2021屆高考小說閱讀考前預(yù)測專項(xiàng)練習(xí) 含答案

2021年高考小說閱讀考前預(yù)測專項(xiàng)練習(xí)一、閱讀下面小說，完成1-4題一課葉圣陶上課的鐘聲叫他隨著許多同學(xué)走進(jìn)教室里。他手里拿著一個盛煙卷的小匣子，里面有幾張嫩綠的桑葉，有許多細(xì)小而灰白色的蠶附著在上面呢。他將匣子擺在書桌上——兩個膝蓋便是他的第二張桌子。他開了匣蓋，眼睛極自然地俯視，心魂便隨著眼睛加入小蠶的群里，仿佛他也是一條小蠶：他踏在光潔鮮綠的地毯上，嘗那甘美香嫩的食品，何等的快樂??！許多同學(xué)，也有和他同一情形，看匣子里的小生命的；也有彼此笑語，忘形而發(fā)出大聲的；也有離了座位，起來徘徊眺望的。冷峻的面容，沉重的腳步聲，一陣歷亂的腳聲，觸著桌椅聲，身軀輕輕地移動聲——忽然全歸于寂靜。他看見那位方先生——教理科的——來了，才極隨便地從抽屜中取出一本完整潔白的理科教科書，攤在書桌上。那個儲藏著小生命的匣子，現(xiàn)在是不能拿在手中了。他乘抽屜沒關(guān)上，便極敏捷地將匣子放在里面。他手里不拿什么東西了，他連綿的、深沉的思考卻開始了。他預(yù)算摘到的嫩桑葉可以供給那些小蠶吃到明天。便想：“明天必得去采，同王復(fù)一塊兒去采。”他立時想起了盧元，他的最親愛的小友，和王復(fù)一樣，平時他們?nèi)齻€一同出進(jìn)、一同玩耍，連一歌一笑都互相應(yīng)和。一種又重又高的語音振動著室內(nèi)的空氣，傳散開來，“天空的星，分做兩種：位置固定，并且能夠發(fā)光的，叫做恒星；旋轉(zhuǎn)不定，又不能發(fā)光的，叫做行星……”這語音雖然高，送到他的耳朵里便化而為低——距離非常遠(yuǎn)呢。只有模模糊糊、斷斷續(xù)續(xù)的幾個聲音“星?……恒星……光……行星”他可以聽見。他也不想聽明白那些，只繼續(xù)他的沉思?！氨R元幾天沒來上學(xué)了，他母親說他跟了一個親戚到上海去了。我不知道他現(xiàn)在做什么?！彼@么想，回頭望盧元的書桌，上面積著薄薄的一層灰塵，還有幾個紙團(tuán)兒、幾張干枯的小桑葉，是別的同學(xué)隨手丟在那里的?！啊瓱岬娜础瓌又参铩睢瓫]有他……試想……怎樣？'方先生講得非常得意，冷峻的面龐現(xiàn)出不自然的笑，那“怎樣”兩字說得何等地?fù)u曳盡致。停了一會兒，有幾個學(xué)生發(fā)出不經(jīng)意的游戲的回答：“死了！'“活不成了！'“它是我們的大火爐！'語音雜亂，室內(nèi)的空氣微覺激蕩，不穩(wěn)定。他才四顧室內(nèi)，知先生在那里發(fā)問，就跟著他人隨便說了一句“活不成了！'他的心卻仍在那條眠羊涇?！啊睒O……南極……軸……”夢幻似的聲音，有時他約略聽見。忽然有繁雜的細(xì)語聲打斷了他的沉思。他看許多同學(xué)都望著右面的窗。他跟著他們望去，見一個白的蝴蝶飛舞窗外，兩翅鼓動得極快，全身幾乎成為圓形。一會兒，那蝴蝶撲到玻璃上，似乎要飛進(jìn)來的樣子，但是和玻璃碰著，身體向后倒退，還落了些翅上的白鱗粉。他就想：“那蝴蝶飛不進(jìn)來了！這一間寬大冷靜的屋子里，倘若放許多蝴蝶進(jìn)來，白的、黃的、斑斕的都有，飛滿一屋，倒也好玩，坐在這里才覺得有趣。我們何不開了窗放它進(jìn)來?！彼@么想，嘴里不知不覺地說出“開窗！”兩個字來。就有幾個同學(xué)和他唱同調(diào)，也極自然地吐露出“開窗！”兩個字。方先生夢幻似的聲音忽然全滅，嚴(yán)厲的面容對著全室的學(xué)生，居然聚集了他們的注意力，使他們放棄了那蝴蝶。方先生才斥責(zé)道：“一個蝴蝶，有什么好看！讓它在那里飛就是了。我們且講那經(jīng)度……距離……多少度?！币韵碌脑?，他又聽不清楚了。他俯首假作看書，卻偷眼看窗外的蝴蝶。哪知那蝴蝶早已退出了他眼光以外。他立時起了深密的相思：“那蝴蝶不知道哪里去了？倘若飛到小橋旁的田里，那里有剛開的深紫的豆花，發(fā)出清美的香氣，可以陪伴它在風(fēng)里飛舞。它倘若沿著眠羊涇再往前飛，一棵臨溪的楊樹下正開著一叢野薔薇，在那里可以得到甘甜的蜜。不知道它還回到這里來望我嗎？”他只是望著右面的窗，等待那倦游歸來的蝴蝶。夢幻似的聲音，一室內(nèi)的人物，于他都無所覺。時間的腳步本來是沉默的，不斷如流地過去，更不能使他有一些辨知。窗外的樹經(jīng)風(fēng)力吹著，似乎點(diǎn)頭、似乎招手地舞動，那種鮮綠的舞衣、優(yōu)美的姿勢，竟轉(zhuǎn)移了他心的深處的相思。那些樹還似乎正唱一種甜美的催眠歌，使他全身軟軟的，感到不可說的舒適。他更聽得小鳥復(fù)音的合唱，蜂兒沉著而低微的祈禱。忽然一種懷疑——人類普遍的、玄秘的懷疑——侵入他的心里，“空氣傳聲音，先生講過了，但是聲音是什么？空氣傳了聲音來，我的耳朵又何以能聽見？”他便想到一個大玻璃球，里面有一只可愛的小鐘?！瓣惲惺依锬莻€東西，先生說是試驗(yàn)空氣傳聲的道理的：用抽氣機(jī)把里面的空氣抽去了，即將球搖動，使鐘杵動蕩，也不會聽見小鐘的聲音。不知道可真是這樣？抽氣機(jī)我也看見，兩片圓玻璃裝在木架子上，但是不曾見它怎樣抽空氣。先生總對我們說：‘一切儀器不要將手去觸著，只許用眼睛看！'眼睛怎能代替耳朵，看出聲音的道理來？”他不再往下想，只凝神聽窗外自然的音樂，那種醉心的快感，決不是平時聽到風(fēng)琴發(fā)出滯重單調(diào)的聲音的時候所能感到的。每天放學(xué)的時候，他常常走到田野里領(lǐng)受自然的恩惠。他和自然原已糾結(jié)得很牢固了，那人為的風(fēng)琴哪有這等吸引力去解開他們的糾結(jié)呢？“……”他沒有一切思慮，情緒……他的境界不可說。室內(nèi)動的生命重又表現(xiàn)出外顯的活動來，豪放快活的歌聲告訴他已退了課。他急急開抽屜，取出那小匣子來，看他的伴侶。小蠶也是自然??！所以他仍然和自然牢固地糾結(jié)著。（選自葉圣陶《教育小說》1921年4月30日，有刪改）1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）小說的開篇對課前教室內(nèi)的學(xué)生狀態(tài)進(jìn)行了描寫，著重表現(xiàn)了學(xué)生們活潑快樂的一面，這與后文方先生出場時的場景形成鮮明對比?！皹O隨便地從抽屜中取出一本完整潔白的理科教科書，攤在書桌上”一句，通過“隨便地”“攤”等細(xì)節(jié)表現(xiàn)了他對學(xué)習(xí)內(nèi)容毫無興趣?！澳?怎樣'兩字說得何等地?fù)u曳盡致”中，“搖曳盡致”一詞飽含了作者對方先生抑揚(yáng)頓挫、眉飛色舞的講課狀態(tài)的肯定和贊許?！靶⌒Q也是自然??！所以他仍然和自然牢固地糾結(jié)著”，既表現(xiàn)了他對自然的向往，又寫出了他只能通過蠶才能與自然保持聯(lián)系的無奈。2．下列對文章藝術(shù)特色分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）小說緊扣題目“一課”，以時間為序，描寫了課前、課中、課后三個時段學(xué)生的表現(xiàn)，思路清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。氏小說運(yùn)用大量內(nèi)心獨(dú)白，生動而細(xì)膩地再現(xiàn)了課堂上一位學(xué)生的心理活動過程，看似荒唐可笑，實(shí)則發(fā)人深省。小說將先生的講課和學(xué)生的所思所想交織在一起，目的是以老師的嚴(yán)肅認(rèn)真負(fù)責(zé)，襯托學(xué)生們的頑劣和厭學(xué)。小說在平淡無奇的描寫中，把課堂活動中包含的喜劇性充分表現(xiàn)出來，產(chǎn)生了“含淚的微笑”般的諷刺效果。3．小說以第三人稱的“全知視角”來構(gòu)思全篇，這樣寫有什么好處？請簡要分析。4．本文入選葉圣陶的《教育小說》，假如你是該小說集的編審，請談?wù)勥x用本文的理由。答案解析：C項(xiàng)，“飽含了作者對方先生抑揚(yáng)頓挫、眉飛色舞的講課狀態(tài)的肯定和贊許。”錯，這里“搖曳盡致”是作者采用諷刺的手法，說的是反語，是對舊式課堂授課方法的批判，并非是對方先生的肯定和贊許。理解錯誤。C項(xiàng)，“以老師的嚴(yán)肅認(rèn)真負(fù)責(zé)，襯托學(xué)生們的頑劣和厭學(xué)”分析錯誤，小說中通過照本宣科的先生和多次走神的學(xué)生，真實(shí)地再現(xiàn)了當(dāng)時緊張而漠然的師生關(guān)系，呼吁學(xué)校教育必須與兒童天性和自然融合起來。老師并非是“嚴(yán)肅認(rèn)真”，學(xué)生也不是“頑劣和厭學(xué)”。故選C。小說以第三人稱的“全知視角”來寫，仿佛作者站在“他”的身后，對“他施以特寫鏡頭，全方面地描寫與記錄“他”的幻想和遐思。這樣寫一方面使得作者能夠靈活自如地周游于被敘述對象之間，不受時間和空間限制，擁有更大的敘述空間；另一方面有利于作者客觀地再現(xiàn)課堂生活，對現(xiàn)實(shí)的批判更為客觀和公正。本文所描寫的枯燥乏味的課堂是舊中國學(xué)校教育的一個縮影，與《教育小說》的主題非常契合；小說中照本宣科的先生和多次走神的學(xué)生形象，真實(shí)地再現(xiàn)了當(dāng)時緊張而漠然的師生關(guān)系；小說用冷峻觀世的視角，帶領(lǐng)讀者走進(jìn)兒童的靈魂世界，呼吁學(xué)校教育必須與兒童天性和自然融合起來，體現(xiàn)了葉圣陶先生先進(jìn)的教育理念。二、閱讀下面小說，完成1-4題鐵人張定宇李春雷大年三十。傍晚7時，辦公室。吃過飯，張定宇突然想起，要與病房里的妻子視頻，說幾句安慰話。這個可憐的女人啊，為我付出了一切，現(xiàn)在身染重病、生死未卜，不僅沒有得到我的探望和照顧，連暖心的問候也少之又少。想到這里，張定宇心如刀割。他擦擦眼淚，使勁搖晃麻木的腦仁，想出了幾句溫柔話?？蓜倓傖j釀好情緒，電話響了。緊急通知，解放軍陸海空3支醫(yī)療隊(duì)共450人，已乘軍機(jī)星夜馳援，3小時后降落。其中，陸軍軍醫(yī)大學(xué)150人醫(yī)療隊(duì)，將直接奔赴金銀潭醫(yī)院。少頃，電話再響：上海醫(yī)療隊(duì)136名醫(yī)護(hù)人員也將進(jìn)駐，凌晨2時抵達(dá)！“好！好！馬上布置，馬上迎接！”他挺直身體，一下子來了精神。放下電話，急速召集人馬，分頭行動，再次沖鋒。真是武漢有幸、天道垂青。前些天，他已經(jīng)搶在大疫來臨之前，把全部病區(qū)規(guī)劃改造完畢。這個“提前量”，在這個節(jié)骨眼上幫了他的大忙。想到這里，心底涌上一陣職業(yè)的自豪。他伸出大拇指，狠狠地為自己點(diǎn)一個贊！的確，張定宇提前完成的這一系列改造工程，太果斷了，太給力了。這，才是一個優(yōu)秀管理者真正的責(zé)任感！日歷翻至1月25日，大年初一。這是全國人民萬家團(tuán)圓的歡樂之夜，人們看完春節(jié)聯(lián)歡晚會之后，大都進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)?？蓮埗ㄓ詈退膽?zhàn)友們，卻不能停下。他們要立即清潔消毒、擺放物品，為即將進(jìn)駐的醫(yī)療隊(duì)能最快投入戰(zhàn)斗做好準(zhǔn)備。1月26日下午1時，陸軍軍醫(yī)大學(xué)醫(yī)療隊(duì)接管兩個病區(qū)。下午2時，上海醫(yī)療隊(duì)入駐另外兩個病區(qū)。截至當(dāng)晚11時，金銀潭醫(yī)院已累計(jì)收治重癥患者657人。火線48小時，張定宇兵不解甲、馬不停蹄！金銀潭醫(yī)院的空氣中，溢滿了濃濃的消毒水味道，像硝煙，似霧霾。樓道里，大家時時看到張定宇跛行的身影，常常聽到他的大嗓門。只是，他的嗓門越來越大，腳步卻越來越遲緩了，特別是雙腿僵硬，如假肢般愈發(fā)不靈便。上樓時，必須用雙手緊握欄桿，用力地拉、拉。有一次，走著走著，居然趴倒在地，好久站不起來。1月28日早上8時，全體病區(qū)主任見面會。簡短地匯報(bào)完工作后，大家準(zhǔn)備四散而去、各就各位。但這一次，張定宇破例要求大家留下，似有話說。人們頗感意外。而他，卻又吞吞吐吐，足足一分鐘。眾人納悶了。這完全不是張?jiān)洪L的作風(fēng)啊，從來沒有見他如此局促啊。他停頓一下，慢慢張口。“兄弟姐妹們，事到如今，我不得不說。再不說，可能要耽誤大事?！贝蠡飪旱纱笱?，眼神里翻動著驚疑的問號。這些年來，單位由亂到治，由弱到強(qiáng)，發(fā)生了太多太多細(xì)細(xì)碎碎而又轟轟烈烈的事情。對于這些，大家都已經(jīng)習(xí)慣了，只要有張?jiān)洪L在，便沒有什么大事。就像現(xiàn)在，天大的事，不也是他在硬挺挺地支撐著嗎。“我的身體出了問題……”大家一驚，會場一片寂靜?！拔沂恰瓭u凍癥！”什么？什么？大伙兒不敢相信，不愿相信?！笆堑?，漸凍癥，前年確診。”他緩緩地卻是平靜地說，“醫(yī)生告訴我，或許還有六七年的壽命?，F(xiàn)在，我的雙腿已經(jīng)開始萎縮……”漸凍癥，即運(yùn)動神經(jīng)元病，屬于人類罕見病。此病多為進(jìn)行性發(fā)展，其病變過程如同活人被漸漸“凍”住，直至身體僵硬、失去生命。更重要的是，這種病，無法醫(yī)治。在座都是醫(yī)生，誰不明白呢。聯(lián)想他這些天來的異常行動，大家恍然大悟。張定宇沉默少許，接著說：“我向各位兄弟姐妹道歉啊。這兩年，我脾氣不好，批評你們太多，你們都受委屈了！現(xiàn)在，我的時間不多了。在這最后的日子里，我必須跑得更快，才能跑贏時間；我必須跑得更快，才能搶回更多患者；我必須跑得更快，才能和大家一起，跑出病毒的魔掌?，F(xiàn)在，形勢萬分危急。我們要用自己的生命，保衛(wèi)武漢！”說完，他用盡全身力氣，站起來，一跛一拐地走向前臺，雙手抱拳，深鞠一躬：“拜托大家了！”淚水模糊了大家的眼睛……白衣執(zhí)甲，冒死前行！最疲憊的時候，最痛苦的時候，張定宇就仰躺在辦公室沙發(fā)上，與妻子視頻聊天。一是問候，二是排解壓力?！耙咔檫^后，我陪著你，好好休息?！薄霸蹅z相差5歲，正好可以一起退休。到時候。我給你一個人當(dāng)護(hù)士。你給我一個人當(dāng)“只是我脾氣不好、急躁、不服輸，老毛病改不了?！薄斑@才是武漢人。一代代都是犟脾氣，好像會傳染一樣?！薄皠e提傳染。我不想聽！”“好吧。張?jiān)洪L英明，張?jiān)洪L能干。在張?jiān)洪L領(lǐng)導(dǎo)下，漢正街永遠(yuǎn)正，長江水永遠(yuǎn)清金銀潭永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜?！薄肮毙χχ?，卻沒有聲音了。再聽，卻是一串串呼嚕聲。他睡著了。（選自《人民日報(bào)》2020年04月01日，有刪改）下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）文章以“大年三十”這個特殊的時間節(jié)點(diǎn)展開情節(jié)，使過年應(yīng)該具有的祥和氣氛與疫情的暴戾來襲形成強(qiáng)烈反差，讓讀者倍感緊張?！斑@個可憐的女人啊”，“可憐”二字表達(dá)了張定宇對被疫情感染后身患重病妻子的憐惜，側(cè)面表現(xiàn)了他面對疫情的無助和悲傷?！皹堑览?，大家時時看到張定宇跛行的身影，常常聽到他的大嗓門”，“時時”暗示了他病情日益加重，也表現(xiàn)了他的操勞忙碌?！耙淮际顷衿?，好像會傳染一樣”，“別提傳染。我不想聽！”“傳染”一詞看似相同，但在各自的語境中意思卻截然不同。下列對文章藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）文章開頭不惜筆墨描寫張定宇要與妻子視頻的心理活動，意在表現(xiàn)他因無法照料病重的妻子而產(chǎn)生的愧疚之情并照應(yīng)結(jié)尾?！敖疸y潭醫(yī)院的空氣中，溢滿了濃濃的消毒水味道，像硝煙，似霧霾”這句環(huán)境描寫渲染了疫情的嚴(yán)峻和氣氛的緊張?！拔业纳眢w出了問題……”“我是……漸凍癥！”兩句中的省略號表現(xiàn)出因張定宇漸凍癥病情嚴(yán)重而導(dǎo)致的說話遲緩?fù)掏掏峦??！皾h正街永遠(yuǎn)正，長江水永遠(yuǎn)清……”張定宇妻子用一語雙關(guān)的形式表現(xiàn)了對武漢恢復(fù)美好生活的期盼，也包含著對丈夫工作的肯定與贊揚(yáng)。文中畫線的句子是如何表現(xiàn)張定宇的形象特征的，請簡要分析。（4分）（1）他伸出大拇指，狠狠地為自己點(diǎn)一個贊！（2）“咱倆相差5歲，正好可以一起退休。到時候，我給你一個人當(dāng)護(hù)士，你給我一個人當(dāng)院長?！北疚碾m是“人物特寫”，卻具有“電報(bào)體小說”的風(fēng)格，請結(jié)合文本作簡要分析。（6分）答案解析：B.（“側(cè)面表現(xiàn)了他面對疫情的無助和悲傷〃錯。無中生有，他的無助和悲傷只是對妻子的病情，而非針對疫情的，選項(xiàng)中夸大了“無助和悲傷”的指涉范圍）C（選項(xiàng)中的兩個省略號確是表現(xiàn)張定宇的說話遲緩和吞吞吐吐,其原因并非因病情引起而是由于其既要勇挑重?fù)?dān)，又擔(dān)心疾病影響工作的矛盾心理的行為表現(xiàn)）（1）本句運(yùn)用細(xì)節(jié)（動作）描寫，正面表現(xiàn)出張定宇自信樂觀的性格特點(diǎn)。（手法、內(nèi)容各1分。共2分）（2）本句通過側(cè)面描寫，用妻子的話表現(xiàn)出張定宇舍小家顧大家、無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)。（手法、內(nèi)容各1分。共2分）結(jié)構(gòu)單純：本文緊緊圍繞抗疫選材組篇，結(jié)構(gòu)全文；情節(jié)直白：整個抗疫過程的展開，不枝不蔓，簡潔明了；人物單一：全文主要圍繞張定宇進(jìn)行刻畫，其他人物只發(fā)揮烘托陪襯作用；語言簡明：采用直截了當(dāng)?shù)臄⑹龊蜕鷦吁r明的對話；句子簡短：本文多用短句，語匯準(zhǔn)確生動。（每點(diǎn)2分，答出其中任意三點(diǎn)即可，共6分）分享：三、閱讀下面小說，完成1-4題包氏父子張?zhí)煲硖鞖膺€那么冷。離過年還有半個多月，可是聽說那些洋學(xué)堂就要開學(xué)了。這就是說，包國維在家里年也不過地就得去上學(xué)！公館里許多人都不相信這回事?？墒呛蟀延湍伳伒牟说锻璋迳弦粊G，拿圍身布揩了揩手——伸個中指，其余四個指頭凌空地扒了幾扒：“哄你們的是這個。你們不信問老包：是他告訴我的。他還說恐怕錢不夠用，要問我借錢哩?！贝蠹野阉?dāng)做一回事似地去到老包房里?！霸趺矗銈儼鼑S就要上學(xué)了么？”“唔，”老包摸摸下巴上幾根兩分長的灰白胡子?！霸趺茨暌膊贿^就去上書房？”“不興過年嘛，這是新派，這是……”“洋學(xué)堂是不過年的，我曉得。洋學(xué)堂里出來就是洋老爺，要做大官哩?！痹S多眼睛就盯到了那張方桌子上面：包國維是在這張桌上用功的。一排五顏六色的書。一些洋紙簿子。墨盒。洋筆。一張包國維的照片：光亮亮的頭發(fā)，溜著一雙眼——愛笑不笑的。要不告訴你這是老包的兒子，你準(zhǔn)得當(dāng)他是誰家的大少爺哩。別瞧老包那么個尖下巴，那張皺得打結(jié)的臉，他可偏偏有福氣——那么個好兒子?？墒抢习约阂簿捅葎e人強(qiáng)：他在這公館伺候了三十年，誰都相信他。太太老爺他們一年到頭不大在家里住，鑰匙都交在老包手里?，F(xiàn)在公館里這些做客的姑太太，舅老爺，表少爺，也待老包客氣，過年過節(jié)什么的——賞就是三塊五塊。“老包將來還要做這個哩，”胡大翹起個大拇指。老包笑了笑?？墒邱R上又拼命忍住肚子里的快活，搖搖腦袋，輕輕地噓了口氣?！澳睦镎劦玫竭@個。我只要包國維爭口氣，像個人兒?！边@天下午，寄到了包國維的成績報(bào)告書。老包小心地抽開抽屜，把老花眼鏡拿出來帶上，慢慢念著。像在研究一件了不起的東西，對信封瞧了老半天。兩片薄薄的紫黑嘴唇在一開一合的，他從上面的地名讀起，一直讀到“省立XX中學(xué)高中部緘”。他仿佛還嫌信封上的字太少太不夠念似的，抬起臉來對天花板愣了會兒，才抽出信封里的東西。天上糊滿著云，白天里也像傍晚那么黑。老包走到窗子眼前，取下了眼鏡瞧瞧天，才又架上去念成績單。手微微顫著，手里那幾張紙就像被風(fēng)吹著的水面似的。成績單上有五個“丁”。只一個“乙”一那是什么“體育”。一張信紙上油印著密密的字：告訴他包國維本學(xué)期得留級。老包把這兩張紙讀了二十多分鐘?！斑@是什么？”胡大一走進(jìn)來就把腦袋湊到紙邊。“學(xué)堂里的。不要吵，不要吵。還有一張，繳費(fèi)單?！边@老頭把眼睛睜大了許多。他想馬上就看完這張紙，可是怎么也念不快。那紙上印著一條條格子，擠著些小字，他老把第一行的上半格接上了第二行的下半格?！皩W(xué)費(fèi)：四元。講義費(fèi)：十六元?！瓝p失準(zhǔn)備金：……圖書館費(fèi)：……醫(yī)……醫(yī)……”他用指甲一行行劃著又念第二遍。他在嗓子里咕嚕著，跟痰響混在了一塊。讀完一行，就瞧一瞧天?！爸品M(fèi)！……制服費(fèi):二一一二一一二十元?！▽W(xué)生除一一除一一除宿費(fèi)膳費(fèi)外，皆須……”瞧瞧天。瞧瞧胡大。他不服氣似地又把這些句子念一遍，可是一點(diǎn)也不含糊，還是這些字——個個仿佛刻在石頭上似的，陷到了紙里面。他對著胡大的臉子發(fā)愣：全身不知道是一陣熱，還是一陣?yán)洌偠灾撬坪跆M(jìn)了一桶水里。突然——磅！房門給誰踢開，撞到板壁上又彈了回來。房里兩個人嚇了一大跳。一回頭——一個小伙子跨到了房里。他的臉子我們認(rèn)識的：就是桌上那張照片里的臉子，不過頭發(fā)沒那么光。胡大拍拍胸脯，臉上陪著笑：“哦唷，嚇我一跳，學(xué)堂里來么？”那個沒言語，只膘了胡大一眼。接著把眉毛那么一揚(yáng)，額上就顯了幾條橫皺。胡大悄悄地走了出去。老包瞧著他兒子的背：“怎么又要留級？”老包輕輕地問?！氨砩贍斠擦艏壛?。”接著倒在桌邊那張?zhí)僖紊?，把膝頭頂著桌沿，小腿一蕩一蕩的。他用右手抹了一下頭發(fā)，就隨便抽下一本花花綠綠的書來。老頭有許多話要跟包國維說，可是那人眼睛盯到了書上：別打斷他的用功。（節(jié)選自一九三四年四月一日《文學(xué)》，略有刪改）下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）小說講述了三十年代一個“望子成龍”的灰色悲劇，雖然這一故事的時代背景已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，但其表現(xiàn)的主旨仍具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義。小說中對包國維書桌的描寫寓意深刻，它不僅反映出包國維日常生活腐化、貪圖享樂，也折射出老包意欲在對同行面前擺闊的虛榮心理?！疤焐虾凉M著云，白天里也像傍晚那么黑?！边@一景物描寫，渲染出一種沉悶壓抑的氛圍，烘托出老包收到學(xué)校來信時內(nèi)心的憂慮和惶恐。—張繳費(fèi)單，顯示出老包已經(jīng)和將要繼續(xù)付出多少辛勞；一張成績單，卻暗示著這一切都將是白費(fèi)的。作為犧牲品的老包對此也負(fù)有不可推卸的責(zé)任。下列對小說藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）小說筆法細(xì)膩傳神，主要通過人物的語言描寫和動作描寫，刻畫了一幅中國舊時代的病態(tài)人物圖，使人發(fā)笑，引人深思。小說在結(jié)構(gòu)上沒有完整連貫的故事情節(jié)，只是選取幾個熟悉的日常場景，以寥寥幾筆，便將人物形象鮮明地刻畫出來。作者巧妙地使用反語這一手法，如“大少爺”“好兒子”等，不僅具濃郁的幽默意味，還產(chǎn)生了強(qiáng)烈的諷刺效果。作者善于側(cè)面描寫來烘托人物，“只瞟了胡大一眼。接著把眉毛那么一揚(yáng)”，這一側(cè)面描寫將包國維的驕縱無禮表現(xiàn)得淋漓盡致。請分析“胡大”這一人物形象的作用。（4分）有人評價張?zhí)煲怼吧糜诓捎寐嬍降目鋸垇硭茉烊宋铩?，文中哪些地方用了這種手法？請結(jié)合文本作簡要分析。（6分）答案解析：B（老包的虛榮心理無中生有）D（“側(cè)面描寫”錯。引文部分是神態(tài)描寫，屬于正面描寫）胡大是線索人物，推動了故事情節(jié)發(fā)展。胡大“拍拍胸脯，臉上陪著笑”側(cè)面烘托了包國維的目中無人。從胡大的話語中可看出老包生活并不富有，如“他還說恐怕錢不夠用，要問我借錢哩”。胡大翹起個大拇指說，“老包將來還要做這個哩”，暗示了當(dāng)時的社會風(fēng)氣?！袄习敲磦€尖下巴，那張皺得打結(jié)的臉”此處漫畫式夸張表現(xiàn)出老包的身體瘦弱，生活貧困，歷經(jīng)滄桑?！袄习⌒牡爻殚_抽屜，把老花眼鏡拿出來帶上，慢慢念著。像在研究一件了不起的東西”，表現(xiàn)了老包收到學(xué)校來信時的激動與期盼?！袄习堰@兩張紙讀了二十多分鐘……這老頭把眼睛睜大了許多。他想馬上就看完這張紙，可是怎么也念不快，那紙上印著一條條格子，擠著些小字，他老把第一行的上半格接上了第二行的下半格”可以看出老包在得知兒子成績單和繳費(fèi)單后的失望與焦慮。四、閱讀下面小說，完成1-3題詩祭陳敏塵土飛揚(yáng)的人流中，顛簸的馬車緩緩穿過垓下古戰(zhàn)場。李清照揭開窗簾，她嗅到了風(fēng)的氣息?！暗搅耍蛉??！彪S從們說。烏江亭下的渡口上擁滿了數(shù)以千計(jì)的逃難者。金國的金戈鐵馬、強(qiáng)弓利箭擊碎了她的“濃睡”與“閑愁”，冷冷清清的李清照遁入了無數(shù)逃難者的行列。江面上籠罩著濃厚的陰云，流水嗚咽著，如泣如訴。李清照孑然一身，漫步江岸，她似乎仍在尋尋覓覓。她找到了一位在江邊渡船的老艄公。李清照詢問：“今夜能否過江？”艄公答道：“不行，夜里是從來渡不過船的，只有風(fēng)和日麗的白天方可過江，可這樣的日子為數(shù)不多?。『芏嗄炅?，這江水好像從來都沒有平息過?！崩钋逭兆穯栐?，老艄公說：“唉，這都是因?yàn)槌酝醯年庫`不散，八千亡魂興風(fēng)作浪所致啊?！崩钋逭盏皖^傾聽，她聽見江水在唱著一首歌，一首飄忽在眼前這片古戰(zhàn)場的空曠與荒涼中的挽歌：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”霸王的血在烏江翻卷、吟唱，一直吟唱了一千年?！膀K不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”臨江而立，這首英雄末路的悲涼之歌，又有誰能夠聽得懂？唯有她能聽得懂。夜間，李清照來到山后一座頹敗的古廟里過夜。廟的墻皮已斑駁脫落，雜草叢生。借著燈光，李清照可辨認(rèn)出門楣上的字跡“霸王祠”。這是個很小的廟宇，面對著江水，聳立在一塊突起的巖石上，廟的四面長滿了叢生的灌木。多年戰(zhàn)亂，小廟早已斷了香火，周圍布滿了密密麻麻的蛛絲。借著殘光，李清照看清了祠內(nèi)供奉著的是一組霸王別姬的雕像。只見霸王伏案長吟，獨(dú)特的“雙瞳”炯炯閃亮，雖然窮途末路，卻依然英姿勃勃。他的左邊立著那匹與他出生入死的烏騅馬，右邊是為他且歌且舞、仗劍引頸的虞姬。虞姬的塑像像磁石一樣吸住了李清照的目光。莫非這就是傳說中那個風(fēng)情萬種的女子？迷蒙而又凄婉的眼神，嬌小的下巴，視死如歸的面龐真是惟妙惟肖。這個與項(xiàng)王風(fēng)雨同舟、形影相隨的奇女子，在為自己心愛的男人殉情的最后瞬間，沒有一絲的痛苦和哀怨，有的只是坦然的情懷和幸福到骨子里的微笑。人世間至情如此，真不知比帝王身下的寶座要珍貴多少倍！李清照的眼睛濕潤了。在仔細(xì)端詳中，她覺得自己是那樣地熟悉她，好像是千萬次地見過她。她忽然發(fā)現(xiàn)這個虞姬是一面鏡子，她從中照見了自己?！按笸跻鈿獗M，賤妾奈何生！”李清照聽到這首柔腸寸斷的歌。黑暗越來越濃。江面上的風(fēng)吹奏出嗚嗚咽咽的凄涼，江流翻滾，發(fā)出震天的嘶鳴。李清照的纖手滑過項(xiàng)王身上的每一片甲胄。黑暗中，她覺得自己是在觸摸一團(tuán)火——這是黑暗中陡然進(jìn)發(fā)起來的一團(tuán)天火，就是這團(tuán)火，曾經(jīng)從江東一直熊熊燃燒到阿房宮。江水悠悠，泊船無數(shù)，縱使晴空萬里，也無船載得動昨日“力拔山兮氣蓋世”的沖天霸氣；莫說一生只有一次失敗，縱然有一千次，也永遠(yuǎn)無法抹去這偉岸男子的千古雄姿。想到此時此刻偷安的王朝早已風(fēng)雨飄搖，而西子湖畔依然燈火明滅，笙歌畫舫的酣夢殘酒使李清照熾灼的熱情一下子冷卻了起來，化作一股透骨的冰涼。山河破碎如亡夫趙明誠一路飄零的金石拓片紛紛揚(yáng)揚(yáng)；生靈涂炭似金人南侵鐵蹄下的烏黑道路泥濘不堪。飛鳥群襲而自毀良弓，狡兔作祟卻誅殺忠臣良將，大廈將傾啊，誰人獨(dú)撐？李清照仰天一陣狂笑，尖厲的笑聲劃破黑幕，驚得廟宇下蟄居的蝙蝠撲棱著翅膀一陣亂撞。李清照跪倒在項(xiàng)王的神臺上。此時此刻，她多么渴望這位神壇上的英雄能走下來，以橫掃六合、氣蓋八方的氣勢北上中原，背水一戰(zhàn)，一舉掃除強(qiáng)虜，救民生于水火之中。李清照滿腔的幽情別恨化作滴血的淚水連綿不斷地流淌著，她伏在項(xiàng)王的雕像前，哭訴了整整一夜。項(xiàng)王?。∧氵@純鋼鑄成的生命，竟然剛硬到毫無韌性的地步，沒有一絲一毫的權(quán)宜與茍且。要么一戰(zhàn)而滅暴秦；要么一戰(zhàn)而棄天下。酣暢淋漓而壁立千仞，真是一種至奇至美的大活法啊！東方開始泛白，李清照站起身來，拭干淚水，用盡全部力量，咬破玉指，在墻壁上瘋狂地涂寫起來，殷紅的血跡凝成一首千古絕句：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。自從霸王祠有了這首詩后，烏江不再嗚咽，渡口開始日日渡人。（有刪改）1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）第三段文中有意使用“濃睡”“閑愁”“冷冷清清”等詞語，來折射人物的才華和過往，用以突顯李清照今日的飄零與苦難。“江面上籠罩著濃厚的陰云，流水嗚咽著，如泣如訴”，用了比擬和借代的手法，既渲染了沉重壓抑的氛圍，又為下文內(nèi)容作鋪墊。本文用語精當(dāng)，“山河破碎”“亡夫”“金石拓片紛紛揚(yáng)揚(yáng)”，內(nèi)含信息量極大，使人腦海中浮現(xiàn)出一幕幕天下動蕩的歷史畫面。李清照尋覓救民的英雄而不得，將內(nèi)心的隱恨和景仰化作絕句血祭項(xiàng)羽，從此烏江平息，這是作者的再創(chuàng)作，暗含對項(xiàng)羽的敬仰。2．請簡要分析小說是如何塑造李清照形象的。（6分）3．這是一篇?dú)v史小說，請從“歷史”和“小說”的角度簡析這篇小說的基本特征。（6分）答案解析：B【B沒有使用“借代”的手法?！孔髌凡捎昧硕喾N藝術(shù)手法來塑造人物形象：心理描寫：回想項(xiàng)羽的英雄事跡、虞姬追愛殉情，對比當(dāng)下的王朝動蕩和丈夫離世，塑造了心懷家國、追尋至情的李清照形象。動作描寫：仰天狂笑、血淚哭訴、血書詩祭，強(qiáng)化了李清照求英雄拯救黎民于水火而不得的悲憤形象。環(huán)境描寫：用江水的如咽、翻滾、嘶鳴、直至平息來烘托李清照凄苦、憤懣、發(fā)泄、平靜的心情變化的過程。（每點(diǎn)2分，3點(diǎn)6分，其他言之成理的也可給分）歷史：李清照在歷史上真實(shí)存在的人物，情節(jié)安排準(zhǔn)確地遵照了當(dāng)時的社會環(huán)境和人物的主要經(jīng)歷進(jìn)行合理設(shè)置，使小說更加真實(shí)。小說：作品運(yùn)用多種藝術(shù)手法塑造人物，尤其以細(xì)膩的心理描寫構(gòu)建一個女性虛擬而現(xiàn)實(shí)的情感時空，使讀者對歷史人物的認(rèn)識更加豐實(shí)立體，更能引起讀者的認(rèn)同。作者在“歷史”的基礎(chǔ)上，運(yùn)用豐富地想象進(jìn)行“小說”的文學(xué)加工，復(fù)活了歷史人物以人的本性，更引發(fā)讀者對歷史與人生的思考，為讀者帶來了獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)。（每點(diǎn)2分，3點(diǎn)6分，其他言之成理的也可給分）五、閱讀下面小說，完成1-3題肥雷蒙德?卡佛我坐在朋友麗塔家里，抽煙，喝咖啡，我在和她說這件事。下面是我跟她講的。那是個清閑的星期三，荷伯把這個肥胖的男人帶到我的服務(wù)區(qū)時已經(jīng)不早了。這是我有生以來見到過的最胖的人，盡管這樣他看上去還是挺干凈的，穿著也得體。他身上所有的東西都是巨大的。但最讓人難忘的是他的手指。我停下來照料他鄰桌一對老夫婦時，第一次注意到這些手指。它們看上去有常人手指的三倍那么大——又長、又粗，全是脂肪。我還得照料其他的桌子，一桌四個做生意的，非常地難伺候。另一桌，三男一女，再加上這對老夫婦。利安得已給胖子倒好水，我過去前給了他足夠的時間來拿主意。晚上好，我說?？梢詾槟?wù)嗎？我說。麗塔，他塊頭那叫個大，我是說巨大。晚上好，他說。你好，可以，他說。我想咱們可以點(diǎn)了，他說。他的這種說話方式——很奇怪。你也這么覺得吧。他還經(jīng)常發(fā)出些喘息聲。我想咱們先來個愷撒沙拉，他說。然后來碗湯外加額外的面包和黃油，如果可以的話。羊排，我想不會錯，他說?？就炼辜由纤崮逃?。咱們待會再考慮甜食。非常感謝，他說，把菜單還給我。天哪，麗塔，那些手指頭啊。我快步走進(jìn)廚房，把單子遞給魯?shù)希舆^單子時做了個鬼臉。你知道魯?shù)希习鄷r就那么個德行。從廚房出來時，瑪戈——我和你提到過瑪戈嗎？就是追魯?shù)系哪且粋€？瑪戈對我說，你的胖子朋友是誰？他可真是肥得可以?，F(xiàn)在進(jìn)入正題，我認(rèn)為下面才是這個故事真正關(guān)鍵的部分。我是在他的桌上做的愷撒沙拉，他看著我的一舉一動，同時給面包片抹黃油，再把抹好的放在一邊，在這期間他一直發(fā)出一種咝咝的聲音。結(jié)果，我不知是太緊張了還是怎么搞的，一下子打翻了他的水杯。真對不起，我說。當(dāng)你匆匆忙忙時往往會這樣。真的很抱歉，我說。您沒事吧？我馬上讓服務(wù)生過來收拾干凈，我說。沒事，他說。沒關(guān)系的，他說，喘口氣。別擔(dān)心。咱們不介意的，他說。我去找利安得時他還沖我微笑并揮揮手，回來給他上沙拉時，我發(fā)現(xiàn)胖子把面包和黃油都吃光了。過了一會，我給他拿來了更多的面包，而他已把沙拉吃完了。你知道這些愷撒沙拉的分量有多大嗎？你真好，他說。面包太好吃了，他說。謝謝您，我說。嗯，太好了，他說，咱們說的是實(shí)話。咱們并不總是這么愛吃面包的，他說。您是從哪兒來的？我問他。我好像從來沒見過您，我說。他不是那種你會輕易忘掉的人，麗塔竊笑著插了一句。丹佛，他說。盡管有點(diǎn)好奇，我沒再說什么。先生，您的湯一會兒就好，我說。然后離開去四個生意人那桌做點(diǎn)掃尾工作，非常地難伺候。給他上湯的時候，我發(fā)現(xiàn)面包又沒了。他正把最后一片往嘴里送。相信我，他說，我們并非總是吃成這樣。他說，并且喘氣。你要原諒我們，他說。請千萬別這么想，我說。我就喜歡看男人享受自己的食物，我說。我也不知道，他說。我想可以這么說吧。喘氣。他理了理餐巾。然后拿起調(diào)羹。天哪，他可真夠肥的！利安得說。他也沒辦法，我說，閉上你的嘴。我又放了一籃面包和一些黃油。湯怎么樣？我說。謝謝。很好，他說。非常好，他說。他用餐巾擦干凈嘴唇，又輕輕抹了抹下巴。是這兒本來就熱，還是我的原因？他說。不是啦，這兒本來就熱，我說。也許我們應(yīng)該把外套脫了，他說。請隨便，我說。舒服最要緊，我說。說得對，他說。說得非常對，他說。但過了一會兒我見他仍然穿著外套。我的兩大桌客人已經(jīng)離開了，那對老夫婦也走了。地方一下子空了出來。等我給胖子送上羊排、烤土豆和更多的面包和黃油時，他是唯一留下來的客人了。我在土豆上放了很多的酸奶油。在酸奶油上撒了些咸肉末和細(xì)香蔥。我給他拿來了更多的面包和黃油。一切都還好吧？我說。好，他說。喘氣。棒極了，謝謝你，他說。又喘了幾口。請慢用，我說。我打開糖罐的蓋子看了看。他點(diǎn)著頭，在我離開前不停地看著我。我現(xiàn)在明白了當(dāng)時我是在找什么。但我不確定到底是什么。那個大肚皮怎樣了？他會跑斷你的腿的，哈里特說。你知道哈里特。甜食，我對胖子說，我們有特制的綠燈籠，就是加了調(diào)味的布丁蛋糕，有乳酪蛋糕，還有巧克力或香草冰激凌，還有菠蘿果汁。咱們沒耽擱你吧，有沒有？他說。喘氣，看上去有點(diǎn)擔(dān)憂。沒有沒有，我說。當(dāng)然沒有，我說。慢慢來，我說。趁您拿主意的時候我去給您添點(diǎn)咖啡。那咱們就照直跟你說吧，他說。他在椅子上動了動身體。咱們想要這個特制甜食，但咱們也還想要一碟香草冰激凌，上面加一滴巧克力糖漿，如果可以的話。咱們跟你說過咱們很餓，他說。我去廚房查看他的甜食，魯?shù)险f，哈里特說你從馬戲團(tuán)弄來個胖子，是真的嗎？魯?shù)弦呀?jīng)把他的圍裙和帽子脫掉了，你知道我的意思。魯?shù)?，他是很胖，我說，但還有別的。魯?shù)现活櫣笮??？磥硭龑Ψ逝值耐嬉鈨焊信d趣，他說。小心點(diǎn)，魯?shù)?，喬安妮說，她剛走進(jìn)廚房。我有點(diǎn)吃醋了，魯?shù)蠈贪材菡f。我在胖子的面前放上特制甜食和一碗香草冰激凌，把巧克力糖漿放在一邊。謝謝你，他說。別客氣，我說——我突然有點(diǎn)感動。信不信由你，他說，咱們不是每天都這么個吃法的。我，我吃呀吃呀還是吃不胖，我說。我倒是想增點(diǎn)重量，我說。千萬別，他說，如果咱們有其他選擇的話。沒有，沒有選擇。然后他拿起調(diào)羹吃了起來。完了嗎？麗塔說，點(diǎn)著一根我的香煙，把椅子往桌子那兒拉近了點(diǎn)。故事變得有趣了，麗塔說。完了。沒別的了。他吃完甜食就走了，然后我倆就回家了，魯?shù)虾臀?。真是頭肥豬，魯?shù)险f。像他平時累了那樣伸了個懶腰。然后他只是笑了笑，就接著看他的電視。我在爐子上燒上水后就去沖澡。我把手放在肚子那兒，想著如果我有了孩子，其中的一個變得那么胖，那會怎樣。我把水倒進(jìn)壺里，擺好杯子、糖罐和奶，端著托盤去了魯?shù)夏莾?。他好像一直在想這件事，魯?shù)险f，我小時候認(rèn)識一個胖子，是兩個，非常胖的家伙。天哪，他們是胖墩。我不記得他們的名字了?！胺守i”，這是其中一個唯一的名字。我們都叫他肥豬，那個小孩就住在我隔壁，是我鄰居。另一個孩子來得晚一點(diǎn)，他的名字就叫“站不穩(wěn)”。除了老師以外，大家都叫他“站不穩(wěn)”。“站不穩(wěn)”和“肥豬”。我要是有他們的照片就好了，魯?shù)险f。我想不出來能說點(diǎn)什么，于是我們默默地喝了一會兒茶，就這么面對面坐著。我突然覺得自己很肥。我覺得我肥得嚇人，肥得魯?shù)巷@得很小很小，小到幾乎不存在。這個故事非常有意思，麗塔說，但我看得出來她有點(diǎn)摸不著頭腦。我感到沮喪，但我不想和她說這個。我已經(jīng)跟她說得太多了。她坐在那兒等著，優(yōu)美的手指撥弄著頭發(fā)。等什么？我想知道?，F(xiàn)在是八月。我的生活將會發(fā)生改變。我感覺到了。2．下列對小說內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）小說通篇以“我”的視角展開敘述，借“我”對朋友的講述，客觀呈現(xiàn)看魯?shù)?、麗塔、瑪戈等人對胖子的態(tài)度。在“我”對胖子的描述中，作者既用夸張的語氣突出強(qiáng)調(diào)了他的手指，也表現(xiàn)出''我”在回避與胖子的眼神接觸。除了“胖”的特點(diǎn)，胖子還給“我”留下來彬彬有禮、尊重他人等印象，因此“我”告誡魯?shù)稀芭植⒉皇侨俊薄Ｐ≌f插入魯?shù)蟽簳r的回憶，表現(xiàn)了魯?shù)蠈ε肿拥膽蛑o與嘲諷；在魯?shù)系难壑?，“胖”就是對這類人的全部印象。請賞析文中劃線句的表達(dá)效果。（6分）（1）相信我，他說，我們并非總是吃成這樣。他說，并且喘氣。你要原諒我們，他說。（3分）（2）我突然覺得自己很肥。我覺得我肥得嚇人，肥得魯?shù)巷@得很小很小，小到幾乎不存在。（3分）3?作家蘇童曾說：“所有雷蒙德?卡佛的小說，你都覺得在記流水賬。照理，記流水賬，水是往低處流的，但他這樣的小說筆法，水是往高處流。”請從敘事特點(diǎn)和內(nèi)容主旨兩方面，分析本文是如何體現(xiàn)“記流水賬”和“往高處流”的特點(diǎn)的。（6分）答案解析：A（3分）2．（1）“喘氣”這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)了胖子的形象特征。用第一人稱復(fù)數(shù)“我們”代替“我”（語言描寫），表現(xiàn)了人物內(nèi)心的敏感羞澀。（3分。每點(diǎn)1分）（2）通過心理描寫，表現(xiàn)出“我”對“肥”的理解，也寓指“我”和魯?shù)现g的差異和隔閡。（3分。每點(diǎn)1分）“記流水賬”：摒棄修飾性、描寫性詞句，文字簡潔凝練；摒棄議論性、抒情性語句，使作者與事件保持距離；敘事跳躍性強(qiáng)，省去了某些細(xì)節(jié)。（3分。答對一點(diǎn)得2分，答對兩點(diǎn)得3分）“往高處流”：探討了人與人之間的關(guān)系，表達(dá)了對互相理解、尊重、認(rèn)同的希望；探討了人的生存困境，表達(dá)了對不可控命運(yùn)的無奈；意蘊(yùn)豐富，給了讀者更豐富的解讀空間。（3分。答對一點(diǎn)得2分，答對兩點(diǎn)得3分）六、閱讀下面小說，完成1-3題高速公路上的森林［意大利］伊塔洛?卡爾維諾寒冷有千百種形式、千百種方法在世界上移動：在海上像一群狂奔的馬，在鄉(xiāng)村像一窩猛撲的蝗蟲，在城市則像一把利刃截?cái)嗟缆?，從縫里鉆入沒有暖氣的家中。那天晚上，馬可瓦多家用盡了最后的干柴，裹著大衣的全家人，看著暖爐中逐漸黯淡的小木炭，每一次呼吸，就從他們嘴里升起云霧，再沒有人說話，云霧代替他們發(fā)言：太太吐出長長的云霧仿佛在嘆氣，小孩們好像專心一意地吹著肥皂泡泡，而馬可瓦多則一停一頓地朝著空中噴著云霧，好像噴發(fā)轉(zhuǎn)瞬即逝的智慧火花。最后馬可瓦多決定了：“我去找柴火，說不定能找到?！彼趭A克和襯杉間塞進(jìn)了四五張報(bào)紙，以作為御寒的盔甲，在大衣下藏了一把齒鋸，在家人充滿希望的目光的跟隨下，深夜走出門，每走一步就發(fā)出紙的響聲，而鋸子也不時從他大衣里冒出。到市區(qū)里找柴火，說得倒好！馬可瓦多直向夾在兩條馬路中間的一小片公園走去?？諢o一人，馬可瓦多一面研究光禿禿的樹千，一面想著家人正牙齒打顫地等著他小米開爾哆嗦著牙齒，讀一本從學(xué)校圖書室借回來的童話，書里頭說的是一個木匠的小孩帶著斧頭去森林里砍柴。“這才是要去的地方?！毙∶组_爾說，“森林！那里就會有木柴了！”他從一出生就住在城市里，從來沒看過森林，連從遠(yuǎn)處看的經(jīng)驗(yàn)也沒有。說到做到，跟兄弟們組織起來：一個人帶斧頭，一個人帶鉤子，一個人帶繩子。跟媽媽說再見后就開始尋找森林。走在路燈照得通亮的城市，除了房子以外看不到別的：什么森林，連影子也沒有。也遇到過幾個行人，但是不敢問哪兒有森林。他們走到最后，城里的房子都不見了，而馬路變成了高速公路小孩就在高速公路旁看到了森林：一片茂密而奇形怪狀的樹林淹沒了一望無際的平原。它們有極細(xì)極細(xì)的樹干，或直或斜；當(dāng)汽車經(jīng)過，車燈照亮?xí)r，發(fā)現(xiàn)這些扁平而寬闊的樹葉有著最奇怪的樣子和顏色。樹枝的形狀是牙青、臉、乳酪、手、剃刀、瓶子、母牛和輪胎，遍布的樹葉是字母?！叭f歲！”小米開爾說，“這就是森林！”弟弟們則著迷地看著從奇異輪廊中露頭的月亮：“真美……”小米開爾趕緊提醒他們來這兒的目的：柴火。于是他們砍倒一株黃色迎春花外形的楊樹，劈成碎片后帶回家。當(dāng)馬可瓦多帶著少得可