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主講人:吳星星
《手繪線條圖象——物象的多視角表達(dá)》分組討論你對(duì)物象多視角表達(dá)的理解?同學(xué)們,你們都登過(guò)山嗎?誰(shuí)能談?wù)劗?dāng)你處在山的不同位置所看到的山的形狀是否是一樣的?《題西林壁》
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(宋)蘇軾
橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。
《登鸛雀樓》—(唐)王之渙欲窮千里目,更上一層樓?!锻馈贰鸥Γㄌ疲?huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。
1、對(duì)物象進(jìn)行多視角觀察后能夠?qū)ξ锵蟮慕Y(jié)構(gòu)、方位有明確的認(rèn)識(shí)。2、對(duì)一個(gè)物品的平面、正視、側(cè)視圖中所畫的各個(gè)部分,能從空間上有正確的理解,并能用手繪線條描繪出來(lái)。1、對(duì)多視角的理解
生活中常見(jiàn)的例子正面?zhèn)让骓斆?/p>
在我們生活中較為熟悉的用品,如水杯、學(xué)生坐的桌子椅子等,學(xué)生要學(xué)會(huì)多角度地觀察,并且留意不同角度的特征。讓學(xué)生自己分析各種實(shí)物的組成部分和結(jié)構(gòu)關(guān)系,建議同學(xué)們用簡(jiǎn)單的線條把自己對(duì)實(shí)物的理解從至少三個(gè)角度表達(dá)出來(lái)。
商品展示中的應(yīng)用歸納:
這些例子說(shuō)明了物象多視角的表達(dá)與我們的生活與藝術(shù)設(shè)計(jì)有著密切的關(guān)系,全面、立體地觀察物體的形象、結(jié)構(gòu),可為今后的設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。小紅淘氣蘭蘭對(duì)2、物象多視角的表達(dá)方法①平面表達(dá)法:主要表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)與方位。②立體表達(dá)法:主要表現(xiàn)物體各個(gè)面的形象特征①平面表達(dá)法:主要表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)與方位②立體表達(dá)法:主要表現(xiàn)物體各個(gè)面的形象特征①平面表達(dá)法:主要表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)與方位。②立體表達(dá)法:主要表現(xiàn)物體各個(gè)面的形象特征
③常用的多視角表達(dá)方法:
三視圖——正面、側(cè)面、頂面(或背面)布置作業(yè)畫一件自己的文具(平面、立體表達(dá)法)課堂小結(jié)
本節(jié)課主要通過(guò)圖片展示和集體討論,學(xué)習(xí)了對(duì)多視角表達(dá)的理解,以及物象多視角的兩種方法即平面表達(dá)法和立體表達(dá)
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