版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
法律知識我知道
----涇洋初中八(9)班主題班會
青少年犯罪動機:隨著當今社會傳播媒體的空前發(fā)展,青少年以敏感的心靈感受著時代的變化,見多識廣,早熟、早知、思維活躍。有些年輕人多出于貪利性、享樂性、報復性、模仿性、虛榮心、好奇心或哥兒們義氣而產生犯罪動機。青少年行為能力分析
青少年犯罪其特點主要有:1、犯罪人年齡偏小,呈現(xiàn)低齡化趨向2、多是出于享樂、精神空虛而實施犯罪,且多采用結伙犯罪形式3、犯罪時缺少預謀,具有突發(fā)性和隨意性,往往不計后果。
青少年犯罪其特點主要有:
這是一個非常經典的案例,甲女(已滿18周歲)教唆乙男(不滿十四周歲)去搶劫丙(女學生)。乙對丙實施了搶劫行為。問,該案應該如何處理?
案例討論法律背景知識:1、不滿十四周歲的人,不負刑事責任。
2、教唆不滿十四周歲的,負其所教唆的罪
我國對違法犯罪青少年實行“教育、感化、挽救”的方針和“教育為主,懲罰為輔”的原則,對未滿14周歲的青少年犯罪的,不予追究刑事責任,可送少教所或工讀學校進行教育改造;一般犯罪的刑事責任年齡為16周歲,但對于殺人、爆炸等八種刑法規(guī)定的嚴重犯罪的,年滿14周歲就要追究刑事責任。竊盜罪:就是指偷東西。在沒經過主人的同意下,隨便取走他人的財物,包括錢和物品??謬樔∝斪铮壕褪怯貌划?shù)氖址ǎǎ嚎謬?、威脅、暴力等,向別的同學借錢不還或強索金錢。強盜罪:是拿著武器,如:刀械、棒棍或其他具有危險性的東西,威脅同學,使他不敢反抗,然后強行奪取身上的財物。傷害罪:因為打架造成別人身體上、健康上的傷害,依據受傷程度可細分為:普通傷害罪、重傷罪、普通傷害罪之加重結果犯。
施打、吸用麻醉藥品:所謂的麻醉藥品就是指毒品,因為錯誤的使用麻醉藥品,會影響身體的健康,因此,除了在醫(yī)院由醫(yī)生合法使用外,私下吸用麻醉藥品都是違法的行為。另外,雖然本身沒有吸毒,但若有販賣麻醉藥品,也是犯法的行為。
海洛因冰毒搖頭丸煙土賭博罪:同學們在學校玩耍時,不論是用金錢或是物品當籌碼,都不可以玩賭博性的玩具或游戲。除了不可以從事賭博性的行為外,也不可以提供別人從事賭博的工具或環(huán)境,否則就算你沒有玩,你還是犯了法。毀壞公物罪:不論在學校或是公共場合,只要是不屬於自己的東西,而是給大家共同使用的東西,就是公共物品。同學應該小心使用并愛惜公物,不可以隨便破壞、毀損或丟掉公物。
一般說來,打架還手的一方,不屬于正當防衛(wèi)!這是因為正當防衛(wèi)的第一個條件是必須針對不法侵害行為,不法侵害行為包括有社會危害性的一般違法行為和犯罪行為,但主要是指犯罪行為,如殺人、強奸、搶劫、放火等,對這些行為,如果不果斷采取防衛(wèi)行動,使其停止非法侵害,將會對社會、對人身等造成重大危害。打架還手就不同了,甲動手打了乙,已完全可以通過合法途徑,比如報告民警……,學生完全可以報告老師解決,沒有必要一定要動手還擊。怎么區(qū)分打架還手和正當防衛(wèi)?動手還擊引起互毆,不利于社會主義法制和社會秩序。所以,兩人打架,不論何方被打致傷、致殘,還手的一方一般不算正當防衛(wèi)。如果因還手而使打架事態(tài)惡化,不論是先動手的造成的還是后動手的造成的,對方都要依法律負應有的責任。所以,避免打架是至關重要的。但如果遭到對方的非法暴力侵害,比如先動手的一方拿棍子或兇器施暴,你就應盡快躲開,脫離危險,并報告老師。但卻不可以正當防衛(wèi)為借口而還手打人,把事情鬧大。怎么區(qū)分打架還手和正當防衛(wèi)?發(fā)現(xiàn)有人跟蹤怎么辦?
上學和放學的路上,最好與同學結伴而行,遇意外時可以互相幫助。不要單獨到荒涼、偏僻、燈光昏暗的地方。當發(fā)現(xiàn)有人一直跟著你時,你不用害怕,你可以盡快到繁華熱鬧的街道,商場等地方,想辦法擺脫尾隨者!發(fā)現(xiàn)有人跟蹤怎么辦?
向路上大的機關單位求救,如去機關單位的值班室;向身邊的大人求救;如果是在校門口,就給家里打電話,讓大人來接。關鍵是當只有你一個人時,要有警惕性,多動腦筋!為此,生活中要多觀察、記住家庭、學校周圍的環(huán)境特點,尤其應熟悉派出所、治安崗亭、部隊營區(qū)、大機關單位的地點。在緊急情況下,可以在這些地方得到幫助。當有人公然搶劫你的物品時,應采取怎樣的自衛(wèi)措施?
中小學生遇到搶劫時,應以保護自身生命和安全為首要原則,不要過多地顧及財物。不到萬不得已,不要硬拼,避免造成更大的損失。關鍵時應大聲呼救,及時報警。當有人公然搶劫你的物品時,應采取怎樣的自衛(wèi)措施?
報警時,應確認對方是110報警臺后再述說。盡量明確地告知出事地點、壞人的人數(shù),是否有武器和交通工具的種類等細節(jié),還要留下聯(lián)系辦法。如果你是處在和壞人周旋的危險中撥打110,應注意隱蔽和輕聲!一旦遇危難信號要明顯。面對“小霸王”不卑也不亢
校園是我們健康成長和努力學習的美好樂園。為什么校園里會發(fā)生暴力事件?這必定是有原因的。認真調查分析一下,有以下幾種情況:有的學生在家里是重點保護對象;有的家長脾氣暴躁,并且經常在酗酒后打罵孩子;有的父母離異,從小失去家庭溫暖。另外,隨著年齡的增長,有些孩子結成“團伙”,名為講“義氣”,實際專門欺負弱小或是他們看不順眼的同學。
由此可見,校園暴力多與某些學生的生活環(huán)境和所形成的不健康心理相聯(lián)系,由于家長、老師、同學不滿,以盲目反抗情緒和攻擊的態(tài)度對待別人;也有的孩子從小缺乏與同齡人的正常交往,不會與人和睦相處,養(yǎng)成了隨便打人罵人的壞習慣。面對“小霸王”不卑也不亢面對校團小霸王,你可以試試下列方法:1.盡量不與小霸王們發(fā)生正面沖突,惹不起可以先躲開。2.如果對方過于強大,可以先把錢物給他們,然后報告老師和家長。3.在劫持者經常出沒的地帶,可以請警察出面干預。4.同學們上、下學時最好結伴一起走。在你外出的時候,最好能做到下列幾點:1.先告訴父母自己去哪里,大約何時回來,與誰在一起,聯(lián)系方法是什么。2.盡可能結伴而行。3.單獨外出要走燈光明亮的大道,不抄近道走小路。4.在僻靜的馬路上,面對車流行走,不背對車流,以免有人停車襲擊。5.夜晚單獨外出,要帶手電筒、哨子、報警器等物品,萬一被襲擊,可用手電照射匪徒面部,吹哨求救等。6.不搭乘陌生人的順路車。在你外出的時候,最好能做到下列幾點:7.乘地鐵時,和其他乘客坐在一起,盡可能坐在靠近站臺出口的車廂,坐靠近車門的位置。8.乘公共汽車,盡量靠近司機和售票員。9.提包要斜挎在肩上,包不要背在靠馬路一邊,以防壞人搶掠。10.家門鑰匙放在身上不易被發(fā)現(xiàn)的地方(如兜內、脖子上、衣服內),也不要放在包里,即使被搶,你仍可進家門。在你外出的時候,最好能做到下列幾點:11.走夜路時,一定要昂首挺胸,即使害怕,也要抖擻精神,要讓企圖襲擊你的人望而卻步。12.如懷疑有人跟蹤,應試著橫過馬路,看看那人是否仍跟著你。若該人緊跟不舍,你應跑向附近人多的地方報警求救。13.橫穿地下過街道時,謹防搶劫者在地道兩頭圍截,要結伴行走或跟隨大人一起走。14.要盡量避免在無人的汽車站等車,這樣,你容易成為壞人襲擊的目標。當有人公然搶劫你的物品時,應采取怎樣的自衛(wèi)措施?
中小學生遇到搶劫時,應以保護自身生
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權】 ISO/IEC 15434:2025 EN Information technology - Automatic identification and data capture techniques - Syntax for high-capacity ADC media
- 《單證管理流程》課件
- 《少兒青春期教育》課件
- 單位管理制度集粹選集人員管理
- 《電化學局部腐蝕》課件
- 單位管理制度合并匯編【員工管理篇】
- 單位管理制度分享合集職工管理篇
- 單位管理制度范例匯編員工管理篇
- 單位管理制度呈現(xiàn)匯編【人力資源管理篇】十篇
- 單位管理制度呈現(xiàn)大全員工管理篇十篇
- 管轄權異議仲裁申請書
- (完整版)中考英語作文必備好詞好句
- T-CERDS 3-2022 企業(yè)ESG評價體系
- 落實國家組織藥品集中采購使用檢測和應急預案
- 報價經理崗位職責
- 汝州某燃煤熱電廠施工組織設計
- 豬場配懷工作安排方案設計
- 《廣東省普通高中學生檔案》模板
- GB/T 2-2016緊固件外螺紋零件末端
- GB/T 12467.5-2009金屬材料熔焊質量要求第5部分:滿足質量要求應依據的標準文件
- GB 17740-1999地震震級的規(guī)定
評論
0/150
提交評論