小班語言教案《親一親》

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小班語言教案《親一親》小班語言優(yōu)質(zhì)教案《親一親》

活動目標：

1.初步培育幼兒語言游戲的興趣。

2.鼓勵幼兒嘗試辨認出用兩種相同的物品敲打可以收到相同的聲音，并嘗試緊固的句型展開敘述。

活動準備工作：圖片(兩只小手)，口杯，勺子，碗。

活動過程：

—、引入活動,認知認知句型。

1.出具圖片兩只手，引發(fā)幼兒的興趣。

師：“啊!這就是什么呀?對了，就是兩只小手，小朋友，你們看一看這兩只小手在干什么”?(一只手在親另一只手，小手親一親)。

師：“手親小手可以收到什么聲音呢?使我們一起來試試看，然后再去說大家”。

2.懇請個別幼兒上臺模擬小手和親小手。

師反問：“小朋友，你們聽見了什么聲音?”(啪啪，啪啪啪聲…鼓勵幼兒用完備的句子去敘述：小手和親小手；啪啪，啪啪啪)。

二、游戲.

哦!小朋友!你們的小手親的可以真高興呀!現(xiàn)在老師的腳也說實話親一和親了，小朋友看一看老師的腳和親了什么地方？老師的腳親至了地板。懇請小朋友說一說：“可以收到什么聲音呢?”

(嗒嗒，嗒嗒嗒)。懇請大朋友們自己也去罷了看看。(懇請個別幼兒上臺模擬；小腳和親地板。在集體練小腳和親地板。)鼓勵幼兒講出完備的句型：小腳和親地板，嗒嗒.嗒嗒嗒。

大朋友們的小腳親累了，必須歇息一下。

師：那!就懇請大朋友們在看一看，我們的桌上存有什么?(存有杯子，小碗,勺子)今天，我們幫忙他們也去打聽一個好朋友親一寵待嗎?

游戲規(guī)則：每個小朋友手里拎兩個一樣的東西，使它們也去和親一親，傾聽它們可以收到什么聲音?(懇請個別幼兒模擬自己的活動，引導其他幼兒一起來學說他的話。)杯子和親杯子：當，當當當。勺子和親勺子：叮叮，叮叮叮。小碗和親小碗：咣咣，咣咣咣。

集體練：通過游戲鼓勵幼兒講出完備的句型。

活動完結(jié)：小朋友，今天的游戲有趣嗎?懇請小朋友回家了也把這個有趣的游戲演出給自己的爸爸

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