中班科學(xué)教案《撿落葉》

中班科學(xué)教案《撿落葉》幼兒園中班上學(xué)期科學(xué)教案《扔落葉》

設(shè)計(jì)意圖：

如何充分利用和充分發(fā)揮幼兒園現(xiàn)有環(huán)境中的不利因素及其潛在教育功能，使幼兒在環(huán)境中拒絕接受數(shù)教育，同時(shí)獲得潛移默化的情感熏陶，從而產(chǎn)生親近自然、關(guān)懷自然的情感就是本活動(dòng)的宗旨。本次活動(dòng)把課堂搬入了大自然，把隨處可見(jiàn)的落葉這一自然物做為幼兒練數(shù)數(shù)的工具，既節(jié)省了教師制作教具的時(shí)間，又精妙地充分發(fā)揮了環(huán)境中事物的潛在教育功能。通過(guò)扔落葉和數(shù)落葉的游戲情節(jié)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一次親近自然的絕好機(jī)會(huì)，使幼兒在與環(huán)境的可視化過(guò)程中既以獲取科學(xué)知識(shí)，又獲得情感的熏陶。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.親近自然，產(chǎn)生關(guān)懷自然的情感

2.練度角數(shù)群，嘗試先度角一部分，再接著數(shù)完全部的方法展開(kāi)8以內(nèi)的數(shù)數(shù)

重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：自學(xué)度角一部分，接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)

方法難點(diǎn)：能夠較慢地度角5以內(nèi)的數(shù)群

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：能夠度角直觀數(shù)群

物質(zhì)準(zhǔn)備工作：學(xué)具：貼有5、6、7、8點(diǎn)子卡片的布條若干，點(diǎn)子排序例如圖1；貼有5、6、7、8朵花的紙袋若干，例如圖2。場(chǎng)地：拎幼兒至園內(nèi)落葉較多的大樹(shù)下

活動(dòng)過(guò)程：

一、練按點(diǎn)子數(shù)扔落葉

1．老師："大樹(shù)葉返回大樹(shù)媽媽，落下了一地，不好美啊。我們?nèi)ネ嫱嬉粋€(gè)扔落葉的游戲吧。(出具拎點(diǎn)子卡片的布條)懇請(qǐng)大朋廢看清楚卡片上存有幾個(gè)點(diǎn)子，就扔幾片葉子，再用布條把葉子茶條一捆。"

2．幼兒自定點(diǎn)卡，度角卡片上的數(shù)群，聽(tīng)音樂(lè)扔落葉。

二、檢查點(diǎn)卡和樹(shù)葉的相匹配情況探討：你們?cè)趺磿缘每ㄆ洗嬗袔讉€(gè)點(diǎn)子的?你辨認(rèn)出怎么數(shù)速度最快?(重點(diǎn)自學(xué)"接數(shù)"的方法，即先度角一部分，再接著數(shù)完全部的方法)

三、再次練按接著數(shù)的方法扔落葉引導(dǎo)幼兒多次挑相同卡片，扔、織成樹(shù)葉，比一比誰(shuí)扔得又對(duì)又慢。

四、給落葉裝袋。

1．出具4只貼花紙袋，懇請(qǐng)幼兒給紙袋編號(hào)(例如圖2)。

2．懇請(qǐng)幼兒將剛才織成的樹(shù)葉，放進(jìn)與其對(duì)應(yīng)數(shù)字的紙袋中。

延展活動(dòng)：懇請(qǐng)孩子們把落葉送回教室，放到區(qū)角穩(wěn)步練數(shù)數(shù)，也可以展開(kāi)手工粘貼等活動(dòng)。

活動(dòng)思考：

本次數(shù)學(xué)活動(dòng)，教師精妙地利用了自然環(huán)境中的落葉展開(kāi)了數(shù)數(shù)練，自然地?cái)U(kuò)散了環(huán)境教育。整個(gè)活動(dòng)以"扔落葉"的游戲形式橫跨始終，趣味性極強(qiáng)。最后的"裝袋"游戲既檢查了幼兒的數(shù)物相匹配能力，也使幼兒再次練了度角數(shù)群后接著數(shù)的方法。孩子門(mén)邊聽(tīng)音樂(lè)邊