中班科學(xué)教案《顏色娃娃找朋友》

中班科學(xué)教案《顏色娃娃找朋友》中班下學(xué)期科學(xué)教案《顏色娃娃找朋友》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，從而曉得兩種顏色加在一起可以變?yōu)閯e的顏色，初步培育幼兒的好奇心和觀測(cè)能力。

2、體驗(yàn)積極探索活動(dòng)的快感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、黃色的水若干，白、徐、藍(lán)三色顏料。

2、出演操作方式圖若干，透明化而立記錄卡和操作方式記錄卡若干。

3、毛筆若干，毛巾若干。

三、活動(dòng)過程：

1、設(shè)置懸念，以張口去喚起幼兒的自學(xué)興趣。

師：看看，這就是一瓶什么顏色的水呢？（黃色）今天，老師去當(dāng)回去魔術(shù)師，去變小個(gè)魔術(shù)，你們想要不敢看看？

懇請(qǐng)小朋友認(rèn)真看看魔術(shù)師必須已經(jīng)開始張口嘍！我們一起大喊一、二、三?。ń處煋u晃瓶子）黃色的水變?yōu)槭裁搭伾乃四兀?/p>

2、民主自由探討：

師：誰曉得魔術(shù)師就是怎樣把黃色的水變?yōu)榫G色的水的？懇請(qǐng)大家探討，然后說老師！

3、①究竟重新加入了什么顏色的寶寶了呢？懇請(qǐng)每位小朋友也來當(dāng)回去魔術(shù)師：你們看看老師幫忙你們找來了紅色寶寶、黃色寶寶、藍(lán)色寶寶三種顏色寶寶，懇請(qǐng)你們挑選其中的一種顏色寶寶把瓶子里的黃色寶寶變?yōu)榫G色寶寶？

②誰盛滿了綠色寶寶？誰來說一說道你就是怎樣變小出的？（幼兒提問）③總結(jié)：我們現(xiàn)在一起來試試看，然后用記錄卡把它記錄下來。

（教師邊傳授邊調(diào)色，并出具記錄卡展開記錄）

4、操作方式師：咦！剛才有的小朋友還盛滿了什么顏色？（重新認(rèn)識(shí)橘黃色）師：那又就是怎么變小出的呢？先不要說道出，老師為小朋友準(zhǔn)備工作了顏料，懇請(qǐng)小朋友試試看，怎樣可以變小出來橙色？再把它記錄下來。（幼兒調(diào)色并記錄）教師總結(jié)：懇請(qǐng)幼兒說一說，教師出具小記錄卡邊傳授邊示范點(diǎn)。

5、鼓勵(lì)幼兒辨認(rèn)出并記錄1、藍(lán)色寶寶和紅色寶寶，那它們又可以變?yōu)槭裁搭伾?？懇?qǐng)你們自己在盤子里用顏料調(diào)一調(diào)，試試看。

然后把你們的辨認(rèn)出用記錄卡記錄下來！（幼兒民主自由操作方式并記錄）盛滿了什么？懇請(qǐng)你把你的記錄卡講給大家傾聽。

6、幼兒自己用相同顏色顏色配搭試試能夠沖破什么顏色7、教師總結(jié)：出具小記錄卡展開記錄。幼兒講出一種，教師記錄一種。

師：咦！剛才有的小朋友還盛滿了什么顏色？（重新認(rèn)識(shí)橘黃色）師：那又就是怎么變小出的呢？先不要說道出，老師為小朋友準(zhǔn)備工作了顏料，懇請(qǐng)小朋友試試看，怎樣可以變小出來