小班語(yǔ)言教案《小老鼠奇奇》_第1頁(yè)
小班語(yǔ)言教案《小老鼠奇奇》_第2頁(yè)
小班語(yǔ)言教案《小老鼠奇奇》_第3頁(yè)
小班語(yǔ)言教案《小老鼠奇奇》_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小班語(yǔ)言教案《小老鼠奇奇》小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《小老鼠小龍》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在看一看、猜、說道說道中認(rèn)知故事內(nèi)容，嘗試學(xué)說故事中的短句。

2、愿和朋友互送禮物，體驗(yàn)同伴間互動(dòng)的歡樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：小圖書《小老鼠小龍》、MP3《找朋友》

活動(dòng)過程：

（一）問答引入

1、今天我們班去了位動(dòng)物朋友，它就是誰(shuí)呢？（用老鼠影子使幼兒猜猜）

2、（過渡階段）小老鼠小龍買了一盒嶄新蠟筆，用它圖畫了三幅畫、贈(zèng)送給三個(gè)好朋友。

（二）寫作圖書

1、分頁(yè)寫作、認(rèn)知故事

圖一：

（1）小龍的朋友就是誰(shuí)呢？為什么？（鼓勵(lì)幼兒根據(jù)食物猜測(cè)動(dòng)物并出具適當(dāng)圖片）

（2）小老鼠小龍就是怎樣送畫給朋友的？

★鼓勵(lì)幼兒學(xué)說對(duì)話"XX,我圖畫了……贈(zèng)送給你"

小結(jié)：小老鼠小龍對(duì)它的三個(gè)朋友可以真不好呀！

圖二：

（1）晚上，小老鼠小龍給自己圖畫了許多美味的東西，存有什么呢？

★鼓勵(lì)幼兒用"存有……存有……除了……"的句式抒發(fā)。

（2）小龍看著圖畫上這么多美味的東西，它可以說什么呢？

★鼓勵(lì)幼兒學(xué)說小龍的話。

圖三：

（1）咚咚咚，誰(shuí)去了？（以相同方式發(fā)生小兔、小狗、小貓。）

（2）X當(dāng)作了什么呀？它可以對(duì)小龍說什么呢?

★鼓勵(lì)幼兒學(xué)說對(duì)話"小龍,謝謝你的畫，我贈(zèng)送給你……"

小結(jié)：原來(lái)小老鼠給朋友們圖畫了畫，所以朋友們也給小老鼠送禮物。接到朋友們?cè)鎏淼亩Y物，小龍可以真高興呀！

圖四：真沒想到，小龍圖畫給自己的東西全系列變?yōu)榱苏娴?！他高興地懇請(qǐng)朋友們喝巧克力、蛋糕、棒棒糖，送給他們一人圖畫了一張像是。

2、完備寫作故事

(1)故事的名字叫做《小老鼠小龍》。

(2)師幼共同講訴故事。

(三)交換禮物

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論