習(xí)慣伴我少年行作文

習(xí)慣伴我少年行作文孔子夫子說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！本褪钦f(shuō)小的時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然，堅(jiān)固，甚至就變成你的天性了。以致于以后取得的成功，創(chuàng)造的奇跡，很多方面都是小時(shí)候形成的習(xí)慣所支持的。

習(xí)慣是什么？習(xí)慣，是我們長(zhǎng)期重復(fù)不斷地做某事而形成的一種行為。一個(gè)人一天的行為中，大約只有5%是屬于非習(xí)慣性的，而剩下的95%的行為都是習(xí)慣性的。即使是打破常規(guī)的創(chuàng)新，最終也可以演變成為習(xí)慣性的創(chuàng)新。

一次，一位十一歲的美國(guó)男孩踢足球，不小心碰碎了鄰居家的玻璃。鄰居要他賠償12。5美元，這在當(dāng)時(shí)是一筆不小數(shù)目，他向父母救助。父親說(shuō)：“我先借給你，不過(guò)一年后你要還我。從此，他開(kāi)始了邊上學(xué)邊打工的艱苦生活。沒(méi)到一年，就掙足了這筆錢(qián)，還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為了美國(guó)總統(tǒng)的里根。是誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣成就了里根總統(tǒng)的一生。好習(xí)慣，是我們言行的導(dǎo)師，是描繪人生藍(lán)圖的五彩筆。

法國(guó)學(xué)者培根曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣，是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，好習(xí)慣就像我們迷茫時(shí)的指南針，指引著我們每一個(gè)人的行動(dòng)。回顧歷史，凡獲得成功的人，都擁有一些好的習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅就養(yǎng)成了不遲到的好習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間。為了時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，在自己的書(shū)桌上刻下了一個(gè)“早”字，叮囑自己凡事都要早做。這樣，長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。最后，他在我國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為了中國(guó)十大文豪之一。從中可見(jiàn)，好習(xí)慣對(duì)我們各方面素質(zhì)都起了決定性作用。

“滴水穿石，非一日之功。”好習(xí)慣的養(yǎng)成，是需要付出時(shí)間和毅力的。據(jù)科學(xué)研究表明：“一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成僅僅需要21天?！?1天，時(shí)間雖短，可是，一個(gè)人如果沒(méi)有恒心，沒(méi)有毅力，那么即使擁有再多的時(shí)間，那也將是徒勞的。開(kāi)始的時(shí)候，可能會(huì)不是很習(xí)慣，但是時(shí)間久了，自然而然地就習(xí)慣了。只要我們多從小事做起，不疏忽每一次考驗(yàn)，認(rèn)真對(duì)待。生活中，當(dāng)你看到地上有垃圾時(shí)，能主動(dòng)拾起至垃圾箱內(nèi)，平時(shí)做到不亂丟扔等；在學(xué)校內(nèi)，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課中勤于做筆記，課后積極復(fù)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題主動(dòng)向老師提出，課外見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼問(wèn)好等。良好的習(xí)慣是從這樣一點(diǎn)一滴的小事之中形成的。

世界上之所以有成功的人和不成功的人，是因?yàn)樗麄兊牧?xí)慣不同。成功的人之所以成功，是因?yàn)樗麄儞碛泻糜辛?xí)慣，而失敗的人之所以失敗，是因?yàn)樗麄兞?xí)慣不好。但，我想說(shuō)的是同學(xué)們，也許你不是天才，也許你沒(méi)有很高的天賦，但你可以通過(guò)自身的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣，一旦擁有了好的習(xí)慣，成功將會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。

培根說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣?！睕](méi)錯(cuò)，對(duì)于處于青少年期的我們，應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。昨天的習(xí)