學方案課時288教學班級：影視表演0201班任課老師：錢康華 教學 目的 運用各種藝術(shù)表現(xiàn)手段，完地創(chuàng)造活生生的性格鮮明的人物形象。知識點：人物總體形象設(shè)計及表達，貫串行動線、最高任務(wù)。細節(jié)—部分—整體人物性