中班健康教案《鼻子出血了》

中班健康教案《鼻子出血了》中班身心健康教育教案《鼻子病變了》

幼兒園中班身心健康教案：鼻子病變了

活動目標(biāo)：

1、在鼻子病變時，可以用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ晕壹本然騾f(xié)助他人。

2、通過探討，曉得鼻子的促進(jìn)作用，介紹維護(hù)鼻子的方法。

3、碰到問題時，能夠不慌忙和懼怕。

活動準(zhǔn)備工作：

1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個。

2、關(guān)于鼻子的課件。

活動過程：

1、教師讀謎語：“左一孔，右一孔，就是茶就是臭味它最懂得。”

使幼兒猜一猜就是我們身上的什么器官？

2、大實驗：了解鼻子的用處。

（1）非政府幼兒探討：鼻子存有什么用處？

（2）言氣味大實驗：

出具幾個大瓶子，使幼兒聞一聞，鼓勵幼兒講出鼻子能聞氣味。

（3）體溫大實驗：

懇請幼兒緊鎖嘴巴，用手夾住自己的鼻子。

回答：這樣存有什么感覺？

（鼓勵幼兒講出很悶，很疼，氣喘不過來，曉得鼻子就是體溫的地下通道。）

3、介紹鼻子病變的救護(hù)方法。

（1）出具鼻子的課件，使幼兒重點觀測剖面圖，說幼兒在我們的鼻子里存有許多毛細(xì)血管，如果經(jīng)常剪鼻子或撞鼻子，鼻子就很難病變。

（2）探討：鼻子病變了怎么辦？先使幼兒融合自己的經(jīng)驗說道說道鼻子病變時自己或別人就是怎么做的？

（3）懇請受了傷的孩子談?wù)勛约旱捏w會

（4）教師小結(jié)：如果鼻子病變了，或者看到別人鼻子病變了，不要驚慌失措和緊繃，會用手夾住鼻子的上方，同時馬上說老師或成人，懇請他們協(xié)助你用藥棉填平鼻孔，同時還可以用熱毛巾東照宮。

4、探討：維護(hù)鼻子的方法。

（1）鼓勵幼兒探討：怎樣維護(hù)我們的鼻子。

（2）教師小結(jié)：小朋友必須學(xué)會恰當(dāng)檫鼻涕的方法；平時不挖鼻孔，游戲時特別注意維護(hù)自己，不想自己的鼻子撞到至人或東西；不往鼻子里塞東西；多喝蔬菜，加強鍛煉，增強體質(zhì)。

活動分析：

幼兒期的孩子開朗開朗，對任何事都充滿著了好奇心。什么都想要看看、摸一摸。但3--6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段，缺少一些必要生活經(jīng)驗，自我維護(hù)的意識極差，常常無法預(yù)知自己的犯罪行為可以產(chǎn)生什么樣的后果。不曉得什么事情能夠搞,什么事情無法搞,有時偏偏討厭搞一些危險的嘗試，為此，教育孩子踐行安全意識十分存有必要。

針對幼兒中鼻子極易病變的現(xiàn)象，我們設(shè)計了“當(dāng)鼻子病變了”的身心健康教學(xué)活動，目的是使幼兒學(xué)會維護(hù)鼻子，在鼻子病變時，碰到問題時，不慌忙、不懼怕，可以用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ晕壹本然騾f(xié)助他人?；顒又型ㄟ^形象的語言和生動的課件，使幼兒介紹剪鼻孔、鼻子猛烈相撞引發(fā)鼻子病變的道理；而有意思的小實驗，并使幼兒在輕松愉快中贏得科學(xué)知識，介紹鼻子的用處；再例如懇請受了傷的孩子談?wù)勛约旱捏w會，當(dāng)孩子們聽見