七年級語文下冊觀舞記課件-人教版

印度舞特色：舞神——大神濕婆，在印度舞蹈史上具有至高無上的地位。每當(dāng)有舞蹈演出時(shí)，濕婆的舞蹈神像往往要被供放在臺前。印度舞蹈最明顯的特點(diǎn)就是身體語言異常豐富，尤其是手語更是變幻莫測。據(jù)說，舞蹈演員單手可做出28種姿勢，雙手可做出24種姿勢。再加上首、頸、臂、腿和腳的配合，其姿勢就不可勝數(shù)了。這種變化萬千的姿勢可以代表人的七情六欲、種種舉動(dòng)，甚至可以代表天地山水等自然景物和白晝黑夜等自然現(xiàn)象。總之，人世間的一切都可以在舞蹈動(dòng)作中表露無遺。印度舞蹈還講究手、眼、心、意的統(tǒng)一。簡單地說，就是手勢、眼神、內(nèi)心所想、面部表情以及身體其他部位的動(dòng)作都要有機(jī)地結(jié)合起來，從而可以充分表達(dá)出舞者想要表達(dá)的意境。觀舞冰——獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹清揚(yáng)咿啞（yīy?。╈o穆端凝顰蹙(píncù)粲(càn)然嗔(chēn)視變幻多姿本色當(dāng)行離合悲觀低回婉轉(zhuǎn)叱咤(chìzhà)風(fēng)云渾身解數(shù)高視闊步盡態(tài)極妍(yán)

息息相通褶(zhě)裙垂睫(jié)

花鬘(mán)

斗藪(sǒu)

驚鴻

積累字詞清揚(yáng)：（聲音）清脆悠揚(yáng)。

咿啞:象聲詞。

靜穆：安靜莊嚴(yán)。

端凝：端莊；莊重。

顰蹙：皺著眉頭，形容憂愁的樣子。

粲然：笑容燦爛的樣子。

嗔視：生氣地看。

本色當(dāng)行：做本行的事，成績十分顯著。積累字詞離合悲歡：表示不同的心境與遭遇。

叱咤風(fēng)云：形容威力極大。

盡態(tài)極妍:使儀態(tài)和麗質(zhì)最充分地顯示出來。

息息相通：呼吸相關(guān)連，比喻關(guān)系密切。

褶裙垂睫花鬘：鬘，形容頭發(fā)美。斗藪：搖動(dòng)、振落。驚鴻：驚飛的鴻雁，形容美人體態(tài)輕盈。

感知內(nèi)容第一部分第二部分第三部分對卡拉瑪姐妹的贊美之情（1～10）（11～18）（19～22）從切身感受出發(fā)，歌頌印度卡拉瑪姐妹舞技的高超。通過對卡拉瑪姐妹舞技的描繪，具體表現(xiàn)她們高超的舞技。揭示了印度文化是滋潤印度舞蹈的食糧，表達(dá)對卡拉瑪姐妹的感激和懷念之情。研讀課文，試從文章中找出描寫印度舞蹈特點(diǎn)的句子，并用一個(gè)精辟的詞語進(jìn)行概括“深深地低頭合掌”“她用她的長眉······舞蹈出詩句里的離合悲歡”“忽而雙眉顰蹙······使人幾乎聽得見錚錚的弦響”“蓮花的花開瓣顫、小鹿的疾走驚躍、孔雀的高視闊步”“最精彩的是‘蛇舞’，頸的輕搖，肩的微顫”等飛動(dòng)的“美”作者是從那些方面表現(xiàn)卡拉瑪姐妹舞蹈的“飛動(dòng)的‘美’”的？舞臺擺設(shè)：濕婆天舞像，高腳銅燈靜穆莊嚴(yán)的氣氛，濃厚的宗教色彩烘托渲染預(yù)設(shè)氣氛出場：低頭、合掌、抬頭面龐長眉眼睛外貌、動(dòng)作形體美卡拉瑪姐妹的舞蹈飛動(dòng)的美身體：秀麗的面龐···神態(tài)：無限的哀愁···服飾：妥帖的梳妝··“游龍”般的舞姿心靈：忘懷觀眾忘懷自己···身體服飾神態(tài)動(dòng)作舞蹈：——長眉、妙目、手指、腰肢——髻發(fā)、褶裙——舞步、慢移、疾轉(zhuǎn)、悲歡離合雙眉顰蹙——哀愁笑頰粲然——喜樂側(cè)身垂睫——嬌羞張目嗔視——盛怒點(diǎn)額畫眼——梳妝挺身按箭——弦響表現(xiàn)神人、草木禽獸光艷曼舞神韻“游龍”般的舞姿飛動(dòng)的美問題探究“在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己”怎樣理解卡拉瑪?shù)奈璧阜浅?yōu)美，好像“飛動(dòng)”起來，但是僅有的“飛動(dòng)”還是不夠的，還要有心靈的完全投入，才能達(dá)到完美的境界。她本身就是舞蹈的一部分，身心渾然一體，超越形式的載體而進(jìn)入了自由飛動(dòng)的境界。真正的舞蹈，是心靈之舞，而不是技巧之舞。品味語言，排比：例1、開頭四個(gè)假設(shè)句獨(dú)立成段，形成排比。1、作者在描寫卡拉瑪姐妹舞蹈的“飛動(dòng)的‘美’”大量運(yùn)用了排比、比喻、引用等修辭方法。找出來，說說你的體會。作用：加強(qiáng)語氣，引起讀者注意，表現(xiàn)了對卡拉瑪姐妹的由衷贊美。例2、第十七段：“忽而……表現(xiàn)……”的排比。這一組排比句，很好地寫出了卡拉瑪姐妹神態(tài)的多變，舞姿的優(yōu)美，舞藝的精妙。作用：比喻：例、輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)。1、作者在描寫卡拉瑪姐妹舞蹈的“飛動(dòng)的‘美’”大量運(yùn)用了排比、比喻、引用等修辭方法。找出來，說說你的體會。作用：生動(dòng)地把視覺形象轉(zhuǎn)化為語言形象，而又通過語言使讀者發(fā)揮自己的想象，得到語言和舞蹈形象的雙重審美的享受。引用：例、“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動(dòng)”作用：引用白居易的詩句來形容卡拉瑪姐妹的舞蹈，既精練又準(zhǔn)確，豐富了語言的意蘊(yùn)。2、選取你最喜歡的語句，大聲朗讀，并說說你的理由和感受。遷移拓展，1、如果說貝多芬的音樂是靈魂聲響的話，那么卡拉瑪姐妹的舞蹈就是心靈之舞。只有心靈之舞才是真正的舞蹈。請問我們中國有這樣的舞蹈嗎？如楊麗萍的《孔雀舞》、黃豆豆的《豐收》等。為什么說他們的舞蹈是心靈之舞呢？明確：他們的舞蹈是整個(gè)身心的投入。楊麗萍的舞蹈不僅舞姿優(yōu)美，而且還讓人能感受到中國女性的美麗和溫柔。黃豆豆的舞蹈，讓人感受到中國男兒強(qiáng)壯的體魄和力量，感受到中華男兒堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。2、作者為何能如此生動(dòng)地再現(xiàn)卡拉瑪姐妹的舞蹈？你從中學(xué)習(xí)到了哪些描寫的方法？如：（1）觀察細(xì)致而全面。（2）觀察有獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)。（3）由特殊涉及普遍，由卡拉瑪姐妹的舞蹈，引申出對印度舞蹈的認(rèn)識。（4）高超的語言藝術(shù)。冰心3、觀看下面幾幅圖畫，結(jié)合自己的體驗(yàn)，仿照本文的寫法，寫