第2課裝在套子里的人

裝在套子里的人契訶夫1.理清小說結(jié)構(gòu),正確認(rèn)識別里科夫的人物形象及其時代意義。2.學(xué)習(xí)領(lǐng)會作品中幽默諷刺的手法和細(xì)節(jié)描寫的運用。3.認(rèn)識沙皇專制統(tǒng)治的反動與黑暗?！把b在套子里的人”是指生活和思想上都有某種框框,不敢越雷池一步的人,小說中的主人公別里科夫就是這種人,他是沙皇專制主義的產(chǎn)物。現(xiàn)在,別里科夫已成為頑固守舊、害怕變革、阻礙社會發(fā)展的人的代名詞。1.短篇小說巨匠之一。契訶夫是19世紀(jì)末俄國偉大的批判現(xiàn)實主義作家,情趣雋永、文筆犀利的幽默諷刺大師,著名劇作家。契訶夫與法國的莫泊桑、美國的歐·亨利齊名,為三大短篇小說巨匠之一,代表作品有《小公務(wù)員之死》《變色龍》等。2.無與倫比的藝術(shù)家。嚴(yán)格來說,契訶夫不是在“寫”小說,或者像一般的作家那樣在編小說,他是在“吐”小說,“流”小說。他無需編故事,他甚至也不要構(gòu)思,他的故事在空中四處蕩漾。他能從任何角度開篇,又能從任何章節(jié)斷流,但都是天衣無縫,都是自然膠合。他的人物不請自來,他的情節(jié)信手拈來。他仿佛只要拿起筆,小說便會如水流源源流出……所以,列夫·托爾斯泰說契訶夫是一個“無與倫比的藝術(shù)家”。

19世紀(jì)末期的俄國正是農(nóng)奴制度崩潰、資本主義迅速發(fā)展、沙皇專制極端反動和無產(chǎn)階級革命逐漸興起的時期。沙皇政府面臨著日益高漲的革命形勢,極力加強(qiáng)反動統(tǒng)治,沙皇政府的忠實衛(wèi)道士也極力維護(hù)沙皇的反動統(tǒng)治,仇視和反對一切社會變革。作者寫這篇小說就是為了揭露和諷刺這種人丑惡的本質(zhì)。1.用最簡潔的語言概括小說的情節(jié),說說這樣安排情節(jié)對塑造人物的作用。

①結(jié)局:

②開端:

③發(fā)展:

④高潮:

⑤尾聲:別里科夫兩個月前去世。別里科夫生活中的套子。別里科夫的思想套子和婚姻風(fēng)波。別里科夫與柯瓦連科的爭論。埋葬別里科夫大快人心,但將來還不知道有多少別里科夫。2.小說中所謂的“套子”指的是什么?

[自我核對]既指有形的套子,即別里科夫的雨傘、雨鞋、大衣、墨鏡等;也指無形的套子,即別里科夫封閉、保守、落后的思想。3.華連卡姐弟倆在作品中出現(xiàn)有何重要作用?[自我核對]華連卡姐弟倆是敢說敢為的有思想的年輕人,是新生力量的代表。他們的出現(xiàn)給沉悶的現(xiàn)實帶來了生氣,帶來了希望,預(yù)示了光明的未來?？峦哌B科與別里科夫的矛盾沖突,展示了新舊兩種思想的矛盾斗爭。1．給下列加點的字注音。huo

qiè

zēngwù

xiáng

xiá

cuō

sǒngyǒng

jīhē

暖和(

)膽怯(

)憎惡(

)降服(

) 轄制(

) 撮合(

)慫恿(

)滑稽(

) 契訶夫(

)2．為下面的形近字組詞。

揉搓雜糅蹂躪難堪勘察戡亂俠肝義膽挾持狹窄(1)辯護(hù)?辨別辯護(hù):為了保護(hù)別人或自己,提出理由、事實來說明某種見解或行為是正確合理的;或是錯誤的程度不如別人所說的嚴(yán)重。辨別:側(cè)重于把事物區(qū)分開。

辨析:①罪犯應(yīng)當(dāng)為自己的罪行承擔(dān)責(zé)任,律師為其

不是包庇壞人,而是要犯了錯誤的人承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。

②消費者在購買和食用糧食時,要認(rèn)真

霉變糧食,把好入口關(guān)。

3．辨析下面的幾組近義詞。辨別辯護(hù)

(2)誤解·曲解誤解:理解得不正確;不正確的理解。側(cè)重于理解得不正確。曲解:錯誤地解釋客觀事實或別人的原意(多指故意地)。側(cè)重于故意理解錯誤。辨析:①出于對電磁輻射的

和擔(dān)憂,居民們往往對此表現(xiàn)出抵觸和排斥的態(tài)度,甚至發(fā)生阻撓基站正常建設(shè)的過激行為。

②對于有的代表不愿說、不敢說、怕說錯,或是怕媒

體

放大自己的意思而不說話的現(xiàn)象,廣州汽車集團(tuán)股份有限公司副董事長、總經(jīng)理曾慶洪表示:“因為人大代表發(fā)表任何意見都受法律保護(hù),所以我們要理解自己的職責(zé),不必?fù)?dān)心對自己不利?！?/p>

誤解曲解

(3)消遣?消磨消遣:用自己感覺愉快的事情來度過空閑時間;消閑解悶。消磨:使意志、精力等逐漸消失;度過時間(多指虛度)。辨析:①您騎自行車,這種

,對青年的教育者來說,是絕對不合宜的!

②年輕人應(yīng)勵精圖治,切不可

時光。

消遣消磨(1)正人君子:_______________________________________。

(2)大快人心:___________________________________。

(3)安然無恙:______________________________________。(4)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢:_______________________________________。(5)六神不安：___________________________。(6)唉聲嘆氣:____________________________。

舊時指品行端正的人?，F(xiàn)多作諷刺用,指假裝正經(jīng)的人壞人受到懲罰或打擊,眾人心里感到非常痛快。原指人平安沒有疾病,后泛指平平安安沒有受到任何損傷形容非常害怕而微微發(fā)抖的樣子,也形容小心謹(jǐn)慎的樣子4．查字典，解釋下列詞語。形容人心緒慌亂或心神不寧因傷感、煩悶或痛苦而發(fā)出嘆息的聲音1.別里科夫這樣一個小人物為什么能轄制全城呢?【與你交流】因為他的言行與思想是與沙皇專制制度一致的,他自覺維護(hù)舊制度、舊思想,像鷹犬一樣,到處嗅不合當(dāng)局要求的氣味,隨時告密。只要是不合其思想的做法,都會被限制、鎮(zhèn)壓。同時,革命還未到來,多數(shù)人還感到前途迷茫,對舊制度也就得過且過,處處遷就,這也是別里科夫時時處處能夠得逞的又一原因。2.“促狹鬼”的漫畫是什么意思?有人為什么要畫那幅漫畫?【與你交流】這幅漫畫畫的是別里科夫和柯瓦連科的姐姐華連卡在大街上手挽手逛大街的情景。按說自由戀愛是正常的,但在當(dāng)時,“自由”是套上枷鎖的。在別里科夫看來,這是不合“規(guī)矩”的,是有失“體統(tǒng)”的。這幅諷刺畫強(qiáng)烈地嘲諷了“套中人”的思想和生活。別里科夫?qū)Υ嗽绞歉械健半y堪”,就越是告訴我們:他所謂的“戀愛”是不可能成功的,而且套子式的思想和生活也必將被淘汰。3.作者用了將近三分之二的篇幅寫別里科夫的婚事似與前文連接不緊。說說這一故事情節(jié)的設(shè)置妙在何處。【與你交流】作家把故事的主人公放在婚事前面加以描繪和議論,對揭示別里科夫的丑惡本質(zhì),突出和深化作品的主題都具有重要意義。在這里,作家只講別里科夫的婚事,而不提他有什么愛情,是意味深長的。別里科夫跟真正的愛情是無緣的。小說開頭著重從衣食住行、待人接物、精神狀態(tài)、語言習(xí)慣等方面對別里科夫作一般的概括性描述,而后把別里科夫推到“愛情”的課題上,把筆觸伸向人物內(nèi)心深處,工筆細(xì)描般地刻畫人物性格,讓讀者從人物的具體言行中看出他的精神狀態(tài)。寫別里科夫的婚事是要突出主人公不僅“套己”而且“套人”的腐朽靈魂,深化小說主題。4.為什么說埋葬別里科夫那樣的人,是一件大快人心的事?既然如此,為什么“我們從墓園回去的時候”卻又“露出憂郁和謙虛的臉相;誰也不肯露出快活的感情”呢??！九c你交流】別里科夫反對一切新生事物,扼殺自由與進(jìn)步。他是沙皇專制制度的維護(hù)者,他的死象征著一切反動勢力必然滅亡,使人們看到了擺脫沉悶氣氛后即將到來的曙光,因此人們覺得埋葬別里科夫是一件大快人心的事。然而死了一個別里科夫,還有許多別里科夫存在著,因為這是一個僵死、腐朽的社會,恐懼的情緒已經(jīng)滲透到每一個人的血液中去了。因此,“誰也不肯露出快活的感情”。5.本文在藝術(shù)手法上有何特點?【與你交流】(1)精妙的細(xì)節(jié)。課文中多處細(xì)節(jié)描寫都展現(xiàn)了人物豐富的性格。(2)含蓄的對比。對比能突出矛盾雙方最本質(zhì)的特征,使人物形象更加鮮明。

(3)夸張的語言。用譏諷和嘲笑的筆法描寫敵對的或落后的事物,有時用夸張的手法加以暴露,以達(dá)到貶斥、否定的效果是契訶夫常用的手法。6.怎樣認(rèn)識別里科夫這一形象?【與你交流】觀點一:別里科夫不僅在生活上用各式各樣的套子把自己里里外外裹得緊緊的,包得嚴(yán)嚴(yán)的,而且他連周圍的一切也不放過。

觀點二:別里科夫不是“衛(wèi)道者”而是犧牲品,是可悲可憐的。確切地講,別里科夫是沙皇專制制度的懼怕者、回避者,一個十足的神經(jīng)衰弱的病患者。

觀點三:別里科夫具有二重性,既是沙皇專制制度的鷹犬,又是這一制度的犧牲品;既是兇惡可怕的衛(wèi)道士,又是不堪一擊的可憐蟲。理解小說中優(yōu)美、精辟語句的含意

領(lǐng)會小說中優(yōu)美、精辟的語句可以從以下幾個角度入手。1.要會尋找、挑選小說中的優(yōu)美、精辟的語句。首先就需要我們明白,什么樣的語句才是優(yōu)美、精辟的。我們常用“畫龍點睛”這個成語來形容那些在關(guān)鍵之處點明要旨,使全篇精警傳神的句子。那么,這些“點睛”之筆無疑就是我們所要欣賞體會的優(yōu)美、精辟的語句。這些語句在小說中具體表現(xiàn)為:①深刻揭示主題的句子;②含蓄烘托主題的句子;③展示人物性格的句子。要找出這些句子也不難,在小說中也是有規(guī)律可循的:①到情節(jié)的高潮處去找;②到文章結(jié)尾處去找;③到人物的細(xì)節(jié)描寫中去找。像《孔乙己》中“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人”的形態(tài)描寫;孔乙己付酒錢時先“排”后“摸”的兩處細(xì)節(jié)描寫;結(jié)尾處“大約孔乙己的確死了”這貌似前后矛盾的語句,等等,都是小說中優(yōu)美、精辟的語句,是小說的“點睛”之筆。2.鑒賞這些優(yōu)美、精辟的語句,當(dāng)然要理解體會它們的含意,挖掘它隱含在精彩語言背面的深層次的東西——即對主題的表達(dá)作用。要真正理解這些語句的深刻含意,關(guān)鍵是要把握好小說的主題,把握好時代背景,把握好人物的性格,把握好貫通的情節(jié),即上下文的聯(lián)系。掌握了這些規(guī)律,通過認(rèn)真的思考訓(xùn)練,對小說和其他文藝作品的鑒賞能力就會逐步提高。1.下列各組詞語中,注音全部正確的一組是(

)。A.撮合(cuō)轄制(xiá)譏誚(qiào)游說(shuì)B.孤僻(pì) 讒言(chǎn) 祈禱(qí) 吃葷(hūn)C.憎惡(è) 慫恿(cóng) 陶冶(yě) 難堪(kān)D.蒙騙(méng)搓手(cuō) 歹毒(dǎi) 郁悶(yù)[答案]A(B“讒”應(yīng)讀“chán”;C“惡”應(yīng)讀“wù”,“慫”應(yīng)讀“sǒng”;D“蒙”應(yīng)讀“mēng”)2.下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是(

)。A.體統(tǒng)純粹哀聲嘆氣興高采烈B.滑稽 辨護(hù) 通宵達(dá)旦 安然無恙C.荒唐膽怯 心慌意亂 循規(guī)蹈矩D.車蓬原籍 垂頭喪氣 筋疲力盡

[答案]C(A哀—唉;B辨—辯;D蓬-篷)3.依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)。①可是這個老穿著雨鞋、拿著雨傘的小人物,卻把整個中學(xué)

了足足十五年!②他們不敢大聲說話,不敢寫信,不敢交朋友,不敢看書,不敢

窮人,不敢教人念書寫字……③為了避免我們的談話被人家誤解

鬧出什么亂子起見,我得把我們的談話內(nèi)容報告校長——把大意說明一下。A.管制接濟(jì)以至B.管制周濟(jì)以至C.轄制接濟(jì)以致 D.轄制周濟(jì)以致[答案]D(管制:強(qiáng)制管理,對罪犯或壞分子施行強(qiáng)制管束。轄制:管束;控制。接濟(jì):在物質(zhì)上援助。周濟(jì):對貧困的人給予物質(zhì)上的幫助。以至:表示在時間、數(shù)量、程度、范圍上的延伸,或用在下半句話的開頭,表示由于前半句話所說的動作、情況的程度很深而形成的結(jié)果。以致:用在下半句話的開頭,表示下文是上述的原因所形成的結(jié)果<多指不好的結(jié)果>)4.下列句子中,加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?

)。A.現(xiàn)實生活刺激他,驚嚇?biāo)?老是鬧得他六神無主。B.她簡直不能說是姑娘,而是蜜餞水果,活潑極了,談笑自如,老是唱俄羅斯的抒情歌曲。C.潘基文的錢包里放著《論語》中的名句,他解釋說,為人要善于接受所有的人,對于不同的思想、觀念和行為