中班安全教案《迷路的小花鴨》

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中班安全教案《迷路的小花鴨》幼兒園中班安全教案《迷路的小花鴨》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、曉得迷路的危險(xiǎn)和營(yíng)救辦法，展開(kāi)存活教育。

2、通過(guò)親身體驗(yàn)和情景設(shè)置，進(jìn)一步增強(qiáng)化解相同問(wèn)題的能力。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，產(chǎn)生對(duì)迷路的、被拐賣(mài)孩子的同情心。

重點(diǎn)：曉得迷路的危險(xiǎn)和營(yíng)救辦法，展開(kāi)存活教育。

難點(diǎn)：通過(guò)親身體驗(yàn)和情景設(shè)置，進(jìn)一步增強(qiáng)化解相同問(wèn)題的能力

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、找尋一些報(bào)紙刊載有關(guān)小孩受騙、被碾的消息。

2、《迷路的小花鴨》的迷宮圖一張。

3、幼兒可以演出《迷路的小花鴨》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出具《小花鴨打聽(tīng)家》的迷宮圖，帶出主題。

教師：小花鴨為什么大哭？它怎么會(huì)迷路打聽(tīng)沒(méi)家的？怎么辦？

懇請(qǐng)幼兒為圖中迷路的小花鴨打聽(tīng)家。

2、教師設(shè)置情景，鼓勵(lì)幼兒找尋解決問(wèn)題的辦法。

教師：小朋友出去玩，有時(shí)不小心也可以迷路的。你們看看：

小紅同媽媽奧爾奈時(shí)，小紅看到一個(gè)可以罵人的娃娃很調(diào)皮，她就在那兒抱住了娃娃，過(guò)了一會(huì)兒，忽然辨認(rèn)出媽媽不見(jiàn)蹤影了，怎么辦？

3、設(shè)置想象活動(dòng)：迷路的危險(xiǎn)。

教師：迷路了，可以出現(xiàn)什么危險(xiǎn)？怎樣找出自己家里的人呢？

教師小結(jié)：小朋友如果迷路了，不要醒，不要只是大哭，必須想要各種辦法找尋自己的親人。千萬(wàn)不容跟著陌生人跑。

4、了解一些報(bào)紙上刊載的有關(guān)被碾的事例，引發(fā)幼兒的注重。

5、非政府幼兒談

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