青山中學(xué)獎教獎學(xué)基金籌備方案

.PAGE.青山中學(xué)獎教獎學(xué)基金籌備方案〔試行稿一、指導(dǎo)思想：隨著教育形勢發(fā)展,青山中學(xué)將邁上一個(gè)新臺階的全新起點(diǎn),我們真誠希望社會賢達(dá)、單位團(tuán)體、師生校友繼續(xù)為青山中學(xué)的發(fā)展出謀劃策,為再塑青山中學(xué)輝煌貢獻(xiàn)自己的力量。國運(yùn)興衰,系于教育。社會各界一向蘊(yùn)藏著熱心公益、支持教育事業(yè)發(fā)展的熱情,廣大有社會責(zé)任感的成功人士一向有"回饋社會,反哺教育"的優(yōu)良傳統(tǒng),為聯(lián)手成功人士共同推動青山中學(xué)的發(fā)展,并幫助他們達(dá)成"回饋社會,反哺教育"的良好心愿,特設(shè)立"青山中學(xué)獎教獎學(xué)基金",歡迎各界熱心人士、校友和企業(yè)家捐資。個(gè)人〔機(jī)構(gòu)命名儲備金主要資助和獎勵內(nèi)容：1獎勵教改教研成果2獎勵優(yōu)秀學(xué)生3獎勵優(yōu)秀教師4根據(jù)捐贈人的意愿進(jìn)行其他定向資助注：設(shè)立命名基金一般需要一次性捐資1萬元以上,具體獎勵措施及捐資金額可與學(xué)校商議。二、管理辦法〔一捐款流程1、邀請有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力,有強(qiáng)烈社會責(zé)任感的成功人士座談并達(dá)成初步捐贈意向；2、受校長委托專人與捐贈人接洽；3、確定捐贈意向后,安排校長與捐資人會晤,確認(rèn)捐贈事宜；4、邀請捐贈人作為尊貴嘉賓出席開學(xué)典禮或校慶慶典活動；5、開學(xué)典禮或校慶慶典時(shí)簽訂正式捐贈協(xié)議,全體嘉賓、校友及全校師生共同見證；6、校長辦公室組織對捐贈人的系列答謝事宜?！捕褂迷瓌t1、由捐贈者和學(xué)校共同成立董事會；2、制定專項(xiàng)基金的實(shí)施細(xì)則〔獎勵標(biāo)準(zhǔn)、辦法和時(shí)間等；3、由校董會負(fù)責(zé)基金的管理,根據(jù)基金的設(shè)立宗旨專項(xiàng)使用；4、接受捐贈者和社會的監(jiān)督,定期向捐贈者和社會公布資金去向。5、除捐贈者指定建設(shè)的專項(xiàng)資金外,其余將作為獎教獎學(xué)金?！踩芾頇C(jī)構(gòu)：成立"青山中學(xué)獎教獎學(xué)基金"校董會。三、鳴謝方法青山中學(xué)熱誠歡迎企事業(yè)單位、社會鄉(xiāng)賢、團(tuán)體、個(gè)人為青山中學(xué)的教育事業(yè)捐資。對每一位關(guān)心支持青山中學(xué)的朋友,我們都表示衷心的感謝；1、對所有在青山中學(xué)設(shè)立專項(xiàng)基金的捐贈人,基金將以捐贈人的名義冠名；2、凡為青山中學(xué)捐資,無論金額大小,學(xué)校均開具財(cái)務(wù)收據(jù),并可簽訂書面協(xié)議,寫明捐資金額、捐資意向以及學(xué)校的承諾,并將捐資者名單列入名冊存檔；凡捐資1000元以上者,其芳名將錄入在今后校慶紀(jì)念冊《芳名錄》中永久流傳。3、對于部分捐資項(xiàng)目,如基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),如果達(dá)到一定額度,可以以捐贈者或捐贈者指定的名稱命名。4、對提供捐資的企事業(yè)單位、社會鄉(xiāng)賢、團(tuán)體及個(gè)人,在法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度準(zhǔn)許的范圍內(nèi),可優(yōu)先享用學(xué)校的教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源。四、附件1《青山中學(xué)獎教獎學(xué)項(xiàng)目表》附件1青山中學(xué)獎教獎學(xué)項(xiàng)目一、獎教專項(xiàng)項(xiàng)目內(nèi)容獎勵時(shí)間〔次數(shù)說明中會考獎教金每學(xué)年一次超縣平均線,取積分獎勵。教學(xué)成績優(yōu)秀獎每學(xué)年一次每學(xué)期末統(tǒng)考指標(biāo)超縣平均線,取積分獎勵。學(xué)科競賽、文娛比賽、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎每學(xué)年一次指導(dǎo)學(xué)生參加國家、省、市、縣各級學(xué)科競賽獲一、二、三等獎的指導(dǎo)教師,取積分獎勵。教學(xué)業(yè)務(wù)競賽獎每學(xué)年一次參加國家、省、市、縣各級教學(xué)基本功競賽、說課評比、課件制作賽、教學(xué)現(xiàn)場賽等獲獎的教師,取積分獎勵。教育教學(xué)科研獎每學(xué)年一次參加國家、省、市各級教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)課題研究獲獎的教師,取積分獎勵。論文類獎勵每學(xué)年一次1、本校教師在權(quán)威性刊物、核心性刊物及市以上一級刊物發(fā)表與教育教學(xué)或?qū)W校管理有關(guān)的學(xué)科或?qū)W術(shù)論文的,取積分獎勵。2、

論文獲縣級以上一、二、三等獎的教師,取積分獎勵。榮譽(yù)獎集體每學(xué)年一次1、獎勵團(tuán)結(jié)協(xié)助好、成績突出的先進(jìn)年級組、先進(jìn)教研組、先進(jìn)備課組等,一次性獎勵集體。2、不計(jì)入積分,校級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教科研個(gè)人等另行表彰〔已受上級獎金的,不重復(fù)獎勵,一次性獎勵。個(gè)人二、獎學(xué)專項(xiàng)項(xiàng)目內(nèi)容獎勵時(shí)間〔次數(shù)說明中考成績優(yōu)秀獎每學(xué)年一次獎勵考取惠一中學(xué)生優(yōu)秀畢業(yè)生獎每學(xué)年一次獎勵5名科技、文體、學(xué)科競賽成績優(yōu)秀獎每學(xué)年一次獎勵縣級一等獎〔第一名以上各類競賽獲獎學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀獎每學(xué)年一次獎勵各年級5名學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步獎每學(xué)年一次獎勵各年級2名學(xué)生注：除以上獎項(xiàng)外,設(shè)立校長特別獎勵資金,對師生有優(yōu)異成績或突出表現(xiàn)需要特別獎勵的,由學(xué)校行政會議討論決定。青山中學(xué)獎教獎學(xué)基金章程〔試行稿第一章：宗旨為了促進(jìn)本校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,獎勵成績顯著的教師和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,同時(shí)為了充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性,充分體現(xiàn)"按勞取酬、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬"的原則,根據(jù)各村黨支部和委員會的倡議,特設(shè)立惠安青山中學(xué)獎教獎學(xué)教育基金。第二章：基金的來源和管理第一條：基金的來源基金由鎮(zhèn)黨委政府、各村黨支部和委員會帶頭及社會賢達(dá)募捐,總額度為25萬元。每學(xué)年基數(shù)取4萬元進(jìn)行獎教獎學(xué)。第二條：基金的管理使用和監(jiān)督設(shè)立基金專戶,從20XX秋起每學(xué)年安排全4萬元基金支付各項(xiàng)獎勵開支?；鸪闪⒂筛鞔鍟洝⒋彘L和青山中學(xué)校長組成的監(jiān)督小組,基金的管理使用接受監(jiān)督小組的監(jiān)督,并把基金的管理使用情況每年向各捐贈人報(bào)告。第三章：獎勵項(xiàng)目、人數(shù)第一條：獎勵每學(xué)年在本校教育教學(xué)中成績顯著的教師。第二條：獎勵每學(xué)年品德和學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀或進(jìn)步的學(xué)生。第三條：獎勵每學(xué)年參加各級各類競賽獲獎的師生。第四條：獎勵數(shù)目和人數(shù)根據(jù)每學(xué)年實(shí)際情況而定。第四章：師生獲獎評選制定本基金師生獲獎評選辦法,并成立專門的評選小組。評選小組負(fù)責(zé)評選工作。評選要根據(jù)評選辦法,做到公平、公正、公開。第五章：頒獎每學(xué)年召開青山中學(xué)開學(xué)典禮暨獎教獎學(xué)基金頒獎大會,給每位獲獎?wù)哳C發(fā)獎金和青山中學(xué)獎教獎學(xué)基金證書。第六章：其他第一條：本基金成立后,必將極大地激勵本校全體師生更好地工作和學(xué)習(xí),并推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。因此,不管本基金的資金來源中途是否中斷,本基金名稱都應(yīng)永久保留并載入青山中學(xué)教育史冊。第二條：獎勵人數(shù)、金額和評選辦法可根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行修改?；莅睬嗌街袑W(xué)獎教獎學(xué)方案〔試行稿為了充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性,充分體現(xiàn)"按勞取酬、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬"的原則,根據(jù)《青山中學(xué)獎教獎學(xué)基金籌備方案》和《青山中學(xué)獎教獎學(xué)基金章程》,特制訂本方案。一、資金來源：青山中學(xué)獎教獎學(xué)教育基金。二、管理機(jī)構(gòu)：1、成立校董會2、成立學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)委員會三、獎教細(xì)則〔一教學(xué)成績1、學(xué)〔期年成績每學(xué)期,各學(xué)科在期末考試成績的各項(xiàng)指標(biāo)中,超縣統(tǒng)考平均線的,每一項(xiàng)得10分。擔(dān)任一門以上學(xué)科教學(xué)的教師以主要科目為準(zhǔn)；同時(shí)擔(dān)任兩個(gè)或兩個(gè)以上班教學(xué)的以班為單位計(jì)算,取每項(xiàng)超指標(biāo)的積分和除以班數(shù)的平均值；因工作需要無任課的行政人員取最高積分的80%。每學(xué)年取兩學(xué)期積分的平均值為教師學(xué)年總積分。2、中〔會考成績每年,各學(xué)科在中〔會考成績的各項(xiàng)指標(biāo)中,超縣平均線的,每一項(xiàng)得30分。擔(dān)任一門以上學(xué)科教學(xué)的教師以主要科目為準(zhǔn)；同時(shí)擔(dān)任兩個(gè)或兩個(gè)以上班教學(xué)的以班為單位計(jì)算,取每項(xiàng)指標(biāo)的積分和除以班數(shù)的平均值。說明：各項(xiàng)指標(biāo)為及格率、優(yōu)良率〔或優(yōu)秀率、平均分。若上級部門評價(jià)指標(biāo)發(fā)生變動,本項(xiàng)積分項(xiàng)目也隨之變動。3、附加獎勵積分①學(xué)期末統(tǒng)考測試中,為鼓勵各科教師積極上進(jìn),特設(shè)立進(jìn)步獎勵10分,以學(xué)科為單位進(jìn)行考核評定,對各年級中及格率進(jìn)步最大的學(xué)科進(jìn)行獎勵,具體操作為：以下學(xué)期年級學(xué)科的及格率為標(biāo)準(zhǔn),算出各學(xué)科及格率的平均差,再減去上學(xué)期及格率的平均差,差值最大者為本學(xué)年最大進(jìn)步者。本項(xiàng)積分核定是否獎勵由校長室、教務(wù)處與年段長根據(jù)實(shí)際情況而決定。②學(xué)年兩個(gè)學(xué)期各項(xiàng)指標(biāo)均超縣平均線,附加獎勵該學(xué)科科任或備課組10分〔備課組各成員取平均值。③中考學(xué)生若獲縣曾紀(jì)華獎學(xué)金,下年段行政主要人員或畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)組主要成員、該生所在班主任和各學(xué)科科任,各附加獎勵10分。④中考時(shí),若是正取惠一中人數(shù)最多的班級,班主任附加獎勵10分。⑤會考中,若是雙A人數(shù)最多的班級,班主任附加獎勵10分。⑥中會考各學(xué)科年段各項(xiàng)總指標(biāo)均超縣平均線的,附加獎勵備課組15分,由本學(xué)科各科任〔或個(gè)人平分獲得。<二>教學(xué)競賽學(xué)校鼓勵師生積極參加上級教育部門組織的各種競賽活動,對取得優(yōu)秀成績的教師,學(xué)校給予獎勵。1、教師輔導(dǎo)學(xué)生獎⑴學(xué)生個(gè)人名次積分表：一等獎二等獎三等獎優(yōu)秀獎省級10987市級7654縣級4321⑵學(xué)生團(tuán)體等級積分表一等獎二等獎三等獎優(yōu)秀獎省級18171615市級14131211縣級10987說明：①有關(guān)的比賽必須是由正規(guī)教育主管部門嚴(yán)密組織、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷的比賽〔如：數(shù)學(xué)奧林匹克賽、全國英語競賽、數(shù)學(xué)競賽、合唱比賽、田徑運(yùn)動會等。②成績?nèi)∶蔚模阂?、二名為一等?三、四名為二等獎,五、六名為三等獎,七名以后為優(yōu)秀獎。③田徑運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)、歌詠比賽、課本劇演等計(jì)算團(tuán)體獎,不計(jì)算個(gè)人獎項(xiàng)。若確實(shí)多人指導(dǎo),校行政會視實(shí)際情況而定積分。④若為國家級表彰,報(bào)校行政會給予認(rèn)定積分獎勵。⑤若有關(guān)處室為活動主要組織者,取該項(xiàng)獎勵積分的50％。2、教師個(gè)人參賽獎⑴業(yè)務(wù)單項(xiàng)競賽獎勵積分表一等獎二等獎三等獎優(yōu)秀獎省級13121110市級9876縣級5432說明：有關(guān)的比賽必須是正規(guī)教育主管部門組織的比賽,包括說課、評課、課件制作、教案或教學(xué)設(shè)計(jì)評比及其他教學(xué)技能的比賽。⑵業(yè)務(wù)綜合比賽獎勵積分表一等獎二等獎三等獎優(yōu)秀獎省級38353229市級26232017縣級141185說明：①有關(guān)的比賽必須是正規(guī)教育主管部門組織的比賽,包括縣級〔或片區(qū)以上課堂教學(xué)比賽、教師技能綜合賽、青年教師創(chuàng)"五好"等。②獲青年教師"五好"稱號認(rèn)定一等獎積分,"積極分子"稱號,認(rèn)定二等獎積分。③若有關(guān)處室為某項(xiàng)集體競賽活動主要組織者,取該項(xiàng)相同級別積分獎勵的50％?！踩虒W(xué)科研⑴教育教學(xué)論文獲獎積分表一等獎二等獎三等獎優(yōu)秀獎國家級20191817省級16151413市級1211109縣級8765⑵課題研目獲獎,發(fā)表教育、教學(xué)論文、美術(shù)書法攝影作品、學(xué)校新聞報(bào)道獎等積分表類別國家級〔CN或ISBN省級市級縣級積分30201510說明：①有關(guān)的論文評比必須是教育部門組織,或經(jīng)教育部門認(rèn)可。②在報(bào)刊、雜志發(fā)表宣傳學(xué)校的報(bào)道按相同級別的一等獎計(jì)算。③教師輔導(dǎo)學(xué)生在報(bào)刊、雜志上發(fā)表文章按相應(yīng)級別積分的50%計(jì)算,同一篇文章在多處發(fā)表或獲獎,按最高等級獎勵。④各種級別的匯編不進(jìn)行積分獎勵。⑤若為本年度縣級以上新增課題研究立項(xiàng),可視同課題項(xiàng)目獲獎,按相應(yīng)級別得分?！菜?、榮譽(yù)表彰1、學(xué)校整體,年級組、教研組、備課組、班級集體榮獲教育部門頒發(fā)的榮譽(yù)稱號,給予主管有功者積分獎勵?！采霞壊块T已有獎金發(fā)放的不重復(fù)獎勵分。項(xiàng)目國家省級市級縣級集體302015102、校級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教科研個(gè)人等個(gè)人榮譽(yù)另行表彰〔已受上級獎金的,不重復(fù)獎勵,不進(jìn)行積分獎勵,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行單列獎勵。<五>、校長特別獎勵資金學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況,為表彰在某些方面表現(xiàn)出色的人員,每學(xué)年可設(shè)校長特別獎勵資金,視學(xué)?；饘脮r(shí)經(jīng)濟(jì)狀況,給予適當(dāng)獎勵。四、、獎學(xué)細(xì)則1、獎勵正取〔含上線惠一中的應(yīng)屆畢業(yè)生。每年由教務(wù)處根據(jù)中考錄取情況,報(bào)校行政會審批。2、獎勵每年各年級1名校園之星,合計(jì)3名。每學(xué)年"校園之星"評選由政教處組織年段長進(jìn)行綜合評議,報(bào)校行政會審批。3、獎勵每學(xué)年縣級各類競賽二等獎以上獲獎學(xué)生。每學(xué)年由教務(wù)處、政教處等部門提供相應(yīng)原件或復(fù)件印,報(bào)校行政會審批。若是集體榮譽(yù),根據(jù)實(shí)際情況報(bào)校行政會進(jìn)行適當(dāng)表彰。4、獎勵每學(xué)年各年級5名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀〔畢業(yè)生學(xué)生,合計(jì)15名。每學(xué)年由教務(wù)處、各年段長提供名單,報(bào)校行政會審批。5、獎勵每學(xué)年各年級2名學(xué)習(xí)成績顯著進(jìn)步學(xué)生,合計(jì)6名。每學(xué)年兩個(gè)學(xué)期成績比較權(quán)衡后,顯著進(jìn)步、全科及格以上且表現(xiàn)良好的予以表彰。每學(xué)年由教務(wù)處與各年段長根據(jù)實(shí)際情況提供名單,報(bào)校行政會審批。五、獎勵資金基數(shù)1、每學(xué)年從青山中學(xué)獎教獎學(xué)基金中撥出40000元,其中獎學(xué)金額不低于10000萬元。2、獎教方面根據(jù)各項(xiàng)得分情況進(jìn)行折算,獎學(xué)方面根據(jù)基金情況具體而定基本額進(jìn)行獎勵。六、本方案解釋權(quán)歸學(xué)校行政會議,由各處室根據(jù)方案具體操作,從20XX9月1日起執(zhí)行。七、附件3份惠安青山中學(xué)20XX3月附件2、青山中學(xué)年度學(xué)業(yè)優(yōu)秀學(xué)生檔案年段班級照片學(xué)生姓名性別主要表現(xiàn)與學(xué)業(yè)成績情況介紹班主任意見年月日年段長意見年月日學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價(jià)委員會意見年月日附件3、青山中學(xué)屆學(xué)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生檔案年段班級照片學(xué)生姓名性別主要表現(xiàn)與學(xué)業(yè)成績情況介紹班主任意見年月日年段長意見年月日學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價(jià)委員會意見年月日附件4、青山中學(xué)年度學(xué)業(yè)進(jìn)步學(xué)生檔案年段班級照片學(xué)生姓名性別主要表現(xiàn)與學(xué)業(yè)成績情況介紹班主任意見年月日年段長意見年月日學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價(jià)委員會意見年月日1、學(xué)校辯論賽上。

正方辯題：人為他人而活。

反方辯題：人為自己而活。

反方提問正方："對方辯友既然是為了他人而活,那你能給我買個(gè)肉夾饃么？"

正方："……能。"

反方："那你別比賽了,現(xiàn)在就去買吧。"

正方："……"2、有一次四級考試我做監(jiān)考,當(dāng)時(shí)我在講臺上坐著,看到下面一名男生鬼鬼祟祟,一只手在上面寫,一只手在下面動,嘴里還念念有詞。

我心想這肯定是在作弊,于是走過去一看,TMD這哥們手里赫然拿著一串佛珠……3、上課,哥們在手機(jī)上玩切水果,切切切。突然他把游戲暫停,因?yàn)槭稚嫌泻?在衣服上蹭來蹭去。

我就問："你干嘛呢？"

他抬起頭舉著手,對我說："磨刀！"4、上機(jī)課無聊我就玩游戲,玩模擬器版的1945〔飛機(jī)游戲,玩了一上午。

中午和一群同學(xué)去食堂打飯,邊走邊侃,我說：今天打一早上的飛機(jī),手都打痛了！~

招來一群人狂笑。。。5、一次物理課,講到安培定律。

老師問我們判斷一個(gè)帶電流導(dǎo)體在磁場中受力方向用左手還是用右手定則,有說用左手有說用右手的,久久沒有確定的答案。。

無奈之下老師說道："男左女右？"1、兒子問：我數(shù)了好多遍,明明英語是28個(gè)字母,為啥說是26個(gè)呢。

爸爸疑問道：你現(xiàn)在數(shù)下給我看看？

他用手指數(shù)字母ABCD到W就把"達(dá)、不、了"給算上了。2、爸爸："房間里好冷啊。"

兒子："你可以站到墻角去。"

爸爸："為什么啊…"

兒子："因?yàn)閴怯?0度。"3、有個(gè)小孩了,考試只考了18分,然后他拿紅筆添了一橫,變成了78,然后又在7的上面多加了半圈,然后。。就變成了98。

后來卷子拿給他媽媽看,他媽媽說：這么明顯的改動,你以為我會看不出來你其實(shí)考了78分嗎？4、小學(xué)歷史課上,老師問同學(xué)道："誰知道地球圍著什么轉(zhuǎn)呀。"

許多同學(xué)都舉手了,老師叫小明回答,小明說："地球圍著太陽轉(zhuǎn)。"老師又叫

幾個(gè)同學(xué)回答,同學(xué)都和小明回答得一樣。歷史老師又問："那你們誰知道最早提出地球圍著太陽轉(zhuǎn)的人是誰。"

同學(xué)們齊聲說到："小明。"1、一日,煮雞蛋碰上了煎雞蛋,煎雞蛋說："蛋哥啊~做蛋不要太滑了。"

然后煮雞蛋說："蛋弟呀,做蛋不能太油了！"

煎雞蛋。。。。。。2、紫薇：爾康,你幸福嗎？

爾康：你忘了嗎,我一直姓福。3、身體有點(diǎn)不舒服,去看醫(yī)生。

"哦,不舒服??？來,咳嗽一下我聽聽……好,再咳兩聲……嗯,你這個(gè)情況啊我清楚了：你呢,是咳嗽。"4、"有女朋友嗎？"

"有了。"

"有錢人啊你。"

""5、老婆："今天情人節(jié),你是要愛惜錢包呢？還是保重身體？"1、有三個(gè)人去看戲,一個(gè)是聾子,一個(gè)是瞎子,一個(gè)是歪脖子。

看完了戲,演員問他們："戲怎么樣？"

聾子說："還行,就是沒有聲音。"

瞎子說："爛透了,根本就沒人演！"

歪脖子說："挺不錯(cuò)的,就是戲臺有點(diǎn)歪。"2、三毛去發(fā)型屋做發(fā)型,對發(fā)型師說：給我編個(gè)麻花辮。發(fā)型師不小心弄掉了三毛的一根頭發(fā)。

三毛嘆口氣說：那來個(gè)中分好拉。

可是發(fā)型師不小心又弄掉了根。

三毛一看火了：你丫的想讓我披頭散??？！3、鄉(xiāng)間有個(gè)小偷,夜里來到老頭家窺探,正好被從外面回來的老頭看見。

小偷慌忙奪路而逃,情急之下連從別人家偷來的羊皮襖也顧不得了。

老頭從地上拾起小偷丟下的羊皮襖,穿在身上一試很合身,心里非常高興。

由于這次白白撿了個(gè)大便宜,以后他每次夜里回到家時(shí),見到門庭平安無事,心里就很失望,總是皺緊眉頭,不住地念叨著："今夜怎么就沒來小偷呢？"4、話說有一個(gè)美女深夜被打劫,劫匪"把身上值錢的東西都拿出來！",美女遂從之,劫匪拿了東西又仔細(xì)盯了美女一會"把衣服全脫了！"

美女心想終究還是逃不過,遂從之。

男子認(rèn)真看她脫完后"算你老實(shí),沒藏東西"于是掉頭就走了。。。5、有一個(gè)人患有高度近視,半尺之外,幾乎什么都看不清。

一天晚上,他撿到一個(gè)爆竹,便靠近燈火辨認(rèn),不料觸火而響。

旁邊有一個(gè)聾人,見此,拍著他的背問："你剛才撿到了什么東西？怎么一到手就飛散了？"1、一天爸爸給兒子講故事。

爸爸："在春秋時(shí)代…"

兒子："說清楚是春還是秋？"

爸爸："有一個(gè)諸侯…"

兒子："到底是豬還是猴??？"

爸爸："…"2、兒子今年三歲半,最近愛上角色扮演的游戲。

兒子說："爸爸我是餃子,你把我吃掉吧！"

于是我老公就非常投入的在兒子肚子上亂拱。嘴里還吧嗒吧嗒發(fā)出聲音逗得孩子咯咯直笑。

兒子邊笑邊問："爸爸我好吃不？"

老公說："好吃呀！比媽媽包的餃子好吃多了。哎呀,寶貝你是什么餡的餃子呀？"

想去便便的兒子很認(rèn)真地說："爸爸,我是屎餡的！"3、一個(gè)人的兒子被蚊子叮了,他給兒子風(fēng)油精并對兒子說:"風(fēng)油精中含有一種東西,蚊子聞了就害怕,就不會來咬你了。"

兒子說："要是它捏著鼻子回來怎么辦？"4、今天朋友發(fā)給我一張她8個(gè)多月大女兒的照片,照片中小寶寶手拿著吃了一半的香蕉,撇著嘴在哭。

我很驚奇的問朋友,"她會吃香蕉呀"？

朋友回答："是啊。"。

我又問："那她為什么哭得這么傷心"？

朋友的回答把我笑噴了："穿得太厚了,她胳膊又短,吃了一半夠不著了"?！冻踝Rflash與動畫》教學(xué)設(shè)計(jì)XX市XX華僑中學(xué)陳麗賓教學(xué)內(nèi)容分析1、本節(jié)的主要內(nèi)容及在本章中的地位本節(jié)課是學(xué)習(xí)動畫制作的第一節(jié)課,學(xué)生有著濃厚的興趣但又有點(diǎn)"神秘"感。由于絕大部分學(xué)生是第一次接觸flash,因此,本節(jié)課重點(diǎn)是介紹幀的概念、動畫原理。通過對逐幀動畫的修改來熟悉Flash界面,掌握常用操作,深刻理解動畫原理,為后續(xù)深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解幀的概念、動畫原理,掌握flash基本操作難點(diǎn)：理解幀的概念、動畫原理教學(xué)對象分析在學(xué)習(xí)flash前,學(xué)生已學(xué)過windows、office等,對計(jì)算機(jī)的基本操作有了一定的感性認(rèn)識,對進(jìn)一步學(xué)習(xí)flash動畫制作有一定的操作基礎(chǔ)。由于動畫直觀生動,能夠點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)動畫的熱情,為教師提供良的教學(xué)環(huán)境,所以,本節(jié)課學(xué)生應(yīng)該有興趣學(xué),也能學(xué)好。教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能①熟悉flashmx2004的界面②掌握對圖片的導(dǎo)入、縮放、旋轉(zhuǎn)操作③理解幀的含義、動畫原理④基本能進(jìn)行幀頻的改變,幀的復(fù)制等操作2.過程與方法通過對導(dǎo)入的系列圖片所形成的逐幀動畫進(jìn)行播放和逐幀修改,理解幀的含義、關(guān)鍵幀的概念、動畫的原理,了解傳統(tǒng)動畫的制作方法。3.情感態(tài)度價(jià)值觀調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)動畫制作的積極性教學(xué)策略對導(dǎo)入的系列圖片所形成的逐幀動畫進(jìn)行剖析,理解幀的含義、動畫原理,在此基礎(chǔ)上逐幀修改,制作不同效果的逐幀動畫,在操作過程中熟悉flash界面,掌握Flash基本操作,通過播放及對播放參數(shù)的修改,進(jìn)一步加深理解動畫原理,了解傳統(tǒng)的逐幀動畫制作,為下節(jié)課制作關(guān)鍵幀動畫埋下伏筆。教學(xué)媒體選擇帶大屏幕的多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課室。教學(xué)過程1、教學(xué)內(nèi)容的組織與呈現(xiàn)方式①演示-講解：動畫原理②演示-操作：熟悉flash基本操作,完成"導(dǎo)入小鳥飛翔的序列圖片,修改各幀,使小鳥可以隨意飛翔"任務(wù)③演示-練習(xí)：進(jìn)行幀的復(fù)制和翻轉(zhuǎn),修改各帖的旋轉(zhuǎn)度等,完成"通過復(fù)制幀、翻轉(zhuǎn)幀、改變飛行方向等,使小鳥能飛回原位。"任務(wù)④啟發(fā)-探究：多個(gè)對象的動畫制作層的操作,完成"不同小鳥或其它動物同時(shí)運(yùn)動"任務(wù)⑤小結(jié)-思考：什么是關(guān)鍵幀？逐幀動畫？傳統(tǒng)動畫的優(yōu)缺點(diǎn)？2、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師教學(xué)學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖1．引入演示與講解介紹數(shù)字圖像類型,用flash制作的圖像屬于矢量圖。適量圖體積小,放大不失真,更適于在因特網(wǎng)上傳播。判斷與聯(lián)想了解圖片的兩種類型3．啟動flash演示與講解：介紹flash界面,如時(shí)間軸、舞臺、屬性面板等。啟動后了解熟悉flash界面2．逐幀動畫演示并剖析：小鳥.fla1．導(dǎo)入小鳥系列圖片〔jpg,形成逐幀動畫2．時(shí)間軸上每一小格就是一幀,含有圖片的幀就是關(guān)鍵幀,連續(xù)關(guān)鍵幀形成的動畫就是逐幀動畫。比較與理解理解幀的含義、關(guān)鍵幀、逐幀動畫4．動畫原理演示與講解：動畫原理1．動畫播放：小鳥在原地飛翔2．動畫原理：人的視覺殘留原理3．幀頻：修改幀頻后再播放,觀察小鳥飛翔的速度,理解幀頻的含義。跟隨操作,并進(jìn)行播放或影片測試?yán)斫鈩赢嬙?、幀頻5．幀的修改演示與觀察：改變幀與動畫效果修改各幀小鳥位置修改某幀小鳥的飛行方向修改某幀小鳥的大小掌握對象的"位置、旋轉(zhuǎn)度/大小"改變方法,制作小鳥可以隨意飛翔的動畫效果〔完成基本任務(wù)掌握對象"位置、旋轉(zhuǎn)度/大小"改變方法6．*幀的復(fù)制與翻轉(zhuǎn)演示：逐幀動畫的制作將前八幀復(fù)制粘貼至第九幀處選中剛復(fù)制的后八幀并進(jìn)行幀翻轉(zhuǎn)播放,觀察效果,找出不足之處修改后八幀小鳥的方向及大小,使小鳥由遠(yuǎn)飛到近〔大,又由近飛回到遠(yuǎn)方〔小制作逐幀動畫,動畫效果：使小鳥由遠(yuǎn)飛到近〔大,又由近飛回到遠(yuǎn)方〔小〔完成提高任務(wù)了解幀復(fù)制與幀翻轉(zhuǎn)操作7．*層設(shè)問：如何增加一動作對象？增加一圖層〔操作演示2．在圖層2的第一幀導(dǎo)入另外一組圖片,仿照圖層1的操作,完成第二個(gè)對象的動作〔啟發(fā)學(xué)生完成不同小鳥〔或其它動物同時(shí)運(yùn)動的動畫效果〔拓展任務(wù)*圖層的理解與運(yùn)用8．小結(jié)對幀、關(guān)鍵幀、逐幀動畫、動畫原理的理解改變對象位置、大小、方向的操作方法3．思考：傳統(tǒng)動畫制作的優(yōu)缺點(diǎn)？歸納總結(jié)掌握改變對象位置、大小、方向等操作。教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)本節(jié)課將按梯度〔由簡到繁設(shè)置三個(gè)任務(wù)：①基本任務(wù)：導(dǎo)入小鳥飛翔的序列圖片,修改各幀,使小鳥可以隨意飛翔。〔約60分②提高任務(wù)：通過復(fù)制幀、翻轉(zhuǎn)幀、改變飛行方向等,使小鳥能飛回原位。〔約80分③拓展任務(wù)：不同小鳥〔或其它動物同時(shí)運(yùn)動〔約100分學(xué)生只需挑選一個(gè)任務(wù)進(jìn)行提交即可,如只交提高任務(wù),教師當(dāng)堂打分或存盤后打分。巡堂時(shí)發(fā)現(xiàn)有特色作品即用大屏幕演示,并加以表揚(yáng)鼓勵。教學(xué)反思上完本節(jié)課后,感覺學(xué)生對動畫制作有了濃厚的興趣,特別是通過對逐幀動畫的各種操作,學(xué)生基本上都能理解幀、關(guān)鍵幀、逐幀動畫、動畫原理,掌握flash基本操作,如逐幀改變小鳥位置、大小、方向的操作,為后續(xù)的關(guān)鍵幀動畫制作打下了良好的基礎(chǔ)。大部分學(xué)生可以根據(jù)"操作指南.doc"進(jìn)行學(xué)習(xí),完成不同層次的教學(xué)任務(wù),95%的學(xué)生能完成基本任務(wù),80%的學(xué)生能完成提高任務(wù),36%的學(xué)生能完成拓展任務(wù),達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),取得了比較滿意的教學(xué)效果。附學(xué)生《操作指南》：第一節(jié)動畫原理〔初識flash一、本節(jié)課目標(biāo)熟悉flashmx2004的界面掌握對圖片的導(dǎo)入、縮放、旋轉(zhuǎn)操作理解幀、關(guān)鍵幀、逐幀動畫的含義、動畫原理學(xué)會對幀頻的改變,幀的復(fù)制、翻轉(zhuǎn)操作初步學(xué)會對層進(jìn)行簡單的操作二、學(xué)習(xí)資源1．教師用PowerPoint"動畫原理.ppt"2．教師提供小鳥等動物圖片素材、動畫實(shí)例〔欣賞3．實(shí)例欣賞："文字顯示.fla"、"人物旋轉(zhuǎn).fla"三、本節(jié)課任務(wù)1．基本任務(wù)：導(dǎo)入小鳥飛翔的序列圖片,修改各幀,使小鳥可以隨意飛翔?！?0分2.提高任務(wù)：通過復(fù)制幀、翻轉(zhuǎn)幀、改變飛行方向等,使小鳥飛回原位?！?0分3.拓展任務(wù)：導(dǎo)入不同小鳥〔或其它動物同時(shí)運(yùn)動〔100分挑選一個(gè)任務(wù)進(jìn)行提交〔可以只給提高任務(wù),當(dāng)場給分或存盤后打分。四、操作步驟〔參看教材P81~P841．導(dǎo)入小鳥系列圖片〔jpg,形成逐幀動畫2．時(shí)間軸上每一小格就是一幀,含有圖片的幀就是關(guān)鍵幀,連續(xù)關(guān)鍵幀形成的動畫就是逐幀動畫。3．動畫播放：小鳥在原地飛翔4．動畫原理：人的視覺殘留原理5．修改幀頻后再播放,觀察小鳥飛翔的速度,理解幀頻的含義。6．修改各幀小鳥位置、方向、大小,使小鳥可以隨意飛翔。〔基本任務(wù)7．將前八幀復(fù)制粘貼至第九幀處,選中剛復(fù)制的后八幀并進(jìn)行幀翻轉(zhuǎn),播放,觀察效果,找出不足之處8．修改后八幀小鳥的方向及大小,使小鳥由遠(yuǎn)飛到近〔大,又由近飛回到遠(yuǎn)方〔小五、思考與探究：1．老師同時(shí)提供了bmp、jpg、gif三種圖片格式,你是如何認(rèn)識這幾種圖片的？2．播放動畫"文字顯示.fla"、"人物旋轉(zhuǎn).fla",能否總結(jié)傳統(tǒng)動畫〔逐幀動畫的優(yōu)缺點(diǎn)？3．拓展任務(wù)：實(shí)現(xiàn)同一層多個(gè)對象運(yùn)動,有無先后順序？如果多個(gè)對象要同時(shí)運(yùn)動應(yīng)如何處理？小橋流水Flash動畫范宇俠胡宇明這個(gè)Flash動畫效果實(shí)現(xiàn)的是小橋流水的效果。小橋下的水靜靜地流淌著,小橋的倒影和水中的金魚可以讓我們想起了童年的生活。但最重要的這是一個(gè)比較實(shí)用和常用的效果。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生掌握小橋流水的實(shí)現(xiàn)方法,如何設(shè)計(jì)一只可愛的金魚；學(xué)會運(yùn)用另一種漸變動畫類型——形狀漸變動畫,以及在動畫中使用遮照功能。教學(xué)難點(diǎn)：1.混色器中顏色滑快的運(yùn)用；2.制作形狀漸變動畫時(shí)兩個(gè)關(guān)鍵幀中的對象屬性要一致；3.在使用遮照功能時(shí)要注意那些內(nèi)容是需要遮照的,要怎樣實(shí)現(xiàn)。教學(xué)過程：展示小橋流水Flash動畫,學(xué)生注意觀看,指出動畫中有那些對象有過運(yùn)動,打開原程序,注意觀察時(shí)間軸上的有幾個(gè)圖層,圖層的圖標(biāo)和以前學(xué)到過的有什么不同,以及時(shí)間軸的補(bǔ)間等。打開庫看一下里面有幾個(gè)元件幾元件的屬性。具體制作小橋流水Flash動畫1．設(shè)置場景的大小為500px×300px,背景色為#10A9CC,幀頻為12fps。2．導(dǎo)入小橋。按快捷鍵Ctrl+F8打開"創(chuàng)建新元件"面板創(chuàng)建一個(gè)"小橋"圖形元件。然后導(dǎo)入一座小橋圖片,如圖1-1所示。圖1-13．制作魚尾。新建一個(gè)"魚尾"影片剪輯元件。在元件的場景中繪制一個(gè)魚尾,如圖1-2所示。圖1-24