英語(yǔ)應(yīng)用能力考試

大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)試卷包括五個(gè)部分，考試時(shí)間為120分鐘。試卷分主觀題和客觀題。

1．聽(tīng)力理解

聽(tīng)力理解

共15題，考試時(shí)間為15分鐘。聽(tīng)力理解由三節(jié)組成（SectionA，SectionB和SectionC）。A節(jié)有5道題，每題含一句話。每題讀兩遍。B節(jié)有5道題，每題含一組對(duì)話，共兩句，對(duì)話后有一個(gè)問(wèn)句。每組對(duì)話讀兩遍。B節(jié)有一篇聽(tīng)力材料，材料中需要填5個(gè)空，材料讀3遍。聽(tīng)力部分每個(gè)問(wèn)題后有約15秒的間隙，要求考生從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案。大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)試卷包括五個(gè)部分，考試時(shí)間為120分鐘。試卷分主觀題和客觀題。

1．聽(tīng)力理解2．詞匯和語(yǔ)法

詞匯和語(yǔ)法共20題，考試時(shí)間為15分鐘。分為兩節(jié)(SectionA和SectionB)，A節(jié)每題有一空格，共10題，要求考生從四個(gè)答案中選出一個(gè)最佳答案填空。B節(jié)是用所給詞適當(dāng)形式填空，共10題，這一部分主要測(cè)試學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握詞匯及常用詞組的能力。大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)試卷包括五個(gè)部分，考試時(shí)間為120分鐘。試卷分主觀題和客觀題。

1．聽(tīng)力理解2．詞匯和語(yǔ)法3．閱讀理解

閱讀理解共30題，考試時(shí)間為40分鐘。共5篇文章，每篇文章約有150-300個(gè)詞不等。前三篇每篇文章后有5個(gè)問(wèn)題，考生根據(jù)文章內(nèi)容從四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案。第四篇根據(jù)給定的漢語(yǔ)意思從給出的英語(yǔ)詞組中選出意思相符合的。第五篇需要學(xué)生根據(jù)文章意思回答五個(gè)問(wèn)題。這部分考察學(xué)生對(duì)英語(yǔ)文章的理解能力。大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)試卷包括五個(gè)部分，考試時(shí)間為120分鐘。試卷分主觀題和客觀題。

1．聽(tīng)力理解2．詞匯和語(yǔ)法3．閱讀理解4．翻譯

翻譯考試時(shí)間為25分鐘。共5道題，前4道題要求考生從四個(gè)漢語(yǔ)翻譯中選出與題目英文句子最相近的表達(dá)第五題要求考生把一小段英文翻譯成漢語(yǔ)。此部分主要測(cè)試學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)試卷包括五個(gè)部分，考試時(shí)間為120分鐘。試卷分主觀題和客觀題。

1．聽(tīng)力理解2．詞匯和語(yǔ)法3．閱讀理解4．翻譯5.寫作寫作此部分要求學(xué)生根據(jù)所給定的語(yǔ)言環(huán)境寫一封信。要求掌握書信的格式以及英語(yǔ)單詞以及句法結(jié)構(gòu)的應(yīng)用方法。閱讀技巧（1）先看題干，帶著問(wèn)題讀文章。（2）速讀全文，了解大意知主題。（3）詳讀細(xì)節(jié)，理順?biāo)悸放c文章脈絡(luò)。（4）邏輯推理，做好深層理解題。（5）猜詞悟義，掃除閱讀攔路虎。

閱讀技巧閱讀方式精讀，細(xì)讀，抓住某些與題干有關(guān)的細(xì)節(jié)。泛讀，略讀，理解文章大概意思。跳讀，根據(jù)題干直接找文章中對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞答題。具體選擇那一種方式進(jìn)行閱讀，要根據(jù)題目的類型選擇，細(xì)節(jié)題要精讀，概述題要泛讀，有明顯的關(guān)鍵詞的題目要跳讀。聽(tīng)力應(yīng)試指導(dǎo)對(duì)話部分：在簡(jiǎn)短對(duì)話部分，對(duì)話是在特定的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行的，具有一定的情節(jié)；而由第三者提出的問(wèn)題及所給的4個(gè)選項(xiàng)又使學(xué)生明確了選擇范圍。因此，考生只要在聽(tīng)音時(shí)善于捕捉關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息，就能做出正確的選擇。在此考生應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：（1）要辯明談話者之間的關(guān)系。如醫(yī)生與病人大多談?wù)摷膊∮嘘P(guān)的話題；夫妻之間大多談?wù)撆c家庭有關(guān)的話題等。（2）要善于抓關(guān)鍵詞。如對(duì)話中出現(xiàn)了menu,order,tableforthree,bill等詞，則談話的地點(diǎn)一定是與飯店有關(guān)。(3)預(yù)測(cè)提問(wèn)的方式很重要。利用每段對(duì)話后的幾秒時(shí)間迅速瀏覽下一個(gè)問(wèn)題的四個(gè)選項(xiàng)，通過(guò)四個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容去預(yù)測(cè)聽(tīng)力內(nèi)容和第三者的提問(wèn)方式，從而在聽(tīng)時(shí)將注意力集中在與所提問(wèn)題有關(guān)的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息上。（4）要善于推測(cè)言外之意。對(duì)話部分大體上分為五個(gè)類型：數(shù)字與計(jì)算；職業(yè)身份；地點(diǎn)，場(chǎng)所與方向；比較題；推理判斷。數(shù)字與計(jì)算是大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)考試中最常考的考項(xiàng)之一，聽(tīng)力測(cè)試計(jì)算型的試題往往要求進(jìn)行簡(jiǎn)單的加、減、乘、除四則運(yùn)算，以加減為主。提問(wèn)方式是：Howmuch---?Howmany---?Howold---?When---?Whattime---?等,解這類題的關(guān)鍵是邊聽(tīng)邊記下數(shù)字，并在數(shù)字旁做上相應(yīng)的記號(hào)，然后對(duì)這些數(shù)字進(jìn)行正確的判斷和計(jì)算。

職業(yè)身份是大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)考試中最重要的考項(xiàng)之一，出現(xiàn)頻率很高。這類題目在聽(tīng)的過(guò)程中把注意力集中到關(guān)鍵信息上，再結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)就不難做出判斷。關(guān)鍵信息是指表明職員身份的詞。如：shopassistantandcustomer（Whatcandoforyou?;onsale;outofstyle--）;waiterandcustomer(menu;order;treat;steak;ham);librarianandstudent(borrow;renew;librarycard;librarycatalogue;loandesk);airhostessandpassenger(takeoff;board;fastenseatbelt;land);doctorandpatient(stomach;beoperatedon;What’swrong?)等地點(diǎn)，場(chǎng)所與方向是大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)考試中最重要的考項(xiàng)之一。這類題目比較簡(jiǎn)單，提問(wèn)方式也比較單一，常見(jiàn)的提問(wèn)方式：Wheredoestheconversationmostprobablytakeplace?Wherearethetwospeakersnow?等。解這類題目要求考生把注意力放在對(duì)話中的關(guān)鍵詞上。如：Hotel:roomservice;doubleroom;reservation;bathroomreception;singleroomRestaurant:menu;steak;order;drink;soup;beefandsoon比較題在三級(jí)聽(tīng)力考試中也是?？嫉?。這類題目要求考生平時(shí)多訓(xùn)練自己對(duì)一些固定句型的敏感度，熟悉有關(guān)的比較。如：as----as;thesameas;almost;nearly;practically;prefer—to;wouldrather---than;more---thanandsoon.提問(wèn)的常見(jiàn)形式：Whatdoestheman/womanlikebetter?Whichdoestheman/womanlikebest?Whatwilltheman/womando?-----推理判斷是三級(jí)考試中最難的一種題目，考題不多，一般1到2題。這類題目要求考生根據(jù)聽(tīng)到的信息進(jìn)行推理判斷。提問(wèn)的形式有：Whatdoestheman/womanmean?Whatdoyoulearnfromtheconversation?Whatdidyouknowabout---?Andsoon..這類題目說(shuō)話人表達(dá)比較含蓄，不能為選擇書面答案提供直接的信息，所以要求考生能真正聽(tīng)懂對(duì)話的意思，并領(lǐng)會(huì)說(shuō)話人的真實(shí)意圖。還要根據(jù)說(shuō)話人的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)來(lái)判斷說(shuō)話人對(duì)這件事是持肯定還是否定的態(tài)度。詞匯與語(yǔ)法應(yīng)試技巧大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)考試要求掌握3500個(gè)單詞(包括中學(xué)掌握的1600個(gè)單詞)以及有這些單詞構(gòu)成的常用詞組。當(dāng)然還必須具有較高的閱讀能力和猜詞能力。詞匯部分測(cè)試的重點(diǎn)：近義詞和近形詞；動(dòng)詞短語(yǔ)；介詞短語(yǔ)；習(xí)慣搭配。應(yīng)試策略：（1）直接選擇法。就是在讀題時(shí)找出題句中與備選答案相關(guān)的詞并利用固定搭配或習(xí)慣用法，直接選出答案。（2）逐個(gè)排除法。考生如果在答題時(shí)，不能直接從選出答案，那么應(yīng)該從題句的句子結(jié)構(gòu)和上下文意思兩方面加以考慮，采用逐個(gè)排除錯(cuò)誤答案的方法。（3）語(yǔ)義與搭配結(jié)合法。選擇答案按的基礎(chǔ)是對(duì)題句的理解，考生只有在完全理解了題句含義，并且注意一些普通的一詞多義，以及同義詞、近義詞在詞義上的差別，同時(shí)結(jié)合習(xí)慣搭配，才能有快又準(zhǔn)地選出正確答案。三級(jí)語(yǔ)法考試是進(jìn)一步加深和擴(kuò)大中學(xué)里學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識(shí)，側(cè)重其在在閱讀和翻譯中的應(yīng)用。要求考生掌握基本語(yǔ)法規(guī)則、結(jié)構(gòu)和句型，并對(duì)其中常用的規(guī)則和結(jié)構(gòu)能熟練地運(yùn)用。語(yǔ)法結(jié)構(gòu)考查的知識(shí)點(diǎn)主要包括名詞、代詞、限定詞、形容詞和副詞、動(dòng)詞短語(yǔ)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)及語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣、定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句、強(qiáng)調(diào)句型、倒裝句和省略句等。Exercises

Atlast，wefoundourselvesinapleasantparkwithtreesprovidingshadeand____downtoeatourpicniclunch.A.sittingB.havingsatC.tositD.satANSWER:DHeaskedhertogotoaconcertwithhimbutshe__________hisinvitation__________politely.A.turned;downB.turned;out

C.turned;awayD.turned;upAnswer：Aturndown：拒絕turnout：結(jié)果是;證明是turnaway：轉(zhuǎn)過(guò)去，驅(qū)逐,解雇turnup：出現(xiàn)，發(fā)生____iswellknownthatheisgoodatmathsinourclass.____iswellknown，heisgoodatmathsinourclass.____iswellknownisthatheisgoodatmathsinourclass.A.WhatB.ThisC.ItD.AsCDA序號(hào)測(cè)試項(xiàng)目題號(hào)測(cè)試內(nèi)容題型百分比時(shí)間分配Ⅰ聽(tīng)力理解1-15問(wèn)話、對(duì)話、聽(tīng)寫多項(xiàng)選擇、填空15%15分鐘Ⅱ語(yǔ)法結(jié)構(gòu)16-35詞匯用法、句法結(jié)構(gòu)、詞形變化多項(xiàng)選擇、填空15%15分鐘Ⅲ閱讀理解36-60語(yǔ)篇，包括簡(jiǎn)單的一般性和應(yīng)用性文字多項(xiàng)選擇、填空、簡(jiǎn)答、匹配35%40分鐘Ⅳ英譯漢61-65句子和段落多項(xiàng)選擇、段落翻譯20%25分鐘Ⅴ寫作/

漢譯英應(yīng)用性文字（便條、通知、簡(jiǎn)短信函、簡(jiǎn)歷表、申請(qǐng)書等）套寫、書寫、或翻譯15%25分鐘65+1100%100分鐘abouttrainstoLondonAlllivingbeingsfood.Hischaracterhimagoodname.inquirerequireacquiredquestionWhatkindofinitialimpressiondidMrs.ThompsonhasaboutTeddy?questionWhydidMrs.Thompsoncry?Startingfromthatveryday,shestoppedregardingherpupilsasmere“objects”ofherinstructioninreading,writingandspeaking.Instead,shetreatedthemashumanbeingsandgavethemmorecareandencouragement.questionHowmanyletters/noteshadtheteacherreceived?questionWhatmadethelasttwolettersspecial?activityWriteathankyounotetoyourfavoriteteachertotellthemyouareacollegestudentandtoshowyourappreciationtohimorher.writingLetter200wordsTellthemaboutyourlifeandstudynowRelateyoursuccessasacollegestudenttohis/herteaching(deed)whenyouweretheirstudent.

時(shí)間，接收者，寫者縮進(jìn)Oct.10DearGeorge,I齊頭式(BlockStyle)折衷式(Semi-BlockStyle)?！璝ourstruly,TomA信頭（Heading）:YourAddress;DateB信內(nèi)地址

(Inside

Address)C稱呼（Salutation）D正文（Body）E結(jié)束語(yǔ)（ComplimentaryClose）F簽名（Signature）G附言（Postscript）,附件（Enclosure）

LetterFormat

Heading信箋的右上角

Wang

Ming

Dept.

of

Chemical

Engineering

Dalian

University

of

Technology

Dalian

116023

Liaoning

Province

P.

R.

China

October

1，1999

Inside

AddressJiang

Bin

64Heping

Road

P.R.China

Salutation（1）當(dāng)給一位熟悉的人寫信時(shí)可以用Dear

或是My

Dear。

（2）當(dāng)給一位你不知婚否的女性寫信時(shí)，可以用Ms.……，這是指"……女士"。

（3）在給不熟悉的人寫信時(shí)，可以用Dear

sir,

Dear

Madam,

Dear

sirs,

Gentleman

Body

of

LetterI

have

received

your

letter

of

July

Ist.

I

have

the

pleasure

to

tell

you

that

…….

I

am

very

much

delighted

to

receive

your

letter.

It

is

my

honor

to

inform

you

that

……

Complimentary

Close結(jié)束語(yǔ)在正文之后隔一兩行的偏右方開(kāi)始寫出。開(kāi)頭字母用大寫，以后的字母用小寫，最后一個(gè)詞后面用逗號(hào)。

一般正式的關(guān)系：

Yours

sincerely,

Yours

truly,

Yours

faithfully,

Most

sincerely,

Faithfully

yours,

Complimentary

Close親密的關(guān)系：

Love,

Yours

love,

Yours

Affectionately,

With

love,

Lovingly

yours,

Yours

ever,

上級(jí)和長(zhǎng)者：

Yours

respectfully,

Faithfully

yours,

Signature

在結(jié)束語(yǔ)的下方是簽名，先手寫出，再打出來(lái)。如果收信人不認(rèn)識(shí)寫出信人，可以在署名前用括號(hào)標(biāo)出Mr.、Miss或Ms。在名稱下面可注上頭銜。如：

Yours

sincerely,

Lucy

Blake

(手寫)

Lucy

Blake

(Miss)(打印)

Sales

Manager

Postscript,Enclosure

在信件正文寫作時(shí)可能漏掉了某些事，或臨時(shí)發(fā)生了某事需要補(bǔ)充時(shí)，可以在信下面左下方寫出上P.S.

如果隨信有附件可在左下端注明。如：

Enclosure:1.Invoice(發(fā)票)

streetaddresson1

thecity,stateandzip2

Date(MonthDay,Year)2

DearNameofRecipient,3

BodyParagraph1........................................................................................................................................................BodyParagraph2........................................................................................................................................................4

Closing(Sincerely...),5

Signature6

P.S.71.ThephoneisringingI’llanswerit.2.It’sgoingtorain.3.it’srainingtomorrow.4.Visitorsaretoleavewhenthebellrings.×theThedogisafaithfulanimalIboughtabookyesterdayandthebookisveryinteresting.ThepoordeservehelpHeisplayingthepiano.theUnitestates;theMiddleAges定冠詞the的用法

特指雙方熟悉，上文已經(jīng)提及。

世上獨(dú)一無(wú)二，方位名詞樂(lè)器。

某些專有名詞，外加復(fù)數(shù)姓氏。

序數(shù)詞最高級(jí)，習(xí)慣用語(yǔ)特記。

不用冠詞的情況

下列情況不用冠：名詞之前代詞限，

復(fù)數(shù)名詞表泛指，球類學(xué)科和三餐，

專有名詞不可數(shù)，星期月份季節(jié)前，

交通手段和節(jié)日，習(xí)語(yǔ)稱謂和頭銜。

What________fineweatherwehavethesedays!

Mostanimalshavelittleconnectionwith_____animalsof_______differentkindunlesstheykillthemforfood.

A．the，aB．／，aC．the，theD．／，／When（）havemorefood,theygenerallymultiplyfaster.

√animalsThewarmthof_______sweaterwillofcoursebedeterminedbythesortof_______woolused.

A．the，theB．the，／C．／，theD．／，／

√HeadmittedthathisfailurewascausedbyhislackofconfidenceTodaywearegoingtofocusontheissueofthehomelesspeople.translationWonderWewonderedwhetheryouwouldbesokindastoattendourend-of-the-yearparty.Theprisonerwashangedlikeamurderer．

Theprisonerwashangedasamurderer．Letmespeaktoyouasafather．（=IamyourfatherandIamspeakingtoyouinthatcharacter）

Letmespeaktoyoulikeafather．（=IamnotyourfatherbutIamspeakingtoyouinthewayyourfathermight）

意味著AB兩者屬于同一類或完全相似

like側(cè)重AB兩者間的比較,例如:HespeaksEnglishlikeanEnglishman.(=inawayanEnglishmanspeaksEnglish.)

表示有些相象

as則側(cè)重于同一性,例如:HespeaksEnglishasanEnglishman.(=aswellasanEnglish.)

表示講得一樣好GrammaticalproblemsIgrowupinmyauntie'shomeinnotinmyhome.becausemyauntisateacher.（楊吳謝）HesaidthatIamastudentscan’tpermThemostimportantyoushouldmakeallowancesforyourfather.OtherthingsthathethoughtitisnorelationshiptostudyIshou