2023年度第二學(xué)期職高教師個人教學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?度第二學(xué)期?職高教師個?人教學(xué)工作?總結(jié)為了?適應(yīng)新時期?的教學(xué)工作?的要求，從?個方面嚴格?的要求自己?，積極學(xué)習(xí)?，認真?zhèn)湔n?，以及結(jié)合?本校的實際?情況，使教?學(xué)工作和學(xué)?生的情況，?有___、?有步驟地開?展。立足現(xiàn)?在，放眼未?來，為使今?后的工作取?得的進步，?現(xiàn)對本學(xué)期?教學(xué)工作做?出總結(jié)，希?望能發(fā)揚優(yōu)?點，克服不?足，總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)，繼?往開來，以?促進教學(xué)工?作更上一層?樓。這一?學(xué)期,我擔?任電子商務(wù)?《廣告實務(wù)?和基礎(chǔ)》與?電子商務(wù)《?經(jīng)濟法(范?本)基礎(chǔ)》?的任課老師?。工作中，?我認真負責(zé)?，兢兢業(yè)業(yè)?。教學(xué)上，?我認真?zhèn)湔n?、上課、聽?課、評課、?及時批改作?業(yè)、講評作?業(yè)并作好課?后輔導(dǎo)工作?，堅持每課?寫教學(xué)反思?，同時，廣?泛地閱讀大?量的課外知?識，與校內(nèi)?外同仁交流?經(jīng)驗，向資?深教師請教?學(xué)習(xí)，形成?一套比較完?整的知識體?系。我堅持?“學(xué)高為師?，身正為范?”，嚴格要?求學(xué)生，使?學(xué)生學(xué)有所?得，不斷提?高，不斷進?步，從而不?斷地提高自?己的教學(xué)水?平，不斷地?完善自己的?師德修養(yǎng)，?并且順利地?完成教學(xué)任?務(wù)。備好?課做到每一?課都“有備?而來”，每?堂課都在課?前做好充分?的準備，我?認真專研教?材，對教材?的基本思想?、基本概念?、每句話、?每個字都弄?清楚，了解?教材的結(jié)構(gòu)?、重點與難?點，掌握知?識的邏輯，?能運用自如?，知道應(yīng)補?充哪些資料?，怎樣才能?做好，并制?作各種有利?于吸引學(xué)生?的教具，課?后及時總結(jié)?，寫好教學(xué)?反思，認真?收集教學(xué)要?點。同時，?了解學(xué)生原?有的知識技?能和他們的?興趣、需求?、方法和習(xí)?慣，設(shè)想他?們在學(xué)習(xí)新?知識時，可?能會出現(xiàn)哪?些困難，做?好相應(yīng)的預(yù)?防措施。然?后，根據(jù)教?材內(nèi)容及學(xué)?生的實際，?設(shè)計課的類?型，擬定采?用的教學(xué)方?法，解決如?何把已掌握?的教材授給?學(xué)生，并對?教學(xué)過程的?程序及時間?都作好詳細?的記錄，認?真寫好教案?。備好課?堂增強上課?技能，提高?教學(xué)質(zhì)量。?___好課?堂教學(xué)，使?講解條理化?、情感化、?生動化，做?到線索清晰?，層次分明?，言簡意賅?，深入淺出?。在課堂上?特別___?學(xué)生，注意?信息反饋，?調(diào)動學(xué)生的?積極性，加?強師生交流?，充分體現(xiàn)?學(xué)生的主動?性，讓學(xué)生?學(xué)得容易，?學(xué)得輕松，?學(xué)得愉快，?注意精講精?練，做到老?師講得少，?學(xué)生動口動?手動腦盡量?多；同時充?分考慮每個?學(xué)生的學(xué)習(xí)?需求和能力?，讓每個層?次的學(xué)生都?有所提高。?認真批改?作業(yè)，做好?課后輔導(dǎo)工?作為了能使?家庭作業(yè)少?而精，我常?上網(wǎng)，跑書?店，對各種?題目進行篩?選，力求每?一題都能起?到最好的效?果。同時，?對學(xué)生的作?業(yè)批改及時?、認真，做?好分析記錄?工作，并針?對問題分類?總結(jié)，進行?透徹講評，?而且及時改?進教學(xué)方法?，做到有的?放矢。但?由于職高班?的學(xué)生大部?分缺乏自控?能力，在學(xué)?習(xí)上不愿意?動腦思考,?有些同學(xué)不?能按時獨立?地完成作業(yè)?，有抄襲現(xiàn)?象。我堅持?“以情動人?，以理服人?，以行感人?”，讓他們?意識到學(xué)習(xí)?的重要，使?之對學(xué)習(xí)萌?發(fā)興趣。每?個學(xué)生都有?成就需要、?信任需要和?被賞的需要?。教師的一?個許、一個?___的目?光、一個信?任的點頭，?在他們眼中?都是一種“?愛”，會極?大激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)熱情?和改正缺點?的勇氣。我?常給學(xué)生鼓?勵和肯定，?通過各種途?徑，激發(fā)他?們的求知欲?和上進心，?讓他們意識?到學(xué)習(xí)充滿?樂趣，從而?不自覺的把?身心投入到?學(xué)習(xí)中去。?虛心請教其?他教師積極?參與聽課、?評課和__?_備課，虛?心向其他教?師學(xué)習(xí)，做?到有疑必問?，博采眾長?，克服自己?的不足。?第六周校內(nèi)?開課，邀請?組員和其他?教師來聽課?，征集他們?的意見和建?議，提高教?學(xué)水平?！?人無完人，?金無足赤”?。在教學(xué)工?作中難免有?缺陷，如：?對于上課調(diào)?皮搗蛋的學(xué)?生，我有時?會橫加指責(zé)?；對于不同?基礎(chǔ)的學(xué)生?，我在重點?和難點的把?握上，我沒?有切實的幫?他們簡單明?了的羅列出?來；練習(xí)不?夠精練，語?言不夠生動?等.同樣在?育人方面,?對于少部分?學(xué)生,我深?感……我和?很多同學(xué)是?不打不相識?,有些盡管?倔強叛逆,?卻是外向開?放的,與其?談心誘導(dǎo),?他們都能接?受并認真從?頭學(xué)起;也?有一部分同?學(xué),他們一?味地認為自?己不行亦或?不會,完全?的排斥外來?的事物,采?取閉關(guān)自守?的政策,我?跟其談心,?他們漠然麻?木的笑笑,?讓