小班語(yǔ)言教案《禮物》

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小班語(yǔ)言教案《禮物》小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《禮物》

幼兒園小班語(yǔ)言教案：小兔打聽太陽(yáng)

語(yǔ)言活動(dòng)：《禮物》

教學(xué)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)、主動(dòng)地參予活動(dòng)，認(rèn)知故事內(nèi)容，自學(xué)體會(huì)故事中的相同情感。

2、懂協(xié)助別人就是一件很歡樂的事情。

教學(xué)準(zhǔn)備工作：

金色的小樹葉、背景舞臺(tái)、可以操作方式的小動(dòng)物、各類回收材料等。

活動(dòng)過程：

一、鼓勵(lì)幼兒猜教師手中之物，調(diào)動(dòng)幼兒參予活動(dòng)的積極性。師：今天，老師增添了一件小小的禮物，就在老師的手中，你們猜就是什么？金色的小樹葉怎么會(huì)就是禮物呢？懇請(qǐng)小朋友聽到一聽到故事《禮物》。

二、教師邊操作方式邊分段講訴故事，鼓勵(lì)幼兒認(rèn)知故事的內(nèi)容。

1、師講訴故事的第一段：小樹丫丫原來紫帶怎樣？有一天，出現(xiàn)了一件什么事情？丫丫躺在地上深感怎樣？（傷心、傷心）

2、師講訴故事第二段：誰(shuí)跑過來了？白兔看到小樹丫丫了嗎？它在干什么呢？小狗走到來時(shí)就是怎么做的？丫丫深感怎樣？（疼）師出具大象：小象跑過來了，它可以怎么做呢？

3、教師講訴故事第三段：丫丫遺留下了一片金色的葉子，它在等候什么呢？4、教師穩(wěn)步講訴故事的最后一段

師：小狗、白兔、大黑熊是不是領(lǐng)到樹葉？為什么它們剝沒樹葉？丫丫把金色的樹葉贈(zèng)送給了誰(shuí)？為什么必須贈(zèng)送給小象呢？

三、教師完備講訴故事，幼兒觀賞。師：故事動(dòng)聽嗎？我們?cè)賮砺牭揭槐?。（幼兒完備地觀賞故事）師：小朋友，你們討厭故事里的誰(shuí)呢？為什么討厭它？當(dāng)別人存有困難的時(shí)候，我們必須回去關(guān)心、協(xié)助他。

小朋友，你協(xié)助過別人嗎？你協(xié)助過誰(shuí)？你就是怎么協(xié)助他的？（鼓勵(lì)幼兒與自己的好朋友談?wù)劊煟簠f(xié)助別人后，你心里真的怎樣？師小結(jié)：協(xié)助別人就是一件很歡樂的事情。

四、活動(dòng)延展：搞禮物師：小朋友，是不是人協(xié)助過你呢？你們想要不敢也送來件禮物給協(xié)助過你的人呢？老師給你

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