關(guān)于團委工作計劃范文合集5篇

關(guān)于團委工作計劃范文合集5篇團委工作計劃篇1一、指導(dǎo)思想在新學期，學校將堅持以德育為首，為學生終身幸福奠基，堅持以全面提高全校學生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標，進一步整合德育資源，構(gòu)建學生德育體系，以愛國教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點，深入推進“德育特色學?！眲?chuàng)建工作，努力形成尊敬師長、關(guān)心同學、熱愛學校、熱心公益的優(yōu)良校風，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。二、工作目標圍繞一個中心——“以服務(wù)教學為中心”，抓住兩個重點—“加強學生的思想品德教育、加強校園常規(guī)管理”，凸顯三個亮點——“主題班會特色化、學生主題活動多樣化、宿舍管理規(guī)范化”，堅持以愛國教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創(chuàng)我校德育工作新局面。三、開展工作措施（一）德育隊伍建設(shè)持續(xù)化1、以師德建設(shè)推動學校德育工作。重點抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為此進行以下幾方面工作：①規(guī)范教師行為，在本學期與每位教師要簽訂《師德承諾書》，加大教師職業(yè)道德考核力度，考核結(jié)果與績效工資掛鉤。②堅持正面引導(dǎo)，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡。在嚴格抓學習、紀律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。2、加強學校德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和完善德育工作網(wǎng)絡(luò)。實行校長全面負責、分管副校長主抓、政教處、保衛(wèi)處組織實施，年段長、班主任、團隊干部、心理健康老師、政治老師為骨干，全體教職工為基礎(chǔ)共同參與的學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。（1）加強政教處德育干部隊伍建設(shè)。組織本處室干部的德育理論學習和德育研究，創(chuàng)新性地開展德育工作；每大周召開行政會之前，先召開政教處德育干部工作會議，總結(jié)上大周的工作和布置下大周德育工作任務(wù)，并把每大周工作任務(wù)在政教處公布欄公布，責任到人，以便抓落實，促成效；明確政教處工作人員的職責分工，把政教處部分工作進行專項管理（衛(wèi)生、安全、宿舍）由三位副主任采取輪崗管理，以便提高工作效率；政教處主任、副主任要深入到各年段班會課進行檢查登記（初二、高二恒毅師，初三洪祺師，、高三逸凡師，初一、高一柏生師），及時了解各年段德育實施情況；建立德育導(dǎo)師與問題生掛鉤制度（初二、初三洪祺師，、初二、高二恒毅師，初一、高三逸凡師，初一、高一柏生師），以便進一步抓好問題學生的專題教育；認真貫徹執(zhí)行《XX縣學校德育工作督導(dǎo)評估細則》，以提高工作有效性和針對性。（2）配合團委加強團隊、學生會干部隊伍的建設(shè)和業(yè)余團校建設(shè)，注重對學生干部的培養(yǎng)。通過“團代會”選舉產(chǎn)生新的學生會、團委會干部，壯大優(yōu)秀青少年組織；通過“團員意識教育”、學生干部值日（文明督導(dǎo)）、學生干部培訓等活動，提高共青團員和學生干部的素質(zhì)，充分發(fā)揮他們的自主管理和引領(lǐng)作用。（3）抓好年段長、班主任隊伍建設(shè)。修改、健全和完善《年段長工作考評條例》、《xx中學班主任工作量化考評條例》；堅持每月一次的年段長、班主任例會制度。一是組織年段長、班主任學習，開展豐富多彩的年段長、班主任培訓活動，為年段長、班主任的提高學習創(chuàng)造條件；二是對年段、班主任工作做出階段性的總結(jié)和布置，使年段、班主任工作目標明確，使全校德育工作形成一盤棋；繼續(xù)推進班主任理論學習活動，鼓勵每位班主任每學年撰寫教育隨筆，每學期寫一篇班主任德育論文；加強對年輕班主任的培養(yǎng)，關(guān)心他們的生活與工作。特別是學校領(lǐng)導(dǎo)和政教處成員，要做好班主任的后盾，遇到難題主動過問，支持班主任把工作做好。對新班主任，在業(yè)務(wù)上，政教處定期組織培訓，由經(jīng)驗豐富的班主任傳授班主任工作的特點、性質(zhì)、要求、可能突遇的問題及解決辦法，使新班主任盡快成長起來（新老班主任結(jié)對子）；加強班會課的指導(dǎo)，要求班主任對每大周班會課要精心策劃、準備、組織，必須按大周安排的事先（單周三前）制定切實可行的、適合學生特點的、符合教育規(guī)律的學年主題班會課教案、課件（制定時必須圍繞學校政教處工作計劃、年段工作計劃）；建立德育教研活動時間。每大周星期一教師例會后確定為班主任的研討活動時間，由年段領(lǐng)導(dǎo)組分年段開展德育研討活動。（4）各班要加強班集體建設(shè)，尤其加強班級精細化管理，尤其班級目標管理；建立強有力的班干部隊伍，分發(fā)《恒興中學班干部工作手冊》，每大周雙周三召開班干部會議并收集《班級見聞》，并根據(jù)本班實際制定切實可行的班規(guī)、班紀和班級目標、任務(wù)。（5）加強心理健康教育，培養(yǎng)學生健全的人格。做好全校師生的心理調(diào)適和心理健康教育工作。進一步加強心理咨詢室的硬件和軟件建設(shè)，完善并細化心理咨詢的程序和規(guī)章制度，尤其建立《恒興中學學生心理干預(yù)機制》，開展形式多樣的心理咨詢活動，并將繼續(xù)參與心理課題的研究，促使我們的教育有的放矢，具有針對性和實效性。創(chuàng)建心理社團、各班設(shè)立心理委員、設(shè)立心理咨詢熱線電話、心理信箱、網(wǎng)上心理咨詢qq，并繼續(xù)編印心理小報《心晴》，宣傳心理知識，為師生擁有健康的心態(tài)奠定基礎(chǔ)。同時邀請專家為學生、家長、教師，特別是初三、高三學生和家長作家庭教育報告會（二）德育宣傳教育經(jīng)?；?、根據(jù)《中學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《恒興中學學生在校一日常規(guī)》、《中學生必讀手冊》、《德育校本》等，常通過專題片、廣播、多媒體電視、宣傳欄、櫥窗、標語、黑板報、手抄報、電子銀幕等宣傳形式，開展規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、愛國教育、安全教育、感恩教育、、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環(huán)境教育，來豐富學生的學習生活，陶冶學生的道德情操，增強學生的社會責任感。2、挖掘校訓、校歌（第一大周舉行班班有歌聲）等育人作用，加強班風、班集體建設(shè)，通過教育引導(dǎo)、活動創(chuàng)建、榜樣示范等多種形式，逐步確立“健康向上、團結(jié)互助、熱愛集體、刻苦求知”的班級文化。3、注重學科滲透，提高育人效果。在各科教學計劃和教案中具體體現(xiàn)德育內(nèi)容，做到既教書又育人，真正體現(xiàn)“潤物無聲”的教育效果，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的教育格局。4、發(fā)掘家庭和社區(qū)教育資源，提升教育特色。（1）充分發(fā)揮家長委員會的作用，傾聽家長的意見和建議，貫徹學校的教育要求；充分利用家長座談會，通過家長學校，進行面上和點上的交流，變泛泛而談為有的放矢，變唱獨角戲為家校共唱一臺戲，變一味等待為主動出擊，使其配合學校教育，形成教育合力。（2）挖掘社區(qū)教育資源，有計劃的開展校外教育活動，讓學生走進社會、融入社會，并在活動的參與、體驗中提升素養(yǎng)。（三）德育主題活動專題化德育活動的開展，有利于學生良好行為習慣的養(yǎng)成，我校繼續(xù)有組織、有計劃地開展專題化的主題活動，豐富學生的生活，展示學生的才華，培養(yǎng)學生的能力，陶冶學生的情操。1、開展“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動。新學期伊始，為了嚴格學校管理，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好文明的行為習慣、生活習慣、學習習慣，進一步培養(yǎng)、提升學生的道德意識和高尚情操，創(chuàng)建文明健康、溫馨和諧的美好校園，于9月份在全校范圍內(nèi)集中開展“行為規(guī)范養(yǎng)成、文明禮儀教育月”活動。此次活動分為三個階段。第一階段是宣傳動員階段。學校充分利用校園廣播、宣傳欄、櫥窗、校園網(wǎng)站、標語橫幅、海報、板報等宣傳陣地，通過國旗下講話、發(fā)放告家長書、倡議書等多種形式，搞好宣傳動員，使全校師生了解活動安排，統(tǒng)一思想認識。第二階段是重點組織實施、督查階段。班主任組織學生利用班隊會的時間學習新《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《恒興中學學生一日常規(guī)》，在學生之間展開批評和自我批評，引導(dǎo)學生自覺遵守各項行為規(guī)范。召開“文明行為規(guī)范”相關(guān)主題班會，在初一年段、高一年段開展軍訓；在初二年段開展“文明禮儀知識”主題板報比賽活動；在高二年段開展征集“文明標語”、格言警句比賽活動。值日行政、年段長、班主任等各層監(jiān)督檢查人員，將對各班級的活動情況做及時、負責的檢查和反饋。學校團委也將組織安排文明督導(dǎo)隊做好公共場所的文明行為督查工作。第三階段為總結(jié)表彰和持續(xù)階段。各個班級將召開班會，總結(jié)本班在“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”中的各項工作及收到的成效，在鞏固成果的同時，持之以恒地教育、養(yǎng)成學生的文明行為習慣。學校將召開總結(jié)表彰大會，對在此次活動中表現(xiàn)突出的班級和個人給予表揚和宣傳，在全校范圍內(nèi)評選“文明學生”和“禮儀之星”等榮譽稱號。2、繼續(xù)抓實感恩責任教育活動（10月份）。以“感謝父母養(yǎng)育我”、“感謝教師教育我”、“感謝他人和社會幫助我”為突破口，幫助學生共同創(chuàng)造積極、快樂的人生?；顒有问剑孩賹懜兄x父母、感謝社會的真情信；②給老師寫感恩信；③講“感恩父母（老師）、感恩社會”的故事；④實踐感恩行動；⑤創(chuàng)辦以“感恩”為主題的黑板報或手抄報；⑥召開以“感恩”為主題的班會。3、開展法制安全宣傳教育（11月份）。加強宣傳：充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行安全知識教育。要求每班出一期安全知識黑板報、校團委、學生會出一期有關(guān)安全知識的宣傳欄并利用校廣播進行安全知識教育；開展安全知識教育：組織學生學習《學生意處傷害事故處理條例》，開展交通安全、飲食衛(wèi)生、消防防汛、防止煤氣中毒、防止有意傷害、預(yù)防和消除他人暴力侵害等知識講座。加強戶處集體活動、實踐課與勞動課的安全教育；各班組織一次以安全知識為主題的班會；進行安全隱患排查活動：對學校的供水、供電設(shè)施、教學樓、學生宿舍、教師宿舍、食堂等關(guān)鍵部位進行重點排查，發(fā)現(xiàn)異常及時整改。4、開展理想、心理健康教育活動（12月份）。主要以人際關(guān)系心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口，讓學生形成自我調(diào)節(jié)的控制能力，正確處理好男、女同學的間的交往，做到自尊與互尊。（四）德育常規(guī)管理精細化1、重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教工作，除了紀律處理外，同時繼續(xù)開展“德育導(dǎo)師工作制，印發(fā)《恒興中學德育導(dǎo)師手冊》，建立個性化檔案和幫教機制。通過“德育導(dǎo)師”活動，每位黨員要確立1-2個幫教對象，訂立幫教措施，實施全過程管理。班主任每學期也要建立“問題學生”檔案，黨員要認真填寫“師生幫教”談話記錄，學期末每位教師要有自己幫教的經(jīng)驗總結(jié)。2、繼續(xù)推行“三值日”制度（行政值日、教師值日、學生值日），實行行政值日責任追究制，每天三查，每大周教師例會公布值日情況，班級每月統(tǒng)計，每月頒發(fā)流動紅旗；尤其加強學生文明督導(dǎo)值日制度，督促學生認真履行值日職責，積極參與學校管理。加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查和訓練，尤其抓好學生穿校服等，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為、內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，做到在“嚴”上下工夫，在“細”上做文章，在“精”上求發(fā)展。3、加強常規(guī)管理和行為規(guī)范教育。通過完善《恒興中學班級量化考評條例》和加強各年段學生常規(guī)檢查小組，對學生日常行為規(guī)范及對班級日常管理工作的考核繼續(xù)強化，一狠抓一日常規(guī)。通過各種形式（如收集班級見聞），對學生進行及時教育和引導(dǎo)，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習慣。針對學生實際，這學期重點強化文明禮貌、衛(wèi)生習慣、吃飯排隊等教育。二要從細節(jié)做起。從最基本、最簡單、最容易忽視的細節(jié)入手，增強學生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。4、堅持勤查勤訪。全體教師，特別是班主任，要勤到班（舍）、勤家訪、勤談心，做到：學生的不良現(xiàn)象，通過談心去解決；學生情緒低落，通過談心去鼓勵；學生的突出問題，通過談心去溫暖；不做事后“消防員”。5、繼續(xù)推行主題班會公開課和聽、評課制度，這學期初中每年段安排兩位班主任上主題班會公開課，高中每年段安排一位班主任上主題班會公開課，政教處的德育干部、下年段行政和本年段班主任必須參與聽課、評課。6、推行早讀下課前3分鐘即興演講和課前3分鐘靜息制度，內(nèi)化為學生的自覺行為。有計劃、有步驟的開展，“主體參與——自我體驗”型德育型式創(chuàng)建的實踐活動，不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗，改進存在的問題，使之成為特色。7、加強手機管理。隨著經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步，學生中使用手機、電腦的越來越多，這既為學生、生活帶來好處，但也有許多的負面影響，游戲、短信、聊天、不健康的'內(nèi)容等，對一些自控力較差的學生來說，簡直是一種災(zāi)難。為此，學校、各年段、各班級必須加強對學生使用手機管理，屢教不改的學生給紀律處分，確保學生的學習和健康成長。8、加強校園環(huán)境衛(wèi)生整潔化。調(diào)整班級合理衛(wèi)生區(qū)域與制定衛(wèi)生標準要求。切實落實好衛(wèi)生責任制，做到分工明確，責任到人；通過各種渠道衛(wèi)生宣傳教育，并發(fā)出有關(guān)通告禁止同學把食品帶入教學區(qū)；堅持一日三打掃和拖洗制度，注重一日衛(wèi)生保潔制度，同時要搞好綠化責任區(qū)的花木管理，清除雜草，消滅衛(wèi)生死角；堅持一日兩次垃圾拿到垃圾房清理制度，（教室：早自修、第八節(jié);宿舍:早上起床、晚自修）；年段成立常規(guī)檢查小組，尤其對年段班級衛(wèi)生等方面常規(guī)檢查評比；政教處負責組織衛(wèi)生室人員進行一日二檢查評比制度（上午第一節(jié)，下午第五節(jié)）。9、加強學生宿舍管理，打造恒興中學管理亮點。①建立、健全學生宿舍管理制度。②加強生管老師和學生宿舍管理員培訓、考核力度，大力提高生管老師和宿舍管理員的素質(zhì)和能力。③加強寄宿生教育，培養(yǎng)寄宿生良好的生活習慣。④加強學生宿舍文化建設(shè)，打造“溫馨寢室”，讓我校的宿舍文化和內(nèi)務(wù)整理成為學校管理的一大亮點。10、完善《安溪恒興中學綜合素質(zhì)評定工作方案》，加強以校長為組長的學校學生綜合素質(zhì)評定工作委員會和班級評定小組的工作，全面負責學生綜合素質(zhì)評價工作。并通過建立德育導(dǎo)師制、心理輔助、成長記錄、鼓勵教育等方式，引導(dǎo)學生從道德素質(zhì)、交流與合作、運動與健康等方面自我評價、反思，從而增強學生學習的積極性、主動性，培養(yǎng)學生集體榮譽感，學生的綜合素質(zhì)得到很大提高。（五）文化建設(shè)陣地化重視校園文化建設(shè)。加強校園文化建設(shè)，做到凈化、綠化、美化、教育化。加強環(huán)境建設(shè)，做到讓每一面墻壁、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。舉行第八屆校田徑運動會等，讓學生全員參與，突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力。不斷凈化和美化校園環(huán)境，做到校園有花草，衛(wèi)生無死角。同時，學校重視人性化教育，充分運用各種校園媒體，如創(chuàng)辦《zz中學德育簡訊》，讓廣大師生樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，形成“以德為先，以愛為魂，以人為本”的人文環(huán)境。(六）安全責任化樹立“安全無小事，責任重于泰山”理念，與轄區(qū)派出所、社區(qū)建立聯(lián)動機制，構(gòu)建安全教育網(wǎng)絡(luò)。健全各項安全工作制度，落實“一崗雙責”，堅持重大活動審批制度，做到有預(yù)案、有措施。成立護校隊、消防隊等安全工作小分隊，各班級設(shè)立安全員、信息員，安全保衛(wèi)設(shè)施齊全，重要場所和關(guān)鍵部位安裝電子探頭或報警器。定期進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，堅持班主任每天幾分鐘安全教育制度，通過國旗下講話、校園廣播、電子屏幕、班會、隊會、家長會、等各種途徑加強安全宣傳與教育，定期開展交通安全、防溺水安全、消防安全、食品安全等安全專題教育，每年舉辦防震、防災(zāi)逃生演練，不斷強化師生的安全意識。與學生家長簽訂家校安全責任書。重大活動和節(jié)假日均通過家長信告知家長?？傊?，學校德育工作要做到“有計劃”“有布置、勤檢查”、“抓落實”、“促成效”結(jié)合我校實際情況，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的穩(wěn)定性、實效性和創(chuàng)新性，實現(xiàn)學校德育的可持續(xù)發(fā)展。團委工作計劃篇2一、基本工作積極配合學校和系里的各項社會實踐活動，加強各部門的交流與合作，調(diào)動部門成員的工作積極性和主動性。二、內(nèi)部建設(shè)新任的實踐部成員，要著重培養(yǎng)他們的工作能力，讓他們在組織中得到鍛煉。具體措施如下：1、完善下達例會制度，著重培養(yǎng)新任成員的工作態(tài)度和工作激情。2、加強本部門內(nèi)部建設(shè)，讓新任成員加強溝通與了解，學習別人的長處，以達到互相促進、共同提高的目的，著重培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)助的工作精神3、每次活動的策劃書讓成員積極參與編寫并采納他們提出的新穎和創(chuàng)新的觀點使組織活動更有力。4、在各種活動中，讓本部門的委員共同參與和組織，著重培養(yǎng)和加強他們的合作意識。三、拓展活動實踐部的職能不僅是社會實踐，同時對種學術(shù)性較強的活動也要我們積極參與和組織，比如系里的科技學術(shù)活動月的一系列活動。四、活動組織方面1、加強與學生會外聯(lián)部的溝通與合作，在新委員立足于本部門的基礎(chǔ)上，讓他們參與拉贊助工作2、做好各種會議的后勤工作，確保系里組織的各種會議的順利進行。3、寒假期間讓本部門的委員參與社會實踐調(diào)查，培養(yǎng)他們的實踐調(diào)查能力。4、傳承上一屆的優(yōu)勢，尋求與其他部門的合作。5、定時讓委員寫工作總結(jié)，探討成功的經(jīng)驗和找出失誤的原因。從而進一步提高本部門的工作效率。6、大力支持系里舉辦的運動會和各種球賽，讓各種校園活動舉辦得繪聲繪色。五、開拓創(chuàng)新不斷尋求創(chuàng)新，爭取把社會實踐部的活動做到最好。注：具體內(nèi)容視實際情況有所更改。團委工作計劃篇3本學期，學院團委將繼續(xù)堅持在學院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學校共青團工作重心和學院工作中心，立足院系實際，緊抓發(fā)展機遇，堅持“青年為本、育人為先”的工作態(tài)度和“務(wù)實與創(chuàng)新”的工作方法，秉承“服務(wù)為重、發(fā)展為主、建設(shè)為基”的工作理念，在學院共青團工作中以加強和改進青年團員思想政治教育為主導(dǎo)，以素質(zhì)拓展為統(tǒng)攬，以科技創(chuàng)新、社會實踐、志愿服務(wù)、校園文化活動為載體，以基層團組織為依托，大力推進基層團組織建設(shè)，加強共青團宣傳工作和品牌建設(shè)工作，竭誠服務(wù)青年學生成長成才，團結(jié)并帶領(lǐng)學院青年團員一起為實現(xiàn)學院可持續(xù)發(fā)展會聚智慧、凝聚力量。一、抓住重大時機，突出分層分類引導(dǎo)，強化思想政治教育工作的針對性和適用性深入開展好主題思想政治教育活動，做好青年團員思想政治宣傳與動員。一是以黨的十八大召開、五四青年節(jié)等重大時政節(jié)日為契機，通過主題宣講、專題報告、演講辯論、征文攝影等多種形式，深入開展主題教育活動，增強青年團員思想政治教育工作的主題性；二是以班、團為對象，以學生黨員、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員等先進力量為依托，利用現(xiàn)有媒體平臺開展基層思想政治教育宣傳和動員工作，努力促進青年團員自我教育、自我發(fā)展，增強青年思想政治教育工作的廣泛性。鞏固和發(fā)展青年團員思想政治教育陣地，創(chuàng)新青年團員思想政治教育途徑和工作方式方法。一是充分發(fā)揮好學院團委所屬微博和網(wǎng)站、宣傳海報等新老宣傳載體的引導(dǎo)作用，堅持主旋律、弘揚主流文化，創(chuàng)新內(nèi)容與形式，深入挖掘共青團工作成果，大力宣揚先進典型事跡，在全院范圍內(nèi)形成濃厚的創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍；二是以基層團組織為基礎(chǔ)渠道，以學生干部為重要依靠，充分發(fā)揮好學院各社團的積極作用，成立青年團員思想政治教育工作體系，密切關(guān)注青年團員思想動態(tài)，及時搜集青年團員輿情信息，了解青年團員實際需求；三是探索運用青年團員喜聞樂見的媒介載體和熟悉的語言習慣，分層分類、有重點的開展青年團員思想政治教育工作，積極利用騰訊QQ、人人、微博等即時通訊工具加強與青年團員的思想溝通，高效率的開展青年團員的思想政治教育工作。樹立和宣傳青年團員先進典型，發(fā)揮榜樣帶動作用。一是重視并加強優(yōu)秀學生典型的挖掘、培養(yǎng)、表彰和宣傳工作，宣傳自立自強、奮發(fā)成才的優(yōu)秀青年團員典型，充分發(fā)揮榜樣教育作用；二是建立、健全先進典型的選樹標準和工作機制，充分挖掘身邊的榜樣人、典型事，并做好宣傳表彰工作，借助身邊人、平凡事來教育影響青年學生。大力實施“啟航”人才教育培養(yǎng)工程。一是著力構(gòu)建班團、系部(校區(qū))、學院三級人才教育培養(yǎng)體系，努力拓寬教育培訓形式，健全教育培訓機制，科學設(shè)計教育培訓內(nèi)容，在強調(diào)青年團員自我教育、自我成長的基礎(chǔ)之上不斷提高青年團員思想政治教育的科學性、系統(tǒng)性和專業(yè)性；二是加大對團員干部、團員骨干、入黨積極分子等各類優(yōu)秀團員的教育培養(yǎng)和實踐鍛煉，堅定其理想信念，提高其理論與實踐能力，促進其全面發(fā)展，切實發(fā)揮好優(yōu)秀團體的帶動和榜樣作用。二、堅持黨建帶團建，夯實組織基礎(chǔ)，完善組織機制，擴大共青團工作的影響力和覆蓋面深化基層黨建帶團建，優(yōu)化“一體兩翼”樞紐型團組織建設(shè)。一是堅持基層黨建帶團建，建立、健全黨建帶團建工作機制，深入提煉黨建帶團建指導(dǎo)思想的精髓并應(yīng)用到實際工作中，積極探索新的、有效的工作方式方法，充分發(fā)揮黨組織和黨員在基層團組織建設(shè)發(fā)展中的戰(zhàn)斗堡壘作用、先鋒模范作用；二是結(jié)合學院發(fā)展實際狀況，進一步優(yōu)化“一體兩翼”團學組織，完善“樞紐型”團組織的建設(shè)發(fā)展，強化學生組織的思想建設(shè)、組織建設(shè)、隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和作風建設(shè)，支持、鼓勵學生組織發(fā)展團體標識，樹立工作理念，豐富工作內(nèi)涵，擴大對外交流，完善運行機制，謀求在科學指導(dǎo)下尋求健康持久的發(fā)展。謀求基層團組織特色發(fā)展，推進基層團組織制度建設(shè)，深化團員管理改革創(chuàng)新。一是積極鼓勵各基層團組織在圍繞學院工作中心的基礎(chǔ)之上，深入挖掘團組織自身工作特色，高度凝練，提升為團組織特色品牌，從而推動基層團組織特色長久發(fā)展，實現(xiàn)“一團一品”建設(shè)發(fā)展目標；二是完善共青團組織的日常工作、學習、生活制度，發(fā)揮基層團組織作用，著力在基層組織形式、組織體系、組織制度、組織運行機制、工作方式方法等方面有所創(chuàng)新，及時總結(jié)基層工作創(chuàng)新經(jīng)驗；三是“個性標注”創(chuàng)新團員管理方式方法，深入調(diào)研團員思想動態(tài)和發(fā)展動態(tài)，遵照團員個人意愿，按照團員個性特點和發(fā)展趨向進行分層分類，對所劃分的不同層類進行個性標注，為共青團組織管理工作提供便利。做好基層團組織分類指導(dǎo)工作，推進基層團組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動。一是完善班團、系部（校區(qū)）、學院共青團組織的三級結(jié)構(gòu)建設(shè)，按照“夯實基礎(chǔ)、強化管理、激發(fā)活力、突出特色”的指導(dǎo)原則，加強對各基層團組織工作的指導(dǎo)與支持；二是指導(dǎo)、選派思想堅定、學習優(yōu)秀、品行良好、工作經(jīng)驗豐富、奉獻意識強烈的優(yōu)秀團員干部參與基層團組織建設(shè)的管理工作，開展“雙管雙責”活動，增強工作活力及在青年團員中的影響力；三是健全學院基層團組織創(chuàng)先爭優(yōu)工作機制，完善創(chuàng)先爭優(yōu)規(guī)章制度，規(guī)范創(chuàng)先爭優(yōu)工作程序，做好基層團組織創(chuàng)先爭優(yōu)評選和表彰工作。加強團員干部的隊伍建設(shè)，做好團員干部隊伍的培訓工作，提高團員干部隊伍的整體素質(zhì)。一是高度重視團員干部的選拔、任命與考核工作，進一步規(guī)范團員干部選拔、任命和考核的規(guī)章制度和組織程序，建立團員干部檔案，發(fā)揮好團員干部的帶頭表率作用；二是以學院團校為依托，制定詳細培養(yǎng)方案，有計劃、有步驟、有針對地開展好團員骨干的的培訓工作，提高學生骨干的政治意識、大局意識、責任意識、服務(wù)意識和團結(jié)意識，增強團員骨干的業(yè)務(wù)素質(zhì)、綜合素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等，發(fā)揮好團員骨干的核心帶動作用。三、強化學風建設(shè)，完善素質(zhì)拓展體系，不斷提升青年團員綜合素質(zhì)深入開展“學風創(chuàng)建”活動，做好學風宣講、強化工作。一是制定學院《學風遵守公約》，以班、團為基礎(chǔ)單位，鼓勵學院青年團員了解公約內(nèi)容，踐行公約內(nèi)容；二是鼓勵各班、團根據(jù)各自發(fā)展需要，按照學院統(tǒng)一要求，自主開展“特色鮮明、效果顯著”的學風建設(shè)、宣講活動。團委工作計劃篇4新的學期開始了，為協(xié)調(diào)、配合好各部門、各分會的工作，強化秘書處的職能，提升青年志愿者協(xié)會的影響力，使本部工作能有序有效、有聲有色地完成，特將新學期工作計劃及預(yù)期目標安排如下：一、加強部門交流攜手分會工作在上學期，秘書處與外聯(lián)部、組織部有過單獨的密切合作，通過這些合作，我們較好的完成了會刊拉贊、國家志愿者注冊等工作，很好的服務(wù)了協(xié)會其他工作和活動的展開。從這些合作中，我們也深刻的體會到了團結(jié)合作的重要意義。為此，秘書處在下學期將會繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，并積極擴大合作的廣度和深度，力爭達到團結(jié)各部門和各分會的目標，具體實施辦法如下：1，鑒于與組織部的工作在活動前期策劃與活動組織等領(lǐng)域的交差性，在本學期初與其召開兩次聯(lián)合會議，一次由各秘書長和各組織部長參加，討論在工作交差處的工作安排與職能分配，提高辦事效率；另一次會議則由全體秘書處和組織部成員參加，主要討論兩部門干事間的交流與和作，培養(yǎng)兩部門干事間的默契。此外，在涉及兩部門的活動時，另在開展聯(lián)合會議。2，上學期，秘書處與外聯(lián)部進行的拉贊助合作，為兩部門間的合作打響了第一炮，本學期，秘書處將倡導(dǎo)一次分會藍球聯(lián)賽，并已此活動為依托，與外聯(lián)部合作組織一次拉贊的工作，為協(xié)會籌措到一筆活動費用，服務(wù)協(xié)會其他活動，同時，有提高協(xié)會的凝聚力！此外，秘書處將積極的與外聯(lián)部在策劃書和任務(wù)書的制作上展開合作。3，針對任務(wù)書和會刊的制作，與編輯部共同討論宣傳文稿和會刊封面(廣告部分)的制作細節(jié)，并協(xié)助編輯部做好宣傳資料的收集工作。4，由于秘書處干事運用電腦制作文檔的能有所欠缺，本學期，秘書處將與網(wǎng)絡(luò)部合作，進行一次文檔制作的培訓活動，擬定時間于五一放假后，地點在圖書館電子閱覽室進行。5為增強與宣傳部和女工部的溝通與交流，活躍協(xié)會團隊氛圍，秘書處將與宣傳部和女工部共同組織二至三次的辦公室的整理工作，主要涉及協(xié)會財物的維護與辦公室的清潔工作6，在上學期上學期的工作中，我們深刻感受到總會和分會間在有些地方存在脫節(jié)和矛盾之處，為此，秘書處將為解決這一問題做些努力：將秘書處干事分配到各分會中，每個分會設(shè)一名秘書處干事固定負責協(xié)助分會的工作，對于分會活動所需組織人或負責人較多的，與分會召開聯(lián)合會會議，具體分配各項工作和責任。針對上學期分會獨立開展活動較少的情況，秘書處將以鼓勵、協(xié)助、建議三種方式促進分會活動全過程的展開：鼓勵各分會根據(jù)自身專業(yè)特點及周圍資源策劃活動；協(xié)助各分會準備和組織活動；對分會活動的展開細節(jié)給予建議。二、廣范觀察重點培養(yǎng)做好干部儲備工作在上學期，秘書處干事或以志愿者身份，或以協(xié)助人身份，參加了秘書處的日常工作和協(xié)會的活動組織工作，絕大部分干事從中熟悉了秘書處的工作職責和協(xié)會的活動開展過程，得到了很好的鍛煉，。為了進一部提高干事的工作能力，為協(xié)會儲備后續(xù)力量，本學期，秘書處將進一步加強對干事的培養(yǎng)力度，讓干事從志愿者、協(xié)助者轉(zhuǎn)變成負責人、組織者，拿出部分活動，讓干事負責活動全過程，由其策劃、準備，實施、總結(jié)。通過廣范考驗各干事的能力和耐性，從中挑選既有能力又具耐性的干事作為重點培養(yǎng)的對象。制定考勤明細表迎優(yōu)秀干部干事、優(yōu)秀分會評定每到下學期期末時，協(xié)會會評選出一部份優(yōu)秀干部干事和三個優(yōu)秀分會，評選依據(jù)自然是干部干事和各分會在一年里的表現(xiàn)，因此這些表現(xiàn)的記錄就顯得尤為重要！為此，秘書處將在整理上學期各干部干事出寢情況和各分會參加或組織的活動情況的基礎(chǔ)上，在下學期更加細致的記錄協(xié)會的出勤、活動組織情況，在本學期期末時做出一份考勤明細表，為評定工作做好準備工作。三、加強與校外合作單位的聯(lián)系重點抓血液知識竟賽、清明拜祭烈士在前幾屆理事會各成員的努力下，協(xié)會與市團委、市青年志愿者協(xié)會、市環(huán)保小組、市中心血站等十多家市區(qū)單位取得了很好的聯(lián)系，并記有這些單位的聯(lián)系方式，秘書處將充分利用這些有利資源，以打電話為主的方式，必要時上門面談，加強與這些單位的聯(lián)系，并向其申請或商議較有影響的活動，為提高協(xié)會聲譽竭盡綿薄之力。本學期，烈士陵園的拜祭活動和中心學站的系列活動，既是協(xié)會的傳統(tǒng)活動，又是協(xié)調(diào)會的重要活動，因此，秘書處將把這兩個活動作為本學期工作的重中之重，求真務(wù)實的完成這兩個活動，對中學站系列活動中的血液知識競賽活動，秘書處將爭取主導(dǎo)地位，全權(quán)負責該活動。求真務(wù)實，努力創(chuàng)新！秘書處在履行本職，抓好傳達、考勤、財務(wù)管理、會議記錄、文擋制作與整理等日常工作的基礎(chǔ)上，嚴格安照上述四點布置，做好秘書處的工作；為提高協(xié)會辦事效率和辦事質(zhì)量，擴大協(xié)會的影響力，延續(xù)協(xié)會的后勁力量做出最大的努力！秘書處歡迎協(xié)會各干部干事的糾正和監(jiān)督。團委工作計劃篇5一、目的意義留守學生（兒童）關(guān)愛行動以幫助留守學生（兒童）健康成長為宗旨，以幫扶留守學生（兒童）彌補感情缺失、提高道德素養(yǎng)為目標，以動員組織全社會關(guān)愛留守學生（兒童）為重點。本著“真誠、真心、真愛、真行動”的原則，通過開展形式多樣的關(guān)愛活動，更深入地了解留守學生（兒童）的需求，為其學習、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍；進一步探索關(guān)愛留守學生（兒童）的有效機制，整合社會資源，讓全社會都來關(guān)心和愛護留守學生（兒童），構(gòu)建學校、社會合力共育的模式，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂，促進留守學生（兒童）健康地成長。二、實施范圍全鎮(zhèn)各