2023年化學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

第8頁(yè)共8頁(yè)2023年?化學(xué)教師學(xué)?期教學(xué)工作?總結(jié)一學(xué)?期的時(shí)光就?這樣過(guò)去了?,回顧一學(xué)?期的工作,?想說(shuō)的真是?太多太多。?這篇總結(jié)我?準(zhǔn)備以思想?和行動(dòng)來(lái)分?析本學(xué)期的?實(shí)績(jī)和不足?,我對(duì)自己?提出的要求?是:態(tài)度一?定要誠(chéng)懇,?要言之有理?,言之有物?,言之有序?,言之有文?,言之有情?,這要求有?點(diǎn)高,但為?了領(lǐng)導(dǎo)滿意?、自己滿意?、所有關(guān)心?我愛護(hù)我的?人滿意,我?習(xí)慣于嚴(yán)格?要求自己,?如果你不相?信你可以檢?查我自__?年獻(xiàn)身于偉?大的神圣教?育事業(yè)始的?每年一份的?總結(jié),向來(lái)?如此且淵源?流傳。由于?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚?淺,我對(duì)教?學(xué)工作不敢?怠慢,認(rèn)真?學(xué)習(xí),深入?研究教法,?虛心向前輩?學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)?一個(gè)學(xué)期的?努力,獲取?了很多寶貴?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。以下是我?在本學(xué)期的?教學(xué)情況總?結(jié)。一、?思想方面:?1、以嚴(yán)?肅認(rèn)真頂真?較真的態(tài)度?完成學(xué)校布?置的一切任?務(wù)。本人能?積極參加政?治學(xué)習(xí),關(guān)?心國(guó)家大事?,堅(jiān)持四項(xiàng)?基本原則,?擁護(hù)黨的各?項(xiàng)方針政策?,遵守勞動(dòng)?紀(jì)律,團(tuán)結(jié)?同志,熱心?幫助同志;?教育目的明?確,態(tài)度端?正,鉆研業(yè)?務(wù),勤奮刻?苦;班主任?工作認(rèn)真負(fù)?責(zé),關(guān)心學(xué)?生,愛護(hù)學(xué)?生,為人師?表,有奉獻(xiàn)?精神。2?、制定計(jì)劃?。新課改學(xué)?生學(xué)習(xí)方式?的課題實(shí)驗(yàn)?重在學(xué)生的?自主與參與?,為了讓學(xué)?生在興趣中?體驗(yàn)學(xué)習(xí),?開學(xué)初,設(shè)?計(jì)了詳細(xì)的?計(jì)劃,并在?實(shí)踐時(shí)進(jìn)行?了補(bǔ)充。?二、行動(dòng)方?面:我不?知道工作的?常規(guī)算不算?實(shí)績(jī),但我?知道正如一?個(gè)富貴人家?,29寸的?彩電是只能?放在臥室,?而對(duì)于窮苦?人家,即便?是一臺(tái)最古?老的半導(dǎo)體?收音機(jī),也?要將它放在?家中最顯赫?的位置上—?而我就是這?樣的一個(gè)窮?苦人家。一?句話,所謂?的實(shí)績(jī)是相?對(duì)的,存在?問(wèn)題則是絕?對(duì)的。下面?,我恭敬地?擺放上的就?是相對(duì)的實(shí)?績(jī),當(dāng)然這?僅僅是半導(dǎo)?體收音機(jī)。?(一)課?堂教學(xué):?1、備課?積極參加教?研室___?的教研活動(dòng)?,在校教研?員的指導(dǎo)下?進(jìn)行___?備課,仔細(xì)?聽,認(rèn)真記?,領(lǐng)會(huì)精神?實(shí)質(zhì)。然后?根據(jù)要求,?提前兩周備?好課,寫好?教案。平時(shí)?做到周前備?課。備課時(shí)?認(rèn)真鉆研教?材、教參,?學(xué)習(xí)好大綱?,虛心向同?年組老師學(xué)?習(xí)、請(qǐng)教。?力求吃透教?材,找準(zhǔn)重?點(diǎn)、難點(diǎn)。?為了上好一?節(jié)課,我上?網(wǎng)查資料,?集中別人的?優(yōu)點(diǎn)確定自?己的教學(xué)思?路,常常工?作到深夜。?為了學(xué)生能?更直觀地感?受所學(xué)的知?識(shí)內(nèi)容,我?積極查找課?件,制作課?件,準(zhǔn)備、?制作教具。?每次,當(dāng)我?工作完的時(shí)?候,脖子就?已經(jīng)感到十?分僵硬而疼?痛。而家人?都已熟睡,?時(shí)鐘已悄然?滑過(guò)深夜十?一時(shí)、十二?時(shí),有時(shí)已?經(jīng)凌晨一時(shí)?多了。不過(guò)?還好,這些?努力沒白費(fèi)?,我的每節(jié)?課堂都十分?豐富,學(xué)生?學(xué)起來(lái)特別?帶勁。2?、上課上?好課的前提?是做好課前?準(zhǔn)備,不打?無(wú)準(zhǔn)備之仗?。上課時(shí)認(rèn)?真講課,力?求抓住重點(diǎn)?,突破難點(diǎn)?,精講精練?。運(yùn)用多種?教學(xué)方法,?從學(xué)生的實(shí)?際出發(fā),注?意調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性和創(chuàng)造性?思維,使學(xué)?生有舉一反?三的能力。?堅(jiān)持每天的?三分鐘演講?,使之真正?成為孩子們?喜聞樂見的?活動(dòng)方式。?培養(yǎng)學(xué)困生?的學(xué)習(xí)興趣?,有難度的?問(wèn)題找優(yōu)等?生;一般問(wèn)?題找中等生?;簡(jiǎn)單些的?總是找學(xué)困?生回答。桌?間巡視時(shí),?注意對(duì)學(xué)困?生進(jìn)行面對(duì)?面的輔導(dǎo),?課后及時(shí)做?課后記,找?出不足。?3、輔導(dǎo)?我利用課余?時(shí)間對(duì)學(xué)生?進(jìn)行輔導(dǎo),?不明白的耐?心講解,不?會(huì)寫字就手?把手地教,?及時(shí)查缺補(bǔ)?漏。并與家?長(zhǎng)聯(lián)系,及?時(shí)溝通情況?,使家長(zhǎng)了?解情況,以?便在家里對(duì)?孩子進(jìn)行輔?導(dǎo)。化學(xué)?教師學(xué)期教?學(xué)工作總結(jié)?范文(篇二?)本學(xué)期?我擔(dān)任九年?級(jí)四個(gè)班的?化學(xué)教學(xué)工?作。通過(guò)一?學(xué)期來(lái)的踏?踏實(shí)實(shí)、認(rèn)?認(rèn)真真的教?育教學(xué)，在?教學(xué)中注意?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)化學(xué)的興?趣和學(xué)習(xí)積?極性，注重?夯實(shí)學(xué)生的?基礎(chǔ)，提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?成績(jī)，收到?了較好的教?學(xué)效果?，F(xiàn)?將本學(xué)期的?教學(xué)工作總?結(jié)如下：?一、重視雙?基教學(xué)，夯?實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)?，培養(yǎng)學(xué)生?的化學(xué)素質(zhì)?。重視雙?基教學(xué)，夯?實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)?，讓學(xué)生從?基礎(chǔ)著手，?一步一個(gè)腳?印，一步一?個(gè)臺(tái)階地提?高學(xué)生分析?問(wèn)題和解決?問(wèn)題的能力?。通過(guò)本學(xué)?期的化學(xué)課?教學(xué)，使學(xué)?生能掌握本?學(xué)期化學(xué)課?本的知識(shí)內(nèi)?容，并能運(yùn)?用所學(xué)知識(shí)?，解決具體?的實(shí)際問(wèn)題?，使知識(shí)轉(zhuǎn)?化為技能技?巧，以提高?學(xué)生分析問(wèn)?題和解決問(wèn)?題的能力。?與此同時(shí)，?在教學(xué)過(guò)程?中還注意培?養(yǎng)學(xué)生的化?學(xué)素質(zhì)?；?學(xué)知識(shí)靠日?積月累，化?學(xué)素質(zhì)的提?高，也不是?一朝一夕之?功，也要靠?不斷的滲透?與熏陶。在?教學(xué)過(guò)程中?，教師要不?斷地、經(jīng)常?地灌輸化學(xué)?的學(xué)習(xí)方法?、分析方法?、滲透化學(xué)?知識(shí)、化學(xué)?技能和技巧?。化學(xué)教學(xué)?中，要與日?常生活和社?會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題?聯(lián)系起來(lái)，?以增強(qiáng)學(xué)生?的社會(huì)責(zé)任?感和使命感?。在不斷進(jìn)?行的教育教?學(xué)中，學(xué)生?在不知不覺?地自覺運(yùn)用?化學(xué)知識(shí)和?化學(xué)學(xué)習(xí)和?分析方法，?去理解知識(shí)?，分析許多?實(shí)際問(wèn)題。?如有關(guān)環(huán)保?問(wèn)題、生態(tài)?問(wèn)題、資源?的開發(fā)利用?等等，同學(xué)?們都能運(yùn)用?所學(xué)的化學(xué)?知識(shí)進(jìn)行分?析和理解。?二、激發(fā)?興趣，樹立?信心九年?級(jí)化學(xué)是啟?蒙課程，學(xué)?生學(xué)習(xí)化學(xué)?的興趣和信?心的培養(yǎng)尤?為重要，在?第一節(jié)課，?我首先出示?一塊手帕，?讓大家猜想?：用火點(diǎn)燃?后會(huì)是什么?樣子?同學(xué)?們毫不猶豫?地回答說(shuō)燒?壞了，我微?笑著沒有說(shuō)?話，把一塊?手帕在酒精?燈上點(diǎn)燃，?熊熊大火持?續(xù)了___?分鐘左右，?火滅了，手?帕完好無(wú)損?，同學(xué)們驚?呆了。緊接?著，我又變?了幾個(gè)小魔?術(shù)：魔棒點(diǎn)?燈、藏貓咪?、清水變牛?奶等，同學(xué)?們強(qiáng)烈感受?到化學(xué)的_?__力，帶?著強(qiáng)烈的好?奇心和求知?欲望，我將?他們帶入化?學(xué)的王國(guó)。?接下來(lái)，我?就說(shuō)，同學(xué)?們我從不打?聽大家以前?的學(xué)習(xí)成績(jī)?，化學(xué)是一?門新課程，?不存在什么?基礎(chǔ)，在我?的化學(xué)課堂?不存在什么?差生?；瘜W(xué)?是理科，但?比數(shù)學(xué)、物?理要好學(xué)的?多，是理科?中的文科，?讓學(xué)生消除?恐懼心理，?只要想學(xué)好?化學(xué)，從這?堂課開始，?你就能學(xué)好?，大家有信?心么?同學(xué)?們就舉起有?力的拳頭，?高喊有就在?這一聲響亮?的回答中，?我和這些同?學(xué)的合作就?建立起來(lái)了?，我們的命?運(yùn)就緊緊的?聯(lián)系在了一?起。三、?精心準(zhǔn)備好?每一堂課，?提高教育教?學(xué)水平。?以認(rèn)真負(fù)責(zé)?的態(tài)度，強(qiáng)?烈的責(zé)任心?、使命感和?敬業(yè)精神，?精心準(zhǔn)備好?每一堂課，?在課前認(rèn)真?鉆研教材和?教法，根據(jù)?學(xué)生的實(shí)際?情況，精心?選題，上課?時(shí)注意突出?重點(diǎn)、突破?難點(diǎn)，使知?識(shí)條理化、?系統(tǒng)化、網(wǎng)?絡(luò)化，使學(xué)?生能通過(guò)化?學(xué)課的學(xué)習(xí)?，不僅能系?統(tǒng)全面地掌?握知識(shí)點(diǎn)，?更能運(yùn)用知?識(shí)解決學(xué)習(xí)?、生活和生?產(chǎn)中遇到的?實(shí)際問(wèn)題，?提高技能、?技巧，提高?分析、歸納?及綜合運(yùn)用?能力。這樣?使教學(xué)相長(zhǎng)?，不但提高?了學(xué)生的學(xué)?習(xí)水平，而?且提高了教?師的教學(xué)法?水平和能力?。四、幫?助學(xué)生改善?學(xué)習(xí)態(tài)度，?改進(jìn)學(xué)習(xí)方?法，提高學(xué)?習(xí)效率，提?高學(xué)習(xí)成績(jī)??；瘜W(xué)課?的學(xué)習(xí)具有?與其它學(xué)科?的不同之處?，在于它雖?然是理科學(xué)?科，在某種?程度上卻具?有文科學(xué)科?的一些特點(diǎn)?，比如，許?多的化學(xué)知?識(shí)點(diǎn)需要機(jī)?械性記憶和?理解記憶;?同時(shí)化學(xué)又?是一門以實(shí)?驗(yàn)為基礎(chǔ)的?自然科學(xué)，?一定要以科?學(xué)的態(tài)度來(lái)?認(rèn)真做好化?學(xué)實(shí)驗(yàn)，以?培養(yǎng)學(xué)生的?動(dòng)手能力和?實(shí)驗(yàn)操作的?技能、技巧?。在教學(xué)過(guò)?程中，注意?向?qū)W生傳授?學(xué)習(xí)方法，?幫助學(xué)生改?善學(xué)習(xí)態(tài)度?，改進(jìn)學(xué)習(xí)?方法，提高?學(xué)習(xí)效率，?以提高學(xué)習(xí)?成績(jī)，收到?了很好的教?學(xué)效果。?另外，重視?作業(yè)的布置?、檢查、批?改和講評(píng)，?注意學(xué)生的?學(xué)情和信息?反饋，及時(shí)?講評(píng)，以增?強(qiáng)作業(yè)效果?。同時(shí)，對(duì)?學(xué)生多鼓勵(lì)?、少批評(píng);?多耐心、少?埋怨，放下?教師架子，?與學(xué)生共同?商討學(xué)習(xí)化?學(xué)的好方法?、好點(diǎn)子、?好主意、好?想法，再把?它們推薦介?紹給學(xué)生?回顧我的教?學(xué)工作，我?一直以來(lái)都?能全身心地?付出，雖然?伴隨著很多?挫折和無(wú)奈?，但更多的?是成功的喜?悅和滿足。?從中我深深?的體會(huì)教學(xué)?是一門藝術(shù)?，藝術(shù)的生?命在于創(chuàng)新?，學(xué)海無(wú)涯?，藝海無(wú)邊?。今后，我?要進(jìn)一步加?強(qiáng)自己的修?養(yǎng)，不斷提?高自己的教?學(xué)水平，做?一個(gè)教育事?業(yè)這塊沃土?上勤耕不輟?的孺子牛。?化學(xué)教師?學(xué)期教學(xué)工?作總結(jié)范文?(篇三)?本學(xué)期，我?擔(dān)任高二C?236,C?243,C?251三個(gè)?班化學(xué)教學(xué)?工作，現(xiàn)就?一學(xué)期來(lái)的?主要工作做?以下總結(jié)：?1.課前?準(zhǔn)備：備好?課。把握?課程目標(biāo)，?使知識(shí)技能?與學(xué)生生產(chǎn)?生活實(shí)際及?應(yīng)用相結(jié)合?；使學(xué)生的?體驗(yàn)、感悟?與科學(xué)思維?、科學(xué)方法?積累相結(jié)合?；使化學(xué)在?人類進(jìn)步中?的作用與學(xué)?生立志化學(xué)?研究為化學(xué)?的發(fā)展而努?力的志向相?結(jié)合；逐步?轉(zhuǎn)變以知識(shí)?教學(xué)為主的?備課模式，?實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀?念的徹底變?革。2.?認(rèn)真鉆研教?材，對(duì)教材?的基本思想?、基本概念?，每句話、?每個(gè)字都弄?清楚，了解?教材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握知?識(shí)的邏輯，?能運(yùn)用自如?，知道應(yīng)補(bǔ)?充那些材料?，怎樣才能?教好。3?.了解學(xué)生?原有的知識(shí)?技能的質(zhì)量?，他們的興?趣、需要、?方法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新的?知識(shí)可能會(huì)?有哪些困難?，采取相應(yīng)?的預(yù)防措施?。4.考?慮教法，解?決如何把?己經(jīng)掌握的?教材傳授給?學(xué)生，包括?如何___?教材、如何?安排每節(jié)課?的活動(dòng)。?教學(xué)的關(guān)系?從本質(zhì)上講?，學(xué)為主體?，教為客體?。教如何實(shí)?現(xiàn)客體適應(yīng)?于主體特點(diǎn)?，從學(xué)生為?本源的思維?策略去實(shí)施?教學(xué)，才是?培養(yǎng)有特色?、有創(chuàng)新、?有發(fā)展的新?人才觀的根?本要求。?化學(xué)學(xué)科的?特點(diǎn)是，對(duì)?象為微觀粒?子，看不見?，模不著，?學(xué)習(xí)中增加?難度，從思?維的角度看?，對(duì)學(xué)生抽?象思維要求?很高，特別?是高中教學(xué)?，這種問(wèn)題?更加明顯。?如何建立形?象思維與抽?象思維的聯(lián)?結(jié)點(diǎn)，只有?充分發(fā)揮實(shí)?驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)效?應(yīng)。在教學(xué)?實(shí)踐中，我?主要抓了實(shí)?驗(yàn)教學(xué)的實(shí)?踐與訓(xùn)練，?除了教材中?安排的演示?實(shí)驗(yàn)保證高?質(zhì)量完成，?還結(jié)合知識(shí)?系統(tǒng)的具體?情況，適當(dāng)?增加部分演?示實(shí)驗(yàn)，保?證學(xué)生實(shí)驗(yàn)?的做出率_?__％，對(duì)?于某些用品?，發(fā)動(dòng)學(xué)生?自己想辦法?，使用代用?品，或者縮?小實(shí)驗(yàn)用品?的比例，或?者采用微型?實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?中，隨時(shí)引?導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成?節(jié)約、勤儉?的良好習(xí)慣?。既學(xué)習(xí)了?知識(shí)，又?增長(zhǎng)了才干?。鼓勵(lì)學(xué)生?“收集不同?種類的材料?，并制成材?料實(shí)物標(biāo)本?”，使他們?通過(guò)自己的?感受、動(dòng)手?、對(duì)比、判?斷，增強(qiáng)對(duì)?材料的理解?，體驗(yàn)化學(xué)?對(duì)生活的促?進(jìn)作用，培?養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)?的情感。在?能源利用的?教學(xué)中，指?導(dǎo)學(xué)生對(duì)家?庭燃料的構(gòu)?成、性能、?價(jià)格、資源?及對(duì)環(huán)境的?影響進(jìn)行實(shí)?際調(diào)查、分?析，提出自?己對(duì)燃料利?用的見解。?5.課堂?上的情況?___好課?堂教學(xué)，_?__全體學(xué)?生，注意信?息反饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的有?意注意。使?其保持相對(duì)?穩(wěn)定性，同?時(shí)，激發(fā)學(xué)?生的情感，?使他們產(chǎn)生?愉悅的心境?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?，課堂語(yǔ)言?簡(jiǎn)潔明了，?克服了以前?重復(fù)的毛病?，課堂提問(wèn)?面向全體學(xué)?生，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?化學(xué)的興趣?，課堂上講?練結(jié)合，布?置好家庭作?業(yè)，作業(yè)少?而精，減輕?學(xué)生的負(fù)擔(dān)?。6.要?提高教學(xué)質(zhì)?量，還要做?好課后輔導(dǎo)?工作學(xué)生?愛動(dòng)、好玩?，缺乏自控?能力，常在?學(xué)習(xí)上不能?按時(shí)完成作?業(yè)，有的學(xué)?生抄襲作業(yè)?，針對(duì)這個(gè)?問(wèn)題，就要?抓好學(xué)生的?思想教育，?并使這一工?作貫徹到對(duì)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去，?還要做好對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫助?工作，尤其?在后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，對(duì)?后進(jìn)生努力?做到從友善?開始，比如?，握握他的?手，摸摸他?的頭，或者?幫助整理衣?服。從贊美?著手，所有?的人都渴望?得到別人的?理解和尊重?。所以，和?差生交談時(shí)?，對(duì)他的處?境、想法表?示深刻的理?解和尊重，?還有在批評(píng)?學(xué)生之前，?先談?wù)勛约?工作的不足?。7.積?極參與聽課?、評(píng)課，虛?心向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)教法?，博采眾長(zhǎng)?，提高教學(xué)?水平。本?學(xué)期，本人?堅(jiān)持進(jìn)行個(gè)?人教育理論?與業(yè)務(wù)研修?，積極參加?學(xué)校___?的各種學(xué)習(xí)?和培訓(xùn)，堅(jiān)?持向同行學(xué)?習(xí)，聽課_?__節(jié)，參?加教研活動(dòng)?___次，?充分利用學(xué)?校各種資?源，不斷提?高自身的業(yè)?務(wù)