原地雙手胸前傳接球

原地雙手胸前傳接球2021/4/171籃球運動有著較為明顯的互助與合作性，是小學(xué)生喜愛的活動內(nèi)容之一。本節(jié)課主要是籃球運動中的雙手胸前傳、接球。傳接球技術(shù)的基本方法并不復(fù)雜，但要做到準確、熟練、隱蔽、快速，同時要迅速轉(zhuǎn)換銜接其它技術(shù)動作，就比較困難。因此，本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力，鞏固提高雙手胸前傳接球技術(shù)同時加強準確性、熟練性，為以后教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。一、教材分析2021/4/1721、通過學(xué)習籃球雙手胸前傳接球技術(shù)動作，建立正確的技術(shù)動作概念。2、發(fā)展學(xué)生反應(yīng)能力，并讓學(xué)生體驗運動的樂趣和成功的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏的意志品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。二、教學(xué)目標2021/4/173重點：傳球：伸臂、翻腕、撥指的動作方法。接球：伸臂、迎球、接球后引。難點：傳球：蹬地、伸臂、翻腕、撥指的有機結(jié)合。接球：迎球緩沖的有機結(jié)合。三、教學(xué)重點、難點2021/4/174

兩人一個籃球四．教學(xué)準備2021/4/175常規(guī)部分和熱身部分：教師主要采用示范法。學(xué)生主要采用觀察法、模仿練習法。學(xué)習和活動部分：教師主要采用講解示范法、分解練習法、游戲與比賽法、預(yù)防和糾正錯誤法、積極性評價法。學(xué)生主要采用觀察法、模仿練習法、自我評價法、團體評價法。放松和結(jié)束部分：教師主要采用講解示范法、積極性評價法，學(xué)生主要采用觀察法、模仿練習法。五、教法和學(xué)法2021/4/176預(yù)計平均心率為103次/分

運動密度為60%，運動負荷為中等六、預(yù)計教學(xué)效果2021/4/177（一）常規(guī)部分（二）熱身部分（三）學(xué)習和活動部分（四）放松與結(jié)束部分七、教學(xué)實踐部分2021/4/1781.體育委員整隊,報告上課人數(shù).2.師生問好,考勤.3.宣布本課內(nèi)容、任務(wù)，提出要求.4.安排見習生.常規(guī)部分2021/4/179①投擲紙飛機游戲②正壓腿運動③側(cè)壓腿運動④伸展運動⑤手腕運動熱身部分2021/4/1710教師講解示范組織練習糾正錯誤綜合練習—游戲?qū)W習和活動部分2021/4/17111.教師講解示范

教師先做1-2次的完整示范，給學(xué)生一個完整的動作概念，然后教師分解講解動作要領(lǐng)，學(xué)生跟隨著做。教師講評學(xué)生做的動作。2021/4/1712傳球.持球屈肘于胸前，含胸收腹視前方；兩臂前伸腕外翻，充分伸展指撥球。接球.兩臂分開半弧形，面對來球上前迎；主動伸臂體前傾，順勢接球引胸前。2021/4/1713兩人原地雙手胸前傳接球利用雙手胸前傳接球技術(shù)進行四角傳球。利用雙手胸前傳接球技術(shù)進行五星傳接球。2.組織練習2021/4/1714兩人原地雙手胸前傳接球2021/4/1715教師在學(xué)生練習時要巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)錯誤時糾正，個別錯誤個別糾正，普遍錯誤集體糾正。3．糾正錯誤2021/4/17164．綜合練習游戲-----搶截空中球游戲方法

1、在場上畫4個直徑5米的圓圈。把學(xué)生分成4組，每組選派壹人到圓圈內(nèi)做搶球人，其余站在圈外做傳球人。2、各組傳球人利用小籃球互相傳球、接球，搶球人則積極搶球，只要搶球人的手接觸到球。搶球人即與失誤的傳球人交換位置，由失誤者做搶球人。游戲規(guī)則1、傳球人不得持球跑。2、傳球人在傳球時球落地為失誤，失誤者與搶球人互換位置。3、搶球時不得用頭頂球、用腳踢球，只能用手去搶。2021/4/1717帶領(lǐng)學(xué)生進行放松活動，之后做課