正陽縣高級中學(xué)2020-2021學(xué)年高一語文下學(xué)期第一次素質(zhì)檢測試題

河南省正陽縣高級中學(xué)2020_2021學(xué)年高一語文下學(xué)期第一次素質(zhì)檢測試題河南省正陽縣高級中學(xué)2020_2021學(xué)年高一語文下學(xué)期第一次素質(zhì)檢測試題PAGE26-河南省正陽縣高級中學(xué)2020_2021學(xué)年高一語文下學(xué)期第一次素質(zhì)檢測試題河南省正陽縣高級中學(xué)2020—2021學(xué)年高一語文下學(xué)期第一次素質(zhì)檢測試題一、現(xiàn)代文閱讀(36分）（一）閱讀下面的文字，完成下面小題。（9分）在中國近現(xiàn)代史上,知識分子心系國家命運、思索民族未來、憂慮人民疾苦，成為推動社會進步的重要力量。當(dāng)前，我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的關(guān)鍵時期,在這一“筑夢圓夢"偉大歷史進程中，知識分子的作用至關(guān)重要、不可或缺。公共性是知識分子的職業(yè)特征，這就要求知識分子必須要關(guān)心公共社會生活，必須對社會生活產(chǎn)生正能量影響.在構(gòu)成知識分子的公共精神之中，家國情懷是維系知識分子職業(yè)標(biāo)識和價值實現(xiàn)的重要內(nèi)容。為此，當(dāng)代中國知識分子必須要形成以愛國之心、報國之情、強國之志為核心的家國情懷，擔(dān)負(fù)起職業(yè)職責(zé)和時代賦予的使命。家國情懷已經(jīng)積淀為中國知識分子的內(nèi)在品格。“修身、齊家、治國、平天下”精練地概括了中國傳統(tǒng)知識分子的精神追求。在中國歷史上，以儒家文化為主體的知識分子素來強調(diào)“內(nèi)圣外王”的治世理念和“以身許國"的救世情懷，自覺將個人追求與國家命運聯(lián)系在一起?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章"“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”這些精彩語句向我們傳遞了中國傳統(tǒng)知識分子的高貴人格和優(yōu)秀品質(zhì)。家國情懷是滋養(yǎng)知識分子社會價值的必然素質(zhì)。根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，自我實現(xiàn)是人的最高需求.知識分子的社會價值就在于通過“究天人之際,通古今之變，成一家之言”，回應(yīng)所處時代最宏大最重要的問題,在推動社會進步中實現(xiàn)自我價值。這就需要深厚的家國情懷為知識分子社會價值的實現(xiàn)提供精神動力。人類歷史的實踐也證明，那些能夠在歷史長河中留下璀璨印記和光輝形象的知識分子，無不胸懷國家、兼濟天下、心系蒼生，甚至是為了家國理想舍生取義、殺身成仁,為我們矗立起了一道道廣為傳頌的精神豐碑。因此，知識分子社會價值的實現(xiàn)不僅需要深邃淵博的學(xué)識素養(yǎng)、孜孜以求的科學(xué)精神，更加需要將遠大理想與個人抱負(fù)、家國情懷與人生追求熔融合一。家國情懷是現(xiàn)代知識分子職業(yè)精神的內(nèi)在要求.在現(xiàn)代社會，知識分子的家國情懷具有新的內(nèi)涵。毋庸置疑，價值觀念的多元化、精神追求的差異化是現(xiàn)代社會發(fā)展的必然趨勢，人類社會已經(jīng)發(fā)展成為一個五彩繽紛、絢麗多姿的世界。與其他職業(yè)群體一樣,知識分子是現(xiàn)代職業(yè)分工體系的一部分。在這種情況下，傳統(tǒng)知識分子的家國情懷逐漸內(nèi)化為現(xiàn)代知識分子的職業(yè)精神，時代課題的轉(zhuǎn)換也為知識分子的家國情懷注入了新的價值元素。毫無疑問，保持一顆愛國、報國、強國之心，仍是知識分子內(nèi)心深處最寶貴的精神品質(zhì)。知識分子所從事職業(yè)的特殊性和重要性，決定了知識分子不應(yīng)單純追求個人利益,不應(yīng)置社會影響于不顧，而應(yīng)該將社會利益、國家利益和人民利益放在首位，努力實現(xiàn)個人利益與公共利益的結(jié)合.家國情懷為國家治理現(xiàn)代化提供豐厚精神養(yǎng)分。“致天下之治者在人才”。任何社會的發(fā)展進步都離不開知識分子發(fā)揮建設(shè)性作用。錢學(xué)森、鄧稼先、方永剛、黃大年這些優(yōu)秀知識分子的先進事跡已經(jīng)表明，國家建設(shè)和國家治理的現(xiàn)代化需要知識分子發(fā)揚甘于奉獻、敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為的時代精神.支撐起這種精神氣質(zhì)的強大動力在于堅定不移的家國情懷，它使得知識分子始終與國家需要和人民利益相向而行。作為中國特色社會主義偉大事業(yè)的參與者和建設(shè)者，知識分子有責(zé)任拒絕精致利己主義、個人主義、浮夸現(xiàn)象,有義務(wù)為科技創(chuàng)新、理論創(chuàng)造、學(xué)術(shù)繁榮貢獻力量，不辜負(fù)偉大時代賦予知識分子的光榮使命。（摘編自郇雷《家國情懷是知識分子的高貴品質(zhì)》)1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）（）A．以儒家文化為主體的中國傳統(tǒng)知識分子有著“修身、齊家、治國、平天下"的精神追求，自覺地將個人追求與國家命運聯(lián)系在一起。B．中國知識分子強調(diào)儒家文化的“內(nèi)圣外王"的治世理念和“以身許國”的救世情懷。C．深厚的家國情懷是知識分子實現(xiàn)社會價值的精神動力。知識分子將家國情懷與人生追求熔融合一，便可以實現(xiàn)人生價值。D．知識分子所從事職業(yè)的特殊性和重要性，要求知識分子將國家利益和人民利益放在首位，而不應(yīng)追求個人利益。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是(3分）（）A．文章條理清晰，層次分明，其中第4段主要論述了家國情懷與知識分子實現(xiàn)社會價值的密切關(guān)系.B．文章主體部分分五層,論述了擁有家國情懷對知識分子的重要性，每層的第一句話就是全段的中心句。C．文章最后一段用錢學(xué)森、鄧稼先等人的事例證明了國家建設(shè)和國家治理的現(xiàn)代化需要知識分子發(fā)揚甘于奉獻、敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為的時代精神.D．文章觀點鮮明，論證有力,運用了舉例論證、引用論證等論證方法。增強了文章的說服力。3．根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是（3分)（）A．在歷史的長河中留下璀璨印記和光輝形象的知識分子，都是胸懷國家、兼濟天下、心系蒼生、擁有深厚家國情懷的人。B．現(xiàn)代知識分子應(yīng)認(rèn)識家國情懷的新內(nèi)涵，明確自身的責(zé)任和義務(wù),不辜負(fù)偉大時代賦予他們的光榮使命。C．社會的發(fā)展賦予了知識分子的家國情懷以新的內(nèi)涵,現(xiàn)代知識分子的職業(yè)精神將逐漸取代傳統(tǒng)知識分子的家國情懷。D．知識分子對于國家治理十分重要，具備堅定不移的家國情懷更是知識分子始終與國家需要和人民利益相向而行的保障。(二）閱讀下面的文字，完成下面小題。（12分）材料一：“萬物可直播，人人齊帶貨”。新冠肺炎疫情發(fā)生以來,“直播帶貨”成為中國獨特的消費盛景，也成為外媒爭相關(guān)注的熱點。“‘直播帶貨’在中國有著高達萬億元的市場?！泵绹吧虡I(yè)內(nèi)幕"網(wǎng)站報道稱，在中國，作為應(yīng)對疫情的一種方式，無論是消費者還是銷售人員對直播的使用皆出現(xiàn)了快速增長.艾媒咨詢數(shù)據(jù)顯示,2020年，中國國內(nèi)在線直播的用戶規(guī)模預(yù)計將增至5。26億人，直播電商銷售規(guī)模將達9160億元,約占國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)零售規(guī)模的8.7％。據(jù)英國廣播公司（BBC）報道,疫情期間,中國的直播行業(yè)已經(jīng)成為經(jīng)濟復(fù)蘇的重要平臺。隨著“直播帶貨”消費模式的興起，中國市場展現(xiàn)出了強大的潛力和生命力，并且加快了實體商業(yè)向數(shù)字化轉(zhuǎn)型的步伐.日本廣播協(xié)會(NHK）的報道稱贊“直播帶貨是中國人在困境中的創(chuàng)新之舉，是他們強大生命力的表現(xiàn)”。美聯(lián)社報道稱，電商直播在中國的流行或許可以為其他國家提供借鑒,同樣受到疫情影響的美國和歐洲的零售商們可以考慮把電商直播作為新的銷售方式。（摘編自賈平凡《“直播帶貨"助力中國經(jīng)濟復(fù)蘇》，《人民日報》2020年6月29日)材料二：直播帶貨作為一種線上新型銷售模式，繞過了經(jīng)銷商等傳統(tǒng)中間渠道，實現(xiàn)商品和消費者直接對接，可以較大幅度降低商品價格。當(dāng)前，疫情對各消費行業(yè)沖擊的時間跨度很難準(zhǔn)確預(yù)測，消費者生活方式和消費方式也逐步發(fā)生改變。有鑒于此，越來越多網(wǎng)絡(luò)平臺正積極布局直播、社群營銷等線上新零售.參與主體越來越多，供應(yīng)鏈也變得日益完善，在專業(yè)的組貨、倉儲管理、配送團隊配合下,消費者最快一天就能收到貨.直播帶貨異軍突起，不僅讓網(wǎng)絡(luò)平臺找到了新賽道，也為各類企業(yè)提供了新舞臺。疫情之下,直播甚至成為一些行業(yè)啟動復(fù)工的鑰匙。眾多房企項目都在直播間開展“云賣房”，一些購物中心的手表、珠寶、服飾、化妝品商家都開通了直播間,有的商家銷量因此飆升數(shù)倍。一些地方政府正著手推動直播電商與專業(yè)批發(fā)市場、傳統(tǒng)商貿(mào)企業(yè)等融合發(fā)展,積極發(fā)展“線上引流＋實體消費”新模式.直播帶貨正在吸引更多優(yōu)質(zhì)平臺、企業(yè)、產(chǎn)品及公眾人物參與,線上直播銷售正步入常態(tài)化并形成新趨勢?；有詮?、親和力強和消費黏性強的直播帶貨，讓受疫情影響嚴(yán)重的衣食住行娛樂等各行業(yè)看到了新機遇。直播帶貨順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化發(fā)展趨勢，正在激活消費一池春水,形成線上線下融合發(fā)展的新格局，成為實現(xiàn)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的新突破。(摘編自樊大彧《讓直播帶貨成為經(jīng)濟轉(zhuǎn)型新突破》，《新華網(wǎng)》2020年4月26日）材料三：從本質(zhì)上說，“直播經(jīng)濟”是一種“注意力經(jīng)濟”或“體驗經(jīng)濟”的延伸。主播個人的影響力、感染力，讓消費者對其推薦的產(chǎn)品有著更高的信任度；而即時性、互動性以及社交化的消費場景，又給消費者帶來了更便捷、新鮮的購物體驗,這樣的特性更容易吸引用戶，但也更容易藏匿問題。比如，一些主播在“選品”時，只對產(chǎn)品“好不好賣”進行預(yù)判，卻對產(chǎn)品質(zhì)量疏于把關(guān)，甚至為博人眼球、提升銷量,夸張表達、使用“極限廣告詞"等引導(dǎo)消費者沖動消費;一些平臺支付和訂單跟蹤系統(tǒng)不完善，一旦產(chǎn)生消費糾紛,后期退換貨就難以保障;一些商家在售賣偽劣商品后,即采取下架商品、拉黑用戶等手段,導(dǎo)致購買者陷入維權(quán)困境……如此種種，損害的是消費者的權(quán)益,傷害的是直播經(jīng)濟的未來。直播帶貨，借助的形式是直播，但最終交易的仍然是產(chǎn)品.產(chǎn)品質(zhì)量過不過關(guān)、服務(wù)有沒有保障,才是決定用戶下一次會不會“買它"的關(guān)鍵.從主播、商家筑牢誠信基石，在產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)上嚴(yán)格把關(guān),杜絕問題商品進入直播清單，到平臺加強對經(jīng)營者及主播的規(guī)范引導(dǎo)，完善消費者投訴舉報渠道，再到相關(guān)部門加強對網(wǎng)上“帶貨”行為的監(jiān)管，只有各方協(xié)同發(fā)力,才能讓直播帶貨在“陽光大道”上越走越遠，讓消費者在安全放心的環(huán)境中提升消費體驗.（摘編自張凡《直播帶貨要筑牢誠信基石》,《人民日報》2020年6月16日）材料四：毋庸置疑,帶貨直播是趟“快車”。可“翻車”的次數(shù)多了，消費者的信任也就磨沒了，最終難免招致“其興也勃焉,其亡也忽焉”的命運。因此，對這一新興行業(yè)做出規(guī)范監(jiān)管很有必要。今年以來，有關(guān)部門接連出手,發(fā)布了《網(wǎng)絡(luò)直播營銷行為規(guī)范》《關(guān)于加強網(wǎng)絡(luò)直播營銷活動監(jiān)管的指導(dǎo)意見（征求意見稿)》等相關(guān)文件，對帶貨直播中的“翻車"因素提出了具體的監(jiān)管意見，讓這趟“快車”不再任性疾馳于毫無規(guī)范的“野路子"上。規(guī)范好直播帶貨,關(guān)鍵在于規(guī)范帶貨主體——平臺和主播。當(dāng)前，大多數(shù)商家只是把直播視為銷售手段，并未真正把直播納入自己的商業(yè)生態(tài)。因此，主導(dǎo)直播帶貨的平臺和主播也容易將自己代入銷售方的身份，且享受“一錘子買賣”——只要賣出去便算完成任務(wù)，哪管產(chǎn)品質(zhì)量如何,哪管你退不退貨.因此，很多時候，平臺和主播只負(fù)責(zé)確定產(chǎn)品和直播流程，對產(chǎn)品的質(zhì)量并未進行嚴(yán)格的審查與把關(guān).帶貨主播作為廣告推介、廣告代言人的角色，理應(yīng)對消費者負(fù)責(zé),豈能“只賣貨，不管貨”？一旦產(chǎn)品出現(xiàn)問題,消費者除了向商品賣家直接索要說法或賠償,也可以要求主播擔(dān)責(zé)。同時,平臺方也應(yīng)承擔(dān)起相應(yīng)的監(jiān)管審查義務(wù)。只有讓這些“司機”或在“發(fā)車”前先感知肩上壓力，或于“翻車"后擔(dān)起責(zé)任，方能令其警醒，謹(jǐn)慎“駕車”，重視對選品的質(zhì)量把控和相應(yīng)的售后保障.唯有讓帶貨者有約束、有痛感，才能讓直播帶貨不脫軌，沿著正確的方向前行發(fā)展。（摘編自許曉芳《直播帶貨“翻車”，“司機”豈能一走了之?》）4．下列對材料中“直播帶貨”的理解，不正確的一項是(3分）（)A．疫情期間,直播帶貨推動了中國經(jīng)濟復(fù)蘇，國外媒體認(rèn)為，這一困境中的創(chuàng)新之舉展現(xiàn)出了中國市場強大的潛力和生命力。B．直播帶貨可以較大幅度降低商品價格，是因為這種線上新型銷售模式繞過了經(jīng)銷商等傳統(tǒng)中間渠道，實現(xiàn)了商品和消費者直接對接。C．只要主播、商家、平臺和相關(guān)部門協(xié)同發(fā)力，直播帶貨就能在“陽光大道"上越走越遠，讓消費者在安全放心的環(huán)境中提升消費體驗。D．直播帶貨的各方主體都應(yīng)該對消費者負(fù)責(zé)，尤其是平臺和主播，只有對產(chǎn)品質(zhì)量進行嚴(yán)格審查和把關(guān)，才能獲得消費者的信任和支持.5．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項是(3分）（)A．新冠肺炎疫情發(fā)生后，直播帶貨快速發(fā)展，這既為中國經(jīng)濟復(fù)興提供了重要平臺，也順應(yīng)了時代發(fā)展新趨勢，實現(xiàn)了實體商業(yè)向數(shù)字化的轉(zhuǎn)型。B．疫情對經(jīng)濟的沖擊，消費者生活、消費方式的改變，使得網(wǎng)絡(luò)平臺積極布局直播、社群營銷等線上新零售,參與主體增多,供應(yīng)鏈也更加完善。C．主播個人的影響力、感染力，決定著消費者對其推薦的產(chǎn)品的信任度；及時性、互動性等消費場景雖然容易吸引用戶，但也更容易藏匿問題。D．有關(guān)部門對帶貨直播中的“翻車”因素提出了具體的監(jiān)管意見，因此，一旦產(chǎn)品出現(xiàn)問題，消費者就可以直接向賣家、平臺或主播索要說法或賠償.6．請結(jié)合材料簡要概括直播帶貨對中國經(jīng)濟發(fā)展的意義。（6分）（三)閱讀下文,完成下面小題.（15分）燈塔劉建超父親名字叫海,名字叫海的父親當(dāng)兵前從來沒有見過海.給父親起名叫海的爺爺也沒有見過海。父親曾問過爺爺，海是什么？爺爺指著村子里幾畝地大的池塘,說：“江河湖海都是水，這池塘就是海。去，下海耍吧?！备赣H光著屁股在池塘里撲騰，那時他以為，天下有水的地方就是村里的這一方池塘。父親參軍，跟著部隊南下。首長問：“你們誰能爬山？”父親把手舉得高高的，說：“我從小就上山放羊砍柴，每天翻山越嶺如走平地，沒啥說的！”首長又問：“你們誰會游泳？”父親把手舉得高高的,“我會。村里的海,我能一口氣撲騰幾個來回。沒啥說的!”父親的兩個“沒啥說的”讓父親變成了一名海軍。他以為海軍就是上艦艇，開著軍艦像開著坦克車一樣。父親被派去學(xué)習(xí)航標(biāo)燈和柴油發(fā)電機的維護和保養(yǎng)。他學(xué)得很快,成績也好。學(xué)習(xí)結(jié)束，他被分配到遠離大陸的小島上,島上只有他一個人，日夜守著航標(biāo)燈.排長對父親說：“這個小島你就是島長了，所有活著的東西都歸你管。島上活著的東西就是空中的海鳥，海灘上的海龜、螃蟹.”排長說：“守護好航標(biāo)燈就是守護好祖國的領(lǐng)土。能看到航標(biāo)燈的地方都歸你守護，小海，你要自豪呢。”父親很自豪。父親每天的日子就是在小島上巡邏，給航標(biāo)燈添加柴油。父親從沒有一點兒失落.日子單調(diào)枯燥，父親卻喜愛上了這座小島.父親說，守島的日子里，他真的學(xué)會了在大海里游泳，學(xué)會了釣魚,學(xué)會了和海鳥說話。寂寞的時候,父親就給母親寫信，每周來島上送給養(yǎng)的船就成了他們傳書的鴻雁。父親的書信封封都是海島的說明書,島的靜、島的動、島的趣、島的樂，沒有半句島的苦、島的累.他告訴母親，坐在礁石上可以看到水中的游魚，扎個猛子可以撈出紅薯大小的海參，晚上睡覺，都會有螃蟹來敲你的柴門。母親被父親的描繪給迷住了，帶著紅薯干、炒花生到了海島。母親上島的日子遇到了風(fēng)浪，母親被顛簸得把膽汁都吐出來了,船還是靠不了島，只是依稀地看到個人影在揮手。母親沒有上島，她死心塌地要嫁給父親。母親說，那么艱苦的日子父親都樂觀地面對著，跟著這樣的男人，靠得住.排長帶著幾名戰(zhàn)士，為父母親舉辦了簡單而又熱烈的婚禮。母親留下和父親相伴在孤島上守候航標(biāo)燈，兩個人的世界把寂寞過成了快樂。閑暇，父親教母親游泳，在灘頭捉螃蟹抓海參。他們把釣的魚晾干,讓養(yǎng)船的帶回連隊的炊事班.父母最快樂的事就是給未來的孩子起名字.兩個人對孩子叫什么名字爭執(zhí)不下，父親說：“周一、三、五,叫我起的名，周二、四、六叫你起的名，星期天咱倆一起帶出來玩。"于是經(jīng)常聽到父親喊著，海星、海帶和我一起出操，正步走!母親會說,島兒、燈兒開始做飯嘍。母親懷著我的時候，遇到一場特大風(fēng)暴。濃霧翻滾,暴雨雷鳴，海天像倒翻過來一樣，幾十米高的巨浪一排排咆哮著瘋了般拍到島上,航標(biāo)燈都被震得直搖晃。父母從來沒有經(jīng)歷過這么大的陣勢，有些不知所措，偏偏柴油機發(fā)生了故障。母親說，這么大的風(fēng)浪，不會有啥船只過往,等風(fēng)浪小了再上塔修理吧。父親背上工具包說，上級交給我的任務(wù)就是維護好航標(biāo)燈，首長說過，島上的燈塔就是國家主權(quán)的象征，一分鐘也不能滅。父親登塔,風(fēng)浪撲得他站立不住。母親擔(dān)心，找來繩子系在父親的腰間,另一端纏在自己身上，兩人就這樣守護在機器旁，在咆哮的海浪中堅持到天明。父親看著累癱在身邊的母親,撫著她的秀發(fā)說,今天該哪個孩子陪咱出操了？母親抱著父親哭了，父親說母親上島就哭過那一次。部隊裁軍,燈塔移交給地方政府管理，父親也脫下了軍裝，可他依然留在島上。父親在孤島上守護燈塔四十年,直到退休。父親病重期間，我正帶著艦隊在波斯灣護航。母親說,父親念念不忘他那座小島。老海啊，你放心，等我倆都走了以后，讓孩子給咱辦個海葬，把咱倆的骨灰撒進大海，撒在當(dāng)年的海島上，我陪著你一起守護大海。父親欣慰地笑了，伸出枯瘦的手，撫摸著母親干瘦的臉，自己的眼角卻淌下了淚水。我是艦長，每次出海執(zhí)行任務(wù),路過那座小島，我都會行注目禮.在那座小島上,佇立著一座無形的燈塔。父親給我起的名字叫洋。我告訴父親,我給兒子起的名字叫深藍.(選自《燈塔》有刪改）7．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）A．父親作為一名海軍戰(zhàn)士學(xué)習(xí)航標(biāo)燈和柴油發(fā)電機的維護和保養(yǎng)技能，來到遠離大陸的小島守護燈塔四十年，表現(xiàn)了對祖國的忠誠。B．面對首長詢問誰“能爬山"“會游泳”，父親連用兩個具有方言特色的“沒啥說的”來回答首長問話，這突出父親的土氣。C．排長說“所有活著的東西都歸你管",而“活著的東西”就是海鳥、海龜、螃蟹，語言幽默風(fēng)趣，暗示了父親在島上的孤單、寂寞.D．小說構(gòu)思巧妙，祖孫三輩的名字依次是“?！薄把?“深藍”，表現(xiàn)了父親與“我”熱愛大海，以及“我"對父親精神的理解與傳承。8．結(jié)合全文，簡要分析母親這一人物形象的作用。（6分）9．《燈塔》這篇小說在2019年“我和我的祖國”全國小小說大賽中榮獲一等獎。請從主旨的角度闡述該小說榮獲一等獎的理由。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）(一)閱讀下面的文言文，完成下面小題.曹彬字國華，真定靈壽人。彬始生周歲，父母以百玩之具羅于席，觀其所取。彬左手持干戈，右手持俎豆，斯須取一印，他無所視，人皆異之。五年，使吳越,致命訖即還。私覿①之禮，一無所受。吳越人以輕舟追遺之，至于數(shù)四，彬猶不受。既而曰：“吾終拒之,是近名也?！彼焓芏詺w，悉上送官。初，太祖典禁旅，彬中立不倚，非公事未嘗造門，群居燕會，亦所罕預(yù)，由是器重焉。建隆二年，自平陽召歸，謂曰：“我疇昔常欲親汝,汝何故疏我？”彬頓首謝曰：“臣為周室近親,復(fù)忝內(nèi)職，靖恭守位,猶恐獲過，安敢妄有結(jié)交？”七年，伐江南。長圍中，彬每緩師,冀李煜歸服。城垂克，彬忽稱疾不視事，諸將皆來問疾。彬曰：“余之疾非藥石所能愈，惟須諸公誠心自誓,以克城之日，不妄殺一人，則自愈矣.”諸將許諾。明日，稍愈。又明日，城陷。煜與百余人詣軍門請罪，彬慰安之，待以賓禮，請煜入宮治裝，彬以數(shù)騎待宮門外，左右密謂彬曰：“煜入或不測，奈何？”彬笑曰:“煜素懦無斷，必不能自引決。"煜之君臣,卒賴保全。初,彬之總師也，太祖謂曰：“俟克李煜，當(dāng)以卿為使相?！备睅浥嗣李A(yù)以為賀。彬曰：“不然，夫是行也，仗天威，遵廟謨，乃能成事,吾何功哉，況使相極品乎！”美曰：“何謂也？"彬曰:“太原未平爾?！奔斑€，獻俘。上謂曰：本授卿使相然劉繼元未下姑少待之既聞此語美竊視彬微笑上覺遽詰所以美不敢隱遂以實對上亦大笑，乃賜彬錢二十萬.彬退曰：“人生何必使相，好官亦不過多得錢爾.”咸平二年,被疾.上趣駕臨問，手為和藥，仍賜白金萬兩。六月薨，年六十九.上臨哭之慟。（節(jié)選自《宋史·曹彬列傳》）（注）①覿（dí）：相見10．下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是（3分）（）A．B．本授卿使相然/劉繼元未下/姑少待之/既聞此語/美竊視彬微笑/上覺/遽詰/所以美不敢隱/遂以實對/C．D．11．下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確一項是(3分)(）A．字又名表字,古時男子二十歲結(jié)發(fā)加冠時取字，女子十五歲許嫁結(jié)發(fā)及笄時取字。稱人稱字，稱己稱名，是古人基本的禮貌。B．太祖，文中是趙匡胤的廟號。廟號始于殷代,指帝王死后在太廟立室奉祀，并追尊以名號,比如“隋煬帝"、“唐高祖”等。C．頓首,即為跪拜于地，頭頓地再舉起，是古代的一種禮節(jié)，為九拜之一。頓首也可用于書信、奏章的首尾，以表示恭敬之意.D．薨,稱古代諸侯或大官之死,是一種諱飾說法。古人稱天子之死為崩，稱大夫之死為卒，稱士之死為不祿，稱庶人之死為死。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）A．曹彬異于常人，年少即有體現(xiàn)。曹彬在一歲抓周時選取了一枚印，人們都認(rèn)為他不同尋常，這也暗示他將來官運亨通。B．曹彬為官清正，不喜依附權(quán)貴。太祖掌管禁軍時，他保持中立，不討好逢迎；群臣宴集時，他很少參與，不結(jié)黨營私.C．曹彬心有大局，不愿妄殺無辜。他突然稱病，意在要求部下在破城之后不妄殺一人。他尊重降者人格，以禮對待他們.D．曹彬富有智慧，并且才能出眾.他明察皇上心意，知道太祖雖然器重他，但是又心存戒備,并有所防范，故不與使相。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語.(10分）（1)既而曰：“吾終拒之,是近名也."遂受而籍之以歸，悉上送官。(2)咸平二年，被疾。上趣駕臨問，手為和藥,仍賜白金萬兩。（二）古代詩歌閱讀（9分）閱讀下面這首宋詩,完成下面小題.踏莎行·小徑紅稀宋晏殊小徑紅稀，芳郊綠遍。高臺樹色陰陰見。春風(fēng)不解禁楊花，蒙蒙亂撲行人面。翠葉藏鶯，珠簾隔燕.爐香靜逐游絲轉(zhuǎn)。一場愁夢酒醒時，斜陽卻照深深院.14．下列對這首詞的理解，不正確的是（3分)（）A．“紅稀”“綠遍”“樹色陰陰"，標(biāo)志著春天即將逝去,暮春氣息很濃.從“小徑”“芳郊”“高臺”的順序看，有移步換景之感。B．“翠葉藏鶯，珠簾隔燕”兩句，分寫室外與室內(nèi)，一承上，一啟下，轉(zhuǎn)接自然。著“藏”“隔”二字，生動地寫出了嘉樹繁陰之景與日長閑靜之狀。C．“爐香靜逐游絲轉(zhuǎn)"中的“逐”“轉(zhuǎn)"字寫香爐里的香煙裊裊上升，和飄蕩的游絲糾結(jié)、繚繞,逐漸融合在一起，體現(xiàn)景物的動態(tài)美，反襯出整個室內(nèi)的寂靜.D．結(jié)尾兩句詞人午間小飲，酒困入睡，等到一覺醒來,已是日暮時分，西斜的夕陽正照著這深深的朱門院落.這里點明“愁夢”,傳遞出一種衰頹的情緒。15．本詞是如何表現(xiàn)景物特點的？請結(jié)合詩句簡要賞析.（6分）(三）名篇名句默寫16．補寫出下列句子中的空缺部分.（6分）(1）荀子在（勸學(xué)》中直接闡述廣泛學(xué)習(xí)與培養(yǎng)品德關(guān)系的語句是“___________________________，__________________________”。（2）古人常把天上的星宿與地上的州國相對應(yīng)，李白在《蜀道難》一詩中對此有所體現(xiàn)的句子是“___________________________,__________________________”。（3）“文章憎命達”是杜甫對李白的評價，而他自己又何嘗不是這樣呢?在《登高》詩中“___________________________，__________________________”.這兩句從時間和空間兩方面著力寫出了他的悲愁和孤獨。三．語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。據(jù)不完全統(tǒng)計，《世界遺產(chǎn)名錄》中的文化遺產(chǎn)項目,已有近百項是20世紀(jì)建筑遺產(chǎn)，幾乎占到世界文化遺產(chǎn)總款的1/8。讓城市更新真正為有序發(fā)展服務(wù)，真正凸顯城市更新進程中的綜合價值與審美目標(biāo)，20世紀(jì)建筑遺產(chǎn)的作用不可小視.無論從文化還是美育角度，這些建筑遺產(chǎn)都是的地標(biāo)，會為城市文化傳承創(chuàng)新指明前行的方向.這正是迫切要為20世紀(jì)建筑遺產(chǎn)確立身份、實施有效保護的價值所在。未來，我們應(yīng)該對2O世紀(jì)建筑遺產(chǎn)的傳承、保護、創(chuàng)新予以合理設(shè)計，力求贏得發(fā)展新機遇的機會。在文物保護法的基礎(chǔ)上，針對不同等級的建筑遺產(chǎn)類型（古代、近現(xiàn)代及20世紀(jì))等再細化認(rèn)定范圍。與國際接軌.要逐步在新建與修復(fù)近現(xiàn)代建筑中建立平衡機制，依法遏制拆舊建新，從城市保護與創(chuàng)新發(fā)展上樹立文化的資源觀念，讓每位城市居民都有“閱讀”不同年輪城市建筑的機會.同時，提升公眾保護意識十分迫切.上海、天津、南京等城市先后公布了《重要近現(xiàn)代建筑及近現(xiàn)代建筑風(fēng)景區(qū)保護名錄》，能保盡保。但一些現(xiàn)象值得警惕，比如有些地方對20世紀(jì)的重要建筑遺產(chǎn)還不夠重視,甚至推倒重來，頻繁拆舊建新.這樣并不能帶給城市發(fā)展活力，只能讓一個完整的城市記憶變得.20世紀(jì)建筑遺產(chǎn)承載著與我們的記憶，詮釋著百年間的歷史,也引領(lǐng)著未來之路，值得珍視。17．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）A．舉足輕重支離破碎息息相關(guān)波瀾壯闊B．舉重若輕四分五裂休戚相關(guān)波瀾壯闊C．舉重若輕支離破碎休戚相關(guān)風(fēng)風(fēng)雨雨D．舉足經(jīng)重四分五裂息息相關(guān)風(fēng)風(fēng)雨雨18．文中意橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）A．我們應(yīng)該對20世紀(jì)建筑遺產(chǎn)的傳承、保護，創(chuàng)新予以合理設(shè)計，力求贏得發(fā)展新機遇.B．我們應(yīng)該對20世紀(jì)建筑遺產(chǎn)的保護、傳承、創(chuàng)新予以合理設(shè)計，力求贏得發(fā)展新機遇。C．我們應(yīng)該對20世紀(jì)建筑遺產(chǎn)的保護、傳承、創(chuàng)新予以合理設(shè)計，力求贏得發(fā)展新機遇的機會。D．我們應(yīng)該對20世紀(jì)建筑遺產(chǎn)的保護、創(chuàng)新、傳承予以合理設(shè)計，力求贏得發(fā)展新機遇的機會。19．下列各句中的引號，和文中引號作用相同的一項是（3分)（)A．古時船家行船最忌諱“住”與“翻”，因為船停住了或翻了，都不吉利。B．有人稱筷子為我們祖先“四大發(fā)明”之外的第五大發(fā)明實不為過。C．寫文章要做到“平字見奇，常字見險,陳字見新,樸字見色”.D．父親的話讓我意識到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障"太難了。20．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過12字.（6分）青少年教育中增加陽剛之氣的培養(yǎng)很有必要.陽剛之氣不能_________。事實上，不論男生女生,都需要培養(yǎng)陽剛之氣。陽剛之氣有豐富的內(nèi)涵，責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識，團隊意識、自強精神、合作精神、銳意進取的創(chuàng)新精神，都是_________.近來,陽剛之氣這個話題之所以引起廣泛關(guān)注，還是因為社會對青少年有更多的期待。正所謂_________，少年事關(guān)國家的未來.對青少年的陽剛之氣的培養(yǎng)，需要早作規(guī)劃，早作籌謀，才能在未來結(jié)出碩果.21．請對下面這段文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息,句子簡潔流暢,不超過60字.（5分)近年來，出現(xiàn)多起在網(wǎng)絡(luò)公共空間對英烈發(fā)表侮辱性的不當(dāng)言論.這類行為丑化了英烈形象，貶損英烈名譽，造成惡劣的社會影響。2021年3月施行的刑法修正案（十一）,將侮辱、誹謗英雄烈士的行為明確規(guī)定為犯罪.該修正案規(guī)定,侮辱、誹謗英雄烈士，損害社會公共利益，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。該修正案對英烈名譽權(quán)的保護不僅體現(xiàn)在人格權(quán)的保護中，對英烈紀(jì)念設(shè)施的保護也做了明確的規(guī)定.任何組織和個人不得在英雄烈士紀(jì)念設(shè)施保護范圍內(nèi)從事與紀(jì)念英雄烈士無關(guān)的活動，禁止侵占英雄烈士紀(jì)念設(shè)施保護范圍內(nèi)的土地和設(shè)施，禁止破壞、污損英雄烈士紀(jì)念設(shè)施。四.寫作(60分）22．閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作.喀喇昆侖高原，橫亙西部邊境。這里是祖國的西部邊陲,是守衛(wèi)和平安寧的一線.2020年4月開始，有關(guān)外軍違反兩國協(xié)議協(xié)定，抵邊越線搭建便橋、修建道路,頻繁在邊境越線爭控,試圖單方面改變邊境管控現(xiàn)狀，導(dǎo)致邊境局勢陡然升溫。6月，外軍公然違背與我方達成的共識，悍然越線挑釁.在前出交涉和激烈斗爭中,團長祁發(fā)寶身先士卒，身負(fù)重傷;營長陳紅軍、戰(zhàn)士陳祥榕突入重圍營救，奮力反擊,英勇犧牲；戰(zhàn)士肖思遠，突圍后義無反顧返回營救戰(zhàn)友，戰(zhàn)斗至生命最后一刻；戰(zhàn)士王焯冉,在渡河前出支援途中，拼力救助被沖散的戰(zhàn)友脫險,自己卻淹沒在冰河之中?！扒宄旱膼?只為中國”，這是年僅18歲的烈士陳祥榕生前寫下的戰(zhàn)斗口號。一位網(wǎng)友在微博中寫下這樣一段話：“黃昏將至,我吃著白米飯,喝著快樂的水，想不通這些身強力壯的士兵為什么會死，我在深夜突然驚醒,他們是為我而死！”光明中學(xué)準(zhǔn)備在清明節(jié)舉行“崇尚英雄精神，傳承家國情懷"的主題升旗儀式,請你以該校一名學(xué)生代表的身份寫一篇國旗下的講話稿。要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作,不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。高一語文參考答案1．AB。“儒家文化的‘內(nèi)圣外王’的治世理念"錯誤，偷換概念，原文第3段說的是“以儒家文化為主體的知識分子素來強調(diào)‘內(nèi)圣外王’的治世理念”，并未說“內(nèi)圣外王”是儒家文化。C?！皩⒓覈閼雅c人生追求熔融合一，便可以實現(xiàn)人生價值”錯誤,過于絕對，由原文第4段可知“將遠大理想與個人抱負(fù)、家國情懷與人生追求熔融合一"是“知識分子實現(xiàn)社會價值”的條件之一,還需要“深邃淵博的學(xué)識素養(yǎng)、孜孜以求的科學(xué)精神”。D.“不應(yīng)追求個人利益”錯誤,曲解文意,依據(jù)原文第5段應(yīng)是“不應(yīng)單純追求個人利益”。2．B“每層的第一句話就是全段的中心句”錯誤，原文第2段的中心論點是“當(dāng)代中國知識分子必須要形成以愛國之心、報國之情、強國之志為核心的家國情懷”，所以中心論點不是全段的第一句話。3．C“現(xiàn)代知識分子的職業(yè)精神將逐漸取代傳統(tǒng)知識分子的家國情懷”錯誤，原文第5段說的是“傳統(tǒng)知識分子的家國情懷逐漸內(nèi)化為現(xiàn)代知識分子的職業(yè)精神”，此處是“內(nèi)化"而不是“取代”。4．C“只要……就……”邏輯關(guān)系錯誤。原文“只有各方協(xié)同發(fā)力,才能讓直播帶貨在‘陽光大道’上越走越遠，讓消費者在安全放心的環(huán)境中提升消費體驗"強調(diào)的是“只有……才……"，選項中偷換成了“只要……就……”。5．BA.“實現(xiàn)了實體商業(yè)向數(shù)字化的轉(zhuǎn)型”時態(tài)錯置,“加快……轉(zhuǎn)型”不等于“實現(xiàn)了轉(zhuǎn)型”，變“未然”為“已然”。C.表述絕對，主播個人的影響力、感染力，讓消費者對其推薦的產(chǎn)品有著更高的信任度，卻不能決定信任度.D。兩處錯誤。一為強加因果，并不是因為有了立法，消費者才可以去維權(quán)；二為無中生有，消費者是向賣家直接索要說法或賠償，文中并沒有說直接向平臺和主播索要說法或賠償。6．①助力受疫情影響的中國經(jīng)濟的復(fù)蘇，加快了實體商業(yè)向數(shù)字化轉(zhuǎn)型的步伐。②促進消費，不僅讓網(wǎng)絡(luò)平臺找到了新賽道，也為各類企業(yè)提供了新舞臺，成為經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的新突破.③有助于推動中國經(jīng)濟發(fā)展中的誠信建設(shè)。7．B“突出父親的土氣”錯誤，應(yīng)是突出父親的積極與自信.8．①突出了堅定執(zhí)著、默默奉獻的母親形象，從側(cè)面突出父親作為一名守島戰(zhàn)士的執(zhí)著堅強以及對祖國忠貞不渝;②推動了故事情節(jié)的發(fā)展:母親的出場既能更全面地展現(xiàn)守島生活的艱辛，從而突出父親的勇于擔(dān)當(dāng)，進而才有后文“我”的出現(xiàn)。③突出了全文主旨：母親父親相得益彰，夫唱婦隨,突出了小說無怨無悔忠誠于祖國的主旨.9．①突出了父親對祖國的忠貞不渝至死不悔。全文刻畫了父親為了祖國而勤學(xué)本領(lǐng)，不懼艱難困苦，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木衿焚|(zhì)，凸顯了父親對祖國的熱愛與忠誠.②表現(xiàn)了父母一輩人對祖國的無私奉獻與忠誠.母親因父親苦中作樂的堅強而堅決嫁給了他，夫妻二人同守孤島而不悔，表現(xiàn)了父母那一輩人對祖國的熱愛。③體現(xiàn)了愛國精神的綿延傳承?！拔?擔(dān)任艦長在波斯灣護航，父輩的愛國精神是無形的燈塔，是不滅的火種，代代相傳。10．C“本授卿使相,然劉繼元未下”，意思是：“本來應(yīng)授予你宰相職位，然而劉繼元還沒有打敗",“然”是“然而"的意思,表示轉(zhuǎn)折,故應(yīng)放在下一句的開頭,排除AB項?！板嵩懰浴?，意思是“急忙追問其中的緣故"，構(gòu)成動賓結(jié)構(gòu)，中間不可斷開。排除D.11．B“廟號……比如‘隋煬帝’"錯誤。“隋煬帝”應(yīng)該為謚號。12．D“太祖雖然器重他，但是又心存戒備，并有所防范……故不與使相”錯誤,文中沒有提到“太祖雖然器重他，但是又心存戒備,并有所防范"，故為無中生有，且這不是“不與使相”的原因，文中皇帝說“本來應(yīng)授予你宰相職位，然而劉繼元還沒有打敗，姑且等一下吧”。13．（1）后來（曹彬)說：“（如果）我最終（或始終、一直)拒絕（接受)，就是在追求虛名了?！庇谑墙邮懿⒌怯泿Щ?，全部上交給朝廷.(2)咸平二年的時候，曹彬患病.皇上趕快親自前往探望，親手為他調(diào)藥,又賞賜萬兩白銀。(1)“既而"，后來，不久；“近”，追求；“籍”，登記；“悉”，全部。（2)“被疾”，患??；“趣駕臨問”，趕快親自前往探望；“手"，名詞作狀語,親手.參考譯文：曹彬字國華,真定靈壽人。曹彬一周歲時,父母把各種玩具擺放在席子上,看他選取什么東西。曹彬左手拿著盾牌兵器,右手拿俎豆之類的禮器,過一會兒又拿了一枚印，其他什么都不看，人們都認(rèn)為他不同尋常。五年,出使吳越，傳達旨意完畢即刻返回.私下見面時別人送的禮物，他絲毫沒有接受。吳越人駕小船追上去送給他，推讓了多次，曹彬還是不接受.后來(曹彬)說：“（如果）我最終（或始終、一直）拒絕（接受),就是在追求虛名了?！庇谑墙邮懿⒌怯泿Щ兀可辖唤o朝廷。當(dāng)初，太祖掌管禁軍,曹彬保持中立不偏不倚,沒有公事從不登門，群居宴會,也很少參與，因此太祖器重他。建隆二年，曹彬從平陽被召回朝，太祖對他說：“往日我常想親近你，你為什么總是疏遠我呢?”曹彬叩頭謝罪說:“我是周室的近親，又忝任宮內(nèi)職務(wù),恭敬地任職，還怕有過失，哪里敢妄自交結(jié)呢？"七年，討伐江南。在長期圍城期間，曹彬常常延緩進攻,希望李煜能歸降。城即將攻克時，曹彬忽然托辭有病不處理事務(wù),諸將都來探病。曹彬說:“我的病不是藥物能治好的，只要諸公誠心立誓，攻克城的那一日，不妄殺一人,我的病自然就會痊愈?！敝T將答應(yīng).第二天，病情稍微好轉(zhuǎn).再過一天，金陵城被攻陷.李煜與他的大臣們一百多人到軍營請罪，曹彬安慰他，用貴賓禮接待他，請李煜入宮收拾行李，曹彬只率領(lǐng)幾個騎兵等在宮門外。部下暗地對曹彬說“李煜入宮如有不測，怎么辦？"曹彬笑著說：“李煜向來懦弱不能決斷，（既然已經(jīng)投降)一定不會自殺?！崩铎暇?，最終賴以保全。起初，曹彬統(tǒng)率軍隊。宋太祖對曹彬說：“等到戰(zhàn)勝李煜,應(yīng)當(dāng)用你做宰相。”副帥潘美預(yù)先祝賀他。曹彬說：“不會這樣,這次征討，依仗天威，遵照皇上的妙計,才能獲得成功，我有什么功勞呢，何況宰相是最高的官位??！"潘美說:“為什么這樣說呢?"曹彬說：“太原還沒有平定?！钡鹊降脛倩爻?獻上俘虜?；噬蠈Σ鼙蛘f：“本來應(yīng)授予你宰相職位，然而劉繼元還沒有打敗，姑且等一下吧?！甭牭竭@句話后，潘美暗地里看著曹彬笑?；实鄄煊X了，急忙追問其中的緣故，潘美不敢隱瞞，于是據(jù)實回答?；噬弦泊笮?，于是賞賜給曹彬二十萬錢。曹彬退朝后說:“人生何必一定要做宰相,好官也不過是多得幾個錢罷了?！毕唐蕉甑臅r候，曹彬患病?；噬馅s快親自前往探望,親手為他調(diào)藥，又賞賜萬兩白銀。六月,曹彬去世，享年六十九歲。皇上親臨哭得很悲傷.14．D“傳遞出一種衰頹的情緒”說法錯誤。前面的描寫中有春暮夏初的充滿活力的自然景象的欣賞，而此時夢醒后斜陽仍照深院,遂生初夏日長難以消遣之意,又隱含有對已逝春光的惋惜。由于這種春愁只是一種時序流逝的惆悵，所以這種情緒體現(xiàn)的也不那么強烈，它歸根到底不過是淡淡的輕愁，而非衰頹的情緒。15．①運用擬人手法，將春風(fēng)、楊花人格化，形象生動地描繪出春風(fēng)不懂得約束楊花，任其漫天飛舞的情景,表達了詞人惜春（惜花)之情。②動靜結(jié)合，將“紅稀”“綠遍”“陰陰樹色”的靜態(tài)描寫與揚花“亂撲行人面”的動態(tài)描寫結(jié)合起來，突現(xiàn)了春之速逝的情景。③以動襯靜的寫法．“藏鶯"“隔燕"似靜實動,再加上“爐香逐游絲”的動態(tài)描寫，渲染了幽靜的環(huán)境氣氛，從而流露出種幽幽的惆悵之情。④遠景與近景交錯，先寫“芳郊”之遠景，寫出春之將逝：再寫庭院、居室之近景，突現(xiàn)清幽孤寂的環(huán)境：最后再宕開一筆,寫“斜陽”“深院”，把愁思擴展至無限時空.⑤疊詞，“陰陰”“蒙蒙”“深深”寫出暮春的特點,并且具有音韻美。（回答任意3點即可得6分)16．（1)君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣（2)捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆（3）萬里悲秋常作客百年多病獨登臺17．A舉足輕重:比喻所處地位的重要，一舉一動都足以影響全局。舉重若輕:舉起沉重