大班數(shù)學(xué)教案三篇

第頁大班數(shù)學(xué)教案三篇大班數(shù)學(xué)教案篇1

活動目標(biāo)：

1，探究測量的工具及方法、能以自然物為單位記錄測量結(jié)果。

2，能與同伴合作解決問題。

3，培育幼兒比較和推斷的實力。

4，引導(dǎo)幼兒主動與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5，體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗數(shù)學(xué)嬉戲的樂趣。

活動打算：

1，有過測量圖形邊長的閱歷。

2，紙盒、墊子、棍子、長條積木、繩子等，幼兒記錄單、筆。

活動重點、難點：

駕馭自然測量長度的基本方法;培育孩子們多數(shù)學(xué)活動的愛好。

活動過程：

一，提出問題，引起幼兒參加活動的愛好。

1，師：中班小摯友在玩醫(yī)院嬉戲的時候，遇到一個困難，他們想學(xué)醫(yī)生的樣子給小摯友量身高，可是他們不會用尺子，又找不到其他的材料來量，你們能不能幫助他們想一想，有哪些材料可以用來量身高呢?

2，老師引導(dǎo)幼兒探討可以用于測量的自然物體。幼兒每說出一種材料，老師就追問幼兒該材料的運用方法。如：“箱子怎么量身高呢?你準(zhǔn)備怎么做?只要把箱子摞起來就能知道小摯友的身高嗎?”“積木怎么量身高?你認(rèn)為積木豎著放會怎樣?怎樣放不倒，又可以量出身高?”

二，老師供應(yīng)材料，引導(dǎo)幼兒分組探究測量的方法。

1，師：你認(rèn)為哪種材料合適，你就去試一試。假如材料很少，但想用它的人卻許多那該怎么辦?(老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分工合作運用同一種材料。)

2，幼兒操作，老師視察幼兒測量的方法。

三，探討解決測量中遇到的困難，進(jìn)一步明確測量的.方法。

1，老師激勵幼兒說出在操作中遇到的困難。

2，幼兒相互溝通解決問題的方法。

3，老師展示一組幼兒測量的方法，引導(dǎo)幼兒視察存在的問題。

4，老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步明確測量身高的詳細(xì)方法。

四，幼兒再次探究并記錄測量結(jié)果。

1，師：等會小摯友再去量，想一想怎樣量身高才精確。這次量過身高之后，不僅要把你用了什么材料，是用什么方法量的記錄下來，還要把你有多高用數(shù)字和標(biāo)記記錄下來。

2，幼兒操作，老師個別引導(dǎo)。

五，展示幼兒記錄，溝通測量的過程和結(jié)果。

1，引導(dǎo)幼兒從記錄上發(fā)覺同伴運用了哪些材……

2，讓幼兒相互介紹自己測量的方法。

3，老師提出幼兒在測量中或記錄中遇到的問題，讓幼兒活動后思索。

活動延長：

1，針對幼兒在活動中出現(xiàn)的問題，帶他們進(jìn)一步探究。

2，相識更多的測量工具。

活動反思：

1，孩子們在想一想，看一看，做一做中結(jié)束了本次活動，加深了孩子們對物體量的相識及對不同量測量工具的了解，雖然參加性很高，但對與我們幼兒園的孩子來說本次活動的難度較大，尤其是在記錄活動環(huán)節(jié)。!來自屈.老師教案.!因為平常的教學(xué)活動在這方面我沒有細(xì)心指導(dǎo)，忽視了這方面實力的培育，所以孩子們記錄起來很困難。

2、給幼兒與同伴足夠溝通、解決問題的機會。允許他們犯錯誤，再嘗試用別的方法。每當(dāng)孩子遇到困難，我都會讓他們先自己想方法，大膽去嘗試。

大班數(shù)學(xué)教案篇2

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)將一個物體分成相等的兩份，感知分得的一份比原來的小，了解整體與部分之間的關(guān)系。

2、能夠大膽講解并描述操作過程和結(jié)果，探究二等份的多種方法。

3、在活動中學(xué)會用簡潔的數(shù)學(xué)方式解決生活中的實際問題，體驗數(shù)學(xué)活動的好玩。

重點：學(xué)習(xí)將一個物體分成相等的兩份，感知分得的一份比原來的小，了解整體與部分之間的關(guān)系。

難點：大膽講解并描述操作過程和結(jié)果，探究二等份的多種方法。

活動打算：

1.學(xué)問閱歷打算：幼兒聽大黑和小黑的故事。

2.學(xué)具：正方形、長方形餅干若干。

教具：大黑、小黑圖片、正方形、長方形、剪刀若干。

活動過程：

起先部分：故事導(dǎo)入活動

師：“今日有兩位摯友來做客，看看他們是誰？

為什么大黑和小黑不快樂？你有什么好方法？

小結(jié)：把物體分成相等的兩份叫二等分。

基本部分：

一、嘗試對不同形態(tài)的餅干進(jìn)行二等分。

1.提問：看看框子里都有哪些形態(tài)的餅干？那你們嘗試著分一分。（正方形、長方形）

2.幼兒講解并描述正方形、長方形餅干二等分的方法，激勵幼兒大膽講解并描述不同分法。

二、老師引導(dǎo)幼兒不同的分法。(如：邊對邊、角對角、延對角線對折)

1、嘗試著分一下老師的大圖形。

2、老師來用重疊的方法復(fù)原原來的圖形，幼兒視察。

小結(jié)：我們把一樣?xùn)|西分成一樣大小的兩份叫二等分，而且二等分后的每一份都比原來的小。

三、操作部分：

1、“剛才我們把圓形、正方形、長方形用對折的方法進(jìn)行了二等分，可是，在生活中還有許多東西像毛線、吸管、毛根等?，F(xiàn)在請小摯友看看這些東西，怎樣進(jìn)行二等分。”

2、幼兒操作，老師指導(dǎo)。

3、個別幼兒主動介紹自己的方法。

延長活動：

我們小摯友真能干，幫大黑、小黑分了這么多東西，現(xiàn)在大黑和小黑家里來了兩個客人，想請我們小摯友把這些東西分成一樣大小的四份，進(jìn)行四等分，你們情愿嗎？一會大家可以來試一試。

大班數(shù)學(xué)教案篇3

活動目標(biāo)

1.通過此次活動引導(dǎo)幼兒體驗將一種物品抽象成數(shù)的過程，滲透集合思想，感知加法的含義。

2.學(xué)會用計數(shù)的方法進(jìn)行加法運算，初步學(xué)會視察圖意，培育幼兒視圖和思維實力。

3.培育幼兒對數(shù)字的相識實力。

4.讓幼兒懂得簡潔的數(shù)學(xué)道理。

5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

活動打算

幼兒用書、豐收的圖片磁性教具;玉米、西紅柿卡各10張、1—5的點數(shù)卡兩套、1—10的數(shù)字卡、點數(shù)卡

活動過程

一、預(yù)備活動

師幼相互問候

兒歌《秋天到》引入并以故事的方式向幼兒講解并描述，秋天是一個豐收的季節(jié)，農(nóng)夫伯伯都忙著把地里的莊稼收回來，幾只可愛的小白兔也沒閑著呀，快看他們也在忙著呢，老師出示圖片引導(dǎo)幼兒觀看，小摯友們看圖上有兩只可愛的小白兔，一只是灰色的一只是白色的看看他們在做什么？

幼兒自由發(fā)言（原來他們是在院子里摘蘋果呢）分別數(shù)一數(shù)兩只小兔手中蘋果的數(shù)量，并用數(shù)字表示出來用計數(shù)的方式引導(dǎo)幼兒進(jìn)行加法運算

二、活動過程

老師出示一個長方框，玉米卡

1.請兩個小摯友根據(jù)自己的意愿在長方卡里放玉米，并說出自己放了幾個，找出相應(yīng)的數(shù)字放在長方卡的下面，其他小摯友算出一共是幾個？并找出總數(shù)的數(shù)字卡

2.依照方法，將實物換成西紅柿，接著練習(xí)

3.將實物卡換成點數(shù)卡，接著練習(xí)

三、幼兒探究操作

1.請幼兒看圖，說說圖意，猜猜小摯友在做什么

2.請小摯友數(shù)一數(shù)左右兩邊的方框分別有幾顆草莓，把數(shù)字寫在下變相對應(yīng)的方框內(nèi)，在數(shù)一數(shù)算一算一共有幾顆草莓，把答案寫在最下邊的方框內(nèi)

以下逐一進(jìn)行老師巡回指導(dǎo)

四、結(jié)束活動

老師收書及整理