包裝設計課程標準64學時

典麻爪科般■乩中住成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院《平面設計》課程標準

成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院《包裝設計》課程標準一、制定依據(jù)本標準依據(jù)數(shù)字媒體應用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的人才培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格要求而制訂，用于指導《包裝設計》課程理論與實踐教學。二、適用對象本標準適用于數(shù)字媒體應用技術(shù)專業(yè)。三、課程性質(zhì)本課程為數(shù)字媒體應用技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心必修課程。四、課程定位本課程是數(shù)字媒體應用技術(shù)專業(yè)核心必修課程，要求學生學習和具備包裝結(jié)構(gòu)圖、包裝展開圖、包裝效果圖等設計制作能力。以培養(yǎng)學生基本的包裝設計與創(chuàng)意能力為主，要求學生必須熟練掌握包裝結(jié)構(gòu)圖、包裝造型、包裝色彩設計、包裝文字設計、包裝版面設計、包裝效果圖制作等方法，并要求學生能獨立進行包裝效果圖的設計與制作，了解包裝生產(chǎn)的基本流程及工藝。使學生不僅具有圖像處理的基本能力，還具備包裝高級設計與管理能力，具有良好的語言文字表達能力、溝通能力、協(xié)作能力，養(yǎng)成誠信、刻苦、團隊合作的職業(yè)素質(zhì)，成為符合包裝設計師崗位需求的高級職業(yè)技術(shù)人才。以培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要的發(fā)展型、復合型和創(chuàng)新型的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。五、課程教學目標（一）知識目標.了解包裝設計策劃方案的流程和格式.了解包裝設計的分類、范圍、作用.了解包裝與市場、包裝與消費、包裝與生活、包裝與文化等的關(guān)系.了解為什么學習包裝設計.掌握包裝設計策劃方案的制作.掌握包裝結(jié)構(gòu)圖的設計與制作.掌握包裝的展開圖設計與制作.掌握包裝的版面編排設計與制作.掌握包裝設計效果圖的設計與制作

成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院《平面設計》課程標準典麻爪出戰(zhàn)中降成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院《平面設計》課程標準.掌握包裝色彩的設計技巧、材料的選擇、容器造型設計技巧.掌握包裝在市場經(jīng)濟中的主要作用（二）能力目標.會熟練使用Photoshop、CorelDRAW等工具及技巧.會對圖形圖像進行構(gòu)圖、造型、色彩設計.能熟悉并制作包裝設計策劃方案.能正確選擇最佳的包裝生產(chǎn)工藝.具備包裝結(jié)構(gòu)設計與制作、展開圖設計與制作、效果圖設計與制作、材料選擇、容器造型設計、紙盒包裝手工制作等能力.具備包裝設計與推廣的能力.具備較強的審美能力、表現(xiàn)能力（三）素質(zhì)目標.具有較強的集體榮譽及團隊合作意識.具有正確、規(guī)范的繪畫表現(xiàn)習慣.具有良好的溝通能力.具有良好的自主學習和總結(jié)歸納能力.具有較強的職業(yè)素質(zhì)能力六、課程設計（一）設計思路根據(jù)廣告行業(yè)職業(yè)崗位的要求，設計制作人員應具備熟練使用Photoshop、CorelDRAW等工具進行各種包裝結(jié)構(gòu)圖、包裝平面圖、包裝效果圖、容器造型、色彩及文字制作、版面編排、制版、熟悉工藝流程等能力。本課程的教學以案例或仿真項目為載體。課程教學主要采用“理實一體化”教學模式，結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂的形式，以學生實踐練習為主，以導師解決疑難問題為輔，利用“做中學、學中做”的教學方式進行教學，使理論教學內(nèi)容與實踐教學內(nèi)容融為一體，形成模塊化的課程結(jié)構(gòu)?！栋b設計》課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)參見以下課程項目結(jié)構(gòu)與學時分配表。（二）課程總體設計課程總體設計表1：課程項目/情景表項目/情景編號項目/情景名稱項目/情景描述學時安排教學載體項目/情景1包裝盒結(jié)構(gòu)設計與1.掌握常見紙盒包裝結(jié)構(gòu)設計類型及20仿真項目2

成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院《平面設計》課程標準制作制作方法.設計繪制5款包裝結(jié)構(gòu)圖，并選擇其中一款手工做成實物模型.進行包裝結(jié)構(gòu)創(chuàng)意設計項目/情景2包裝展開圖與容器造型設計制作.房地產(chǎn)手提袋制作.茶葉包裝制作.香水包裝制作.兒童飲品制作20仿真項目項目/情景3包裝效果圖設計與制作.咖啡包裝效果圖制作.游戲軟件包裝效果圖制作.電子產(chǎn)品包裝效果圖制作.易拉罐啤酒包裝效果圖制作.月餅包裝效果圖制作.音樂CD包裝效果圖制作24仿真項目合計64課程總體設計表2:嵌入課程的職業(yè)資格考試項目表序號職業(yè)資格證書名稱（模塊）子模塊級別證書頒發(fā)部門備注1圖形圖像處理Photoshop高級人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心必考（四選一）3DMAX高級CorelDraw高級Illustrator高級2計算機輔助設計CAD平臺高級人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心選考3視頻編輯AfterEffects高級人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心選考Premiere高級（三）項目/情景具體設計項目/情景設計表1課程名稱包裝設計總學時64項目1包裝盒結(jié)構(gòu)設計與制作學時20教學目標通過對包裝結(jié)構(gòu)的分析繪制，掌握結(jié)構(gòu)設計中各種標注方式和線條的表現(xiàn)方式，理解包裝結(jié)構(gòu)設計的重要性教學過程設計課前預習、學生提出問題、課程引入、案例分析、教學做一體、學生拓展練習、總結(jié)、作業(yè)布置；序號教學任務教學內(nèi)容理論學時+實踐學時教學教具與材料教學方式和方法授課場所3

典噬爪出血■總曲成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院《平面設計》課程標準11.掌握常見紙盒包裝結(jié)構(gòu)設計類型及制作方法2.設計繪制5款包裝結(jié)構(gòu)圖，并選擇其中一款手工做成實物模型3.進行包裝結(jié)構(gòu)創(chuàng)意設計.紙盒包轉(zhuǎn)的基礎知識.紙盒包裝的結(jié)構(gòu)分類.紙盒包裝結(jié)構(gòu)設計技巧.各種折疊紙盒的結(jié)構(gòu)應用特點.紙張的性能及常用的品種.常用紙盒結(jié)構(gòu)設計.包裝裁切、開槽、折疊的繪圖符號與計算機代碼應用.制造商接頭、提手繪圖符號與計算機代碼.非紙盒（箱）類包裝容器結(jié)構(gòu)圖剖面符號10.折疊紙盒包裝設計“三?三原則”11.包裝結(jié)構(gòu)各個組成部分的名稱和作用20計算機理實一體、案例教學法、任務驅(qū)動法理實一體化教室教學評價標準形成性考核+總結(jié)性考核項目/情景設計表2課程名稱包裝設計總學時64項目2包裝展開圖與容器造型設計制作學時20教學目標通過包裝展開圖與容器造型的制作，使學生掌握包裝版面的編排方法、圖形與文字、色彩、構(gòu)圖之間的整體、主次關(guān)系教學過程設計課前預習、學生提出問題、課程引入、案例分析、教學做一體、學生拓展練習、總結(jié)、作業(yè)布置；序號教學任務教學內(nèi)容理論學時+實踐學時教學教具與材料教學方式和方法授課場所1.房地產(chǎn)手提袋制作.茶葉包裝制作.香水包裝制作.包裝平面設計的四項基本要求.包裝平面設計的兩重性.包裝平面設計的組成要素.包裝的色彩20計算機理實一體、案例教學法、任務驅(qū)動法理實一體化教室4

成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院《平面設計》課程標準典噬爪金出戰(zhàn)■乩中旭4.兒童飲品制作.包裝的圖形分類、設計原則.包裝平面設計的構(gòu)成原則和方法.包裝平面設計的符號與圖標.表面肌理和特殊效果.包裝容器造型與結(jié)構(gòu)的關(guān)系.包裝容器造型的重要性、分類.包裝容器造型的基本要求、設計要點、藝術(shù)規(guī)律、基本步驟.包裝容器造型與人體工程學.包裝容器與視錯覺的應用.包裝容器造型制圖教學評價標準形成性考核+總結(jié)性考核項目/情景設計表3課程名稱包裝設計總學時64項目3包裝效果圖設計與制作學時24教學目標通過對系列包裝、綠色包裝的設計制作，使學生掌握包裝效果圖的制作技巧教學過程設計課前預習、學生提出問題、課程引入、案例分析、教學做一體、學生拓展練習、總結(jié)、作業(yè)布置；序號教學任務教學內(nèi)容理論學時+實踐學時教學教具與材料教學方式和方法授課場所1.咖啡包裝效果圖制作.游戲軟件包裝效果圖制作.電子產(chǎn)品包裝效果圖制作.易拉罐.包裝裝潢中的構(gòu)圖.溝通的基本要素.形式美規(guī)律在構(gòu)圖中的應用.包裝裝潢中的文字與圖形.包裝效果圖體與印刷技術(shù).系列化包裝設計的理念、必然性、作用與意20計算機理實一體、案例教學法、任務驅(qū)動法理實一體化教室5

*瞰出"職中陣成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院《平面設計》課程標準啤酒包裝效果圖制作.月餅包裝效果圖制作.音樂CD包裝效果圖制作義、視覺傳達形式、特點及要求.系列化包裝設計的功能、具體實施、表現(xiàn)手段、發(fā)展趨勢與現(xiàn)狀、應該注意的問題.綠色包裝的發(fā)展、必要性、基本內(nèi)涵、原則、實施途徑.綠色包裝設計應注意的問題、構(gòu)圖方法、材料、特點等教學評價標準形成性考核+總結(jié)性考核注：以上三個項目，需根據(jù)專業(yè)實際需求進行選擇執(zhí)行，學時可根據(jù)人才培養(yǎng)方案進行適當調(diào)整。七、課程綜合評價方式《包裝設計》課程考核方式，采取非制卷形式進行期末考核，重點考察學生實踐動手能力，最終成績由形成性考核+終結(jié)性考核相結(jié)合的方式構(gòu)成。形成性考核主要由學生平時學習過程態(tài)度、任務完成情況、網(wǎng)絡微課學習情況、資料查找情況、考勤等構(gòu)成；總結(jié)性考核主要由期末技能測試為主，其考核方式為非制卷考試（上機技能測試）。重點考查學生對平面設計相關(guān)任務的掌握情況。通過多種考核方式相結(jié)合，可以全方面的考查學生。《包裝設計》課程考核方式考核項目考核方法比例小計形成性考核學習態(tài)度根據(jù)學生的課堂回答問題主動性、參與性、課堂紀律等綜合表現(xiàn)。10%100%學習紀律根據(jù)學生出勤情況按照學院相關(guān)規(guī)定評定成績。10%學習（工作）過程以學生平時完成任務情況分別進行成績評定，平均不少于6次。40%學習資源利用及自主學習微課平臺學習情況，網(wǎng)絡資源查找情況等現(xiàn)代信息技術(shù)利用。10%終結(jié)性考核期末成績非制卷考試30%注：考核評價比例可按照教學過程實際情況設置。八、實施意見.教學建議本課程是數(shù)字媒體應用技術(shù)專業(yè)核心工作崗位基本能力要求之一，建議加強實踐教學，以增強和

典噬爪金出戰(zhàn)■電中降

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成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院《平面設計》課程標準提高學生的專業(yè)技能能力、就業(yè)能力。整個教學過程統(tǒng)一按照“理實一體化”進行。要求學生與教師同步操作演示，在演示完成以后分析知識點、難點，進行針對性的歸納小結(jié)，然后讓學生在單獨融入自己的思想進行分析練習。最后再進行分析總結(jié)，解決學生在練習過程中出現(xiàn)的實際工作問題，使學生逐步靈活的掌握知識點。.實驗實訓建議實驗室設備要保證正常的教學需求，保證每個學生都有一臺計算機，最好采用圖形處理專用計算機或者配置較高的PC計算機或工作站。充分利用實驗室繪圖專用手繪板、掃描儀、攝像機、單反相機、印刷設備等。.課程資源開發(fā)和利用建議(1)開發(fā)滿足教學需要和學生自主學習需要的講義、課件、校本教材；利用平面設計精品課程、平面設計資源共享課的所有資源，特別是微課、慕課資源。(2)建立教學資源庫(包括購買案例教材、數(shù)字教材、仿真項目等)。九、教學資源數(shù)字媒體應用技術(shù)專業(yè)教學資源目前已基本成熟，課程及教材建設、實驗實訓室建設、校企合作建設情況如下：課程及教材建設情況序號課程或教材名稱主持或編寫教師姓名備注1《Flash動畫制作》精品課程主持陳琳市級2《Photoshop平面設計》精品課程主持張鵬院級3《Photoshop平面設計》精品資源共享課程主持張鵬院級4《影視后期特效》精品課程主持張玲院級5角色原畫設計副主編張鵬2012年6月6CorelDRAW實用教程副主編張玲2012年6月7Photoshop實訓教程主編張鵬2014年1月8攝影基礎主編李輝2014年1月9包裝設計主編張鵬2016年7月10設計素描副主編張鵬2016年7月113DMAXVray效果圖案例實訓副主編張鵬2016年7月實驗實訓室建設情況序號實驗室名稱座位數(shù)硬件設施備注1數(shù)字媒體實訓室(3-2-7)(3-2-9)80多媒體屏幕1臺；拷貝桌20張；手繪一體機3臺；掃描儀5臺；待升級改造2非線性編輯實訓室80工作站40套；多媒體屏幕1臺；手繪板352016.8新7

(3-2-8)(3-2-10)套；建完成3攝影攝像實訓室（3-2-2）40工作站40套；工作站2套（臺式）；移動工作站4臺（筆記本）；單反數(shù)碼相機32臺；素材庫；2016.8新建完成4數(shù)字媒體創(chuàng)新工作室（3-1-10）30寫真機1臺；噴繪機1臺；耗材待維修典噬爪金出戰(zhàn)乂見中降成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院《平面設計》課程標準校企合作情況成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院《平面設計》課程標準序號企業(yè)名稱合作情況備注1成都力方視覺科技有限公司是深度合作2成都三疊紀數(shù)碼科技有限公司是深度合作3成都宇坤文化傳播有限公司是深度合作4成都洛格廣告有限公司是深度合作5成都藍天廣告有限公司是深度合作6成都完美動力科技有限公司