大班美術(shù)教案《腳的特別作業(yè)》

大班美術(shù)教案《腳的特別作業(yè)》大班杰出美術(shù)教案《腳的特別作業(yè)》

活動目標(biāo)：

1、仔細觀察腳的外形、腳趾排序等特點，認知特別的作畫方式

2、在腳印輪廓的基礎(chǔ)上想象添畫，創(chuàng)作出來相同的形象

活動準備工作：

鉛筆，畫紙，作畫工具，關(guān)于腳的視頻，PPT

活動過程：

一、通過觀賞腳的視頻，引發(fā)幼兒興趣

師：我們來看一個關(guān)于腳的視頻，大朋友們看看認真哦（播放視頻）

二、通過觀察腳的特點，認知特別的作畫方式

1、認知腳的特點

師：大朋友們，剛剛在視頻里你們看見了什么？今天我們就去認真的觀測一下腳

師：大朋友們都脫掉自己的鞋子和襪子，仔細觀察一下自己的腳

師：說道說道你的5個腳趾存有什么特點？

幼：（存有長短、存有大小，按照長短排序。。。）

師：和小朋友的腳比一比，存有什么一樣和不一樣的地方？

2、用腳拓印繪畫

師：懇請小手幫，把腳放到繪畫紙上，(教案來源：屈老師教案網(wǎng))用筆沿著腳畫惡漢的輪廓（可以畫一只腳印也可以畫兩只腳?。ü膭钣變簢L試實行站著、扶住腳尖、腳跟著地等多種作畫姿勢和方法，鼓舞幼兒辨認出轉(zhuǎn)換姿勢和方法，孔穎草的畫會存有相同的效果）

3、鼓勵幼兒大膽想象作畫

師：畫紙上加了我們的腳印，可是只有腳印是不是有點單調(diào)呀？

幼：就是

師：我們可以發(fā)生改變腳印的輪廓或者發(fā)生改變腳印的方向，你們真的可以變?yōu)槭裁茨兀?/p>

幼：（花朵、發(fā)型娃娃、大樹。。）（出具其它杰出的作品給幼兒觀賞）

師：這些就是其它小朋友圖畫的，我們一起來看一看他們把腳印變?yōu)榱耸裁?/p>

4、教師添畫示范點

三、幼兒獨立自主創(chuàng)作

師：懇請大朋友們在你剛剛圖畫的腳印上充分發(fā)揮想象，迎上一些，把腳印變?yōu)槠渌奈矬w，變?yōu)槟阌憛挼男蜗?/p>

1、告誡幼兒培養(yǎng)較好的繪畫習(xí)慣

師：大朋友們回憶起把用不好的彩筆或者蠟筆擺回去，不要隨地

2、教師巡回演出指導(dǎo)，協(xié)助幼兒多樣內(nèi)容，著重細節(jié)

四、展現(xiàn)作品，觀賞與交流

1、交流與評價

師：是不是小朋友愿來說一下自己圖畫的就是什么？

幼：（我圖畫的就是一棵大樹，把腳印變?yōu)榱藰涓?。。?/p>

師：懇請大朋友們?nèi)ピu價一下他圖畫的好不好？

幼：不好！

2、教師總結(jié)

師：大朋友們今天用腳丫創(chuàng)作的圖畫都非常的有意思，都很存有想象力，整體表現(xiàn)得非常棒！大朋友們回家（午休）之后可以更加認真的觀測一下自己的小腳丫，看一看