大班健康教案《各種各樣的害怕》

大班健康教案《各種各樣的害怕》大班身心健康公開(kāi)課教案《各種各樣的懼怕》

幼兒園大班身心健康教案：各種各樣的懼怕

“5.12”汶川大地震牽動(dòng)了全社會(huì)人的心。最近，災(zāi)后的心理輔導(dǎo)和化療變成了社會(huì)高度關(guān)注的熱點(diǎn)。鏡頭中，許多原本開(kāi)朗的孩子顯得脆弱而虛弱。這也引發(fā)了我的思索。我們的孩子在重重的關(guān)懷下，經(jīng)歷的挫折太少，獲得的愛(ài)護(hù)多。尤其就是獨(dú)生子女，在心理發(fā)展過(guò)程中對(duì)碰到的問(wèn)題往往缺少交流的對(duì)象，更缺少自我調(diào)節(jié)的能力。而校園安全月活動(dòng)等又使我們更多地高度關(guān)注至孩子的安全、身心健康，尤其就是心理健康問(wèn)題。本次活動(dòng)明確提出了“懼怕”這樣一個(gè)話題，使幼兒通過(guò)認(rèn)知懼怕，傾訴懼怕和對(duì)付懼怕，協(xié)助幼兒恰當(dāng)直面自己的恐懼心理，并謀求一些適度的方法。即將來(lái)臨畢業(yè)，幼兒在步入小學(xué)后，如何以身心健康的心態(tài)直面自己碰到的挫折和困難，這對(duì)幼兒終生發(fā)展來(lái)說(shuō)，將可以就是十分有益的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、曉得每個(gè)人都會(huì)存有不一樣的懼怕，能夠直面自己的懼怕，并大膽地講訴。

2、初步介紹一些對(duì)付懼怕的不好辦法。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

PPT、大張的紙、各色花瓣若干

活動(dòng)過(guò)程：

1、看一看議議：（認(rèn)知人的懼怕就是存有原因的）

擺PPT：這就是一位源自四川災(zāi)區(qū)的小朋友，很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，都沒(méi)有人聽(tīng)到她說(shuō)道過(guò)話。

重點(diǎn)回答：

周?chē)苏f(shuō)道她就是個(gè)大啞巴，你真的呢？

（聽(tīng)到一聽(tīng)到她的心里話：傾訴自己的懼怕。）

她為什么不罵人？她在懼怕什么？

小結(jié)：每個(gè)人在經(jīng)歷了一些事情之后，都會(huì)產(chǎn)生一些懼怕的見(jiàn)解。

2、大膽傾訴：（能夠堅(jiān)強(qiáng)地講出自己心里的懼怕）

過(guò)渡階段語(yǔ)：每個(gè)人的經(jīng)歷相同，就可以存有不一樣的懼怕。

重點(diǎn)回答：

你存有懼怕的事情嗎？你最懼怕的就是什么？為什么？

（教師即時(shí)以簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄幼兒相同的懼怕。）

小結(jié)：有的人懼怕特別的東西，有的人懼怕特別的事情。今天，我們把心里N個(gè)懼怕說(shuō)道了出。

3、交流探討：（初步介紹一些對(duì)付懼怕的直觀方法）

過(guò)渡階段語(yǔ)：想要不敢把這些無(wú)恥的懼怕對(duì)付掉？（生日快樂(lè)你們，必須曉得，你們已經(jīng)把自己心里的懼怕說(shuō)道了出，這就是對(duì)付懼怕的第一個(gè)不好辦法。）

重點(diǎn)回答：

對(duì)于這么多不一樣的懼怕，你除了什么不好辦法嗎？

（教師根據(jù)幼兒提問(wèn)逐一提高，用一片花瓣則表示一種辦法：有些懼怕，隨著你慢慢長(zhǎng)大，就可以慢慢消失；有些懼怕……）

小結(jié)：堅(jiān)信你們的不好辦法一定能使自己顯得慢慢堅(jiān)強(qiáng)出來(lái)，也能夠使四川的小朋友慢慢地學(xué)會(huì)殺掉自己的懼怕，更歡樂(lè)地蛻變。

4、開(kāi)拓延展：

對(duì)付懼怕雖然存有辦法，卻不是一件難的事情。須要我們一次又一次堅(jiān)強(qiáng)地回去嘗試。

出具“圖畫(huà)日記”：這本日記中，記錄了一個(gè)