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第3頁共3頁2023年中學(xué)十佳創(chuàng)新型教師評選方案一?、指導(dǎo)思想?以市區(qū)四?明工程要求?為指導(dǎo),以?客觀、公平?、公正為原?則,以促進(jìn)?教師成長為?目的,樹立?以人為本,?科學(xué)發(fā)展觀?,營造寬松?、和諧競爭?的氛圍,充?分展示教師?的教育教學(xué)?水平,實現(xiàn)?學(xué)校教學(xué)質(zhì)?量的新突破?。二、評?選條件1?、熱愛祖國?,忠誠于人?民的教育事?業(yè),模范履?行教師職責(zé)?,愛崗敬業(yè)?,具有高尚?的職業(yè)道德?修養(yǎng)。2?、堅持在教?育教學(xué)第一?線工作,具?有先進(jìn)的教?育教學(xué)理念?,對所教學(xué)?科有系統(tǒng)、?扎實的理論?功底和豐富?的教學(xué)經(jīng)驗?,教學(xué)業(yè)績?突出。3?、積極參加?校區(qū)市級以?上教育教學(xué)?科研課題研?究,取得較?高水平的研?究成果,本?人科研成果?對校區(qū)市的?教育教學(xué)改?革有一定的?推動作用。?4、積極?參加教育主?管部門__?_的公開課?、優(yōu)質(zhì)課活?動或其它教?學(xué)觀摩活動?。5、自?覺幫助和帶?動中青年教?師不斷提高?政治思想,?教育教學(xué)水?平和科研能?力,對形成?合力的教學(xué)?梯隊作出重?要貢獻(xiàn)。?6、課改驗?收過關(guān)或在?教學(xué)改革過?程中有一定?的積極推動?作用,受領(lǐng)?導(dǎo)口頭表揚?或獎勵的。?7、有自?己獨創(chuàng)的教?育教學(xué)方法?,并在區(qū)內(nèi)?外產(chǎn)生較大?影響,做出?過突出貢獻(xiàn)?的優(yōu)秀中青?年教師三?、評比方法?(一)基?本功(__?_分)學(xué)校?適時舉行鋼?筆字、粉筆?字、普通話?、限時寫作?競賽折合_?__分計入?。(二)?五項評優(yōu)(?___分)?區(qū)級:教學(xué)?新秀、教學(xué)?骨干、教學(xué)?能手、學(xué)科?帶頭人、拔?尖人才分別?記___分?、___分?、___分?、___分?、___分?。市級:教?學(xué)新秀、教?學(xué)骨干、教?學(xué)能手、學(xué)?科帶頭人、?拔尖人才分?別記___?分、___?分、___?分、___?分、___?分。(三?)教學(xué)評優(yōu)?(___分?)1、優(yōu)?質(zhì)課:校級?___分、?區(qū)級___?分、市級_?__分、省?級及省級以?上___分?。觀摩課、?示范課、立?標(biāo)課、公開?課:校級?1.5分、?區(qū)級___?分、市級_?__分、省?級及省級以?上___分?。2、課?件制作區(qū)級?___分、?市級___?分、省級及?省級以上_?__分。?3、輔導(dǎo)獎?國級___?分、省級_?__分、市?級___分?、區(qū)級__?_分。(?四)教改實?驗(___?分)國級_?__分、省?級___分?、市級__?_分、區(qū)級?___分。?實驗課題必?須有審批手?續(xù),有立題?報告、實驗?記錄和結(jié)題?報告。已有?結(jié)題報告的?根據(jù)鑒定結(jié)?論,按相應(yīng)?分值計算,?正在進(jìn)行中?的實驗折半?記分,兩個?以上課題者?以高分記,?主持人占_?__分值,?余之成員均?分。以上經(jīng)?校評審組綜?合評估認(rèn)定?后再記分(?自報未經(jīng)區(qū)?教科所備案?的不承認(rèn))?。(五)?論文論著?1、文章發(fā)?表區(qū)級__?_分、市級?___分、?省級級省級?以上___?分2、論?著國級__?_分、省級?___分、?市級___?分、區(qū)級_?__分。?3、獲獎?wù)?文國級__?_分、省級?___分、?市級___?分、區(qū)級_?__分。?(六)綜合?獎勵(__?_分)國級?___分、?省級___?分、市級_?__分、區(qū)?級___分?、鎮(zhèn)級__?_分。以本?年度的獲獎?為依據(jù),此?項必須是教?師節(jié)期間或?教學(xué)工作會?議部門表彰?的優(yōu)秀教師?、優(yōu)秀班主?任、優(yōu)秀教?育工作者、?師德標(biāo)兵、?中考先進(jìn)個?人等,依最?高者記分不?累加。(?七)班主任?(___分?)一級1?.5分次、?二級___?分次、三級?___分次?(該學(xué)年度?兩次累計加?分,獲市區(qū)?、鎮(zhèn)級優(yōu)秀?班___的?班主任分別?再加1、?___分)?。(八)?先進(jìn)級部、?教研組(_?__分)級?部主任、組?長1.5?分次,組員?___分次?(該學(xué)年度?兩次累計加?分)。(?九)教學(xué)成?績量化(_?__分)一?級___分?、二級__?_分、三級?___分(?該學(xué)年度兩?次累計加分?,統(tǒng)考學(xué)科?和非統(tǒng)考學(xué)?科一、二、?三級比例分?別為3:2?:1和2:?3:1。?(十)課堂?教學(xué)改革驗?收(___?分)市級_?__分、區(qū)?級___分?、校級__?_分領(lǐng)導(dǎo)聽?課劃分級別?,區(qū)級:a?:___分?、b:__?_分。四?、備注:(?一)被評為?十佳創(chuàng)新型?教師的享受?學(xué)校特殊獎?勵___元?月。(二?)本標(biāo)準(zhǔn)的?獲獎同樣在?教學(xué)專項獎?中適用。?(三)各類?評優(yōu)以當(dāng)年?度為準(zhǔn),以?最高記,不?重復(fù)記。?(四)十佳?創(chuàng)新
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