小班語(yǔ)言教案《我學(xué)小動(dòng)物》

小班語(yǔ)言教案《我學(xué)小動(dòng)物》小班語(yǔ)言杰出教案《我學(xué)小動(dòng)物》

語(yǔ)言活動(dòng)：我學(xué)小動(dòng)物

活動(dòng)目標(biāo)：

1.鼓勵(lì)幼兒在惡搞小動(dòng)物的活動(dòng)中贏得歡樂(lè)。

2.培育幼兒大膽的用自然音罵人，獻(xiàn)唱。

3.指導(dǎo)幼兒演出出來(lái)幾種典型動(dòng)物的鳴叫和動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：小貓，小羊，小狗，小鴨，小雞的頭飾

活動(dòng)過(guò)程：

1.出具毛絨玩具迎合幼兒特別注意大朋友們，今天蔡老師懇請(qǐng)了幾位大客人去我們班做客，想要不敢曉得就是誰(shuí)去了?聽(tīng)到，"嘰，嘰，嘰"誰(shuí)去了?(生答，小雞)對(duì)，小雞去了(出具雞玩具)，小朋友聽(tīng)見(jiàn)小雞就是怎么去的嗎?咱們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。(幼兒一起惡搞)小鴨子也去了，小朋友學(xué)學(xué)小鴨子就是怎么去的?(出具鴨子玩具)汪汪汪，小狗也XC610PA啦，我們?nèi)W(xué)學(xué)小狗就是怎樣叫做的?(出具狗玩具)聽(tīng)聞必須去幼兒園做客，小羊和小貓也高高興興的去了，誰(shuí)去學(xué)學(xué)小羊和小貓?

剛才我們聽(tīng)到了那么多小東西的鳴叫,誰(shuí)能夠說(shuō)道說(shuō)道誰(shuí)的聲音最出色聽(tīng)到啊?為什么動(dòng)聽(tīng)?

2.講故事《唱歌比賽》

他們幾個(gè)好朋友聽(tīng)到了我們小朋友的話都很不服氣，都說(shuō)道自己的聲音最出色聽(tīng)到，這可以怎么辦呀?(使幼兒為它們想要辦法,講出使小動(dòng)物們比賽)小動(dòng)物們都這個(gè)主意不好,于是它們同意展開(kāi)一個(gè)唱歌比賽，比比誰(shuí)的聲音最出色聽(tīng)到，他們找來(lái)小兔子去當(dāng)裁判。小雞第一個(gè)演唱"嘰嘰嘰，嘰嘰嘰"小兔子饒舌的太重了。鴨子接著演唱，"嘎嘎嘎"小兔子饒舌的太作響了。(來(lái)源：屈老師教案網(wǎng))小狗演唱"汪汪汪"小兔子饒舌的太快了。小羊說(shuō)道我去演唱，他慢騰騰的唱"咩-咩-咩"小兔子說(shuō)道小羊演唱的很慢了。最后輪至小貓演唱，小貓不慌不忙唱起來(lái)"喵，喵，喵"小兔子說(shuō)道小貓演唱的最出色不快也毫無(wú)例外，聲音并不大也非常大，動(dòng)聽(tīng)極了，小貓必須得第一名。

3.鼓勵(lì)幼兒探討大朋友們剛才的唱歌比賽誰(shuí)得了第一名?為什么小貓能得第一名?

總結(jié)：對(duì)，小貓用最為自然的聲音唱歌所以能夠得第一名。那我們小朋友以后唱歌也必須用最為自然的聲音演唱,確實(shí)也就是非常動(dòng)聽(tīng)的，那現(xiàn)在我們?cè)囋嚳?/p>

4.幼兒唱歌曲《走路》.

表彰幼兒:大朋友們的演唱的太棒了，聲音太動(dòng)聽(tīng)了.我們一起來(lái)表彰一下自己吧。

5.游戲《變變變》

小朋友,剛才我們一起研習(xí)了小動(dòng)物的鳴叫還演唱了動(dòng)聽(tīng)的歌曲,現(xiàn)在咱們一起來(lái)玩玩?zhèn)€游戲收緊一下不好嗎?傳授游戲規(guī)則:老師去飾演魔術(shù)師，使小朋友變小什么，小朋友就變?yōu)槭裁础＠蠋熞f(shuō)"變變變，變?yōu)槎瘫亲哟笙?你們馬上變?yōu)榇笙?，學(xué)大象走路。如果誰(shuí)顯得不像是，老師的魔棒一指，顯得奧羅訥的小