起重安裝5 課件

主要內容學習項目5大件吊裝作業(yè)

學習型工作任務1：重物起搬和翻身作業(yè)

學習型工作任務2：雙機抬吊作業(yè)

學習型工作任務3：捆綁繩受力平衡法吊裝作業(yè)

學習型工作任務4：倒鉤吊裝法吊裝作業(yè)

吊裝方案的編制與實施學習項目5：大件吊裝作業(yè)學時：30綜述該學習項目是本課程的重點和難點內容，也是課程的核心內容，以大件吊裝作業(yè)任務為載體，學習大件吊裝作業(yè)的方法、基本操作和使用，使學生掌握重物起搬作業(yè)的方法、操作要點及其使用；掌握重物翻身作業(yè)的方法、操作要點及其使用；掌握雙機抬吊作業(yè)的方法、操作要點及其使用；掌握雙機抬吊作業(yè)中起重機的負荷合理分配原則；掌握吊裝作業(yè)中，使捆綁繩受力均勻的方法、操作要點及其使用；掌握倒鉤吊裝法吊裝作業(yè)的方法、操作要點及其使用；初步具有進行重物起搬和翻身作業(yè)、雙機抬吊重物作業(yè)、捆綁繩受力平衡法吊裝作業(yè)和倒鉤吊裝法吊裝作業(yè)的基本技能。為今后的工作和進一步的深造學習打下基礎。同時，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作、獨立思考、自主學習的精神，善于觀察和總結的職業(yè)意識、認真、嚴謹的工作態(tài)度。任務該學習項目包括4個學習型工作任務：任務1：重物起搬和翻身作業(yè)任務2：雙機抬吊作業(yè)任務3：捆綁繩受力平衡法吊裝作業(yè)任務4：倒鉤吊裝法吊裝作業(yè)教學目標知識目標技能目標態(tài)度目標掌握重物起搬作業(yè)的方法、操作要點及其使用；掌握重物翻身作業(yè)的方法、操作要點及其使用。掌握雙機抬吊作業(yè)的方法、操作要點及其使用；掌握雙機抬吊作業(yè)中起重機的負荷合理分配原則。掌握吊裝作業(yè)中，使捆綁繩受力均勻的方法、操作要點及其使用。掌握倒鉤吊裝法吊裝作業(yè)的方法、操作要點及其使用。初步具有進行重物起搬和翻身作業(yè)的基本技能。初步具有進行雙機抬吊重物作業(yè)的基本技能。初步具有捆綁繩受力平衡法吊裝作業(yè)的基本技能。初步具有倒鉤吊裝法吊裝作業(yè)的基本技能。培養(yǎng)學生團隊協(xié)作、獨立思考、自主學習的精神，善于觀察和總結的職業(yè)意識，認真、嚴謹的工作態(tài)度。任務1重物的起扳翻身起扳（豎立）：

對重物繞定點進行旋轉小于或等于90o的起重作業(yè)。翻身：

重物繞其任意一條平行于地面軸線旋轉180o的起重作業(yè)。種類：

人力、單鉤、抬吊三種起扳、翻身學習項目5

學習型工作任務1重物的單鉤起板和翻身

（一）旋轉起板法（二）滑移起板法（三）滾動翻身法（四）旋轉翻身法（五）傾倒翻身法（六）提升翻身法（七）支墊翻身法（八）斜拉翻身法重物空中抬吊翻身法

（一）抬吊豎立（二）空中換點180°翻身（三）空中一次180°翻身學習項目5

學習型工作任務1一、單鉤起扳、翻身

1.旋轉起扳法（P.89圖6-4、6-5）適用于細長重物。

2.滑移起扳法（P.90圖6-6）吊鉤只做垂直起升。

3.滾動翻身法（圖6-7）適用于圓形截面重物<90o翻身。大于90度的翻身是利用纏繞在圓形重物上的千金繩進行滾動翻身。

4.旋轉翻身法（圖6-8、6-9）圓形重物緊靠制動物原地旋轉。學習項目5

學習型工作任務1一、單鉤起扳、翻身5.傾倒翻身法（圖6-10）卡繩捆綁方形重物傾翻90o。6.提升下降翻身法（圖6-11、12）卡環(huán)或卡繩捆綁翻身90o。7.支墊翻身法（圖6-13）8.斜拉翻身法（圖6-14）底面寬度較小，易拉倒的重物翻身。學習項目5

學習型工作任務1二、空中抬吊翻身法

當設備翻身不允許與地面接觸、設備柔度較大不允許單鉤起吊時，利用雙機或單機大小鉤進行重物空中翻身的方法。1.基本步驟2.機械負荷分配的變化規(guī)律3.抬吊翻身的捆綁點和機械的選擇原則

學習項目5

學習型工作任務1二、空中抬吊翻身法抬吊翻身的捆綁點和機械的選擇原則：從抬吊的機械負荷變化規(guī)律：重心高于捆綁點時，重物在空中反轉到一定角度后，將會發(fā)生突然傾倒并給主鉤帶來巨大的沖擊力。重心低于捆綁點的空中抬吊翻身沒有任何危險。注意問題：

重物抬吊翻身作業(yè)時的副鉤捆綁點，必須設在主鉤捆綁點與重心連線的上方，并且與主鉤捆綁點分別在重心的兩側。主鉤的承載能力的80%必須大于重物的重量。學習項目5

學習型工作任務1

任務2

雙機抬吊作業(yè)法定義：

用兩臺起重機械（或單機的大、小鉤）起吊同一重物設備，進行安裝作業(yè)的作業(yè)方法。應用：1.重物超過一臺起重機的額定起重量時。2.設備的外形尺寸太大單機高度和幅度有限時。3.大型設備翻身作業(yè)，單機無法完成任務時。學習項目5

學習型工作任務2

任務2

雙機抬吊作業(yè)法起重機械的負荷分配1.兩臺起重性能基本相同的起重機，抬吊外形規(guī)則的重物時，其負荷應平均分配。2.兩臺起重性能不同的起重機，或當重物外形不規(guī)則時，抬吊作業(yè)應根據實際情況確定每臺起重機的負荷，并依此來正確選擇捆綁點的位置。學習項目5

學習型工作任務2任務3捆綁繩受力平衡法吊裝作業(yè)捆綁繩受力平衡法：在吊裝作業(yè)中，能夠使捆綁繩受力均勻而采取的方法。捆綁繩受力平衡法的分類：

一、自然平衡法二、平衡繩平衡法三、平衡扁擔平衡法四、平衡滑車平衡法學習項目5

學習型工作任務3一、編制設備吊裝方案的原則1.安全第一的原則。在選擇吊裝機械設備、確定吊裝工藝方法等關鍵問題上，必須達到安全可靠，這是編制吊裝方案的必要性。2.吊裝工藝先進成熟的原則。制定吊裝方案，必須根據自身的能力、條件確定吊裝工藝，不要盲目追求先進，一定要在經驗成熟的基礎上確定吊裝工藝方法。吊裝方案的編制與實施學習項目5

學習型工作任務4一、編制設備吊裝方案的原則3.經濟實用的原則。利用自身的優(yōu)勢，發(fā)揮所長。在選擇吊裝機械時，不可盲目追求現代化，某些土法吊裝也是非常成熟、安全可靠的。選擇模塊化吊裝還是散件吊裝應經過核算，滿足效益最大化。4.效率高的原則。無論采取何吊裝工藝方法，都必須科學組織吊裝施工、縮短工期、提高機械利用率。在編制吊裝方案時，應該編制出各種計劃。學習項目5

學習型工作任務41.設計圖紙：一是設備的外形圖、總裝配圖、主要部件圖等，從中可以得到設備的外形尺寸、重心位置、總重量、吊耳情況、超高超長設備的分解部位、材質、設備的本體強度是否能夠滿足吊裝要求等；二是施工圖紙，包括施工現場以及建構筑物的平面圖、立面圖(剖面圖)、設備的基礎圖、設備的安裝圖等。從中可以得到所要知道的標高、位置。然后，繪制出吊裝平面圖、立面圖，作為吊裝方案的組成部分。二、編制吊裝方案的依據學習項目5

學習型工作任務42.吊裝設備和機索具情況：掌握目前國內外的吊裝機械設備情況，以及索具的規(guī)格、數量、性能等。在本著安全、經濟、方便施工的原則下，合理選用、合理調配。3.地質資料：設備的進場路線、道路情況(如等級、寬度、轉彎半徑、地耐力等)。在裝置區(qū)作業(yè)，應掌握作業(yè)場地的地耐力、地下埋設的地溝、管道、電纜等情況。二、編制吊裝方案的依據學習項目5

學習型工作任務24.規(guī)范、標準和規(guī)程：工程建設安裝工程起重施工規(guī)范，HG20201—2000；吊車以及各種吊裝機械設備性能表；安全管理規(guī)定和安全操作規(guī)程。5.人員素質：工程技術人員、吊裝指揮人員、起重技術工人的情況。滿足不了要求時，可以考慮分包，請有能力的隊伍施工。6.經濟資料：起重機械的臺班費、租賃費、大型吊車的運輸調遣費、機械使用費(施工圖預算)、人工和材料消耗定額以及保險的費用等。二、編制吊裝方案的依據學習項目5

學習型工作任務47.業(yè)主或甲方的要求：最主要的就是工期的要求，這對我們非常重要，工期緊與不緊完全可以考慮兩種不同的方案，當然經濟效益是完全不同的。8.其他：存檔的一些吊裝方案、吊裝工法、文獻資料、其他公司的成熟經驗等都是編制吊裝方案的最基本的依據。二、編制吊裝方案的依據學習項目5

學習型工作任務41.編制說明：工程概況（簡述被吊設備的工藝作用和要求）、被吊設備情況（結構重量、幾何尺寸、重心、施工要求、安裝部位）、現場自然條件（風力、土質、雨雪等）、施工條件（水電道路等）。2.吊裝方法和步驟：首先說明采用的吊裝方法及選擇依據，闡明選擇的原則。在步驟中要把全過程分解為工序，然后再敘述每道工序中的工作內容和具體做法。三、編制吊裝方案的主要內容學習項目5

學習型工作任務43.施工平面布置圖的繪制：內容應包括：1）按照比例畫出已有建筑物的情況（設備基礎、電線電纜、地溝、管道等）2）設備搬入路線，設備吊裝進項和吊裝順序，設備拼裝位置和吊裝位置3）起重設備、機具、索具、吊具、錨點的位置、進出路線，吊裝順序，規(guī)格型號4）指揮人員站位5）吊裝是的警戒區(qū)域三、編制吊裝方案的主要內容學習項目5

學習型工作任務44.施工立面圖繪制：按照比例畫出吊裝過程中的幾個關鍵狀態(tài)的立面圖，表明尺寸。

5.吊裝受力分析和機索具選擇計算：根據平面布置圖和立面圖，把吊裝過程簡化為力學模型，進行受力分析計算，并對機索具的規(guī)格型號做選擇計算。對設備的關鍵部位進行強度和穩(wěn)定性驗算。6.編制機索具計劃和預算：計劃為施工準備和采購之用。預算可根據定額編制，包括：材料計劃、施工預算和設計預算。三、編制吊裝方案的主要內容學習項目5

學習型工作任務47.編制施工進度計劃：根據定額和工期的要求，編制施工進度計劃?？梢圆捎帽砀裥问交蚓W絡圖。8.勞動組織及崗位責任：根據定額和施工進度，確定各崗位上的人員數量、任務和要求。并明確指揮系統(tǒng)、命令傳遞和任務下達的方式。9.安全技術措施10.其他：1）非標準件的加工圖紙2）地錨施工圖3）機索吊具配置施工圖（重要、特殊的配置和連接處）。4）附加說明。如領導指示、方案貫徹執(zhí)行方式等。三、編制吊裝方案的主要內容學習項目5

學習型工作任務4

根據工程內容、工期要求，工藝配合以及現有的機索吊具條件和技術水平等綜合情況，由技術負責人指定專人初步選出幾個可行方案，交有關人員（三結合小組：技術領導、技術人員、有經驗的工人代表）討論研究，通過論證比較，確定一個切實可行的方案。然后由專人整理成技術文件，由技術總負責人（重大工程的總工程師、中小工程的主任工程師或一般工程的工程師）審核后簽發(fā)。經過審核后的施工方案，是施工人員施工活動的指導性文件，不得隨意更改。四、施工方案的確定學習項目5

學習型工作任務4通過審核批準的吊裝方案，要求參加施工的有關人員人人皆知，做到有目的有步驟地施工。這個過程在實際工作中叫“交底”。"交底"有兩種形式：一是一次“交底”，由技術負責人以會議形式向全體施工有關人員介紹施工方案的全部內容。有