小班主題教案《過河》

上傳人：一*** IP屬地：四川上傳時間：2023-02-03 格式：DOCX 頁數(shù)：4 大?。?7.54KB 積分：9.6 舉報 版權(quán)申訴

全文預(yù)覽已結(jié)束

 下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

小班主題教案《過河》幼兒園小班主題教案《過河》

主題名稱：精明的小兔

課題名稱：過河

活動目標：

1、鼓勵幼兒為小兔想要各種辦法過河，體驗多向思維的快感。

2、培育用多種方法解決問題的能力。

3、懂助人為樂、團結(jié)合作。

活動準備工作：準備工作各種玩具和飲料瓶等。

活動流程：

（一）引入過程：故事——看看外婆。小兔必須和媽媽回去看看外婆，途中碰到了困難，它們期望小朋友能夠協(xié)助他們。

（二）蔓延思維活動

（1）看看課件，它們碰到了一條河，可是河上沒橋，如何協(xié)助他們過河呢？（幼兒相互討論、個別說道）

（2）惡搞活動：幼兒想要辦法可以使幼兒惡搞，例如懇請烏龜幫，使幼兒惡搞烏龜爬到等等。

（三）根據(jù)具體內(nèi)容材料由一點向多點收斂思維

小兔真的你們的辦法較好，可以河邊就存有這么多的材料，靈機一動你們用河邊的物品去幫忙它們過河，看看課件。

（河邊的物品可以單獨采用也可以幾種物品女團出來一起采用）鼓勵幼兒由近及遠的觀測。

（四）技術(shù)創(chuàng)新想象和操作方式課堂教學活動（擺輕音樂）外婆贈送給小兔許多的禮物，懇請小朋友幫忙它送來回家。看看誰編出的辦法多。引導(dǎo)幼兒可以合作。

（五）完結(jié)活動

確實幼兒的整體表現(xiàn)，明確提出表彰，替小兔非常感謝小朋友的幫。表示在生活中可以碰到許多的困難，只要茲動腦筋，深入細致觀測，就一定會想要出來化解的辦法。

活動思考：

1、本活動根據(jù)小班幼兒的身心發(fā)展水平去設(shè)計的，通過課件的形式，形象直觀，能緊緊圍繞目標進行教學活動。幼兒容易接受，效果較好。

2、在收斂思維活動中，利用生動形象的課件模擬，以觀測性、開放性的回答為中介，鼓勵幼兒大膽想象、獨立自主抒發(fā)，喚起了幼兒技術(shù)創(chuàng)新思維的興趣。

3、運用動靜融合的方式，通過想一想、說道說道、罷了等形式緊緊圍繞過河進行技術(shù)創(chuàng)新思維想象活動，培育了初步的技術(shù)創(chuàng)新思維意識，提升了技術(shù)創(chuàng)新思維能力。

4、鼓勵幼兒互相合作，通過協(xié)助小兔過河，培育幼兒樂于助人的較好品質(zhì)。培養(yǎng)樂于助人的好習慣。

課后小結(jié)：

通過本節(jié)課的自學，幼兒能夠積極主動地參予思維活動，通過想一想，說道說道和動手課堂教學，培育幼兒用多種方法解決問題的能力，并使幼兒能大膽主動的參予活動，體驗收斂思維的快感。

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。