早戀主題班會教案

早戀主題班會教案現(xiàn)如今，早戀現(xiàn)象已非常普遍，而中學階段是人生的黃金時期，是學習的大好階段，假如咱們的同學不能正確的熟悉到兩者間的關系，所以預備了三篇早戀主題班會教案！早戀主題班會教案1一、班會預備：1、老師召開班干部會議，明確班會"不早戀"這一主題。2、組織同學掃瞄一些青春期生理、心理方面的資料。3、選定主持人，預備串詞。4、確立節(jié)目名單，支配好節(jié)目挨次，預備PPT材料。二.班會目的：1、通過這節(jié)主題班會，讓同學對“早戀”有一個全面的熟悉，明白當前早戀具有肯定的消極影響，從而理智處理情感問題，形成拒絕早戀的自覺意識，樹立與異性交往的健康觀念。2、通過這節(jié)班會，讓同學樹立正確的情感價值觀，確立遠大的抱負和信念，認清當前的主要任務在于學習，意識到學習的重要性。3、通過這節(jié)班會，促進同學與同學間的溝通與溝通，鼓舞同學敢于發(fā)表個人的獨特見解與觀點，從而增加同學們主動發(fā)言的樂觀性。三、班會過程：女主持人導入：同學們，我們是處于花季中的少男少女，我們開頭進入人生的青少年階段，與此同時，我們的情感開頭盟發(fā)，對愛戀有著一種朦朧的感覺。有人說，青春期的這一種愛戀就像是一朵帶刺的玫瑰，我們經(jīng)常被他們的紛芳所吸引，然而一旦情不自禁的觸摸，卻經(jīng)常就被無情的刺傷。盡管如此，我們身邊依舊有些人消失了早戀的現(xiàn)象。男主持人：現(xiàn)在，我們仔細看一下由同學ABCQ扮演的早戀現(xiàn)象之一。第一環(huán)節(jié)：情景模擬，熟悉早戀同學A：李慧活潑、好學、和善，王明樂于助人富有才智，他們坐在前后桌，經(jīng)常一起談天，爭論學習上的問題。一次，在周五放假回家的路上，王明神奇地塞了一封信給李慧，并囑咐她回家才看，李慧趕忙回到家打開信，原來信的內容是如此簡潔一一（語速慢而又慢，膚淺的）同學C.D扮演動作。（同學B）：友愛的李慧：自從你坐在我的前面，你學習的熱忱讓我佩服，你甜蜜的笑臉和聲音讓我難以忘記，和你在一起我是多么的歡樂，我情不自禁地喜愛上你，為你沉醉！愛你的王明女主持人：李慧和王明的行為屬于戀愛嗎?（若干同學各抒己見）男主持人：從同學們的回答，我們說，處于"花季和雨季”年齡的我們，簡單對彼此產生好感，從而相互吸引、相互仰慕對方，產生喜愛之情，可是這種喜愛之情是不是真正的戀愛呢?女主持人：那么，我們一起來看看心理學上是怎么分析的？（播放幻燈片：心理學上對早戀的分析）早戀，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由于性意識的萌發(fā)而對異性產生了特別的心情體驗，并有意識地喜愛異性的行為，缺乏思想情感方面的考慮，具有朦朧性、沖突性、變異性、差異性等特點。男主持人：由此可見，“早戀”是我們對異性的一種奇怪，并不是真正的戀愛。那么，早戀是利大于弊，還是弊大于利呢?就這個問題，我們來綻開辯論。其次環(huán)節(jié)：辯論賽：中同學戀愛的"利"與"弊"，是"利”大還是"弊”大？男主持人：（點擊幻燈片）以組為單位，全班四組分為兩部分，一二組辯題是“利大于弊〃，三四組辯題是“弊大于利〃。女主持人：感謝同學們的精彩發(fā)言。從發(fā)言中，我們知道中同學談戀愛既有“利〃也有弊。有的人認為，"早戀”能夠滿意情感的需要，避開孤獨孤獨，有助于對異性的了解，是一種浪漫的行為。但是，持反對看法的人還是有絕大多數(shù)的，在他們看來，“早戀”缺乏對戀愛的真正理解，一旦失敗，簡單導致心靈創(chuàng)傷;感情陷入二人世界的狹小圈子，不利于建立廣泛友情;可能會導致另一個“奇怪”，導致情感放縱，結交一些行為不良的社會青年;更多見的是帶來更多的苦惱，帶來更多的壓力，從而影響學習的效率……第三環(huán)節(jié)：認清早戀的危害，學會處理情感，時刻敲響警鐘男主持人：總結了同學們的觀點，我們可以清晰地知道，“早戀〃是弊大于利的，而且對青春時期的我們具有肯定的消極影響及危害。那么，除了以上提到的一些關于早戀的消極影響,有沒有同學要補充一下自己的觀點來說明早戀具有危害性呢?（5-6人回答）女主持人：同學們的發(fā)言，都具有自己的獨特見解，很不錯?，F(xiàn)在我們一起來看看幻燈片上的一些早戀事例，了解早戀的危害。（點擊幻燈片“早戀案例〃）事例?：“失戀少年自殺,體內鮮血流出一半”;事例二：“北京:學校生儲侶’相擁臥軌自殺”身亡;事例三：“學校生情陷三角戀釀慘劇〃。男主持人：以上的事例，看了讓人心酸。我們說，人的心靈是脆弱的，而處于花季期的我們更是如此，當遇到一些不順心的事時，心里難免糾結，甚至還會想不通。所以，在熟悉到早戀危害性的同時，我們還要學會處理自己的情感。女主持人：我們說，渴望向往美妙的愛情并沒有錯，俗話說：“什么季節(jié)開什么花;不成熟的果實是酸的。'‘年少還不懂事的我們，應當把握好這妙齡時間，樹立遠大的抱負，好好學習，做到心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無悔青春。請同學們觀賞配樂詩舒婷的《致橡樹》：（點擊PPT：《致橡樹》原文）男主持人：多美的詩句啊!詩人不愿要附庸的愛情，不愿作趨炎附勢的凌霄花，依附在橡樹的高枝上而沾沾自喜。詩人也不愿要奉獻施舍的愛情，不愿作整日為綠陰鳴唱的小鳥，不愿作一廂情愿的泉源，不愿作盲目支撐橡樹的高大山峰。詩人不愿在這樣的愛情中迷失自己。詩人要的是有共同的偉岸和高尚，有共鳴的思想和靈魂，扎根于同一塊根基上，同甘共苦、冷暖相依的宏大愛情。們共同分擔困難的威逼和挫折的考驗;同樣，他們共享人生的絢爛，大自然的壯麗。女主持人：年輕的我們，要做的事還許多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純凈的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。女主持人：現(xiàn)在，讓我們一起來朗讀《致橡樹》，感受詩人的情感價值觀。男主持人：讀完《致橡樹》，我們說，雖然早戀不行取，但是我們不能由于擔憂早戀而失去與異性同學健康交往的機會，我們不行以丟失在開花季節(jié)應當培育的真誠友情，我們還是要提倡健康的男女同學的真誠交往。女主持人：是的，我們這一群少男少女們每天學習在一起，共同成長，離不開我們彼此的相互關心和關懷，那么，怎樣做才能讓我們今日純凈的友情化為明天成長的力氣呢?讓我們一起走進主題班會的第四環(huán)節(jié)。第四環(huán)節(jié)：友情天長地久小品：《大掃除》（教室里，一幅大掃除勞碌的景象，女生甲正爬上桌子上的椅子擦電風扇，特別吃力，底下女生扶著，男生甲提水來了）男生甲：哎，還是我來吧。女生甲：感謝，（當心翼翼下，拿拖把拖地，男生甲靈敏地上椅子）女生乙：（連忙扶著椅子），哎，當心?。∨鞒秩耍和瑢W們，在剛才的小品中，我們看到了男女同學之間同樣有友情，那么怎樣正確進行男女同學之間的交往呢?（5-7個同學發(fā)言）男主持人：男女生之間的正常交往，那是一種純真的友情。（播放PPT：與異性交往原則）（1）學會敬重、擅長溝通。有的同學與異性交往時，也不管別人受不受得了，什么我喜愛你、我對你一見鐘情等沒心沒肺的話隨口而出，這就是對人不敬重。只有相互敬重才能使自己和四周的人變得高尚和有價值。擅長溝通則要求異性同學之間應公平和諧地對話，心平氣和地相互傾聽與理解。異性之間應以小組或集體的形式交往，形成一堆--堆的現(xiàn)象而不是一對一對的。講話的內容方面也要美妙一點。（2）坦率而不鹵莽，細膩而不絮煩，活潑而不輕浮，真誠而不做作，忠誠而不失信，華美而不浪費,膚淺而不怪癖，幽默而不油滑可以說純凈的友情是歡樂的源泉，又是健康的要素。而早戀則相反，早戀滋生的一般是嫉妒、焦慮等消極心情。（3）異性伙伴是兄弟姐妹加伴侶，使人心里充實、坦然，生活才會布滿絢爛的陽光。尤其是現(xiàn)代獨生子女較多的年月，兄弟姐妹般的異性伴侶有利于彌補家庭的不足。女主持人：在了解了如何與異性交往的原則技巧后，我們來觀賞歌曲《友情天長地久》，也祝福我們同學間的友情能夠天長地久，永恒不變。結束語：男主持人：通過今日的主題班會，我們每一個稚嫩脆弱的心靈都受到了感染，但愿通過今日的班會，讓我們全體同學充分熟悉到我們眼前的中心任務是學業(yè)，是學習，面對情感，我們只能細心保藏，當心呵護。讓我們在學習中建友情，樹抱負，共進退。下面我們請班主任李老師作總結。早戀主題班會教案2一、班會目的：1、通過這節(jié)主題班會，讓同學對"早戀"有一個全面的熟悉，明白當前早戀具有肯定的消極影響，從而理智處理情感問題，形成拒絕早戀的自覺意識，樹立與異性交往的健康觀念。2、通過這節(jié)班會，讓同學樹立正確的情感價值觀，確立遠大的抱負和信念，認清當前的主要任務在于學習，意識到學習的重要性。二、班會預備：1、老師召開班干部會議，明確班會"不早戀"這一主題。2、組織同學掃瞄一些青春期生理、心理方面的資料。3、選定主持人，預備串詞。三、班會過程：女主持人導入：同學們，我們是處于花季中的少男少女，我們開頭進入人生的青少年階段，與此同時，我們的情感開頭盟發(fā)，對愛戀有著一種朦朧的感覺。有人說，青春期的這一種愛戀就像是一朵帶刺的玫瑰，我們經(jīng)常被他們的紛芳所吸引，然而一旦情不自禁的觸摸，卻經(jīng)常就被無情的刺傷I。盡管如此，我們身邊依舊有些人消失了早戀的現(xiàn)象。男主持人：現(xiàn)在，我們仔細看一下由同學A.B扮演的早戀現(xiàn)象之一。第一環(huán)節(jié)：情景模擬，熟悉早戀同學A：李慧活潑、好學、和善，王明樂于助人富有才智，他們坐在前后桌，經(jīng)常一起談天，爭論學習上的問題。一次，在周五放假回家的路上，王明神奇地塞了一封信給李慧，并囑咐她回家才看，李慧趕忙回到家打開信，原來信的內容是如此簡潔一一（語速慢而又慢，膚淺的）。（同學B）：友愛的李_：自從你坐在我的前面，你學習的熱忱讓我佩服，你甜蜜的笑臉和聲音讓我難以忘記，和你在一起我是多么的歡樂，我情不自禁地喜愛上你，為你沉醉！愛你的王某某女主持人：李—和王某某的行為屬于戀愛嗎?（若干同學各抒己見）男主持人：從同學們的回答，我們說，處于"花季和雨季〃年齡的我們，簡單對彼此產生好感，從而相互吸引、相互仰慕對方，產生喜愛之情，可是這種喜愛之情是不是真正的戀愛呢?女主持人：那么，我們一起來看看心理學上是怎么分析的？（播放幻燈片：心理學上對早戀的分析）早戀，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由于性意識的萌發(fā)而對異性產生了特別的心情體驗，并有意識地喜愛異性的行為，缺乏思想情感方面的考慮，具有朦朧性、沖突性、變異性、差異性等特點。男主持人：由此可見，"早戀”是我們對異性的一種奇怪，并不是真正的戀愛。其次環(huán)節(jié)：認清早戀的危害，學會處理情感，時刻敲響警鐘男主持人：總結了同學們的觀點，我們可以清晰地知道，"早戀''是弊大于利的，而且對青春時期的我們具有肯定的消極影響及危害。那么，除了以上提到的一些關于早戀的消極影響，有沒有同學要補充一下自己的觀點來說明早戀具有危害性呢？女主持人：同學們的發(fā)言，都具有自己的獨特見解，很不錯。現(xiàn)在我們一起來看看幻燈片上的一些早戀事例，了解早戀的危害。（點擊幻燈片"早戀案例"）事例一：“失戀少年自殺，體內鮮血流出一半"；事例二：“北京：學校生，情侶，相擁臥軌自殺”身亡;事例三：“學校生情陷三角戀釀慘劇〃。男主持人：以上的事例，看了讓人心酸。我們說，人的心靈是脆弱的，而處于花季期的我們更是如此，當遇到一些不順心的事時，心里難免糾結，甚至還會想不通。所以，在熟悉到早戀危害性的同時，我們還要學會處理自己的情感。女主持人：我們說，渴望向往美妙的愛情并沒有錯，俗話說：“什么季節(jié)開什么花;不成熟的果實是酸的。"年少還不懂事的我們，應當把握好這妙齡時間，樹立遠大的抱負，好好學習，做到心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無悔青春。請同學們觀賞配樂詩舒婷的《致橡樹》：（點擊PPT：《致橡樹》原文）我假如愛你一一絕不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己；我假如愛你一一絕不學癡情的鳥兒為綠萌重復單調的歌曲；也不止像泉源常年送來涼爽的安慰；也不止像險峰增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光。甚至春雨。不，這些都還不夠！我必需是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。根，緊握在地下；葉，相觸在云里。每一陣風吹過，我們都相互致意，但沒有人聽懂我們的言語。你有你的銅枝鐵干像刀、像劍，也像戟；我有我紅碩的花朵像沉重的嘆息，又像勇敢的火炬。我們分擔寒潮、風雷、霹靂；我們共享霧靄、流嵐、虹霓。仿佛永久分別，卻乂終身相依。這才是宏大的愛情，堅貞就在這里：愛不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅持的位置，足下的土地。男主持人：多美的詩句啊!詩人不愿要附庸的愛情，不愿作趨炎附勢的凌宵花，依附在橡樹的高枝上而沾沾自喜。詩人也不愿要奉獻施舍的愛情，不愿作整日為綠陰鳴唱的小鳥，不愿作一廂情愿的泉源，不愿作盲目支撐橡樹的高大山峰。詩人不愿在這樣的愛情中迷失自己。詩人要的是有共同的偉岸和高尚，有共鳴的思想和靈魂，扎根于同一塊根基上，同甘共苦、冷暖相依的宏大愛情。們共同分擔困難的威逼和挫折的考驗;同樣，他們共享人生的絢爛，大自然的壯麗。女主持人：年輕的我們，要做的事還許多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，把我們的愛珍做心底，把我們的愛化作純凈的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。女主持人：現(xiàn)在，讓我們一起來朗讀《致橡樹》，感受詩人的情感價值觀。男主持人：讀完《致橡樹》，我們說，雖然早戀不行取，但是我們不能由于擔憂早戀而失去與異性同學健康交往的機會，我們不行以丟失在開花季節(jié)應當培育的真誠友情，我們還是要提倡健康的男女同學的真誠交往。女主持人：是的，我們這一群少男少女們每天學習在一起，共同成長，離不開我們彼此的相互關心和關懷，那么，怎樣做才能讓我們今日純凈的友情化為明天成長的力氣呢?讓我們一起走進主題班會的第三環(huán)節(jié)。第三環(huán)節(jié)：友情天長地久小品：《大掃除》（教室里，一幅大掃除勞碌的景象，女生甲正爬上桌子上的椅子擦日光燈，特別吃力，底下女生扶著，男生甲提水來了）男生甲：哎，還是我來吧。女生甲：感謝，（當心翼翼下，拿拖把拖地，男生甲靈敏地上椅子）女生乙：（連忙扶著椅子），哎，當心??！女主持人：同學們，在剛才的小品中，我們看到了男女同學之間同樣有友情，那么怎樣正確進行男女同學之間的交往呢？男主持人：男女生之間的正常交往，那是一種純真的友情。（播放PPT：與異性交往原則）（1）學會敬重、擅長溝通。有的同學與異性交往時，也不管別人受不受得了，什么我喜愛你、我為你一見鐘情等沒心沒肺的話隨口而出，這就是對人不敬重。只有相互敬重才能使自己和四周的人變得高尚和有價值。擅長溝通則要求異性同學之間應公平和諧地對話，心平氣和地相互偵聽與理解。異性之間應以小組或集體的形式交往，形成一堆一堆的現(xiàn)象而不是一對一對的。講話的內容方面也要美妙一點。(2)坦率而不鹵莽，細膩而不絮煩，活潑而不輕浮，真誠而不做作，忠誠而不失信，華美而不浪費,膚淺而不怪癖，幽默而不油滑可以說純凈的友情是歡樂的源泉，乂是健康的要素。而早戀則相反，早戀滋生的一般是嫉妒、焦慮等消極心情。(3)異性伙伴是兄弟姐妹加伴侶，使人心里充實、坦然，生活才會布滿絢爛的陽光。尤其是現(xiàn)代獨生子女較多的年月，兄弟姐妹般的異性伴侶有利于彌補家庭的不足。女主持人：在了解了如何與異性交往的原則技巧后，我們來觀賞歌曲《友情天長地久》，也祝福我們同學間的友情能夠天長地久，永恒不變。結束語：男主持人：通過今日的主題班會，我們每一個稚嫩脆弱的心靈都受到了感染，但愿通過今日的班會，讓我們全體同學充分熟悉到我們眼前的中心任務是學業(yè)，是學習，面對情感，我們只能細心保藏，當心呵護。讓我們在學習中建友情，樹抱負，共進退。下面我們請班主任老師作總結。四、班會總結：本次以“苦澀的青蘋果〃為主題的班會，通過情景模擬引入主題，讓同學們對早戀有了一個全面的熟悉。然后通過同學對利弊的辯論讓同學從多方位，多角度來熟悉早戀的利害關系。同學從利害關系中去總結如何避開早戀這個問題。本次班會基本達到教學目的，就是讓同學對早戀這個問題有一個正面的態(tài)度，學會正確處理情感問題，做到與異性正常自然交往，從而建立真誠質樸的友情飛同學們，人生對每個人來說都很珍貴，人生的黃金時代更要珍惜。這段時間如同明媚的春天，如何播下抱負，灑下汗水，將來就會有收獲;如你沉溺于幻想，并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗，將來只能是一場空哀痛。因你的閱歷太淺，易把出于生理或心情的一時沖動當作愛情來理解。感情不穩(wěn)定，何來永恒?事業(yè)尚未穩(wěn)定何來成就?經(jīng)濟尚未獨立，何來保障?責任不能擔當，何來愛情?建立在沙丘上的高樓大原，是永久不會堅固的。如他對你有真意，最好的方法就是告知他，果子早晚會吃到的，等它熟透了再吃不好嗎?年輕的我們，要做的事還許多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，把我們的愛珍藏心底,把我們的愛化作純凈的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春早戀主題班會教案3班會背景：做為一名初二班級的班主任，每天接觸著這些尚為孩子的學校生，初二班級是小孩在學校學習生活的最關鍵的一年，在這一年消失問題從某種意義上來說就會影響到在整個學校的學業(yè)，所以很多國內外專家全都強調了初二班級的關鍵性，稱初二是學校階段的“分水嶺〃,而在此階段極易消失的問題之?就是早戀問題。這些孩子正是情竇初開，風華正茂的年齡,然而隨著這些孩子的身體的不斷發(fā)育，心里也將隨之發(fā)生著微妙的變化，再加上社會上各種媒體的沖擊，對情和愛的新穎，對異性的那種朦朦朧朧的好感使他們騷動起來，于是，這樣一些同學的學習消失了了快速滑坡的現(xiàn)象，失去了前進的方向，家長急，老師慌，對本班的班風也造成了不好的影響，還有的同學為次離家出走，更有的同學，上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀，或離家出走，或為之神魂顛倒，或上壞人的當而圓滿終身。而一些家長和老師只要見到一