2020年禮貌顯魅力教學(xué)計(jì)劃

禮貌顯魅力教課計(jì)劃新課標(biāo)要求關(guān)注過(guò)程與方法，讓學(xué)生踴躍、主動(dòng)地參加教課過(guò)程。本節(jié)課經(jīng)過(guò)談?wù)?、研究、小品等多種活動(dòng)形式，讓學(xué)生參加交流與合作，給學(xué)生自主發(fā)展的空間與時(shí)間，形成必定體驗(yàn)，分享成功的快樂(lè)，給學(xué)生一片自由馳騁的天空。教課目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)懂得講文明、有禮貌是做人的基本道德，是社會(huì)交往的需要，是尊敬別人的表現(xiàn)。能力目標(biāo)在實(shí)質(zhì)生活中，逐漸學(xué)會(huì)以禮待人，與人交往時(shí)做到語(yǔ)言文明、態(tài)度平和、舉止優(yōu)雅，并能夠在不一樣的情境中表達(dá)自己的禮貌。感情態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)體驗(yàn)文明禮貌帶給自己的樂(lè)趣以及對(duì)人生發(fā)展的價(jià)值，建立以講禮貌為榮、不講禮貌為恥的交往態(tài)度，并樂(lè)于以禮待人。教課重難點(diǎn)如何將禮貌落到實(shí)處，即在實(shí)質(zhì)生活中，與人交往時(shí)做到講文明有禮貌。教法學(xué)法情境創(chuàng)想法、感情滋潤(rùn)法、事例教課法。課時(shí)安排課時(shí)。課前準(zhǔn)備采集資料(圖片、動(dòng)畫(huà)、視頻等)，制作教課課件;分學(xué)習(xí)小組，便于課上合作學(xué)習(xí)。教課過(guò)程創(chuàng)建情形、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，剛剛老師說(shuō)“同學(xué)們好”，同學(xué)們說(shuō)“老師好”，這是什么?(禮貌。)活動(dòng)一：學(xué)生小品飾演P78《買(mǎi)書(shū)》，小組合作研究①甲、乙兩學(xué)生的行為有何不一樣?②甲、乙兩人的不一樣行為分別給售貨員什么感覺(jué)?③甲、乙兩人的行為分別給自己帶來(lái)什么結(jié)果?依據(jù)學(xué)生發(fā)言，教師指引學(xué)生發(fā)現(xiàn)并板書(shū)。活動(dòng)二：中國(guó)人的不文明行為大談?wù)摰贸鼋Y(jié)論：文明禮貌關(guān)系個(gè)人修養(yǎng)和人際交往質(zhì)量;關(guān)系到社會(huì)風(fēng)氣;關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)?；顒?dòng)三：小品賞識(shí)相聲賞識(shí)：《講禮貌》(馬季、唐杰忠)請(qǐng)同學(xué)分別說(shuō)說(shuō)感覺(jué)。學(xué)生自學(xué)、歸納、解析對(duì)人有禮貌主要表此刻哪幾個(gè)方面?小結(jié)：我們對(duì)人有禮貌，主要表此刻語(yǔ)言、態(tài)度和行為等方面。語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止隆重是與人友善交往必備的素質(zhì)?；顒?dòng)四：禮貌用語(yǔ)大擂臺(tái)。以小組為單位，寫(xiě)出大家知道的禮貌用語(yǔ)。將禮貌用語(yǔ)進(jìn)行分類(lèi)，并在全班睜開(kāi)比賽，看看哪個(gè)小組說(shuō)得最多。見(jiàn)面語(yǔ)的表達(dá)您好、早、許久不見(jiàn)、幸會(huì)、久仰、很快樂(lè)認(rèn)識(shí)你感謝語(yǔ)的表達(dá)感謝、辛苦了、不勝感謝、讓你費(fèi)心了、多虧你的幫助道歉語(yǔ)的表達(dá)對(duì)不起、不好意思、對(duì)不起、請(qǐng)諒解、請(qǐng)多海涵告別語(yǔ)的表達(dá)再見(jiàn)、再見(jiàn)、后會(huì)有期、歡迎下次再來(lái)教師總結(jié)：在與人交往的過(guò)程中，語(yǔ)言是表情達(dá)意的重要工具。有句俗語(yǔ)說(shuō)得好，“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。所以，我們說(shuō)話(huà)時(shí)必定注意語(yǔ)言要文明得體，同時(shí)也注意態(tài)度誠(chéng)心平和，舉止隆重。這樣，與人交流就會(huì)會(huì)增進(jìn)友情和團(tuán)結(jié)，使我們感覺(jué)溫暖和快樂(lè)?；顒?dòng)五、做一個(gè)文明的中國(guó)人、做個(gè)新世紀(jì)的有禮少年依據(jù)文明禮貌的要求，經(jīng)過(guò)語(yǔ)言、態(tài)度、舉止等方面反思自己在與人交往中的表現(xiàn)，看看有哪些地方需要改進(jìn)，并擬定詳盡的改進(jìn)方案。(見(jiàn)P82)我的語(yǔ)言：改進(jìn)方法：我的態(tài)度：改進(jìn)方法：我的衣著：改進(jìn)方法：我的動(dòng)作：改進(jìn)方法：課外延伸：校園不禮貌行為面面觀(guān)不禮貌的現(xiàn)象在我們的校園里時(shí)有發(fā)生，大家把這些不禮貌的現(xiàn)象記錄下來(lái)，以作為自己行動(dòng)的警戒。不禮貌的語(yǔ)言：不禮貌的態(tài)度：不禮貌的行為：結(jié)束語(yǔ)：(富裕感情朗讀)禮貌是一團(tuán)火、一縷陽(yáng)光、一片晨暉，是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨，是清凈湛藍(lán)的天空，它能創(chuàng)建一種友