校園綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)作業(yè)

校園綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)

班級(jí)：園專(zhuān)15姓名：xxx指導(dǎo)老師：xx目錄一、設(shè)計(jì)前期1、課題調(diào)研2、設(shè)計(jì)理念3、校園總平面圖4、改造區(qū)域總平面圖5、立面圖二、平面分析1、改造完成設(shè)計(jì)總平面圖2、總交通流線(xiàn)圖3、總功能分區(qū)三、A1愉靜園區(qū)域景觀

1、A1區(qū)域景觀分析

2、主入口設(shè)計(jì)

3、中央水景設(shè)計(jì)四、A2積極運(yùn)動(dòng)帶區(qū)域景觀

1、A3區(qū)域功能分析

2、輪滑休息區(qū)設(shè)計(jì)

3、輪滑場(chǎng)地-樓梯滑道式設(shè)計(jì)

4、輪滑場(chǎng)地-圓形坑設(shè)計(jì)

5、輪滑場(chǎng)地-六邊形坑設(shè)計(jì)五、A3公共娛樂(lè)文化區(qū)域景觀

1、秘密基地設(shè)計(jì)

2、南、北入口

3、入口四大花池景觀課題調(diào)研學(xué)校位置：學(xué)校位于江蘇省徐州市三環(huán)西路297號(hào)（65路公交終點(diǎn)站）徐州生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

周邊環(huán)境：學(xué)校位于西三環(huán)快速路與310國(guó)道交叉口，交通便捷。學(xué)校附近有多座居民區(qū)構(gòu)成。由于該區(qū)域正處于開(kāi)發(fā)階段，發(fā)展時(shí)期較短，加上綠化面積較低，因此附近空氣質(zhì)量較差。設(shè)計(jì)理念設(shè)計(jì)對(duì)象：徐州生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館后面綠地設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)思路：以中間矩形為中心，來(lái)劃分功能分區(qū)，動(dòng)靜結(jié)合。各式各樣的矩形，方形拼接讓空曠的空間變得條理、清晰。設(shè)計(jì)元素：矩形，正方形。設(shè)計(jì)色彩：以綠色景觀為主、灰色鋪裝為底。設(shè)計(jì)風(fēng)格：動(dòng)靜結(jié)合，因綠籬植物的防護(hù)、阻隔又不吵鬧。將動(dòng)態(tài)滑輪區(qū)與靜態(tài)閱讀區(qū)結(jié)合起來(lái)，以靜寫(xiě)動(dòng)，以動(dòng)襯靜，會(huì)塑造出栩栩如生的文學(xué)場(chǎng)景。校園總平面圖改造區(qū)域總平面圖設(shè)計(jì)分工區(qū)域2輪滑運(yùn)動(dòng)區(qū)3公共娛樂(lè)文化區(qū)1閱讀區(qū)設(shè)計(jì)草圖草圖說(shuō)明：此方案為校園某一片綠地的設(shè)計(jì)，主要想法是以各式各樣的矩形，方形元素為同學(xué)規(guī)劃出日常娛樂(lè)體驗(yàn)。交通流線(xiàn)圖

此符號(hào)代表著這片區(qū)域主要路線(xiàn)。這片綠地的草地鋪設(shè)為人工草坪，人們可以直接踩在草地上，但考慮到草坪用地的持久性，增加了矩形的方磚，道路。

立面圖剖面圖鳥(niǎo)瞰圖主入口設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路：這片綠地設(shè)計(jì)四面都有入口。之所以把此面作為主入口，是因?yàn)榇朔较虻缆肥侨肆髁孔疃嗟?。為了閱讀區(qū)更大范圍的安靜，設(shè)計(jì)了半墻高的景墻，這樣的高度在這里不會(huì)給人帶來(lái)壓抑感，反而會(huì)給這片綠地帶來(lái)神秘感。通過(guò)這個(gè)密閉的涼亭走進(jìn)這片綠地，給人一種柳暗花明又一村的感覺(jué)。愉靜園設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)目的：想在枯燥乏味的學(xué)習(xí)環(huán)境中，設(shè)計(jì)一個(gè)以舒適度為首位的閱讀學(xué)習(xí)環(huán)境。設(shè)計(jì)思路：整個(gè)設(shè)計(jì)具有多功能用途的元素為其概念主導(dǎo)，將大樹(shù)放于各式各樣以矩形為設(shè)計(jì)元素的花池中，形成一個(gè)安靜的閱讀空間，大樹(shù)阻隔噪音，花池分布區(qū)域，花池周邊也可作為座椅。屬于愉靜園中主要景觀，這片區(qū)域在圖書(shū)館的后面，設(shè)計(jì)這樣的植物造景來(lái)達(dá)到樹(shù)木茂密，有很好的隱蔽性，可供學(xué)生們?cè)谶@安心讀書(shū)放松身心，給人以輕松舒適的感覺(jué)。愉靜園區(qū)域內(nèi)的座椅中央水景設(shè)計(jì)這兩個(gè)水景設(shè)計(jì)的外形是以矩形為元素設(shè)計(jì)，與閱讀區(qū)諧和，在這整片的綠色閱讀區(qū)中增加了新鮮，色彩，不顯得單調(diào)在學(xué)習(xí)乏味之余可以得到休息。積極運(yùn)動(dòng)帶設(shè)計(jì)休息區(qū)休息區(qū)長(zhǎng)久的運(yùn)動(dòng)會(huì)帶來(lái)身體的疲憊，在疲憊的時(shí)候，需要有一片固定的區(qū)域用來(lái)休息，這片休息區(qū)三面開(kāi)路，蔥郁的綠籬，色彩淡雅的地面鋪裝給充滿(mǎn)活力激情的運(yùn)動(dòng)區(qū)帶來(lái)了屬于特有的休息區(qū)的寧?kù)o。輪滑滑道設(shè)計(jì)1調(diào)查了學(xué)校一些輪滑愛(ài)好者，到了現(xiàn)在的年齡及熟練程度，他們并不滿(mǎn)足于平地的輪滑，于是模仿了某滑輪公園添加了這一樓道式滑道，顏色采用了激情的紅色，代表陽(yáng)光活力，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)。周?chē)痈?，增加防護(hù)。輪滑滑道設(shè)計(jì)2輪滑滑道設(shè)計(jì)3積極運(yùn)動(dòng)