成績學(xué)生檢討書

本文格式為Word版，下載可任意編輯——成績學(xué)生檢討書

我們會(huì)由于太驕而犯錯(cuò)，根本上在犯錯(cuò)之后，我們都理應(yīng)要寫一份檢討書，檢討書大多是用來反省自我，供認(rèn)錯(cuò)誤，你有沒有寫過一份深刻的檢討書呢？考慮到您的需要，我特地編輯了“勞績學(xué)生檢討書”，夢(mèng)想能為您供給更多的參考。

敬愛的老師：

您好！

現(xiàn)在的學(xué)習(xí)空氣是越來越慌張了，大家都?jí)粝胱约耗茉谝淮未蔚目荚囍锌汲鲆粋€(gè)能令人合意的勞績，所以大家都趁著自習(xí)、課間時(shí)間在學(xué)習(xí)一些新的學(xué)識(shí)或者做一做練習(xí)題，而我就沒有這些同學(xué)這樣積極了，我在平日里根本上就是處于一種隨緣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，心情好的時(shí)候就多學(xué)一點(diǎn)，心情不好就干脆連課都不專心聽了，這樣的狀態(tài)也導(dǎo)致了我的學(xué)習(xí)才能逐漸地跟不上班級(jí)大部隊(duì)了，所以在這次的xx考試中，我的勞績展現(xiàn)了對(duì)比明顯的下滑，這其實(shí)也不是我第一次展現(xiàn)這樣的處境了，所以這也引起了老師們和家長們的擔(dān)憂。

在這次考試勞績出來之前，我其實(shí)對(duì)自己還是有一點(diǎn)信仰的，由于我覺得憑借自己的實(shí)力靠一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)還是對(duì)比簡樸的，終究我們所做的題目也不是很難，所以我也沒怎么去復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。就這樣，在宣布勞績的時(shí)候，我還是挺期望自己畢竟能考多少分的，可是當(dāng)我聽到了自己的分?jǐn)?shù)后，我仿佛聽到了天塌下來的聲音了，老師口中念出來的分?jǐn)?shù)實(shí)在是和我的預(yù)期差了太多了，我甚至都質(zhì)疑老師是不是看錯(cuò)了名字，可當(dāng)我領(lǐng)到了自己的試卷后，我察覺自己試卷上的那一把把紅叉叉是多么的真實(shí)且醒目啊，無論我如何檢查，我察覺自己的分?jǐn)?shù)確切實(shí)實(shí)就只有這么多了，結(jié)果我也是只能認(rèn)清自己考差了的事實(shí)了，這對(duì)我的自信仰還是有著蠻大打擊的，現(xiàn)在我都不敢和身邊的同學(xué)大聲議論學(xué)習(xí)上的問題了。

展現(xiàn)了這么一個(gè)處境后，我自然也是在上課的時(shí)候被老師們點(diǎn)出來這個(gè)問題了，由于我的勞績和以前相比完全就不是一個(gè)檔次的，所以我也就被當(dāng)成了咱們班的反面教材了，說起來我之所以會(huì)表現(xiàn)得這么差勁，也是由于自己在學(xué)習(xí)上面沒有如以往那樣專心了，也或許是由于自己太過于驕躁了，這種種理由都給我埋下了敗筆。不過雖然這一次考得很差勁，但是我已經(jīng)領(lǐng)會(huì)的認(rèn)知到了自己的缺點(diǎn)和一些問題，所以在下次考試之前我會(huì)專心地把丟掉的學(xué)識(shí)給彌補(bǔ)回來，爭取在以后的考試中不再掉鏈子，讓自己的水平一向都保持在一個(gè)良好甚至更高的狀態(tài)上，另外我也會(huì)改一改自己的壞脾氣，請(qǐng)老師您多多對(duì)我舉行監(jiān)視！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

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勞績檢討書(共享)

在我以前的學(xué)習(xí)中，我沒有努力學(xué)習(xí)。這次我考得不好。現(xiàn)在我想起來了，我分外懊喪，

今天，我懷著愧疚和可惜寫這篇考卷。我夢(mèng)想你能給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)遇。分外感謝你。過去，我沒有意識(shí)到我的莽撞和無知。對(duì)于數(shù)學(xué)和物理，這需要好多問題，我總是有一個(gè)懶惰的心態(tài)。以致最終，導(dǎo)致這一惡果。不僅對(duì)不起家長和老師，更成為負(fù)面教材在學(xué)生中的一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。此外，老師們也經(jīng)常為此惦記。

我已經(jīng)深深地意識(shí)到我的錯(cuò)誤。我15歲的時(shí)候還沒意識(shí)到我還是個(gè)初中生。我沒有扶助老師和家長分擔(dān)壓力，反而給了他們好多不必要的麻煩。我感到分外歉仄。我是班上學(xué)習(xí)對(duì)比好的男生之一，我沒有給其他學(xué)生專心學(xué)習(xí)的感覺我覺得我缺乏集體榮譽(yù)感，

我要從我摔倒的地方爬起來。我再也不會(huì)其次次在同一個(gè)地方跌倒了。我會(huì)盡力按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。我會(huì)每天專心聽，做好多問題，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。我的老師和我的父母，我會(huì)讓你們看到一個(gè)新的我，一個(gè)遵守規(guī)章制度，崇敬老師，按時(shí)完成作業(yè)，專心聽講，做好多問題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的我。腳踏實(shí)地的初中生，都跟著大家走，堅(jiān)決不做個(gè)別學(xué)生。所以我不能再犯懶惰的錯(cuò)誤了。我要以積極的態(tài)度對(duì)付自己的人生，每天學(xué)習(xí)，給自己留下美好的回憶，給同學(xué)和老師留下好印象，讓我在過去的三年里創(chuàng)造了一個(gè)令人敬重的奇跡。

檢討書

我們會(huì)由于太驕而犯錯(cuò)，因此我們有時(shí)候需要寫一份檢討書，檢討書作為一種教導(dǎo)手段是分外常見的，你是否用真心寫過一篇檢討書呢？我特地為大家用心收集和整理了“檢討書”，供大家借鑒和使用，夢(mèng)想大家共享！

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

關(guān)于在工作中不細(xì)心犯錯(cuò)的事情已經(jīng)令我反省了相當(dāng)長一段時(shí)間，在經(jīng)過留心的分析以后才察覺其中涉及的大片面情景都與自我有關(guān)，貌似是一時(shí)的焦慮讓我不明白應(yīng)當(dāng)如何去做才算好，可是能夠斷定的是為了表現(xiàn)自我認(rèn)錯(cuò)的決心務(wù)必要寫一份檢討。

其實(shí)在以往的時(shí)候我就研究過這種現(xiàn)象的展現(xiàn)以及相應(yīng)的補(bǔ)救措施，由于對(duì)我來說假設(shè)在工作中存在著自我難以解決的問題還能經(jīng)過虛心請(qǐng)教來舉行解決，終究有時(shí)候?qū)W習(xí)新學(xué)識(shí)比起改動(dòng)就是指要簡樸得多，假設(shè)說展現(xiàn)錯(cuò)誤的話很難在第一時(shí)間了解到會(huì)給公司的運(yùn)行造成多么大的阻礙，并且關(guān)于工作上頭的事物并不意味著犯錯(cuò)的次數(shù)較少就能夠不按照相應(yīng)的規(guī)定來舉行處理。所以說工作上頭所犯下的錯(cuò)誤僅有懷揣著一顆真摯的心才能夠彌補(bǔ)告成，鑒于在這其中涉及到態(tài)度方面的起因所以才需要專心對(duì)待才行，

可是在這之前我也已經(jīng)不記得有多久沒有沉下心來梳理過去所學(xué)了，一方面是由于我在繁忙的工作中很難抽出相應(yīng)的時(shí)間來沉淀自我，并且平日工作才能不算優(yōu)秀的我能夠按時(shí)完成當(dāng)天的工作任務(wù)目標(biāo)就已經(jīng)算得上是指的稱贊的事情了，并不是說作為公司員工的自我在這方面沒有什么進(jìn)取之心，而是說在我的觀念之中僅有保證做完的根基之上才能夠逐步向做好靠攏，然而在這之中就竟然會(huì)展現(xiàn)工作犯錯(cuò)的問題也也是我難以預(yù)料到的，明明我在對(duì)待工作的時(shí)候已經(jīng)足夠細(xì)心精心了。

最終相應(yīng)的補(bǔ)救措施其實(shí)也就只是那么幾種，關(guān)鍵的是要看自我能否將其貫徹下去才能夠有一個(gè)良好的效果。端正現(xiàn)有的工作態(tài)度對(duì)今后的職業(yè)進(jìn)展無疑是有著很大協(xié)助的，另外一點(diǎn)無非就是對(duì)已經(jīng)完成的工作任務(wù)舉行反復(fù)檢查與核實(shí)，除了這兩點(diǎn)以外還要提升自身的工作才能確保眼前的問題是自我能夠完成的才行。說畢竟工作中犯錯(cuò)還是應(yīng)當(dāng)要在認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的根基之上舉行賠罪的，不然的話只能夠被領(lǐng)導(dǎo)由于自我在工作中的不作為而感到奇怪的消沉，關(guān)于這樣的后果可不是作為公司一員的我所樂于見到的。

與其此刻滿口空話做保證還不如此后刻開頭將