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文檔簡介

中班科學教案《可愛的圖形寶寶》中班科學游戲教案《調皮的圖形寶寶》

活動目標：

1.使幼兒心智圓形、三角形、正方形和長方形。

2.能夠按事物的形狀、顏色兩種特征給圖形分類。

3.發(fā)展想象力和動手操作能力，體驗順利的歡欣。

活動準備工作：

ppt課件，（老師和幼兒）相同顏色的圖形模板，彩筆，畫板，游戲音樂，七巧板積木。

活動過程：

一、首先使我們去初步重新認識圖形寶寶，給幼兒事先準備好各種圖形模板，老師逐個向幼兒了解和展現(xiàn)相同的圖形寶寶，并使幼兒找到和老師手中一樣的圖形。

二、強化幼兒對相同圖形的重新認識。

1.師：今天，我們完蛋和圖形寶寶搞"捉迷藏"的游戲。懇請大朋友們把眼睛閉合出來，當我大喊至"3"的時候你們睜開眼。啊，哪個圖形寶寶去了?

2.鼓勵幼兒提問：（就是什么圖形寶寶），然后用ＰＰＴ把手中的的圓形、三角形、正方形和長方形分別展現(xiàn)出。

三、幫忙圖形寶寶找朋友

1．師：啊，又存有圖形寶寶去了。圖形寶寶它們分別就是什么顏色、什么形狀的圖形寶寶?

2．幼兒提問：他們就是什么顏色，什么形狀。

--用ＰＰＴ功能逐一把圖形寶寶的朋友懇請出。

3．師：圖形寶寶們必須打聽好朋友了，懇請你們把相同形狀的好朋友連出來。

--幼兒用手將事先準備好的相同的圖形拼在一起。

四、將圖形寶寶分后分類

1．按顏色分類。

師：這些圖形寶寶太調皮了，它們打聽沒朋友了，我們去幫忙它們打聽一打聽吧。

--用PPT輕易把相同顏色的圖形放在一起。

2．按形狀分類。

--用PPT輕易把相同形狀的圖形放在一起

五、拼拼乘乘BUICK

1．師：我們的圖形寶寶還可以張口，啊，圖形寶寶變?yōu)榱耸裁?(卡車)誰能夠去把暗藏在卡車里的圖形打聽出?

--使幼兒獨立自主用電子白板的拖曳功能把下面對應的圖形彌補至卡車里面回去。

2．師：除了卡車，你真的它們還可以變小出來哪些圖形呢?你們也想要比拼一比拼嗎?

3．明確提出建議：

(1)聽見音樂就追到桌邊操作方式，音樂完結返回位子上；

(2)拼好的小朋友必須跟旁邊的小朋友說一說拼的就是什么，就是由什么形狀共同組成的，存有幾個。

4．幼兒分組操作方式，教師巡回演出指導。

5．幼兒交流。

(1)師：你比拼乘的就是什么?懇請你說小伙伴。

幼兒：想要小朋友了解自己比拼的圖形。

(2)師：懇請你去找找里面中藏了幾個三角形，幾個長方形，幾個正方形。

幼兒：提問自己所拼的圖形中所涵蓋的各種圖形的個數(shù)。

(3)師：你們真棒，如果拼搭的時候須要長方形卻沒怎么辦?

舉例：用兩個正方形變?yōu)橐粋€長方形。

--用七巧板模擬。

(4

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