s版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文百花園一

語(yǔ)文百花園一語(yǔ)文S版四年級(jí)上冊(cè)瓦金完小杜文鈞語(yǔ)海暢游漢字真有趣。差錯(cuò)出差薄荷薄弱行走行業(yè)重新沉重積累勞累chāchāibòbóxínghángchóngzhònglěilèi詞語(yǔ)搭配——“童年”的花幸福的趣事童年照樣子，寫(xiě)句子。例：那蘆葦一根根直立著，像小船上的桅桿。滿(mǎn)地各色的落葉，像__________________________。柔軟的草地，像___________________________。______________，像_________________________。一張漂亮的席夢(mèng)思一張綠色的地毯雨后的早晨田園生活的寧?kù)o閑適而又美好的生活圖景田園樂(lè)

（唐.王維）

桃紅復(fù)含宿雨，

柳綠更帶朝（zhāo）煙。

花落家童未掃，

鶯啼山客猶眠(mián)

積少成多閱讀平臺(tái)一只小鳥(niǎo)（冰心）

有一只小鳥(niǎo)，它的巢搭在最高的樹(shù)枝上，它的毛羽還未曾豐滿(mǎn)，不能遠(yuǎn)飛；每日只在巢里歡唱著，和兩只老鳥(niǎo)說(shuō)著話兒，它們都覺(jué)得非常的快樂(lè)。

這一天早晨，它醒了。那兩只老鳥(niǎo)都覓食去了。它探出頭來(lái)一望，看見(jiàn)那燦爛的陽(yáng)光，蔥綠的樹(shù)木，大地上一片的好景致；它的小腦袋里忽然充滿(mǎn)了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到樹(shù)枝上，放出那贊美“自然”的歌聲來(lái)。它的聲音里滿(mǎn)含著清—輕—和—美，唱的時(shí)候，好像“自然”也含笑著傾聽(tīng)一般。樹(shù)下有許多的小孩子，聽(tīng)見(jiàn)了那歌聲，都抬起頭來(lái)望著——這小鳥(niǎo)天天出來(lái)歌唱，小孩子們也天天來(lái)聽(tīng)它，最后他們便想捉住它。它又出來(lái)了！它正要發(fā)聲，忽然“哧”的一聲，一個(gè)彈子從下面射來(lái)，小鳥(niǎo)一翻身從樹(shù)上跌下來(lái)。這時(shí)兩只老鳥(niǎo)箭似的飛來(lái)，接住了它，銜上巢去。它的血從樹(shù)隙里一滴一滴的落到地上來(lái)。

從此那歌聲便消失了。

那些孩子想要仰望著它，聽(tīng)它的歌聲，卻再不能了。

3.再讀短文，討論：（1）你想對(duì)那只小鳥(niǎo)說(shuō)些什么？（2）你還想對(duì)用子彈打鳥(niǎo)的孩子說(shuō)些什么？

答案供參考小鳥(niǎo)，你的歌聲那么悅耳，那么動(dòng)聽(tīng)，你是多么可愛(ài)?。】墒悄愕脑庥鰠s是那么令人同情。你被頑皮、無(wú)知的孩子用彈子打傷了。那個(gè)孩子現(xiàn)在也一定會(huì)因?yàn)閭α四愣蠡?、?nèi)疚。希望你好好養(yǎng)傷，早日長(zhǎng)大。答案供參考打鳥(niǎo)的孩子，你真是太頑皮了。鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的朋友，它們和我們一樣，都有權(quán)享受大自然給予的一切。我們應(yīng)該保護(hù)鳥(niǎo)兒，保護(hù)動(dòng)物，與它們和諧相處，而不是隨意去傷害它們。希望你和你的朋友們以后不要再傷害小動(dòng)物，只有這樣，我們的世界才會(huì)更加美好。這篇短文主要寫(xiě)一只羽毛尚未豐滿(mǎn)的可愛(ài)的小鳥(niǎo)，每天在枝頭唱歌，可是孩子們想捉它玩，用彈子打傷了它。從此，孩子們?cè)僖部床坏剿僖猜?tīng)不到它的歌聲了。表現(xiàn)了作者對(duì)大自然和諧、美好情景的熱愛(ài)，告誡孩子們：童年的頑皮與無(wú)知可能會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果，不要再傷害小動(dòng)物，人與動(dòng)物應(yīng)該和諧相處。能說(shuō)會(huì)道我們?cè)诖笞匀恢谐砷L(zhǎng)童年的生活是豐富多彩的，課文中《綠葉的夢(mèng)》的作者是在大自然中度過(guò)的，最令他覺(jué)得有趣、難忘的是采集綠葉，制作標(biāo)本。而《蘆葉船》的作者最難忘的是采蘆葉做各種各樣的蘆葉船，放在家鄉(xiāng)的小河里，放在長(zhǎng)江里?，F(xiàn)在，我們來(lái)回味一下自己的童年生活，選擇一件最有意思，令自己最高興的事，講給同學(xué)聽(tīng)，讓大家分享你的快樂(lè)。想一想你童年生活中最有趣、最難忘的是什么？講給同學(xué)聽(tīng)，注意：聽(tīng)的同學(xué)要認(rèn)真，沒(méi)聽(tīng)明白的地方等對(duì)方講完了再提問(wèn)。聽(tīng)完后，再評(píng)一評(píng)，看看誰(shuí)講得好。把自己講述的內(nèi)容整理一下寫(xiě)出來(lái)。

仔細(xì)回憶自己說(shuō)了些什么。想一想，怎樣才能把最有趣最難忘的部分寫(xiě)得具體生動(dòng)。筆下生輝童年趣事題目：童年趣事要求：

1.選擇一件童年里有趣的事。

2.突出有趣的場(chǎng)面，進(jìn)行重點(diǎn)描寫(xiě)。

3.

這件“趣”事要有稚趣，要有意思，要有發(fā)現(xiàn)，要有反思……

?你是怎樣理解這個(gè)“趣”字呢？“趣”字還包含著很多方面

（1）意趣。對(duì)大自然，對(duì)生活的探索、發(fā)現(xiàn)、刨根究底；從趣事中體會(huì)道理、得到啟示與反思。（2）情趣。表現(xiàn)對(duì)父母的親情、對(duì)小伙伴的友情，反映童心、童真。（3）樂(lè)趣。貪玩、惡作劇尋開(kāi)心。（4）傻趣。做傻事、干蠢事，鬧出種種笑話?！粽?qǐng)說(shuō)說(shuō)你的童年趣事。例文欣賞童年趣事——巧吃西瓜

童年趣事

“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在……”我聽(tīng)著《童年》這首歌，便想起了小時(shí)候的一件趣事。我四歲那年夏天的一個(gè)下午，天熱極了。媽媽帶著我上街買(mǎi)了一個(gè)圓圓的大西瓜。到了家，媽媽剛把西瓜放到桌子上，我就迫不及待地問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁磿r(shí)候吃西瓜呀？”“你這只小饞貓，爸爸還沒(méi)下班，天氣這么熱，等他回來(lái)，我們一起吃?！眿寢屝χ卮穑哌M(jìn)廚房里去了。我盯著西瓜，舔了舔嘴唇，又跟媽媽吵著要了一回?？蓩寢尵褪遣煌猓谑俏揖锲鹱?，動(dòng)開(kāi)了腦筋。一會(huì)兒，我就想出了一個(gè)好主意。那時(shí)候，我人矮，沒(méi)有桌子高。于是，我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜輕輕一推，西瓜慢慢地向桌邊滾動(dòng)了。這時(shí)，我趕忙跳下椅子，并叫了起來(lái)：“媽媽?zhuān)鞴弦獫L下來(lái)了！”話音剛落，沒(méi)等媽媽走出廚房，西瓜“啪”的一聲掉在地上，摔成好幾瓣。媽媽撿起西瓜，一邊埋怨，一邊叫我趕快吃掉幾塊。我高興極了，邊吃邊露出得意的樣子：媽媽這下可上當(dāng)了。我偷偷地朝媽媽一看，見(jiàn)她沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么破綻。于是，我咧開(kāi)嘴笑了。“笑什么？”媽媽奇怪地問(wèn)道?！拔鞴嫌譀鲇痔穑婧贸?！”我調(diào)皮地回答。其實(shí)，我的心里最明白。我現(xiàn)在回想起這件事來(lái)，可真覺(jué)得有點(diǎn)好笑。想一想？？（1）文章給人的感覺(jué)真實(shí)嗎？有意思嗎？你們覺(jué)得這個(gè)故事哪個(gè)地方最有趣？（2）例文是怎樣寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)的呢？哪些地方值得你借鑒和學(xué)習(xí)？（3）例文中的開(kāi)頭和結(jié)尾有什么特點(diǎn)呢？（4）“好笑”、“有意思”中蘊(yùn)涵什么呢？你有體現(xiàn)你個(gè)性的有趣的事嗎？如果有請(qǐng)馬上寫(xiě)下來(lái)。

動(dòng)作描寫(xiě)（1）我盯著西瓜，舔了舔嘴唇……（2）可媽媽就是不同意，于是我撅起嘴，動(dòng)開(kāi)了腦筋。（3）我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜輕輕一推，西瓜慢慢地向桌邊滾動(dòng)了。這時(shí)，我趕忙跳下椅子，并叫了起來(lái)……

神態(tài)和心理活動(dòng)描寫(xiě)我高興極了，邊吃邊露出得意的樣子：媽媽這下可上當(dāng)了。例文的開(kāi)頭和結(jié)尾的特點(diǎn)：首尾呼應(yīng)

開(kāi)頭——“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在……”我聽(tīng)著《童年》這首歌，便想起了小時(shí)候的一件趣事。結(jié)尾——我現(xiàn)在回想起這件事來(lái)，可真覺(jué)得有點(diǎn)好笑。形式多樣的開(kāi)頭（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法）我有一個(gè)幸福的童年，童年時(shí)的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得數(shù)不清。（對(duì)比式開(kāi)頭法）我童年時(shí)的趣事太多了，有“老鷹抓小雞”“吃漢堡的傻事”“夜半驚魂”“白酒惹的禍”喝墨水事件“……但是，我最難忘的還是”巧吃西瓜“這件事。（設(shè)置懸念開(kāi)頭法）我童年的趣事是什么？別急，待我慢慢告訴你。你聽(tīng)了，包你一定噴飯，哈哈~~~~（引用歌曲或名言名句開(kāi)頭法）“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天……”我聽(tīng)著《童年》這首歌，便想起了小時(shí)候的一件趣事。（抒發(fā)感情式開(kāi)頭法）童年的夢(mèng)，是七彩的夢(mèng)；童年的歌，是歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。童年的事就像天上的星星，數(shù)不清；童年的事就像沙灘上的沙礫，道不盡；童年就像萬(wàn)花筒，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，五彩繽紛。我給大家說(shuō)一說(shuō)我的童年趣事。（先聲奪人開(kāi)頭法）“哈哈…..，你小時(shí)候吃西瓜的樣子也太逗了?！毙×置看慰吹轿页晕鞴系恼掌偸枪笮ΑＤ谴文艹缘轿鞴系氖绿腥ち?，你想知道嗎？讓我來(lái)告訴你吧。

精彩的結(jié)尾（點(diǎn)題式結(jié)尾）童年是多么的有趣呀！童年趣事給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，童年真好。（抒情結(jié)尾法）童年趣事像萬(wàn)花筒一樣，每換一個(gè)角度都能看見(jiàn)不同的圖案；我的童年就是這樣