認(rèn)識(shí)厘米、米、線段_第1頁
認(rèn)識(shí)厘米、米、線段_第2頁
認(rèn)識(shí)厘米、米、線段_第3頁
認(rèn)識(shí)厘米、米、線段_第4頁
認(rèn)識(shí)厘米、米、線段_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

米、厘米、線段我們已學(xué)過的長(zhǎng)度有哪些？米厘米1米=100厘米門高約2

米厘米厘米厘米厘米米想一想，填“厘米”還是“米”呢？一拃長(zhǎng)約15

黃瓜長(zhǎng)約20

橡皮長(zhǎng)約3

李老師身高約175

樹高約10

1．(

)的長(zhǎng)度大約是1厘米。A．?dāng)?shù)學(xué)書

B．圖釘

C．小刀選擇。2．一拃長(zhǎng)大約是（

）。A．1米

B．1厘米

C．12厘米3．下面圖中（

）是線段。4．60厘米+40厘米=（

）米A．1

B．10

C．100

BCAA量一量紙條長(zhǎng)（）厘米。4紙條長(zhǎng)（）厘米。紙條長(zhǎng)（）厘米。鉛筆長(zhǎng)（）厘米。557綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)怎樣放直尺？大約2厘米。比3厘米少一點(diǎn)。比2厘米多一點(diǎn)。大約3厘米。大約4厘米。比5厘米少一點(diǎn)。比4厘米多一點(diǎn)。大約5厘米。大約9厘米比9厘米多一點(diǎn)。比9厘米少一點(diǎn)。你能用這根尺子量鉛筆的長(zhǎng)嗎？你能用這根尺子量鉛筆的長(zhǎng)嗎？7－2=5（厘米）如果物體的一端不是對(duì)著尺的“0”刻度，而是對(duì)著其他刻度時(shí)，就用物體所對(duì)著的兩個(gè)刻度相減，也會(huì)得到物體的長(zhǎng)度。10－5=5（厘米）長(zhǎng)大約（）厘米333長(zhǎng)大約（）厘米55

130人體上的“尺”

人的身體很有趣。如果把一個(gè)成年人頭的長(zhǎng)度當(dāng)作一把尺，那么身高相當(dāng)于7個(gè)頭長(zhǎng)，肩寬等于2個(gè)頭長(zhǎng)，上肢等于3個(gè)頭長(zhǎng)，下肢等于4個(gè)頭長(zhǎng)。用腳長(zhǎng)也可以測(cè)量，因?yàn)槿说纳眢w約是腳長(zhǎng)的7倍。但人體的幾把尺不是一成不變的，小孩的頭要大些，身子短一些。在不同地區(qū)，人體的幾把尺也不完全相同。

下列圖形各有幾條線段？4條4條5條6條想一想，還可以從哪里畫到哪里？畫線段認(rèn)識(shí)了線段，能不能自己畫一條3厘米長(zhǎng)的線段呢？應(yīng)該怎么畫？從尺的刻度0開始畫起，畫到刻度3的地方停止。左手按住尺子，右手握筆。從刻度1畫到刻度4，從刻度2畫到刻度5等等，都是3厘米。三、知識(shí)應(yīng)用

連接每?jī)蓚€(gè)點(diǎn)畫線段，一共畫出了幾條線段？你能看出畫出的是什么圖形嗎？畫出了3條線段

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論