中班安全教案《安全愉快過假期》

中班安全教案《安全愉快過假期》中班安全教育教案《安全開心過假期》

幼兒園中班安全教案：安全、開心的過假期

設計思路：

一年一度的暑假即將來臨，在漫長的暑假里，孩子們必須特別注意哪些安全問題呢？為了使孩子們存有一個安全、開心的暑假，特此設計此活動。

考慮到幼兒未真正懂暑假的含義，于是，在活動的前端，便設計了為幼兒介紹“暑假”這個詞語的含義。以便在接下來的活動中，使幼兒對暑假這個詞匯難認知和拒絕接受。由于幼兒大多就是在家里過暑假，這便須要家長對安全科學知識存有深刻的重新認識，須要家長深入細致協(xié)調(diào)搞好安全教育工作。于是，我便設計了為家長核對一份《暑假安全科學知識調(diào)查表》，利用家長的力量協(xié)助強化孩子們的安全意識。

活動目標：

1、并使幼兒介紹暑假中應當特別注意的安全和衛(wèi)生，進一步增強幼兒的自我保護意識。

2、通過探討，喚起幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒開心、合理地試過暑假。

3、培育幼兒完備、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備工作：

《暑假安全科學知識調(diào)查表》40份（附于后）；《暑假俱樂部》手冊40本（摘手工制作、數(shù)學操作方式、智力開發(fā)等書本印刷而變成）；安全圖片每人一套；蠟筆每人一盒；

活動過程：

一、并使幼兒介紹暑假的含義，多樣幼兒的科學知識經(jīng)驗，喚起幼兒過暑假的興趣。

1、教師：“大朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放暑假了，這個假期叫作暑假。曉得為什么嗎？鼓舞幼兒動腦筋想要問題。

2、幼兒七嘴八舌地通卓林了自己相同的看法和見解。

3、教師總結暑假的含義：這個假期就是在一年中最冷的時間擺的，我們叫做它暑假，暑：就是冷的意思。

二、非政府幼兒探討怎樣安全、開心、合理地試過暑假，培育幼兒完備的表達能力和想象、判斷能力。

1、教師鼓勵幼兒：“暑假里你們想要搞些什么事情呢？”

2、幼兒互相講出自己想要搞的或是討厭搞的事情。培育幼兒的表達能力、想象能力。

3、那么在暑假里，存有哪些事情就是不可以搞的呢？鼓勵幼兒講出有關安全科學知識的內(nèi)容。同時也鍛煉身體幼兒的判斷能力。

4、出具各個家長核對的《暑假安全科學知識調(diào)查表》，挑選出幾個家長寫給的暑假安全科學知識，回答幼兒：可以這樣搞嗎？不可以搞這些事情嗎？運用家長的話語去協(xié)助提升幼兒的興趣，使幼兒更加深入細致、資金投入地參予活動。

三、教師總結暑假里必須特別注意的安全事項。

（1）如果回老家的小朋友，無法一個人或和小伙伴至河里回去游泳。

（2）無法玩火、玩電、玩玩鋒利的物體。

（3）夏天的太陽兇惡，無法至太陽底下長時間地玩，必須維護自己的皮膚。

（4）喝冷飲時，無法一下子喝得太多，否則，可以引發(fā)肚子痛，影響身體健康。

（5）吃西瓜時，必須把瓜洗臉整潔，懇請爸爸媽媽鍋底西瓜，喝的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要避免西瓜汗流至衣服上，另外，不容亂扔西瓜皮。

（6）獨自在家時不要使陌生人進去，不要說陌生人只有你一個人在家。

（7）外出與家人失散了，必須懂打電話110報警，不要跟陌生人跑等。

四、懇請幼兒看看安全圖片操作方式。每個幼兒一套安全圖片，懇請幼兒在恰當?shù)膱D片上貼上對號，錯的圖片踢上錯號。

五、延展活動：

發(fā)給每個幼兒一本《暑假俱樂部》手冊，建議家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，精心安排幼兒搞手冊中的作業(yè)，并率領幼兒回去游泳、旅游等，多樣孩子的生活內(nèi)容。

活動評價：

1、幼兒期盼著暑假的到來，在談論暑假時搞哪些事情時，孩子們都整體表現(xiàn)得興高采烈，很多幼兒都說道必須回去游泳。認為，孩子們對水的鐘愛非常之淺。

2、幼兒的安全意識進一步增強了很多，都能夠顯著區(qū)分出來哪些事情可以搞，哪些事情不可以搞。這就是存有關于平時的安全教育活動積極開展得比較不好。

3、大部分幼兒的普通話水平較低，表達能力較差，必須強化搞好家長的工作，建議家長在家