五年級下冊語文課件-13 四個人和一只箱子 第2課時|冀教版 (共35張PPT)_第1頁
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四個人和一只箱子12021/4/20品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測第二課時22021/4/201.理解課文內(nèi)容,感受格拉夫的愛心和智慧。2.學(xué)習(xí)插敘的寫作方法。(重點)3.懂得信守諾言、團(tuán)結(jié)協(xié)作和必勝的信念才是克服困難的無價之寶。(難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)32021/4/20通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。42021/4/20核心問題:文中的這只箱子里裝的僅僅是石頭嗎?還有什么?串珠問題:1.一讀:整體感知課文內(nèi)容,說說課文的行文線索。2.二畫:讀課文,畫出四個人在叢林中前進(jìn)時,遇到了哪些困難?3.三思:他們四個人在體力不支、生存條件異常艱難的情況下,為什么能活著走出叢林?4.四悟:有人說:“格拉夫是愛心和智慧的化身?!蹦阃膺@種說法呢?52021/4/20

13.四個人和一只箱子(課文朗讀).mp4聽朗讀聽范讀,邊聽邊思考核心問題。同時認(rèn)準(zhǔn)字音,理解詞語意思。62021/4/20他死得很安詳。他們脫下帽子,向他致哀,然后把他埋葬在叢林深處。巴里代表他們發(fā)表了幾句悼詞。當(dāng)土塊落下去的時候,叢林似乎顯得更加廣闊、更加危險了。這句話中“似乎”一詞能否去掉?為什么?不能去掉,因為“似乎”表示不確定的意思,如果去掉就變成叢林顯得更加廣闊、更加危險了,意思就改變了。72021/4/20四個人都陷入了沉默。然而比沉默更糟的是,在他們的腦子里,反反復(fù)復(fù)地出現(xiàn)了對家庭和親人的思念,對叢林和死亡的恐懼,甚至對同伴的懷疑。這是對四個人瀕臨崩潰的心理描寫,緊承上文,在環(huán)境更加惡劣、體力更加不支的情況下,他們的思想在動搖,有放棄的念頭。82021/4/20什么是心理描寫?心理描寫是在文章中,對人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動進(jìn)行的描寫。答題模式:運用心理描寫,形象地反映出人物的……思想,揭示人物的……性格或……品質(zhì)。品析心理描寫92021/4/20最后,約翰用舌尖不停地舔著嘴唇,提到了報酬的問題。在提報酬的問題時,約翰為什么“用舌尖不停地舔著嘴唇”?這是一個極小的細(xì)節(jié),作者抓住這個細(xì)節(jié)動作說明了他們在提到報酬時的矛盾心理。這句話似乎與他們信守承諾的美好品質(zhì)不相一致,卻是引出主題的重要環(huán)節(jié),是連接他們真正醒悟的必然紐帶。102021/4/20“在箱子里,”約翰肯定地說,“箱子那么沉,那么重!”“打開它!”四個人使出全身的勁兒,打開了箱子。在那一瞬間,四個人全怔住了。石頭!滿滿一箱子凌亂的、一文不值的石頭!聯(lián)系上下文,你覺得箱子里裝的僅僅是石頭嗎?這只箱子里裝的不僅僅是石頭,還裝著四個人寶貴的生命,裝著格拉夫的智慧和愛心,裝著信守諾言、團(tuán)結(jié)協(xié)作完成任務(wù)的偉大精神。112021/4/20于是他猛然醒悟,想起了他們歷盡艱辛走出來的密林,在那里,許多迷了路的孤身旅人現(xiàn)在只剩下一堆堆白骨;他又想起了那股使他們四個人為了遵守諾言而努力奮斗的力量,而四個人之所以能夠團(tuán)結(jié)在一起,僅僅是因為他們共同承擔(dān)著一項義務(wù)。這便是格拉夫贈送給他們的禮物。故事到這里終于露出端倪。箱子里裝的是格拉夫的愛心和智慧:當(dāng)生命垂危的時候,他想到的是四位伙伴的生命,他又一次極其巧妙地用一個可以實現(xiàn)的希望鼓勵他們前進(jìn),他們靠著團(tuán)結(jié)的力量,靠著堅定不移的承諾,靠著必勝的信念,才沒有出現(xiàn)“迷了路的孤身旅人現(xiàn)在只剩下一堆堆白骨”的悲劇。122021/4/20“他說我們會得到豐厚的報酬,”約翰說,“這話我是親耳聽他說的??墒乾F(xiàn)在我們得到了什么呢?”巴里倏地轉(zhuǎn)過身對他說:“我們的生命,這就是我們所得到的東西。我們的生命——還有什么比這更寶貴呢!”巴里的話點明了他們所得到的是什么,也揭示了文章的中心,說明生命對于人來說才是最寶貴的。132021/4/20同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文,品讀了課文中的重點語句,現(xiàn)在,讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!142021/4/20核心問題:這只箱子里裝的不僅僅是石頭,還裝著四個人寶貴的生命,裝著格拉夫的智慧和愛心,裝著信守承諾、團(tuán)結(jié)協(xié)作完成任務(wù)的偉大精神。文中的這只箱子里裝的僅僅是石頭嗎?還有什么?152021/4/201.一讀:整體感知課文內(nèi)容,說說課文的行文線索。交箱子——應(yīng)承諾——守承諾——悟道理串珠問題:162021/4/202.二畫:讀課文,畫出四個人在叢林中前進(jìn)時,遇到了哪些困難?叢林愈加幽深了,隨著他們體力的消耗,箱子也愈加沉重了。四個人都陷入了沉默。然而比沉默更糟的是,在他們的腦子里,反反復(fù)復(fù)地出現(xiàn)了對家庭和親人的思念,對叢林和死亡的恐懼,甚至對同伴的懷疑。172021/4/203.三思:他們四個人在體力不支、生存條件異常艱難的情況下,為什么能活著走出叢林?他們被一股為遵守諾言而奮斗的力量激勵著,他們?yōu)楣餐袚?dān)這一項義務(wù)而緊密團(tuán)結(jié)在一起,正是這些原因,才使他們克服重重困難走出了叢林,既完成了自己的使命,也拯救了自己的生命。182021/4/204.四悟:有人說:“格拉夫是愛心和智慧的化身?!蹦阃膺@種說法呢?同意。文中的格拉夫可以說是智慧和愛心的化身:當(dāng)生命垂危時想到的是四位旅伴的生命,他極其巧妙地用一個可以實現(xiàn)的希望鼓勵他們前進(jìn),使他們走出逆境,保全生命。192021/4/20四個人和一只箱子臨終命令——帶箱子走同意請求——出于尊敬艱難跋涉——信守承諾豐厚報酬——保全生命愛心博大聰明智慧信守承諾團(tuán)結(jié)協(xié)作課文結(jié)構(gòu)202021/4/20本文講的是四個在叢林中探險、生命隨時受到威脅的人,為了實現(xiàn)一個承諾而歷盡艱辛、團(tuán)結(jié)一致,最終走出叢林獲得生存的故事。贊揚了格拉夫的愛心和智慧,說明了信守承諾、團(tuán)結(jié)協(xié)作和必勝的信念是克服困難的無價之寶。課文主旨212021/4/20推薦閱讀給自己一個懸崖有一個人撿到一只小鳥,就將這只小鳥帶回家里,給他的孩子玩耍,孩子將小鳥與小雞一塊飼養(yǎng)。慢慢地,小鳥長大了,人們才發(fā)現(xiàn),這只小鳥原來是一只鷹。雖然這只鷹和雞群相處得很好,但總有人家里丟雞,人們就懷疑是這只鷹吃了雞,強烈要求主人將這只鷹處死。這家主人舍不得,但迫于大家的壓力,他決定放生這只鷹。但是,不管主人將它放到什么地方,它總能回到村里來。有一個人說他有辦法,將鷹帶到了一個懸崖邊上。他將鷹向深淵里扔去,那只鷹一開始,就像是一塊石頭掉下懸崖,直直地向下墜落,眼看就要到崖底了,鷹突然展開了翅膀,竟然奇跡般地飛了起來,而且越飛越高,越飛越遠(yuǎn),再也沒有回來。222021/4/20鷹本來是有翅膀的。能飛很高很遠(yuǎn),但是,在一群雞的世界里,它已經(jīng)被同化了。沒有經(jīng)過鍛煉,又貪戀溫暖舒適的雞窩,漸漸地,也就失去了翱翔藍(lán)天的勇氣和信心。要是沒有人將它扔下懸崖,它永遠(yuǎn)不可能飛上藍(lán)天,尋找屬于自己的世界。很多時候,我們都不敢面對這樣的懸崖。美國有一個作曲家喬治·格什溫。他從來沒有寫過交響曲,而當(dāng)時美國最著名的斯坎德爵士樂團(tuán)的著名指揮家,卻對他十分賞識,邀請他為交響樂團(tuán)寫一部交響曲。但是,固執(zhí)的格什溫聲稱自己對交響樂一竅不通,不肯從命。這位指揮家竟然在報紙上刊登了一則廣告,說20天后,音樂廳將上演格什溫的交響樂《藍(lán)色狂想曲》。格什溫看到廣告,大驚失色,質(zhì)問指揮家為何令他出丑,指揮家微笑著說,反正,全城人都知道了,你看著辦吧。格什溫沒辦法,只好將自己關(guān)在屋子里,硬是用兩周的時間,完成了這部作品。誰知首場演出竟大獲成功,格什溫的名氣也迅速傳遍美國。232021/4/20有些時候,我們確實需要緊逼的力量。使自己獲得重生,讓生命之樹開出更加絢爛的花。人總是對現(xiàn)有的東西不忍放棄,對舒適平穩(wěn)的生活戀戀不舍。但是,一個人要想讓自己的人生有所突破,就必須明白,在關(guān)鍵的時刻,應(yīng)該把自己帶到人生的懸崖邊上,在看似深淵的邊緣,才有可能獲得另一片藍(lán)天。242021/4/20人而無信,不知其可也。(《論語》)君子坦蕩蕩,小人長戚戚。(《論語》)國學(xué)誦讀252021/4/20【曾子殺豬】曾子的妻子到市場上去,她的兒子要跟著一起去。母親對他說:“你回去,等我回來以后,殺豬給你吃。”妻子回來后,曾子要捉豬來殺,妻子說:“那不過是跟小孩子說著玩的?!痹诱f:“決不可以跟小孩子說著玩?!毙『⒈緛聿欢拢崭改傅臉幼訉W(xué),聽父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你騙他,就是教孩子騙人,那是不可能把孩子教好的?!庇谑窃影沿i給殺了。走近中華傳統(tǒng)文化262021/4/20關(guān)于誠信的名言偉大人格的素質(zhì),重要的是一個誠字?!斞柑拱资钦\實和勇敢的產(chǎn)物?!R克?吐溫一絲一毫關(guān)乎節(jié)操,一件小事、一次不經(jīng)意的失信,可能會毀了我們一生的名譽?!诌_(dá)生丈夫一言許人,千金不易?!顿Y治通鑒》如果要別人誠信,首先要自己誠信?!勘葋喴谎灾?,貴于千金?!鸷樘摷俚奶拱讓嵲谑且粋€可怕的事情。——巴爾扎克拓展積累272021/4/20課堂小結(jié)文章一開始便設(shè)置懸念,格拉夫臨去世時留下一只神秘的木箱,里面裝的是什么,沒有人知道,但他們認(rèn)定只有齊心協(xié)力把這只箱子抬出去才能獲得比黃金更寶貴的東西。為了實現(xiàn)對格拉夫的承諾,這支神秘的木箱成為四個人的精神支柱和紐帶。正是在這種信念支配下,他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,歷盡艱辛,才使探險隊最終戰(zhàn)勝困難,走出困境,獲得了比黃金更寶貴的東西——生命。而箱子里裝的是一文不值的石頭。282021/4/20參考答案:四個人在體力不支、生存條件異常艱難的情況下能活著走出叢林,是因為他們有“那股使他們四個人為了遵守諾言而努力奮斗的力量”和“共同承擔(dān)”的“義務(wù)”,是因為他們有信守諾言、團(tuán)結(jié)合作的高尚品質(zhì)和必勝的信念。這便是格拉夫贈送給他們的禮物。讀課文,想一想:四個人在體力不支、生存條件異常艱難的情況下,為什么能活著走出叢林?292021/4/20一、下列詞語注音全對的一組是(

)。在錯誤讀音下畫“____”,改在后面的橫線上。A.蹣跚(pānshān)溘然(kèrán)報酬(bàochou)_______B.噩夢(èmèng)鞭策(biāncè)脊背(jībèi)_______C.油漬(yóuzì)瞬間(shùnjiān)遵守(zūnshǒu)_______Cpánjǐ302021/4/20二、加偏旁組新字再組詞。_____()_____()_____()_____()_____()_____()_____() _____()_____()_____()_____()_____()卓止尊冊責(zé)具悼悼念掉掉落址地址趾腳趾懼懼怕俱一應(yīng)俱全遵遵守蹲蹲下漬污漬績成績跚蹣跚柵柵欄312021/4/20三、用“遵”組合適的詞并填入下面的括號里。1.(

)媽媽的囑咐,放學(xué)后我先回家做飯。2.我們應(yīng)該(

)科學(xué)規(guī)律辦事,否則必敗無疑。3.我們大家都應(yīng)(

)交通規(guī)則,做一個文明市民。遵照遵循遵守322021/4/20四、句子小天地。1.四個人能夠團(tuán)結(jié)在一起。他們共同承擔(dān)著一項義務(wù)。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合成一句話)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四個人之所以能夠團(tuán)結(jié)在一起,是因為他們共同承擔(dān)著一項義務(wù)。點撥:本題的兩句話之間是因果關(guān)系,關(guān)聯(lián)詞“之所以……是因為……”表示因果關(guān)系。332021/4/202.格拉夫接著命令道:“我要你們都向我保證,在把箱子安全地送到目的地以前,決不離開它?!?改為第三人稱轉(zhuǎn)述句)__________________________________________________________________________________________3.還有什么比生命更寶貴呢?(改為陳述句)_____________________________________________格拉夫接著命令道,他要他們都向他保證,在把箱子安全地送到目的地以前,決不離開它。沒有什么比生命更寶貴。

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