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文檔簡介
小班語言教案《今天穿什么》小班語言游戲教案《今天穿什么》
【活動目標】
1、通過自學讀本,并使幼兒明白相同場合配搭相同服飾的原則。
2、自學句型:“××穿什么?穿著上××帶××。
【活動準備工作】
1、介紹衣服的組成部分,曉得相同年齡、職業(yè)的人穿著相同的衣服。
2、PPT課件。
【活動過程】
一、引入活動。
師:孩子們,今天存有幾位小朋友想跟我們搞游戲,使我們一起來看一看他們都穿著了什么衣服吧!
基準:這位小朋友穿著了什么衣服呀,那他穿著運動服回去干什么呢?除了一位叫作妮妮的小朋友,她今天必須搞很多的事情,穿很多漂亮的衣服,使我們一起來看一看吧!
二、寫作畫面。
(1)封面。
師:這位小朋友就是妮妮,她手里拿著什么呀?她想搞什么呢?(屈老師)早上妮妮下班了,關上衣柜,拿著衣服比來比去,心想:今天穿什么呢?這本書的名字就叫作《今天穿什么》,接下來我們回去看一看妮妮究竟穿著了什么衣服吧。
(2)鼓勵幼兒逐頁分析畫面。
<第一頁>師:畫面上加誰?他們在搞什么?跑步的時候可以穿著什么呢?他們臉上的表情就是什么樣子的?
<第二頁>師:妮妮和小朋友們現(xiàn)在在搞什么?身上穿著什么?她們的表情就是什么樣子的?小朋友想一想,小女孩沖完舞回去什么地方呢?
<第三頁>師:小女孩和媽媽在搞什么?你看見妮妮穿著什么?她們的表情就是什么樣子?
<第四頁>師:小女孩現(xiàn)在和誰在一起?他們在干什么?你們滑旱冰都會穿什么?拎什么?你們打聽一打聽小女孩穿著什么?帶著什么?小女孩和爸爸的表情就是什么樣子?
<第五頁>師:小女孩在哪里?她在干什么?那洗衣服必須穿著什么呢?她的表情就是什么樣子的?
<第六頁>師:哎呀,這一天她倆啊,晚上了,妮妮在干什么呢?她現(xiàn)在穿著了什么?小朋友看一看這個小女孩的表情就是什么樣子的?
三、總結互動(教師剖析故事情節(jié))
師:大朋友們,妮妮今天搞了很多的事情,穿著了很多的衣服,你們學會穿衣服了嗎?
助推幼兒從第一
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