關(guān)竹嬌端午日課件

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇；

千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處去？牧童遙指杏花村。

去年元夜時(shí)，花市燈如晝。

月到柳梢頭，人約黃昏后。

屈原已死三千年，招魂野祭五月前。

龍舟迅疾如流矢，萬人喝彩青潭邊。

讀詩句猜節(jié)日春節(jié)清明節(jié)元宵節(jié)端午節(jié)端午習(xí)俗吃粽子懸艾葉和菖蒲

賽龍舟畫王字端午日沈從文學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.體會(huì)精彩的場面描寫。2.體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日體現(xiàn)的文化內(nèi)涵。給下列劃線字注音蘸（

）酒茶峒（

）伶（）俐（）嘭鐺（）吶

()喊老鸛（

）河泅（

）水預(yù)習(xí)檢測(cè)給下列劃線字注音蘸（zhàn）酒茶峒（dòng）伶（líng）俐（lì

）嘭鐺（dāng）吶

(nà)喊老鸛（guàn）河泅（qiú

）水預(yù)習(xí)檢測(cè)

用原文語句概括在端午這一天茶峒人舉行了哪些活動(dòng)？

船和船的競賽，人和鴨的競賽，直到天晚方能完事。

朗讀感知

河邊看劃船河上賽龍舟勝利者領(lǐng)賞船與船的競賽人和鴨子的競賽結(jié)束賽事端午日

研讀

聽讀時(shí)請(qǐng)劃出描寫槳手、帶頭的、鑼手、鼓手的語句，試分析這些語句好在哪里？

漿手每人持一只短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。

帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩只小令旗，左右揮動(dòng)，指揮船只的進(jìn)退。

擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動(dòng)便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。

請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用這種方法，描寫一下“周一升國旗的場面”。要求：詳細(xì)描寫旗手，護(hù)旗手，主持人，參加升旗儀式人員的動(dòng)作，語言，神態(tài)從而表現(xiàn)這一場面莊嚴(yán)、肅穆的特點(diǎn)?？梢灾攸c(diǎn)寫一個(gè)人。（50字左右）

場面描寫的精彩源于作者巧用動(dòng)詞描人物，賽手的表現(xiàn)各不相同，那么觀眾的表現(xiàn)怎樣呢？

看到如此精彩激烈的賽事，作者聯(lián)想到了什么？

巧用動(dòng)詞描人物正側(cè)結(jié)合展精彩虛實(shí)結(jié)合寫場景

競賽是緊張激烈的，那獲勝者的獎(jiǎng)品一定是非常豐厚的，是不是？所謂的“重獎(jiǎng)之下必有勇夫”。那獲勝的船手和追到鴨子的人的獎(jiǎng)勵(lì)各是什么？

既然獎(jiǎng)品不豐厚，那你認(rèn)為他們比賽是為了什么？重點(diǎn)研討爭先合作奮發(fā)向上愛國愛民中招鏈接

眼下，越來越多的洋節(jié)日（例如：圣誕節(jié)、情人節(jié)）在中華大地上悄然興起，你喜歡過傳統(tǒng)節(jié)日還是洋節(jié)日？結(jié)束語

一個(gè)沒有自己文明的民族是可悲的；一個(gè)喪失自己文明的民族是可怕的；只有使自己的文明不斷進(jìn)步的民族才是有希望的