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文檔簡介

中班健康教案《食物旅行記》中班身心健康公開課教案《食物旅行記》

活動內容:《食物旅行記》

活動目標：初步介紹食物的消化過程，教育幼兒培養(yǎng)較好的飲食習慣，提升自我保護意識。

活動輕、難點:介紹食物的消化過程，教育幼兒培養(yǎng)較好的飲食習慣，提升自我保護意識。

活動準備工作：幼兒用書、折頁一張、食物（米湯）

活動過程：

一、已經(jīng)開始部分：

1.平衡幼兒情緒。

2.以談話的形式導入主題，使幼兒猜他們每天喝得米湯哪里回去了?

二、基本部分：

1.使幼兒體驗食物在口腔中初步被切碎的過程，體會食物在口腔中的變化，體會吃到的感覺。

2.使幼兒探討他們每天喝的食物至哪里回去了，教師總結：大部分營養(yǎng)被人體稀釋，余下的被人體排泄體外。

3.教師鼓勵幼兒觀賞折頁，并明確提出問題。食物步入人體后，都經(jīng)過哪些器官?器官都存有哪些促進作用?教師總結:食物必須經(jīng)過口腔、胃、小腸、大腸。口腔就是消滅食物，胃食物進一步消滅，小腸稀釋大部分營養(yǎng)，大腸稀釋營養(yǎng)并把廢物排泄體外。

4.使幼兒談談如何維護這些人體器官，幼兒提問。教師總結：喝東西時必須細嚼慢咽；不要喝的太多；不要太餓；吃不干不凈的食物；太少喝冷飲；多喝水；多喝蔬菜。

三、完結部分：

幼兒互相說道說道如何維護自己的身體。

效果檢查：

孩子們能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗聯(lián)系至自己日常生活中，通過師生深入探討、交

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