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文檔簡介
中班安全教案《認(rèn)標(biāo)志_講安全》中班安全教育教案《認(rèn)得標(biāo)志,談安全》
幼兒園中班安全教案:認(rèn)得標(biāo)志,談安全
[設(shè)計(jì)意圖]
日常生活中我們可以使用許多標(biāo)志,這些標(biāo)志與我們的生活、安全息息相關(guān),我們挑選了幾種與幼兒生活密切相關(guān)的標(biāo)志,融合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),使幼兒重新認(rèn)識并介紹他們。
[活動目標(biāo)]
1、引導(dǎo)幼兒在生活中搞一個擅于觀測的有心人。
2、進(jìn)一步培育幼兒的語言表達(dá)能力、觀測能力、思維想象力和分析能力。
3、協(xié)助幼兒重新認(rèn)識生活中的一些常用標(biāo)志,懂基本的安全科學(xué)知識,提升自我維護(hù)能力。
[活動準(zhǔn)備工作]
1、懇請家長幫助拎孩子在生活中觀測常用的安全標(biāo)志。
2、各種標(biāo)志、圖片若干。
3、布置不好的“安全標(biāo)志圖片展覽”
4、音樂磁帶。
[活動過程]
一、教師非政府幼兒在音樂聲中步入活動室,并參觀布置不好的“安全標(biāo)志圖片展覽”幼兒邊看邊說說道自己重新認(rèn)識哪些標(biāo)志,它們存有什么意義。(評析:幼兒在音樂聲中步入活動,可以存有一個輕松愉快的已經(jīng)開始,為活動踢不好鋪墊。參觀圖片展,能夠給幼兒一個整體的印象,他們在看一看說道說道的過程中,可以互相學(xué)習(xí),這也彰顯了綱要中提及的“著重幼兒間的相互作用”)
二、懇請幼兒談?wù)勛约簳缘玫陌踩珮?biāo)志存有哪些,多樣幼兒的重新認(rèn)識。
師:你剛才看到了哪些標(biāo)志?
幼:特別注意安全標(biāo)志、防雷標(biāo)志、公用電話標(biāo)志。
師:它們就是什么顏色?
幼:存有白的、存有白的、存有綠的。
師:它們各則表示什么意思?
幼:安全標(biāo)志則表示應(yīng)當(dāng)注意安全,防雷標(biāo)志使我們特別注意防雷。
師:你以前還見過那些標(biāo)志?
幼:我見過公共廁所的標(biāo)志,我見過防電的標(biāo)志。
(評析:幼兒看看了展出后,再說出來見過的標(biāo)志,這樣既多樣了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),又鍛煉身體了幼兒的語言表達(dá)能力。)
三、鼓勵幼兒重新認(rèn)識幾種主要安全標(biāo)志。
1、出具飲用水的標(biāo)志,師:大朋友們看看,這張標(biāo)志上存有什么?
幼:就是水杯。
師:那你猜猜一下就是什么意思。
幼:是不是洗澡的意思?
師:你們真棒,一下就猜出來了,這個標(biāo)志的意思就是“飲用水”。張貼存有這個標(biāo)志的水就是能夠喝的水。
2、出具當(dāng)心燒傷的標(biāo)志,鼓勵幼兒觀測,師:這張標(biāo)志上存有什么?
幼:存有一只手,除了一個冒著熱氣的東西。
師:那你猜猜一下就是什么意思。
幼:是不是則表示這個東西很熱;
幼:可以燒傷吧!
師:又猜猜對了,這個標(biāo)志就是小心燒傷的意思。家里的鍋、暖瓶都有可能燒傷小朋友,回家可以張貼上這個標(biāo)志。
3、出具小心樓梯的標(biāo)志,師:這幅圖上存有什么?
幼:一個人,除了一個臺階。
師:這個人在干什么?
幼:他想要上臺階。
師:他上去了嗎?
幼:似的就是必須跌倒。
師:這個標(biāo)志的意思就是“當(dāng)心樓梯”,上下樓梯必須注意安全。
4、師:你們真難受,都能夠猜出來,除了最后一張,啊,這上邊就是什么?
幼:一個箭頭。
幼:像流星。
師:這就是一個拐彎的箭頭,它則表示當(dāng)心窒息。張貼幼這個標(biāo)志的地方,我們無法用嘴巴,更無法在這里玩玩,我們必須靠近這個地方。
(評析:教師邊出具圖片,邊鼓勵幼兒觀測,使幼兒自己回去辨認(rèn)出圖片上標(biāo)志則表示的意思,發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力。)
四、認(rèn)得標(biāo)志、張貼標(biāo)志競賽,增進(jìn)幼兒的印象。
1、教師出具各種常用標(biāo)志,幼兒答對,答錯的幼兒獲得一顆小星。比一比誰得的星最多。
2、出具各種場所圖,例如:電話亭、公廁、電源插座、鍋爐等。使幼兒為其張貼上適當(dāng)?shù)臉?biāo)志。比一比誰張貼得又對又慢。(評析:競賽的形式能夠調(diào)動幼兒的積極性,使幼兒能夠體驗(yàn)至順利的歡欣。)
五、活動延展。
非政府幼兒在班內(nèi)適當(dāng)?shù)牡胤綇堎N上標(biāo)志,例如在飲水機(jī)上寫“飲用水”,在電視機(jī)旁張貼“當(dāng)心窒息”,在暖氣片上寫
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