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小班語(yǔ)言教案《親一親》小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案《親一親》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步培育幼兒語(yǔ)言游戲的興趣。

2.鼓勵(lì)幼兒嘗試辨認(rèn)出用兩種相同的物品敲打可以收到相同的聲音，并嘗試緊固的句型展開(kāi)敘述。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：圖片(兩只小手)，口杯，勺子，碗。

活動(dòng)過(guò)程：

—、引入活動(dòng),認(rèn)知認(rèn)知句型。

1.出具圖片兩只手，引發(fā)幼兒的興趣。

師：“啊!這就是什么呀?對(duì)了，就是兩只小手，小朋友，你們看一看這兩只小手在干什么”?(一只手在親另一只手，小手親一親)。

師：“手親小手可以收到什么聲音呢?使我們一起來(lái)試試看，然后再去說(shuō)大家”。

2.懇請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)模擬小手和親小手。

師反問(wèn)：“小朋友，你們聽(tīng)見(jiàn)了什么聲音?”(啪啪，啪啪啪聲…鼓勵(lì)幼兒用完備的句子去敘述：小手和親小手；啪啪，啪啪啪)。

二、游戲.

哦!小朋友!你們的小手親的可以真高興呀!現(xiàn)在老師的腳也說(shuō)實(shí)話親一和親了，小朋友看一看老師的腳和親了什么地方？老師的腳親至了地板。懇請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)：“可以收到什么聲音呢?”

(嗒嗒，嗒嗒嗒)。懇請(qǐng)大朋友們自己也去罷了看看。(懇請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)模擬；小腳和親地板。在集體練小腳和親地板。)鼓勵(lì)幼兒講出完備的句型：小腳和親地板，嗒嗒.嗒嗒嗒。

大朋友們的小腳親累了，必須歇息一下。

師：那!就懇請(qǐng)大朋友們?cè)诳匆豢?，我們的桌上存有什?(存有杯子，小碗,勺子)今天，我們幫忙他們也去打聽(tīng)一個(gè)好朋友親一寵待嗎?

游戲規(guī)則：每個(gè)小朋友手里拎兩個(gè)一樣的東西，使它們也去和親一親，傾聽(tīng)它們可以收到什么聲音?(懇請(qǐng)個(gè)別幼兒模擬自己的活動(dòng)，引導(dǎo)其他幼兒一起來(lái)學(xué)說(shuō)他的話。)杯子和親杯子：當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)。勺子和親勺子：叮叮，叮叮叮。小碗和親小碗：咣咣，咣咣咣。

集體練：通過(guò)游戲鼓勵(lì)幼兒講出完備的句型。

活動(dòng)完結(jié)：小朋友，今天的游戲有趣嗎?懇請(qǐng)小朋友回家了也把這個(gè)有趣的游戲演出給自己的爸爸

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