大班安全教案錦集五篇

第頁大班安全教案錦集五篇大班平安教案篇1

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道身邊有哪些危急，增加平安意識，遠(yuǎn)離擔(dān)心全因素。

2、在講講、議議中培育幼兒大膽、清晰地講解并描述自己的想法，增加語言表達(dá)實力。

3、考驗小摯友們的反應(yīng)實力，熬煉他們的個人實力。

4、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的實力。

5、培育幼兒反應(yīng)的靈敏性和對動作的限制實力。

活動打算：

教學(xué)用PPT

活動過程：

1、談話導(dǎo)入。

小摯友們知道我們身邊有哪些危急嗎？我們的家里有沒有危急？都有哪些危急呢？

2、出示PPT圖片，一起來看看家里的危急。（老師和幼兒邊探討邊說）

老師：小摯友們，我們一起來看看第一張圖片，這是什么？（熱水壺）

在家里，我們用它來干什么？爸爸媽媽通常會把它放在什么地方？小摯友會去碰他嗎？熱水壺有什么危急？你知道運用熱水壺須要留意些什么嗎？（小摯友新奇心都很強(qiáng)，他們會對熱水壺里冒出來的熱氣感愛好，有的小摯友甚至把手伸到裝有熱水的壺口邊玩，不當(dāng)心就被燙傷；假如把壺放在茶幾等高的地方，熱水壺簡單砸下來燙傷小摯友，熱水壺的內(nèi)膽破裂后簡單劃傷小摯友。）邊講解邊協(xié)作發(fā)生的危急事故圖片。

放映其次種危急物品（打火機(jī)）

打火機(jī)有什么用途，我們通常會在哪里看到它？它能幫我們許多忙，那假如運用不當(dāng)，會發(fā)生什么危急呢？（小摯友對打火機(jī)里面的液體很感愛好，一部分小摯友就會嘗試著把打火機(jī)弄開看看里面究竟裝了什么，在打不開的狀況下有的人就會亂摔，卻不知道打火機(jī)里面裝了汽油，一摔就簡單爆炸，爆炸后打火機(jī)的塑料外殼會飛濺到四面八方，不當(dāng)心就飛到小摯友身上燙傷小摯友；假如運用打火機(jī)來照明，也簡單發(fā)生火災(zāi)，因為家里布做的東西許多，簡單著火。）邊講解邊協(xié)作發(fā)生的危急事故圖片。

放映第三種危急物品（液化氣罐子）

液化氣是用來做什么的？它為我們供應(yīng)了哪些便利？那你知道它的構(gòu)造嗎？液化氣有什么危急呢？（液化氣有一個開關(guān)，用一根紅色的管子連著液化灶，我們把開關(guān)打開才能用，不用的時候要把它關(guān)掉。小摯友假如亂擰開關(guān)就會導(dǎo)致煤氣泄漏，煤氣是一種有毒氣體，進(jìn)入到人的身體里會發(fā)生頭暈，呼吸困難，窒息，最終死亡等狀況，所以他很危急。液化氣運用不當(dāng)也會發(fā)生爆炸事故）邊講解邊協(xié)作發(fā)生的危急事故圖片。

放映第四種危急物品（微波爐）

微波爐能幫我們什么忙？它有那么多的好處，里面沒有熱水、汽油和煤氣，它有什么危急呢？（微波爐是電器，小摯友運用不當(dāng)會發(fā)生觸電事故）

3、嬉戲鞏固“我說你答”，答對的小摯友給小貼畫作嘉獎。

熱水壺應(yīng)當(dāng)放在高處還是地處？

可以把手伸進(jìn)熱水壺嗎？

打火機(jī)可不行以摔？

假如有一件小摯友很喜愛的玩具掉到床底下可不行以用打火機(jī)照明去撿？

火警電話：119

遇到火災(zāi)時什么方法離開火場又快又平安？

A、乘電梯B、走樓梯

火災(zāi)煙霧很濃時可以用干毛巾還是濕毛巾捂住口鼻？

液化氣的開關(guān)能當(dāng)玩具嗎？

煤氣泄漏怎么辦？

A、開窗B、關(guān)窗

手上沾有水能插電嗎？

有人觸電怎么辦？切斷電源

活動延長：請小摯友留意生活中還有哪些擔(dān)心全的因素。

大班平安教案篇2

活動目標(biāo)：

1、通過做嬉戲，使幼兒初步知道過公路時，我們大人小摯友都必需遵守交通規(guī)則。

2、培育幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步駕馭平安小常識，從而學(xué)會自保的實力。

3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)實力。

4、能主動參與嬉戲活動，并學(xué)會自我愛護(hù)。

活動打算：

幼兒日常生活中曾視察到的紅綠燈標(biāo)記的圖片、交通標(biāo)記的作用投影片。

用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個

活動過程：

1、出示交通平安圖畫，引出課題：“遵守交通平安規(guī)則”;然后老師與幼兒一起相識三種顏色的燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一?！?。

2、老師交代嬉戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小摯友步行，當(dāng)汽車行人望見紅燈時都必需停下，當(dāng)望見綠燈才能行走……)

3、嬉戲中老師留意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。

4、嬉戲完畢幼兒與老師一起小結(jié)，對遵守規(guī)則的幼兒賜予表揚(yáng)和嘉獎，并要求幼兒把這些學(xué)問帶回家和爸爸媽媽一起共享。

5、從活動中引出日常生活中我們必需留意的平安事項：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟生疏人走等。

嬉戲：

紅綠燈

教學(xué)反思：

1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義。

2、下次再上這堂活動時，應(yīng)留意樹立榜樣，利用榜樣引導(dǎo)幼兒遵守秩序。

大班平安教案篇3

活動目標(biāo)

1、通過圖片、故事讓幼兒知道不能隨意地給生疏人開門。

2、通過談話及情境表演，知道隨意給生疏人開門存在肯定的危急性。

3、初步培育幼兒的平安意識，不給生疏人開門。

教學(xué)重點、難點

重點：提高幼兒的平安意識，不能隨意地給生疏人開門。

難點：生疏人敲門時的正確做法。

活動打算

圖片、故事《小兔子乖乖》

活動過程：

1、聽故事《小兔子乖乖》，引起幼兒愛好。

問：為什么小兔子們沒有被大灰狼吃掉？

引出”沒有給生疏人開門”。

2.、探討：小摯友們假如是小兔子會不會給大灰狼開門呢?小兔子們是怎樣知道回來的是不是自己的`媽媽呢?

3、出示圖片，讓幼兒選擇生疏人敲門時的正確舉動。

老師與幼兒一起探討圖片中幼兒的做法對不對？

通過圖片讓幼兒進(jìn)一步了解給生疏人開門時存在的平安隱患,懂得一些愛護(hù)自己的平安措施。

生疏人強(qiáng)行闖入時，可到窗口、陽臺等處高聲喊叫鄰居或撥打報警電話或者是父母的電話。

4、情景表演：假如你是圖片中的孩子，有生疏人敲門，你該怎么辦呢？進(jìn)一步提升孩子的警覺性，提高幼兒的平安意識。

5、平安兒歌：

一人在家蹲，門是愛護(hù)神；

假如有人敲，先從貓眼瞧；

假如生人來，別把門兒開；

大聲打電話，歹徒最膽怯 ；

壞蛋能嚇走，平安得保障；

父母回到家，肯定把你夸。

教學(xué)反思

幼兒很喜愛這節(jié)課，他們對故事的內(nèi)容很熟識，也很想老師再給他們講講，教室里靜靜靜的，因此這節(jié)課的導(dǎo)入部分是勝利的。

在課上孩子們對有生疏人敲門時我們開不開門這個問題探討的很激烈，發(fā)言很主動。通過視察圖片幼兒相識到了給生疏人開門是件可怕的事情。

在情景表演這一環(huán)，第一個孩子聽見有人敲門干脆就把門打開了，雖然我讓大家告知了她該怎么，但是我覺得還是應(yīng)當(dāng)讓壞人把她拉到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。讓她留下深刻的影響。不過后面就沒有人出錯了，課后我望見孩子們躲在柱子旁接著在玩情景表演。

活動設(shè)計背景

近日我縣連續(xù)出現(xiàn)幾起入室盜竊案，盜竊現(xiàn)場出現(xiàn)的有菜刀等兇器，市民推斷盜賊都是從正門進(jìn)入的，為了孩子們的平安，我們特殊設(shè)計了這次平安教化活動。

小百科：生疏人指不相識、不了解的人，個人主觀性較強(qiáng)。

小百科：生疏人指不相識、不了解的人，個人主觀性較強(qiáng)。漢語讀音為：mshēngrén。

大班平安教案篇4

活動目標(biāo)：

1、知道愛惜自己的小手，不去玩尖利的東西。

2、知道手劃破后簡潔的處理和愛護(hù)方法。

活動打算：

1、手受傷的小狗玩具。

2、紅藥水、紫藥水、白紗布各少量。

活動過程：

1、出示小狗玩具，通過故事導(dǎo)入：“今日小狗在玩的時候可不當(dāng)心了，弄傷了自己的手，它好疼，都快哭了!”

探討：

(1)這個小狗的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)

(3)什么東西會把手劃破?為什么?(小刀、剪刀、針、玻璃等。因為這些東西很尖，很銳利。)

(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不便利。

2、探討怎樣才能使我們的小手不受傷。(平常不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

小結(jié)：我們四周有許多東西，有的是很尖的，有的是很銳利的，假如我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危急和很多不便利。所以小摯友們不要去玩這些東西。

3、探討怎樣愛護(hù)、處理小狗(或自己)受了傷的手。

(1)假如手不當(dāng)心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，因為沒有洗過的手有細(xì)菌。)

(2)手受傷了怎么辦?(假如擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)峻的要找醫(yī)生處理。)

(3)手包扎后還要留意哪些事項?(不能把傷手浸在水里，不能把紗布拿掉，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)

老師小結(jié)：

假如我們的小手在玩嬉戲或在不當(dāng)心的時候受了傷，就要好好的去愛護(hù)它，嚴(yán)峻時要找醫(yī)生處理包扎，這樣才能使我們的小手快快地好起來。

大班平安教案篇5

一、活動目標(biāo):

1.了解被蜜蜂蟄后正確的處理方法。

2.能夠正確運用四步處理法。

3.遇到問題情愿自己想方法解決。

二、活動重點：

了解被蜜蜂蟄后的正確處理方法。

三、活動難點：

能夠正確運用四步處理法。

四、活動打算：

1．鑷子、肥皂水、濕毛巾、盆若干。

2．教學(xué)掛圖

五、活動過程：

（一）起先部分

歌曲導(dǎo)入：《蜜蜂做工》，引出小蜜蜂。

師：歌曲中唱到了誰？（小蜜蜂）春天到了，小蜜蜂也飛出來了，小蜜蜂今日發(fā)生了一件事，咱們一起來看看吧！

（二）基本部分

1.出示掛圖，探討不被蜜蜂蟄的方法。

出示整幅掛圖，引導(dǎo)幼兒視察。

師：圖上小蜜蜂發(fā)生了什么事？

猜一猜小摯友為什么會被蜜蜂蟄？小結(jié)：蜜蜂不會隨意蜇人，只有當(dāng)人們攻擊它時，它為了愛護(hù)自己才會蜇人，所以小摯友見到蜜蜂不要用手打，要躲著走。

假如被蜜蜂蟄過之后，傷口會怎么樣？幼兒回答。

師：被蜜蜂蟄過之后，蜜蜂有毒的尾刺會留在皮膚里，造成皮膚紅腫，又疼又癢，特別苦痛，那么被蜜蜂蟄過之后應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？幼兒探討回答。

2.逐一出示正確四部處理法小圖

（1）出示小圖一。

師：媽媽在幫小摯友干什么？幼兒回答

師總結(jié)：媽媽在用鑷子當(dāng)心的把刺拔出來。（第一步）

（2）出示小圖二。

師：接下來，干什么呢？

師：這是什么水？

老師小結(jié)：肥皂水清洗消毒傷口。（其次步）

（3）出示小圖三

師：濕毛巾浸的是冷水還是熱水？

老師小結(jié)：冷毛巾冷敷消腫止痛。（第三步）

（4）出示小圖四

師：假如狀況很嚴(yán)峻，應(yīng)當(dāng)怎么辦？

老師小結(jié)：撥打120急救電話，講明地址和傷情（第四步）。

總結(jié)：四部處理方法（第一步，用鑷子把刺拔出來。其次步，肥皂水沖洗消毒。第三步，冷毛巾冷敷消腫止痛。第四步，打120上醫(yī)院。）

3．情景演練，練習(xí)處理方法。

(1)師：剛剛我們學(xué)習(xí)了被蜜蜂蟄處理的方法，你們想試一試怎么處理的嘛？

(2)幼兒操作，老師指導(dǎo)。

(3)請個別幼兒演示。

4.嬉戲鞏固：學(xué)問小競賽。

師：今日啊，我們知道了被蜜蜂蟄了怎么辦，那我們來一個學(xué)問小競賽，好不好？

幼兒分為兩隊，答對得一分。

問題：

1．被蜜蜂蟄了要用清水處理，對嗎？

2．請你告知我，被蜜蜂蟄過之后處理的第一步是什么？

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