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文檔簡介

大班健康教案《漫長一夜》幼兒園大班心理健康教案《漫長一夜》

幼兒園大班心理健康：漫長一夜

一、活動目標：

1.通過觀察、聆聽、想象，情感搬遷，體會小老鼠漫長的恐懼心情。

2.介紹一些協(xié)助呼吸的不好方法，并愿嘗試自己睡。

二、活動準備工作：

課件、畫筆、畫紙、記錄表

三、活動過程：

（一）談話引入：

播出課件。師：現(xiàn)在就是什么時候？為什么？（存有星星、存有月亮）就在這么安靜的夜晚，小老鼠必須獨自一個人睡了，你們曉得為什么嗎？（幼探討，提問）

師小結(jié)：小老鼠真的自己長大了，存有自己的小床，想要自己睡了。

（二）故事觀賞

播出課件，聽到故事。

師：大老師到底是不是睡著呢？為什么？（沒有睡著，因為存有聲音）師：你們想要不敢搞一回大柯南去幫忙小老鼠找找到底就是什么聲音？（幼：想要）

再次播出聲音，師一段一段播出，懇請幼兒猜一猜、說一說，再頁面出來適當圖片。（例如：風聲，教師頁面風聲圖片。懇請幼兒大聲對小老鼠說道：別緊張、別懼怕，這就是風的聲音。一次以此類推）

（三）聯(lián)系生活、探討

問：你睡的時候頗感興趣什么聲音？存有了小朋友的協(xié)助，小老鼠這回睡著了嗎？（沒有）這又就是為什么呢？

師：原來就是房間的玩具在發(fā)出聲音，就是衛(wèi)生間里在收到滴水聲，就是櫥柜里的玩具掉下來至地上收到的聲音啊。

問：你睡的時候頗感興趣什么聲音？存有了小朋友的協(xié)助，小老鼠這回睡著了嗎？（沒有）這又就是為什么呢？

師：原來就是房間的玩具在發(fā)出聲音，就是衛(wèi)生間里在收到滴水聲，就是櫥柜里的玩具掉下來至地上收到的聲音啊。

回答：你存有什么不好方法，使這些聲音不影響至小老鼠呢？（幼探討、提問）

師小結(jié)：把玩具交不好、關(guān)好，把水龍頭關(guān)上；把柜子里的東西整理不好。

（四）操作方式、探討。

現(xiàn)在去傾聽小老鼠睡著了嗎？（播出課件）他又說道了什么呢？

幼：沒有睡著，它說道“太白了”。

師：你存有什么不好辦法幫忙小老鼠化解白的問題呢？懇請你把不好方法圖畫在紙上。

幼操作方式，上前了解。

（五）完結(jié)部分。

師：你們的方法真不好，傾聽小老鼠的爸爸想要的方法吧，存有什么和你們不一樣的方法？

播出小老鼠腹?jié)M的照片。師：現(xiàn)在我們再去問問小老鼠：小老鼠，你睡著了嗎？睡著了。

出具記錄表，師了解記錄表。問：你們就是怎么睡的？

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