詩五首知識(shí)版課件

想一想？我們學(xué)過陶淵明的哪些作品?1、《桃花源記》(散文)2、《五柳先生傳》（傳記）3、《歸園田居》（田園詩）飲酒陶淵明陶淵明（365-427），一名（ ），字（ ）,自號(hào)( )。是（ ）時(shí)期著名的詩人。詩多描繪自然景色及其在農(nóng)村生活的情景。有《 》。性格:愛好:喜愛的花卉：理想追求：代表詩作：潛元亮東晉陶淵明集田園詩；飲酒詩；詠懷詩五柳先生“閑靜少言,不慕榮利”?！昂米x書”；“嗜酒”；“著文章”?！皶x陶淵明獨(dú)愛菊”（宋·周敦頤）世外桃源陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。飲酒

飲酒

陶淵明結(jié)廬\在\人境，而無\車馬\喧。問君\何\能爾，心遠(yuǎn)\地\自偏。采菊\東籬\下，悠然\見\南山。山氣\日夕\佳，飛鳥\相與\還。此中\(zhòng)有\(zhòng)真意，欲辨\已\忘言?！讹嬀啤饭捕?，都是酒后偶然的題詠，不是一時(shí)所作。結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。飲酒陶淵明傍晚、近黃昏的時(shí)候。人類聚居的地方?！咀⑨尅繕?gòu)筑居室。如此悠然自得的樣子結(jié)伴回家人生的真正意義思考回答下列問題：1、用文中的原句回答為什么“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”？2、“問君何能爾”的“爾”指代什么？3、“悠然”寫出了作者怎樣的心境？能否將“見”改為“望”？5、把握這首詩的思想情感的關(guān)鍵詞是哪兩個(gè)字上？“心遠(yuǎn)地自偏”?！敖Y(jié)廬在人境，而無車喧”?！坝迫弧睂懗隽俗髡吣欠N恬淡閑適、對(duì)生活無所求的心境。將“見”改為“望”不好?！耙姟笔锹唤?jīng)心地看一下，而“望”卻是眼睛有意盯住看。這就是說，“望”是有意識(shí)地注視，“見”是無意識(shí)地瞥見。用“見”正符合作者“悠然”的情趣，用“望”就缺乏“悠然”之情味了。“心遠(yuǎn)”。表明一切自然樂趣都是由于自己的心靈超脫世俗才能感受到的。主旨：

這首詩表達(dá)了作者決心歸隱、超脫世俗，悠然自得的心境。

行路難（其一）李白行路難李白，字太白，號(hào)青蓮居士，盛唐詩人，有“詩仙”之稱。李白是繼屈原之后我國最偉大的浪漫主義詩人。其詩想象豐富，夸張奇特，形成了飄逸、奔放、雄奇、壯麗的風(fēng)格。有《李太白集》。背景\題解：

李白在長安生活前后雖不滿兩年，卻使李白認(rèn)識(shí)到朝廷的腐朽黑暗，認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)自己理想的艱難。離天長安以后，他寫了不少詩篇反映英雄失路的惆悵，這首詩即其中之一。

《行路難》是樂府雜曲，本為漢代歌謠，是樂府舊題，多寫進(jìn)途艱難和離別的傷悲。李白于天寶三年（744）離于長安時(shí)，以《行路難》為題寫了三首詩，這是第一首，是一首樂府體詩。

行路難

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

樂府歌辭之一。原詩有三首，這是第一首。名貴的菜肴。羞同“饈”（zūn）金酒杯?！咀⑨尅浚╠ǒu）十千：一斗酒值十千錢直：同“值”（zhù）筷子據(jù)《史記--齊太公世家》載，呂尚（姜太公）曾在渭水邊垂釣，后來遇到周文王，被重用傳說伊尹見湯以前，夢乘舟過日月之邊。叉路比喻遠(yuǎn)大抱負(fù)得以實(shí)現(xiàn)像白云一樣的船帆渡過大海合用這兩句典故，是比喻人生遇合無常，多出于偶然。佳肴停杯投箸拔劍四顧胸中郁積的苦悶二、一：設(shè)宴美酒結(jié)構(gòu)分析朋友的深厚友情象征對(duì)某種理想的追求?！氨ā薄把M山”欲渡黃河將登太行象征仕途的艱難、人生道路上的艱難險(xiǎn)阻主旨詩人以行路難來描寫人生路上的坎坷，表達(dá)詩人樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度和對(duì)理想的執(zhí)著追求。茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫（712－770），字子美，自稱少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遺、檢校工部員外郎，稱杜拾遺、杜工部，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，被譽(yù)為詩圣。有《杜工部集》，與李白并稱“李杜”，杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時(shí)，其詩反映社會(huì)動(dòng)亂和人民疾苦，被稱為“詩史”。

杜甫寫作背景——茅屋為秋風(fēng)所破歌唐肅宗乾元二年（759），關(guān)中地區(qū)鬧饑荒，民不聊生。這年秋天，杜甫棄官到秦州（現(xiàn)甘肅天水），又輾轉(zhuǎn)經(jīng)同谷（現(xiàn)甘肅成縣）到了四川。在親友的幫助下，在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，過上了暫時(shí)安定的生活，他感到快樂和自足，于是歌唱春雨，尋花漫步，遣興江邊，以詩酒自娛。但是，這種表面上的安逸，掩飾不住他的貧窮，更不能沖淡他那一貫的憂國憂民情懷。上元二年（761）秋天，一場暴風(fēng)雨襲擊了他的茅屋，再一次把他從浪漫的隱居生活中敲醒，讓他面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓他憂思，于是寫下了這首詩。茅屋為秋風(fēng)所破歌1.注意下列加點(diǎn)字詞的讀音.怒號(hào)(háo)布衾(qīn)

大庇(bì)頃（qǐng）罥(juàn)坳（ào）

八月秋深，狂風(fēng)怒號(hào)，（風(fēng)）卷走了我屋頂上好幾層茅草。茅草亂飛，渡過浣花溪，散落在對(duì)岸江邊。飛得高的茅草懸掛在高高的樹梢上，飛得低的飄飄灑灑沉落到低洼的水塘里。

第一段譯文第二段譯文南村的一群兒童欺負(fù)我年老沒力氣，（居然）忍心這樣當(dāng)面作賊搶東西，毫無顧忌地抱著茅草跑進(jìn)竹林去了。（我喊得）唇焦口燥也沒有用處，只好回來，拄著拐杖，自己嘆息。第三段譯文一會(huì)兒風(fēng)停了，天空中烏云黑得象墨，深秋天色灰濛濛的，漸漸黑下來。布被蓋了多年，又冷又硬，象鐵板似的。孩子睡相不好，把被里蹬跛了。一下雨屋頂就漏雨，連床頭都沒有一點(diǎn)干的地方。象線條一樣的雨點(diǎn)下個(gè)沒完。自從戰(zhàn)亂以來，睡眠的時(shí)間很少，長夜漫漫，屋漏床濕，怎能捱到天亮。

第四段譯文怎么才能得到千萬間寬敞高大的房子，普遍地遮蓋天下間貧寒的讀書人，讓他們個(gè)個(gè)都開顏歡笑，（房子）不為風(fēng)雨中所動(dòng)搖，安穩(wěn)得象山一樣？唉！什么時(shí)候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，（即使）唯獨(dú)我的茅屋被吹破，自己受凍而死也甘心！自學(xué)指導(dǎo)二1、請(qǐng)?jiān)谠娭蟹謩e找出寫景記事部分和直抒胸臆部分。并分別用四字詞語概括四段的內(nèi)容。秋風(fēng)破屋—群童盜茅—破屋漏雨—愿得廣廈自學(xué)指導(dǎo)三:2、想想每一詩節(jié)中蘊(yùn)涵著詩人什么樣的感情？你能用含“痛”的二字詞語分別概括嗎？這感情的表達(dá)又有什么聯(lián)系和變化？痛惜——痛心——痛苦——痛憂情感升華，由記敘一家之苦到大抒憂國憂民之情如何理解“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山?

”的崇高理想？詩人在自己經(jīng)受生活上、精神上痛苦處境中想到的不是個(gè)人而是廣大人民所遭受的風(fēng)雨，這就是全詩的主旨。當(dāng)然，在封建社會(huì)里詩人的愿望是不能實(shí)現(xiàn)的。作者表示:

只要能解決或改善一下人民的生活問題，自己凍死、餓死也心滿意足，就顯示出詩人思想境界之高、胸襟之寬和他的人道主義的精神。

作者：岑參（715——770），南陽人，他是唐代“邊塞詩派”的著名詩人，與高適齊名，并稱“高岑”。岑參早年的詩以風(fēng)華綺麗見長。由于后來歷參戎幕，往來邊塞，其詩多寫過塞風(fēng)光和軍旅生活，風(fēng)格為之大變，其詩洋溢著積極樂觀的思想。解題：唐玄宗天寶十三年（754），岑參再度出塞，充任安西北庭節(jié)度使封常清的判官。同任判官的武某歸京，岑參便寫下了這首詠雪送別之作?！鞍籽└琛奔础鞍籽┲琛?，“送武判官歸京”點(diǎn)明本詩是一首雪中送別詩。既然是送別，為什么要詠雪？二者有怎樣的聯(lián)系？全詩以雪景襯托別情，情景交融，詩人描繪邊塞八月冰天雪地、愁云慘淡、苦寒難耐的景象，更能襯托出詩人送朋友的無限悵然之情。給下面加點(diǎn)的字注音：狐裘錦衾闌干掣瀚海冷難著qiúqīnlánhànchèzhuó

白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。節(jié)度使下面資佐理的官吏指西域的天氣狐皮袍子錦緞做的被子用獸角裝飾的硬弓鎮(zhèn)守邊鎮(zhèn)的長官此為泛指，與上文的“將軍”是互文天太冷而凍得拉不開弓穿大沙漠縱橫的樣子這里指主帥的營帳營門chè牽引下雪后紅旗凍住了，北風(fēng)吹來，也不能飄動(dòng)了這里形容雪花陰云陰暗無光用絲織成的帳幕

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。呼呼的北風(fēng)卷地而來，連白草也被刮倒了。塞北的天空，才八月就已雪花紛飛。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。好像是一夜之間春風(fēng)突然吹來，千樹萬樹的梨花同時(shí)盛開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。雪花飄進(jìn)珠簾沾濕了帳幕，穿著狐皮大衣不覺得暖和，織錦的被子也顯得太單薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

將軍、都護(hù)的角弓凍得無法拉開，他們的鐵甲戰(zhàn)衣也寒冷得無法披戴。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。遼闊的邊塞地區(qū)覆蓋著厚厚的冰層，萬里長空陰云暗淡，好像凝固了似的一動(dòng)不動(dòng)。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。軍中主帥在營幕里設(shè)置酒席歡送回京的客人，伴奏助興的有胡琴、琵琶和羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)擎紅旗凍不翻。傍晚送客出轅門，又見大雪紛飛，被凍僵的紅旗，就是強(qiáng)勁的北風(fēng)也無法讓它招展。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。在輪臺(tái)的東門，我送您踏上歸途，分手時(shí)大雪已掩沒了天山上的道路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。山路曲折，山峰環(huán)繞，漸漸看不到您的身影，雪地上只留下您馬兒走過的腳印。1.解題——從詩題中能看出這首詩寫了哪些內(nèi)容？2.“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！笔乔Ч琶?。這句詩精彩在何處？請(qǐng)從用詞、修辭、意境、精神四方面來賞析。3.“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！边@個(gè)結(jié)尾很有意味，請(qǐng)用自己的語言描述一下這句詩描繪了怎樣的畫面？聯(lián)想想象這兩句，如果你是詩人此時(shí)在想些什么？解題——從詩題中能看出這首詩寫了哪些內(nèi)容？全詩從哪里劃分？詠雪、送別。詩的前半部分是詠雪，后半部分寫送別，同時(shí)在送別中進(jìn)一步描寫雪景。這是一首雪中送別詩。

從“中軍置酒飲歸客”一句開始。前十句著重于詠雪，后八句著重于送別。

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！笔乔Ч琶?。這句詩精彩在何處？請(qǐng)從用詞、修辭、意境、精神四方面來賞析。1.精妙的用詞——一個(gè)“忽”字，表明來得突兀.,形容雪來得急，下得猛。不僅表現(xiàn)了邊塞氣象變化的神奇，而且傳達(dá)出詩人賞雪時(shí)的驚喜心情。2.新奇的比喻——抓住雪的潔白、鮮潤的特點(diǎn)。千樹萬樹，突出了雪的壯觀景象。3.春意盎然的意境——?jiǎng)?chuàng)設(shè)了梨花滿樹、春意盎然的意境，以春暖顯奇寒。4.昂揚(yáng)樂觀的精神——嚴(yán)酷的自然環(huán)境中透出了詩人高昂的樂觀主義精神.“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！边@個(gè)結(jié)尾很有意味，請(qǐng)用自己的語言描述一下這句詩描繪了怎樣的畫面？聯(lián)想想象這兩句，如果你是詩人此時(shí)在想些什么？

寫友人離去以后的情景：山回路轉(zhuǎn)，友人的身影已經(jīng)看不到了，此時(shí)詩人仍佇立在風(fēng)雪中，遠(yuǎn)望友人離去的路，只見雪地上留下一行長長的馬蹄印。詩人送友人歸去時(shí)依依不舍的深情，以及他的思鄉(xiāng)之情，都通過“雪上空留馬行處”這句詩表達(dá)出來了。這句體現(xiàn)了作者送別時(shí)的惆悵心情。白雪歌送武判官歸京

漫天大雪圖（前10句）大雪紛飛遍地銀妝雪天奇寒難以忍受沙漠冰封愁云慘淡雪中送別圖（后8句）設(shè)宴餞別寄寓感慨依依惜別無限惆悵描寫邊地奇異風(fēng)光，抒發(fā)無限惆悵之情已亥雜詩龔自珍龔自珍龔自珍，(1792—1841)清代著名思想家、文學(xué)家。又名鞏祚，字璱人，號(hào)定庵，浙江仁和(今杭州)人。出身于世代