寫一種自然現(xiàn)象11

習(xí)作1寫一種自然現(xiàn)象

自然界中有許許多多的自然現(xiàn)象：給人無限幻想的月亮、帶來光明的太陽、暖春的和風(fēng)、炎夏的暴雨、涼秋的淡云以及寒冬的白雪，朝霞晚霞、日出日落、起霧下霜……輕聲讀例文《二八月，看巧云》，完成練習(xí)：1、《二八月，看巧云》寫的是二八月的云在______和______兩方面的特點(diǎn)。2、作者在云的造型上重點(diǎn)描寫了_____的奇巧，又分______、______、______三種情況來寫。3、用“____”畫出你認(rèn)為小作者寫得精彩的語句，并說說好在哪兒。1、按照順序2、抓住特點(diǎn)3、突出重點(diǎn)

描寫自然景物的特點(diǎn)，無外乎聲音、形狀、顏色等。你覺得哪一方面最能表現(xiàn)自然現(xiàn)象的特點(diǎn)，你就可以重點(diǎn)描寫哪一方面。自然現(xiàn)象無時(shí)無刻不在變化，因此，除了寫好靜態(tài)的特點(diǎn)外，更要寫好變化的特點(diǎn)。習(xí)作要求：

觀察一種自然現(xiàn)象，然后把它的變化特點(diǎn)寫下來，題目由自己定。風(fēng)雨雷電、日月星辰，這一切構(gòu)成了大自然奇妙的景觀。只要你用心觀察，展開想象，你一定可以將它們描繪得生動(dòng)有趣人人愛看。習(xí)作要求：

觀察一種自然現(xiàn)象，然后把它的變化特點(diǎn)寫下來，題目由自己定。風(fēng)雨雷電、日月星辰，這一切構(gòu)成了大自然奇妙的景觀。只要你用心觀察，展開想象，你一定可以將它們描繪得生動(dòng)有趣人人愛看。根據(jù)自己的課前觀察，交流所填的表格：景物特點(diǎn)日出日出前天邊、山頭……日出時(shí)太陽的變化、天邊云朵的變化遠(yuǎn)處、近處景物的變化日出后日落日落前太陽的大小、顏色等日落時(shí)夕陽變化日落后觀察、想象感受優(yōu)美片斷欣賞

雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。

——選自《春》（朱自清）“雨紛飛，悶黃梅”。天陰沉沉的壓得很低，白茫茫的看不見一點(diǎn)藍(lán)色。屋子里的地面上，雖然鋪了地磚，卻還是滲出一層密密的水珠。小朋友可喜歡了——地面滑得跟溜冰場(chǎng)一樣，寧可被爸爸媽媽罵，也得偷偷滑幾下。但今年的黃梅一點(diǎn)兒不悶，還挺涼快，雨也真是挺多的，而且說下就下了。先是幾點(diǎn)，悄悄地，還沒等你看清楚，它已經(jīng)輕輕地吻上你的臉?！跋掠昀?！”不知誰喊了一聲。雨精靈落入凡間，向你，向我，向大地上一切生靈問好。接著，一朵朵傘花張開了笑臉，迎接雨精靈的到來。小精靈們?cè)骄墼蕉?，它們排成一條又一條密密的晶瑩的長(zhǎng)隊(duì)，唱著“嘩嘩”的歌兒，急切地來到了人間“雨紛飛，悶黃梅”。天陰沉沉的壓得很低，白茫茫的看不見一點(diǎn)藍(lán)色。屋子里的地面上，雖然鋪了地磚，卻還是滲出一層密密的水珠。小朋友可喜歡了——地面滑得跟溜冰場(chǎng)一樣，寧可被爸爸媽媽罵，也得偷偷滑幾下。但今年的黃梅一點(diǎn)兒不悶，還挺涼快，雨也真是挺多的，而且說下就下了。先是幾點(diǎn)，悄悄地，還沒等你看清楚，它已經(jīng)輕輕地吻上你的臉?！跋掠昀?！”不知誰喊了一聲。雨精靈落入凡間，向你，向我，向大地上一切生靈問好。接著，一朵朵傘花張開了笑臉，迎接雨精靈的到來。小精靈們?cè)骄墼蕉?，它們排成一條又一條密密的晶瑩的長(zhǎng)隊(duì)，唱著“嘩嘩”的歌兒，急切地來到了人間“雨紛飛，悶黃梅”。天陰沉沉的壓得很低，白茫茫的看不見一點(diǎn)藍(lán)色。屋子里的地面上，雖然鋪了地磚，卻還是滲出一層密密的水珠。小朋友可喜歡了——地面滑得跟溜冰場(chǎng)一樣，寧可被爸爸媽媽罵，也得偷偷滑幾下。但今年的黃梅一點(diǎn)兒不悶，還挺涼快，雨也真是挺多的，而且說下就下了。先是幾點(diǎn)，悄悄地，還沒等你看清楚，它已經(jīng)輕輕地吻上你的臉?！跋掠昀玻　辈恢l喊了一聲。雨精靈落入凡間，向你，向我，向大地上一切生靈問好。接著，一朵朵傘花張開了笑臉，迎接雨精靈的到來。小精靈們?cè)骄墼蕉?，它們排成一條又一條密密的晶瑩的長(zhǎng)隊(duì)，唱著“嘩嘩”的歌兒，急切地來到了人間的每一個(gè)角落。它們的歌聲越來越響，越來越響。最后，蓋住了汽車的喇叭聲，蓋住了小朋友的嬉戲聲。天地間唯有“嘩嘩”的歌聲，雖然大得驚動(dòng)了所有的人，卻也讓人感到心靈的寧?kù)o。可能是有誰在指揮吧，不然那歌聲怎么會(huì)那么整齊呢？落到地上的，“噠噠”是它唱出的最后一個(gè)音符；落到車棚上的，“啪啪”，然后頑皮地和小伙伴一起翻著跟頭，又滾落到地面，“噠噠噠”地與伙伴們匯合；蹦到陽臺(tái)上的，返身躍起近一米高，化成無數(shù)細(xì)水珠，無聲地飄到小朋友的身上；打到玻璃上的，“叭叭”地跟你打過招呼后，趕緊地滑呀滑呀，因?yàn)橄旅娴幕锇檎蛩惺帜亍芸?，它們?nèi)宄扇?，這兒聚一簇，那兒聚一灘，明晃晃，亮晶晶，泛著泡泡，滾著圓暈，嘻嘻哈哈，熱鬧非凡。那些小花傘可經(jīng)不起這些調(diào)皮鬼的折騰，早躲在屋檐下，躲進(jìn)屋子里去了。也許是玩得累了唱得倦了，也許是旋律驟然急轉(zhuǎn)，才一會(huì)兒，雨聲變得如春蠶咀嚼桑葉一般,嘈嘈切切，悉悉索索，連續(xù)不斷。這一刻，嘈雜的世界靜極了。一會(huì)兒，小花傘又出來了，汽車的“嘀嘀”聲、摩托車的“突突”聲又清晰起來了。

——《黃梅賞雨》根據(jù)自己的觀察，交流所填的表格：景物特點(diǎn)雨雨的聲音雨中景物雨中動(dòng)物雨中人物雪雪的聲音雪中景物雪中動(dòng)物雪中人物習(xí)作要求：

觀察一種自然現(xiàn)象，然后把它的變化特點(diǎn)寫下來，題目由自己定。風(fēng)雨雷電、日月星辰，這一切構(gòu)成了大自然奇妙的景觀。只要你用心觀察，展開想象，你一定可以將它們描繪得生動(dòng)有趣人人愛看。選材較多的有（1）雨（2）云（含朝霞、晚霞）其他選材霧、日出、月亮、夕陽、雪先看看雨的形態(tài)，像什么？雨下在哪兒，什么樣？再看看雨中景物的形態(tài)，什么樣？不知什么時(shí)候，“滴答滴答……”，又下起了春雨，雖已是春天，但仍寒意很濃，我躲進(jìn)屋里，透過窗戶往外瞧，只見天氣之間完全被雨霧籠罩，雨點(diǎn)落在屋頂上，順著屋檐往下流，輕輕地，密密地，宛如春姑娘的紗巾。（孫雨航）雨漸漸地大了，河面上升起了水花，燦然一現(xiàn)，那是一片無色的芬芳。（肖曉柯）雨點(diǎn)落在小河里，小河一笑一個(gè)酒窩。

雨，滴在柳樹上，柳樹抽出了青翠欲滴的新枝；雨，滴在花苞上，花苞綻放出最美的花瓣雨；雨，滴在泥土里，泥土里長(zhǎng)出了一碧千里的草。（高璐瑤）

可以加入適當(dāng)?shù)南胂?/p>

雨，它是一個(gè)舞蹈家。你看，它正在風(fēng)中跳著華爾茲，跳向這兒，跳向那兒，沙沙沙，沙沙沙，節(jié)奏多么明快。它還是一位音樂家，落到樹葉上“嗒嗒”，跳入湖水