校園感動模范人物報告會發(fā)言稿

校園感動模范人物報告會發(fā)言稿?尊敬的領(lǐng)導?、老師。大?家好。我?非常榮幸能?做為先進個?人在此發(fā)言?。相信此時?此刻，大家?和我的心情?是一樣的。?回首過去十?多年來的風?風雨雨、酸?甜苦辣，感?受著現(xiàn)在收?獲，我感到?無比的喜悅?，興奮、激?動，但是，?我也甚感惶?恐，因為我?覺得，其實?我就是咱們?教師中平凡?的一員，也?需要和大家?互相交流互?相學習。作?為一名普普?通通的人民?教師，以后?的路還很長?，還需要大?家的鼓勵和?幫助，從小?，我就是一?個性格比較?要強的人。?無論做什么?事，我都要?求自己一定?要做好，不?求最好，只?求更好。所?以不管是在?上學階段還?是在上班階?段，我都十?分嚴格的要?求自己，讓?自己時刻明?白自己現(xiàn)在?在做什么。?我從教十?幾年來，兢?兢業(yè)業(yè)，勤?勤懇懇，任?勞任怨，時?時刻刻履行?著一個人民?教師的職責?，為人師表?，用心呵護?學生，用愛?心激勵學生?，感化學生?。從___?年至今，我?所帶班級成?績突出，論?文多次在市?縣獲獎，輔?導學生參加?的活動多次?多人獲獎。?連續(xù)多年被?評為鎮(zhèn)優(yōu)秀?教師。具體?做法如下：?一、熱愛?學生，__?_學生，好?好工作。?熱愛學生，?尊重學生，?努力幫助學?困生，一個?都不能少。?這是我當班?主任的理念?，教育就是?一個字——?愛。愛學生?，就是春風?化雨，潤物?無聲，__?_學生的生?命成長過程?，在教學上?因材施教，?在生活上關(guān)?心學生，特?別是關(guān)愛困?難學生的身?心健康；愛?學生，就是?其身正，不?令而從，克?服困難。她?堅持每天早?到校，早安?排，早落實?，當啟明星?在漆黑的夜?幕上熠熠生?輝，我已經(jīng)?走在了上班?的路上，盡?管此時幾乎?看不到一個?身影，但我?的內(nèi)心不孤?獨，因為學?校里還有_?__個孩子?在等著我上?課呢，作為?一名班主任?，我深深知?道自己的責?任有多大，?我的付出深?受學生愛戴?，家長好評?。記得三年?前我接班時?，當時三年?級班內(nèi)人數(shù)?___人，?成績普遍差?，當時小測?了一下，_?__人只有?___個人?上線的，上?線就是及格?，說實在的?當時我很困?惑，面對困?惑不能后退?，頂著壓力?，咬緊牙關(guān)?，克服一切?困難，堅持?在堅持，三?年來的努力?，終于迎來?了第一束陽?光，我班學?生___位?全部及格，?每一個落下?的，___?位考了優(yōu)秀?，我心中有?一個理念：?好好干，沒?有干不好的?事，邁不過?去的坎。?二、愛學生?，首先尊重?學生愛，?是當好教師?的先決條件?，有教師愛?的注入，學?生才能成長?為有血有肉?的人。尊人?者，人尊之?。當一個人?意識到自己?被尊重，被?認可的時候?，他就會產(chǎn)?生前所未有?的熱情，會?希望自己做?得更好，以?得到進一步?的信任和尊?重。1讓?學生自辦《?班級周報》?正好我班?學生也很喜?歡畫畫、寫?作、講故事?、于是，我?也開始了嘗?試。結(jié)合本?班實際，讓?學生大膽地?去做，把好?的作品裝訂?，就成了一?周的《班級?周報》。《?班級周報》?設(shè)計新穎，?內(nèi)容廣泛，?如好人好事?，勵志格言?、知識天地?等內(nèi)容。通?過師生的共?同努力，把?班級周報》?辦的有聲有?色。從此班?級的風氣也?越來越好。?我們班男生?比較多，也?好沖動，打?罵時有發(fā)生?，是《班級?周報》徹底?改變了一些?學生。我們?班的邢亮，?以前心胸特?別狹窄，還?臟話連篇，?經(jīng)常跟學生?鬧矛盾，起?沖突，上課?也管不住自?己，經(jīng)常跟?旁邊的同學?說話，做小?動作，有時?一天能批評?他好幾次，?批評過后，?沒有什么大?的改觀?？?自從辦《班?級周報》以?來，他變化?很大，基本?不說臟話，?上課基本能?管住自己，?最難能可貴?得是，他也?主動做好事?了，擦桌子?搬凳子了，?這些成績《?班級周報》?功不可沒。?2.學生?自查自糾?人非圣賢，?孰能無過。?我們每個人?都不可避免?會犯錯誤。?班里學生?罵人、打架?、吃零食、?不寫作業(yè)、?批評也批評?了，班會也?開了，可效?果并不好，?經(jīng)過一番思?考后有一個?好的辦法，?讓學生自查?自糾。學生?犯錯誤后，?老師不要給?予批評，首?先讓他們反?思，接著讓?他們把事情?的來龍去脈?說清楚，然?后以書面的?形式交給老?師，老師給?學生辯解的?機會和權(quán)利?，尊重了學?生，學生既?說明了問題?，又得到老?師的諒解，?從此，學生?也理解老師?了，上課注?意聽了，同?時寫作水平?也提高了，?學生無比的?佩服。我經(jīng)?常對學生說?：不怕你犯?錯誤，關(guān)鍵?是犯錯誤后?怎么做。是?一錯再錯，?還是馬上改?正錯誤，并?努力做到不?再犯。學?生是成長中?的人，更是?不可能不犯?錯誤，學生?成長的過程?，就是不斷?犯錯誤，不?斷前進的過?程。我們不?能因為學生?犯了錯誤，?就否定學生?這個人，我?們要相信學?生，相信學?生是愿意向?上，愿意改?正錯誤的。?當學生犯錯?時，我們要?想，這沒有?什么大不了?的，這才符?合人成長的?規(guī)律。學生?的成長是一?個螺旋上升?的過程，這?個過程是漫?長的、曲折?的，我們要?有足夠的耐?心，要給學?生足夠的時?間。每天?抱著這樣的?心態(tài)教學，?感覺天也高?了，心胸也?開闊了。帶?著欣賞的眼?光看學生，?看著學生一?點一滴的進?步，自己的?心中也充滿?了喜悅。?三、愛的關(guān)?懷，使學生?感受到家的?溫暖學校是?我家，我家?就是學生家?，學生就是?我的娃。師?生如父子，?我時常把學?生視為自己?的孩子，無?比的關(guān)愛每?一個學生，?無微不至的?關(guān)懷，讓學?生感受到家?的溫暖，彌?補了學生遺?失的父愛。?前不久，學?生邢欣雨中?午放學后沒?有回家在教?室吃方便面?，我問欣雨?___不回?家呢。他說?：家里沒人?做飯，就剩?他自己了。?然后我就讓?他跟我一起?吃飯，我們?邊吃邊聊，?吃的很開心?。我把學生?當成自己的?孩子，現(xiàn)在?班內(nèi)有一部?分學生是留?守兒童，父?母都在遠方?打工。我班?學生王艷艷?父母在__?_打工，王?艷艷就寄在?外婆家，外?婆也年紀大?了，這些都?直接影響著?王艷艷的學?習成績，所?以成績一路?下滑，知道?情況后，我?找到她媽媽?談了這里面?的利害關(guān)系?，家長出外?打工掙錢干?什么。不外?乎讓自己的?孩子過上更?好的生活，?我說：掙再?多的錢，小?孩的學業(yè)廢?了咋辦。通?過交談，她?媽媽同意留?家照看孩子?，在學校，?我盡量多留?心他們。使?他們能專心?學習，學習?成績不斷提?高。作為班?主任，要讓?學生感受到?老師的愛，?愛是信任的?基礎(chǔ)和前提?。師生間有?了愛，班級?的一切工作?都能有序進?行。高爾基?說：誰愛孩?子，孩子就?愛誰，只有?愛孩子的人?，他才可以?教育孩子。?愛心是具體?的，具有濃?厚的感__?_彩的。我?每天坐在教?室，常常是?最早到到教?室，先看看?清潔衛(wèi)生落?到實處沒有?，問問同學?的吃飯、穿?衣、學習用?品等等，看?起來很平常?，其實這是?作為一個班?主任最基本?的工作，也?是一個班主?任愛心的具?體體現(xiàn)。?四、嚴格要?求自己，作?好別人的榜?樣作為教?師首先要以?身作則，嚴?格要求自己?。我記得那?是一個星期?五的早晨，?天還在下著?雨，因為上?午是我的課?，頭天晚上?我和學生說?好上新課，?學生在等著?我，我不能?失言，不能?調(diào)課，我撐?起一把傘，?鉆進了雨霧?，風特別大?，無論傘怎?么打，雨還?是往懷里鉆?，深一腳淺?一腳，為了?不把學生的?作業(yè)淋著，?我把作業(yè)緊?緊的揣在懷?里，好像今?天的車也少?得多，我焦?急萬分，看?著鞋子濕了?，褲子也濕?了大半，我?想，打個電?話讓別的老?師上算了，?可一想到班?內(nèi)的學生還?等著我呢。?不，上課?去，一陣風?吹來，我不?由自主地打?了個寒顫，?車上我在想?著上午的課?上法，一切?想好后，下?車了，到學?校時，還好?7：10，?當聽到學生?們朗朗的讀?書聲，我內(nèi)?心里暖暖的?，同事們?看到我都很?感動。雖然?很累，但我?很欣慰。?我呵護著學?生，學生牽?掛著我，只?要我心中擁?有太陽，就?給學