九年級化學(xué)實驗探究題專題復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課課件

省優(yōu)質(zhì)課課件科學(xué)探究題專題復(fù)習(xí)

科學(xué)探究的一般步驟：提出問題→猜想與假設(shè)→制定計劃→進(jìn)行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→表達(dá)與交流1、提出問題、猜想假設(shè)類2、設(shè)計實驗及驗證類3、收集證據(jù)、解釋與結(jié)論類4、結(jié)果分析、反思與評價類實驗探究題分類5、綜合性探究類例1、（06陜西）小新拿來一片黃色的金屬向同學(xué)們炫耀說他撿到了黃金。小寶說他曾在網(wǎng)上看到過，有一種銅鋅合金外觀與黃金相似，常被誤認(rèn)為是黃金。于是他與小新開始探究?！咎岢鰡栴}】

：這塊黃色的金屬是黃金？還是銅鋅合金？【提出猜想】

：①小新認(rèn)為是黃金②小寶認(rèn)為是銅鋅合金【查閱資料】

：合金中的金屬保持各自的化學(xué)性質(zhì)，金在高溫下不與氧氣反應(yīng)，鋅在高溫下與氧氣反應(yīng)生成白色固體。【設(shè)計實驗】

：①小新設(shè)計的實驗是：截取一小片黃色的金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱；②小寶設(shè)計的實驗是：截取一小片黃色的金屬放入硝酸銀溶液中?！粳F(xiàn)象與結(jié)論】

①小新在實驗中觀察到黃色的金屬變黑，則他的猜想對嗎？黑色物質(zhì)是②小寶在實驗中能觀察到的現(xiàn)象寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式不對氧化銅黃色金屬表面有銀白色物質(zhì)析出溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO3)2【反思與應(yīng)用】

①假如你的觀點和小寶的觀點相同，你還可以設(shè)計一個實驗是：截取一小片黃色的金屬放入溶液中。②你設(shè)計的實驗中觀察到的現(xiàn)象是稀鹽酸金屬部分溶解，金屬表面有氣泡產(chǎn)生例1、（06陜西）小新拿來一片黃色的金屬向同學(xué)們炫耀說他撿到了黃金。小寶說他曾在網(wǎng)上看到過，有一種銅鋅合金外觀與黃金相似，常被誤認(rèn)為是黃金。于是他與小新開始探究?！咎岢鰡栴}】這塊黃色的金屬是黃金？還是銅鋅合金？【提出猜想】①小新認(rèn)為是黃金②小寶認(rèn)為是銅鋅合金【查閱資料】合金中的金屬保持各自的化學(xué)性質(zhì)，金在高溫下不與氧氣反應(yīng)，鋅在高溫下與氧氣反應(yīng)生成白色固體?！驹O(shè)計實驗】①小新設(shè)計的實驗是：截取一小片黃色的金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱；②小寶設(shè)計的實驗是：截取一小片黃色的金屬放入硝酸銀溶液中?！粳F(xiàn)象與結(jié)論】①小新在實驗中觀察到黃色的金屬變黑，則他的猜想對嗎？不對

黑色物質(zhì)是

氧化銅

②小寶在實驗中能觀察到的現(xiàn)象黃色金屬表面有銀白色物質(zhì)析出溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色

寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式

Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2

Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO3)2

【反思與應(yīng)用】①假如你的觀點和小寶的觀點相同，你還可以設(shè)計一個實驗是：截取一小片黃色的金屬放入稀鹽酸溶液中，②你設(shè)計的實驗中觀察到的現(xiàn)象是金屬部分溶解，金屬表面有氣泡產(chǎn)生

例2．(08黔東南)某包裝盒里有一包白色物質(zhì)，上面寫著“生石灰干燥劑”字樣。幾天后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)固體粉化了。（1）生石灰做干燥劑的原理（化學(xué)方程式）；(2)為了探究這包固體粉化后能不能繼續(xù)作干燥劑，他作了如下探究：步驟：取適量粉末于燒杯中加蒸餾水溶解，用手觸摸燒杯外壁?，F(xiàn)象：感覺不到明顯的熱量變化。結(jié)論：

。(3)為了探究這包固體粉化后的粉末里含有的物質(zhì)，該同學(xué)做了如下實驗：步驟：取適量粉末加蒸餾水溶解，再加入幾滴無色酚酞試液?，F(xiàn)象：溶液變?yōu)榧t色。結(jié)論

。(4)該同學(xué)認(rèn)為這包粉末里除含有(3)中探究到的物質(zhì)外，還可能含有其它物質(zhì)。提出問題：可能含有

。請寫出證明該物質(zhì)可能存在的實驗步驟、現(xiàn)和結(jié)象論：。

加稀鹽酸，產(chǎn)生氣體或?qū)怏w通入澄清的石灰水中變渾濁。例2、(09黃岡)端午節(jié)后，小麗帶著快樂的心情返回學(xué)校。當(dāng)她來到實驗室時，意外地發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望?！咎岢鰡栴}】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？【提出猜想】小麗的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)你的新猜想：NaOH溶液全部變質(zhì)【實驗探究】小麗設(shè)計如下實驗來驗證自己的猜想，請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實驗時的現(xiàn)象實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液。NaOH溶液部分變質(zhì)產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液變紅【拓展應(yīng)用】保存NaOH溶液的方法是_____________________。

假設(shè)你的猜想正確，并按小麗的實驗方案進(jìn)行實驗，則你觀察到的實驗現(xiàn)象是：_____________________________。產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色

【實驗反思】⑴下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液，不能替代小麗實驗中CaCl2溶液的是_____(填序號)⑵小麗除了用酚酞等指示劑外，還可以用________________替代。③④硫酸銅溶液密封保存1、某學(xué)校實驗室的廢液缸中收集了學(xué)生在實驗室制取二氧化碳后殘留的廢液。小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請你一同參與探究并回答下列問題：【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什麼物質(zhì)？【做出猜想】小紅認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2。你認(rèn)為還可能含有的物質(zhì)是

。（填化學(xué)式）?！静殚嗁Y料】CaCl2溶液呈中性。【實驗與結(jié)論】（1）小紅取少量殘留廢液和少量氯化鈣溶液分別加入到兩支試管中，并分別滴入無色酚酞試液作對比試驗，結(jié)果兩支試管中溶液均無色，于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的。（2）你認(rèn)為小紅的實驗

(填“能”或“不能”)證明他的猜想是正確的，理由是

。（3）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是

，當(dāng)加入該試劑時觀擦到的現(xiàn)象是

?！就卣箲?yīng)用】（1）若實驗證明你的猜想是正確的，想要處理廢液只得到CaCl2溶液，應(yīng)向廢液中加入過量的

，反應(yīng)完全后過濾。（2）通過以上探究你認(rèn)為實驗室的廢液未經(jīng)處理直接導(dǎo)入下水道，可能造成的危害是

。（寫一條）3、探究Zn、Cu、Ag金屬活動性的強弱，現(xiàn)有三種試劑：AgNO3溶液、Al2（SO4）3溶液和鹽酸，某小組設(shè)計了下列實驗方案，請你和他們一起探究。金屬驗證方法實驗現(xiàn)象結(jié)論Zn將鋅片放入

中

金屬活動性

Cu將銅絲插入

中Cu將銅絲插入

中例2、（09黃岡）端午節(jié)后，小麗帶著快樂的心情返回學(xué)校。當(dāng)她來到實驗室時，意外地發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望?！咎岢鰡栴}】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？【提出猜想】小麗的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)你的新猜想

?！緦嶒炋骄俊啃←愒O(shè)計如下實驗來驗證自己的猜想，請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實驗時的現(xiàn)象實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液。NaOH溶液部分變質(zhì)假設(shè)你的猜想正確，并按小麗的實驗方案進(jìn)行實驗，則你觀察到的實驗現(xiàn)象是：

【實驗反思】⑴下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液，不能替代小麗實驗中CaCl2溶液的是②③(填序號)。⑵小麗第二次除了滴加酚酞等指示劑外，還可以用

替代?！就卣箲?yīng)用】保存NaOH溶液的方法是

。：NaOH溶液全部變質(zhì)產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液變紅產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色

。硫酸銅溶液

密封保存

例3、（07河北）小明家住在山青水秀的月牙山腳下，幾年前，村里為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，在村邊建起一座氮肥廠。近段時間，小明發(fā)現(xiàn)村里的井水，在燒水或用堿性洗衣粉洗衣服時，總聞到水里散發(fā)出一股與氮肥廠附近相似的刺激性氣味。【作出猜想】聯(lián)想到所學(xué)的化學(xué)知識，小明猜想可能是氮肥廠排出的廢水污染了井水。他猜想的依據(jù)是水里散發(fā)出一股與氮肥廠附近相似的刺激性氣味【表達(dá)交流】請你根據(jù)上述信息幫助小明歸納污染物的化學(xué)性質(zhì)：（1）；（2）。受熱易分解可以與堿性物質(zhì)反應(yīng)【設(shè)計實驗】為了驗證猜想，小明設(shè)計了如下實驗方案：（1）從氮肥廠取來氮肥作為樣品。（2）取適量樣品放入玻璃杯中，加入井水充分溶解。將所得溶液分為2份。（3）一份加入堿性洗衣粉，攪拌后聞氣味；另一份加熱后聞氣味?！痉此荚u價】小明的實驗方案存在著問題，你認(rèn)為應(yīng)怎樣改進(jìn)？用廢水作樣品進(jìn)行實驗（或用純凈水溶解氮肥進(jìn)行實驗）【獲得結(jié)論】小明通過改進(jìn)后的實驗，確認(rèn)是氮肥廠排出的廢水污染了井水?！咎骄繂⑹尽磕壳霸摯宕迕襁€需飲用井水，請你提出一條簡便的處理方法：將水煮沸后再飲用例3、（07河北）小明家住在山青水秀的月牙山腳下，幾年前，村里為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，在村邊建起一座氮肥廠。近段時間，小明發(fā)現(xiàn)村里的井水，在燒水或用堿性洗衣粉洗衣服時，總聞到水里散發(fā)出一股與氮肥廠附近相似的刺激性氣味?！咀鞒霾孪搿柯?lián)想到所學(xué)的化學(xué)知識，小明猜想可能是氮肥廠排出的廢水污染了井水。他猜想的依據(jù)是水里散發(fā)出一股與氮肥廠附近相似的刺激性氣味?！颈磉_(dá)交流】請你根據(jù)上述信息幫助小明歸納污染物的化學(xué)性質(zhì)：（1）受熱易分解；（2）可以與堿性物質(zhì)反應(yīng)?！驹O(shè)計實驗】為了驗證猜想，小明設(shè)計了如下實驗方案：（1）從氮肥廠取來氮肥作為樣品。（2）取適量樣品放入玻璃杯中，加入井水充分溶解。將所得溶液分為2份。（3）一份加入堿性洗衣粉，攪拌后聞氣味；另一份加熱后聞氣味。【反思評價】小明的實驗方案存在著問題，你認(rèn)為應(yīng)怎樣改進(jìn)？

用廢水作樣品進(jìn)行實驗（或用純凈水溶解氮肥進(jìn)行實驗）?！精@得結(jié)論】小明通過改進(jìn)后的實驗，確認(rèn)是氮肥廠排出的廢水污染了井水。【探究啟示】目前該村村民還需飲用井水，請你提出一條簡便的處理方法：將水煮沸后再飲用。解題時注意的問題2、設(shè)計的實驗方案要緊扣提出的

。設(shè)計方案要

。

3、結(jié)論一定是對

的判定，反思評價一般是對實驗

、實驗

、

等方面的反思，是探究題中最難的地方。1、提出的猜想要

,有利于方案的設(shè)計；合乎題意,不能信口開河；假設(shè)方案操作結(jié)論合理簡單易行猜想解題思路認(rèn)真讀題：劃出關(guān)鍵的語句，審清題意,明確要求。靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識解決探究題中的問題。練習(xí)找出題目中與教材相聯(lián)系的知識點。相信你能行2023/2/3241.某化合物A有下列變化，如圖所示：A的溶液加Na2SO4過濾①白色沉淀B加稀HNO3沉淀不溶無色溶液C加CuCl2過濾②藍(lán)色沉淀D無色溶液E推斷：A是B是C是

D是E是：（寫物質(zhì)的化學(xué)式）寫出①②兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式。Ba(OH)2BaSO4NaOHCu(OH)2NaCl練習(xí)：2023/2/325例:某白色固體粉末中可能含有NaCl

、

CuSO4

、