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文檔簡介

小班語言教案《怪車轱轆轆》小班語言公開課杰出教案《鬼車轱轆轆》

設計意圖:

汽車在我們的日常生活中經(jīng)常能夠看見,孩子們已累積了一定的科學知識經(jīng)驗,我設計了本次活動“鬼車轱轆轆”,使幼兒在有意思的故事情境中觀賞、認知和學說短名,提升幼兒語言的表達能力。

活動目標:

1.認知故事主要情節(jié),體會故事增添的“搞笑”美感。

2.學說短句:轱轆轆,轱轆轆,這就是XX車。

3.愿參予操作方式活動時能在集體面前展開講訴。

活動準備工作:

教具:故事課件、水果圖片。

學具:幼兒操作方式材料

活動過程:

一、創(chuàng)設場景,喚起聆聽興趣

1.師幼跟著歌曲《汽車開去了》搞律動步入活動室。

2.美麗的森林至了,我們把車停在不好起身去吧!

3.你剛剛就是上開什么車至森林里來的?

二、認知故事主要情節(jié)

(一)了解主要角色明晰聆聽重點。

1.森林里存有什么?

2.今天森林里真冷清,小猴子、小貓和小兔也去玩玩了??纯?它們在森林里辨認出了什么?(它們辨認出了西瓜、南瓜和蘿卜。)

3.小猴子、小貓和小兔辨認出了西瓜、南瓜和蘿卜可以怎么做?

(二)聆聽故事內(nèi)容,認知“鬼汽車”

1.懇請小朋友幫忙小動物們想一想辦法,怎樣才能把西瓜、南瓜和蘿卜帶回家?

2.你們想要的辦法真不好!小猴子也想要了一個辦法,看看小猴子想要了什么辦法?小貓和小兔呢?

3.狐貍警員在搞什么?它們可以說什么呢?

4.學說句式;小猴子想了個不好辦法,把西瓜變?yōu)榱艘惠v西瓜車,狐貍警員看見西瓜車在馬路上上開很怪異,心想這就是什么車?我們一起來說狐貍警員這就是什么車吧。

幼兒學說:轱轆轆,轱轆轆,這就是西瓜車。

5.嘗試翻拍小貓想要了一個什么辦法?(幼兒學說:轱轆轆,轱轆轆,這就是南瓜車。)小兔想要了一個什么辦法?(幼兒學說:轱轆轆,轱轆轆,這就是蘿卜車)。

(三)完備觀賞故事《鬼車轱轆轆》,體會故事增添的“搞笑”美感。

三、密胺汽車

1.明晰操作方式任務:

小兔、小貓和小猴子上開著鬼汽車高高興興地回家嘍。森林里的其他小動物也幫你忙出怪汽車上開回家,我們現(xiàn)在就去協(xié)助它們,不好嗎?

2.你幫你忙什么鬼汽車?(幼兒民主自由想象、講訴幫你忙的各種鬼汽車。)

3.幼兒操作方式(懇請幼兒民主自由組裝鬼汽車建議邊拼邊說道)。

4.交流穩(wěn)固句式(引導幼兒講訴自己的汽車,嘗試用短句講出汽車的名稱)。

你變小了什么鬼汽車?

四、活動延展:

使我們上開著鬼汽車贈送給森林里的小動物。

附于:鬼汽車

今天森林里真冷清,小兔、小貓和小猴子也去玩玩了,它們在森林里辨認出了西瓜、南瓜和蘿卜。小猴子想要把西瓜帶回家變?yōu)橐蛔鞴戏孔?,小貓想要把南瓜變?yōu)槟瞎戏孔?,小兔想要把蘿卜變?yōu)樘}卜房子,它們就滑著“房子”在馬路上跑。狐貍警員看到了,說道:“停在!停在!馬路上無法滑東西?!卑パ?,那可以怎么辦呢?怎樣才能把西瓜、南瓜和蘿卜帶回家呢?

小猴子想要了一個辦法,它想要如果把西瓜變?yōu)槠?/p>

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