坦然解開(kāi)自己的心結(jié)-比賽演講

第35頁(yè)共35頁(yè)坦然解開(kāi)自己的心結(jié)——比賽演講坦然解開(kāi)自己的心結(jié)——比賽演講。有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)榕c朋友的關(guān)系搞不好而發(fā)愁；有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)楦械缴鐖F(tuán)領(lǐng)導(dǎo)交給自己的任務(wù)太難，而身感壓力；還有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績(jī)的不滿意，而哀聲連連。諸如次類(lèi)的瑣事與煩惱才真正構(gòu)成了我們生活中常見(jiàn)的逆境。面對(duì)它們，我們感到痛苦，我們感到憂愁。到底該如何去獲得那一顆寧?kù)o與祥和的心？??！請(qǐng)隨我一起回憶我曾經(jīng)的一個(gè)故事。大二的時(shí)候，我滿懷信心的要在學(xué)校舉辦一次“大學(xué)生成功心理學(xué)”的演講，但是，在籌辦的過(guò)程中我卻遇到了以下困難：首先，這次歷時(shí)兩天、每天四小時(shí)的演講需要記憶的材料量很大，10張vcd，6本書(shū)，不僅要濃縮，還要有系統(tǒng)性、層次性以及興趣性；其次，我為了把宣傳工作做好，需要完成近20張海報(bào)，6條橫幅，50張多媒體幻燈片的制作；最后，就是那一顆恐懼演講失敗而惴惴不安、幾欲放棄的心。當(dāng)時(shí)，面對(duì)這些困難，身處逆境的我，該當(dāng)如何？！我不斷地自我鼓勵(lì)！首先，我努力擺正心態(tài)，去面對(duì)這次演講的困難與壓力；同時(shí)，也考慮到演講的各種意外和后果。我抑制害怕，去迎擊那些有形和無(wú)形的障礙。在逆境面前，我坦然得挺直了腰板！這一舉動(dòng)，為我理性的分析^p困難，尋找對(duì)策，從而獲得演講的最終成功，奠定了堅(jiān)實(shí)的根底！從這不難看出，在逆境面前，我們需要一種坦然、正視的心態(tài)。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：人類(lèi)在面對(duì)逆境的壓力和困苦時(shí)，只有坦然正視的心態(tài)，才會(huì)讓人做出理性的分析^p，正確的抉擇，從而引發(fā)潛力，化逆境為順境！朋友們，人之一生，不如意者十有____。重要的是我們自己對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，對(duì)環(huán)境的理解。環(huán)境不能決定我們的命運(yùn)，相反，我們自己對(duì)環(huán)境的態(tài)度，才真正決定我們的成功與失敗。萬(wàn)事需要一種積極向上的狀態(tài)。面對(duì)生活中的逆境，請(qǐng)不要退縮！沮喪時(shí)，讓我們引亢高歌；悲傷時(shí)，讓我們開(kāi)懷大笑；自卑時(shí)，讓我們換上新裝；恐懼時(shí)，讓我們勇往直前！我親愛(ài)的朋友們，面對(duì)生活，請(qǐng)直面逆境！因?yàn)橹挥羞@樣，我們才是生活中真正的不屈者！【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】演講稿擴(kuò)展閱讀做真實(shí)的自己，走正確的道路——比賽演講回憶十幾年的成長(zhǎng)歷程，在家里，要受父母的管制，有時(shí)甚至是厲聲的呵斥；在學(xué)校里，要受紀(jì)律的約束，老師的訓(xùn)導(dǎo)；長(zhǎng)大了參加工作又要受社會(huì)環(huán)境的限制，而不能由自己的意愿干你我想干的事。十一二歲，在兒時(shí)的憧憬里，該是一個(gè)充滿陽(yáng)光的輝煌燦爛的季節(jié)，然而，當(dāng)你自己親身乘上這趟列車(chē)，又常會(huì)感到身不由己。就拿考試來(lái)說(shuō)吧，考好了，家長(zhǎng)會(huì)把你當(dāng)寶貝，對(duì)你寄予的希望也就越大！早上牛奶，晚上咖啡，似乎牛奶加咖啡就能把一個(gè)普通的人灌概成人才，甚至一條蟲(chóng)也能變成龍或鳳！老師們提起你時(shí)也往往帶著一種自豪的口氣，臉上會(huì)泛起一陣欣慰的笑容，左鄰右舍碰到你，也會(huì)瞅個(gè)沒(méi)夠，說(shuō)個(gè)沒(méi)完。那真是橫著看你有長(zhǎng)進(jìn)，豎著看你前途無(wú)量；左看你是個(gè)人才，右看你是個(gè)棟梁。而當(dāng)你付出汗水和努力后卻未有收獲的時(shí)候呢？家長(zhǎng)雖只輕輕地說(shuō)一句：“考大學(xué)可是你的選擇?。　钡懵?tīng)起來(lái)卻感覺(jué)好沉重好壓抑；老師不會(huì)說(shuō)什么，只是用一種期待的目光定定地盯著你，一直盯得你好慚愧好內(nèi)疚；左鄰右舍呢？他們也不過(guò)在與你擦身而過(guò)的一剎那，用一種令他自己也解釋不清楚的神色瞅著你，那神情，足以令你本來(lái)傷感的心辛酸得掉淚！我們隨別人喜而喜，隨別人憂而憂。如此說(shuō)來(lái)，你我果真都成了一張撲克牌，一張任別人揉捏、任別人擺弄的撲克牌？―沒(méi)有自己的主張，沒(méi)有自己的愿望，更沒(méi)有自己的自尊。就這樣一生擺脫不了別人的支配與選擇？果真這樣嗎？不！我在心里這樣對(duì)自己說(shuō)：我們絕不是一張撲克牌！撲克畢竟沒(méi)有思維，而我們，卻是一群有著高級(jí)思維才能的活生生的人??！我本該擁有與撲克截然不同的人生！自己的歷史靠自己去書(shū)寫(xiě)，自己的青春靠自己去創(chuàng)造，自己的世界靠自己去闖！而不是像牌那樣在冥冥中失去自我！比賽演講稿：要學(xué)會(huì)接近自己的目的比賽演講稿：要學(xué)會(huì)接近自己的目的要學(xué)會(huì)接近自己的目的上星期六，經(jīng)歷了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)無(wú)意中作為營(yíng)銷(xiāo)的目的，是認(rèn)為這是是否進(jìn)展了宣傳營(yíng)銷(xiāo)seo網(wǎng)站營(yíng)銷(xiāo)推廣，可與事實(shí)不符的學(xué)習(xí)要應(yīng)用在網(wǎng)站營(yíng)銷(xiāo)。事實(shí)證明，原來(lái)的目的，任何行業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)可以互相學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，可以說(shuō)是在你的存在，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，很多世界各地的商業(yè)或非商業(yè)活動(dòng)可能是一個(gè)促進(jìn)。因此，業(yè)主應(yīng)更其他行業(yè)和生活固有的市場(chǎng)邏輯應(yīng)用到網(wǎng)站，以促進(jìn)不斷的學(xué)習(xí)中，敏銳。事情都是這樣的，上周六我去公交ic卡收費(fèi)。這只是一個(gè)普通的日常的事情，但因?yàn)橐粋€(gè)從未有過(guò)的小細(xì)節(jié)，我真的想了一番。完公交ic卡收費(fèi)，本來(lái)打算把發(fā)票請(qǐng)假，但可以在工作人員給了我兩個(gè)牙膏。我就問(wèn)是什么奇怪一點(diǎn)。結(jié)果工作人員說(shuō)，這是優(yōu)惠，收費(fèi)50元人民幣，派遣兩個(gè)牙膏。當(dāng)時(shí)我想標(biāo)簽。這道好，聽(tīng)說(shuō)衣網(wǎng)站優(yōu)化服得到優(yōu)惠券，免費(fèi)華飛發(fā)送沙拉，也沒(méi)有聽(tīng)到巴士ic卡收費(fèi)。家庭，投入了大量的出位牙膏的觀點(diǎn)，是不是像佳潔士，如的牙膏黑人，但從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)的品牌之一。司徒1000華還可以查看包裝，但卻沒(méi)有知名品牌的感覺(jué)，在一家小企業(yè)的數(shù)量來(lái)看明顯模擬是平房產(chǎn)品的消費(fèi)，我不敢使用。不過(guò)，對(duì)于此類(lèi)商業(yè)牙膏仔細(xì)考慮不這樣做，以促進(jìn)仍然非常一手好。企業(yè)沒(méi)有使用傳統(tǒng)的廣告促銷(xiāo)，但結(jié)合公交通過(guò)免費(fèi)贈(zèng)送集成電路結(jié)果部門(mén)，以促進(jìn)宣傳，可以說(shuō)比方傳單，接近其目的受眾的常規(guī)行為。這樣的牙膏品牌，當(dāng)然小企業(yè)，能見(jiàn)度低。要翻開(kāi)電視廣告市場(chǎng)，而不僅僅是廣告創(chuàng)意的需要，而且也需要大量資本投資。調(diào)用這樣的妻子下班再次在電視上google左側(cè)排名播放的士兵和錯(cuò)誤的時(shí)間，效果不佳，因此在作非常困難。戶外廣告和傳單的方式，范圍太廣，分散的目的受眾，廣告識(shí)別率不高，很容易無(wú)視，因此，結(jié)果并不令人滿意。該系列提請(qǐng)商場(chǎng)普遍使用的牙膏品牌，得到價(jià)格低廉的方式使用公共交通ic卡筆芯，免費(fèi)送牙膏，一個(gè)成功的品牌發(fā)送到目的用戶手中，不僅得到了宣傳品牌，通過(guò)用戶試用產(chǎn)品，不僅僅是單純的廣告，可以增加購(gòu)置。坦然面對(duì)挫折演講稿范文尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:大家好！今天我演講的題目是：《坦然面對(duì)挫折》。觀寒梅傲雪，我們驚嘆它凜洌的清香，卻不知它在冰雪中綻放的艱辛；賞鷹擊長(zhǎng)空，我們驚艷于它颯爽的英姿，卻不知雛鷹在懸崖邊試飛的曲折。任何事物要想獲得成功，背后都有一段艱辛的奮斗史，作為年少的我們更是如此，沒(méi)有挫折，何來(lái)成功？我們的成長(zhǎng)道路坎坷崎嶇、充滿荊棘。遭遇到挫折，我們應(yīng)該怎樣面對(duì)？是一蹶不振，還是笑對(duì)痛苦？當(dāng)代阿里巴巴創(chuàng)始人馬云用他的傳奇給了我們答案。求學(xué)時(shí)，第一次高考落榜他數(shù)學(xué)只考了1分；第二次高考失利他的總別離錄取線還差140分；直到第三次才考取一個(gè)普通的?？?創(chuàng)業(yè)時(shí)，他開(kāi)過(guò)翻譯社、賣(mài)過(guò)襪子，受盡嘲諷與白眼，可他卻從未放棄，把挫折當(dāng)作財(cái)富，從中不斷汲取經(jīng)歷，堅(jiān)持努力,最終成功創(chuàng)立全球最大電子商務(wù)網(wǎng)站，他本人被著名的“世界經(jīng)濟(jì)論壇”選為“將來(lái)領(lǐng)袖”，同時(shí)也成為50年來(lái)第一位登上《福布斯》封面人物的中國(guó)企業(yè)家。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，挫折無(wú)處不在，對(duì)一時(shí)受挫而放大痛苦，那么只會(huì)讓我們?nèi)找嫦?，就像“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王項(xiàng)羽，僅一次戰(zhàn)敗就自刎烏江，留下了“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的千古遺憾。在挫折與失敗面前痛哭、悔恨、怨天尤人，或者在痛苦中沉湎不能自拔這不是我們這代莘莘學(xué)子的選擇。面對(duì)苦難挫折，我們會(huì)坦然面對(duì)，用頑強(qiáng)的毅力，演繹不一樣的精彩。就像當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士翻五嶺，過(guò)烏江；四渡赤水，越過(guò)烏蒙；巧渡金沙江，飛奪瀘定橋；爬雪山過(guò)草地，短短一年時(shí)間里，靠著雙腳，完成了舉世無(wú)雙、驚天動(dòng)地的萬(wàn)里長(zhǎng)征，創(chuàng)造人類(lèi)歷史上的偉大奇跡。面對(duì)挫折苦難，我們不僅不能氣餒，而且還要學(xué)會(huì)感謝挫折和苦難，是它讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，使我們更加堅(jiān)強(qiáng)。文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》、《詩(shī)》三百篇。成功就是要經(jīng)歷挫折和磨練，才能走向輝煌。中國(guó)歷史上這些燦爛的文明成果，無(wú)一不是因作者飽受苦難而成。只有經(jīng)歷過(guò)苦難的磨練，生命的火花才會(huì)閃光發(fā)亮，只有在苦難中奮進(jìn)，生活的花朵才會(huì)鮮艷芬芳！泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚痛哭時(shí)，你便錯(cuò)過(guò)了滿天繁星。也許在你為一次不起眼的失敗而悔恨時(shí)，你便錯(cuò)過(guò)了拼搏的另一個(gè)時(shí)機(jī)。遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你的耳旁輕輕吹過(guò)；遭遇挫折，就當(dāng)它是微缺乏道的小浪，不要讓它在你的心中掀起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的一粒塵埃，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它吞沒(méi)！擦掉眼中的淚水，繼續(xù)前進(jìn)吧，讓挫折成為我們收獲成功的奠基石！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，只有在挫折的洗禮下，我們才能更加茁壯成長(zhǎng)！我的演講完畢，謝謝大家！比賽演講稿——樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng),從自己做起各位老師各位同學(xué)大家好，今天我演講的題目是樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)—從自己做起?？鞓?lè)成長(zhǎng)在城院,優(yōu)良學(xué)風(fēng)我來(lái)建,作為學(xué)校的一份子，我們有權(quán)利也有責(zé)任與義務(wù)為我們的校園做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。學(xué)風(fēng)的建立離不開(kāi)我們大家的支持與奉獻(xiàn)，我們是良好學(xué)風(fēng)的建立者，因此我積極的參加了系里為此學(xué)風(fēng)建立舉辦的這次演講比賽活動(dòng)，一來(lái)加大了對(duì)學(xué)風(fēng)建立的宣傳力度，二來(lái)鍛煉了自己的才能，從而豐富了我自己的校園文化生活。在校園里，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象，個(gè)別的同學(xué)會(huì)不經(jīng)意地隨意丟棄紙屑和廢塑料袋，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是小事情；而大多數(shù)的同學(xué)對(duì)這飄飛的垃圾卻視而不見(jiàn)，因?yàn)槭虏魂P(guān)己，便熟視無(wú)睹了。只有很少的同學(xué)可以主動(dòng)的撿起來(lái)送到垃圾箱里，以前我是大多數(shù)同學(xué)中的一份子選擇了視而不見(jiàn)，然而如今我變成了少數(shù)同學(xué)中的一員了，不僅因?yàn)槲沂且幻驹刚?，更重要的是我深深體會(huì)到我有責(zé)任為我們的校園做出自己應(yīng)有的努力，校園是我們大家的，是我們生活的一部分。干凈整潔的校園，讓我們賞心悅目，更可以看出我們同學(xué)的良好道德品質(zhì)，我們有責(zé)任來(lái)保護(hù)它。要樹(shù)立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建立的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，從自我做起，從身邊做起、從小事做起。比方，在宿舍，我能做到時(shí)刻保持宿舍的整潔，做到不影響別人的休息，可以主動(dòng)關(guān)心生病的同學(xué)，在教室，不大聲講話不影響別人學(xué)習(xí)，遇到不懂的我會(huì)問(wèn)別人，別人問(wèn)我時(shí)更是耐心解釋。百善文明為先，文明在于細(xì)節(jié)處理，學(xué)做城院文明學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)城院優(yōu)良學(xué)風(fēng)，共建城院美妙將來(lái)，關(guān)注自己一舉一動(dòng)，創(chuàng)立你我美妙校園，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們安康成長(zhǎng)的臂膀。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度開(kāi)展的今天，校園文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問(wèn)題。還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹(shù)上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車(chē)?yán)先送栖?chē)，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂(lè)了別人也滿意了自己。在學(xué)校里，不聽(tīng)從老師的教誨，說(shuō)一些時(shí)髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時(shí)尚的發(fā)型；不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為都是我們校園不和諧的音符，也影響了學(xué)校的形象。迎評(píng)在即，我們應(yīng)做好校園十大文明標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)做迎評(píng)先鋒，不說(shuō)臟話，不穿奇裝異服，不留時(shí)尚的發(fā)型；認(rèn)真學(xué)習(xí)，不在在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾做到個(gè)人形象文明?？鬃釉啤耙阉挥?，勿施于人”。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周?chē)€有別人的存在，如參加會(huì)議，聽(tīng)講座觀看影片等能提早就位保持會(huì)場(chǎng)安靜，不隨意進(jìn)出。其實(shí)，要想成為一名“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的時(shí)代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如在餐廳里，我會(huì)自覺(jué)排隊(duì)講究衛(wèi)生尊重食堂員工的人格和勞動(dòng)成果，在圖書(shū)館，憑證進(jìn)館，借書(shū)，不喧嘩，不打保持室內(nèi)安靜，保護(hù)書(shū)刊做到圖書(shū)館文明。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)共同努力，讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落！自律是成功領(lǐng)導(dǎo)的第一原那么;憤怒時(shí),靜默三分鐘再開(kāi)口,理性就會(huì)取代你，做到不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，培養(yǎng)自己良好的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控才能、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，標(biāo)準(zhǔn)行為舉止，努力建立和諧的學(xué)習(xí)氣氛和宿舍、班級(jí)環(huán)境。這也就要求我們從日常的小事做起，樹(shù)立起同學(xué)們的典范，帶動(dòng)更多的同學(xué)，從嚴(yán)要求自己，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。謝謝大家！(1)(2)培訓(xùn)中心結(jié)業(yè)學(xué)員代表發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！我叫xx，是東風(fēng)標(biāo)致——xx汽車(chē)科技職業(yè)學(xué)院培訓(xùn)中心第二期定向班學(xué)員，很榮幸今天可以站在這里，代表第二期標(biāo)致班學(xué)員發(fā)言。在此，我代表全體學(xué)員向培育我們的母校致以最崇高的敬意！向一直以來(lái)關(guān)心，關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)和為我們付出辛勞的老師表示最衷心的感謝。謝謝您們！東風(fēng)標(biāo)致——xx汽車(chē)科技職業(yè)學(xué)院培訓(xùn)中心，這里是我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方，也是我們25名學(xué)員腳踏實(shí)地努力拼搏，為實(shí)現(xiàn)自己理想而奮進(jìn)的地方。在這兩個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們實(shí)實(shí)在在學(xué)到了很多東西，也成熟了很多。在各位老師的認(rèn)真教誨下，我們具備了一定的實(shí)際動(dòng)手操作才能，不僅懂得了更多的做人和做事的道理，而且也具備了作為一名職業(yè)汽車(chē)人必須有的職業(yè)道德。我想，這些應(yīng)該都是我們作為一個(gè)優(yōu)秀的“西汽人”和“標(biāo)致人”所必須具有的才能和品格。今天是東風(fēng)標(biāo)致——xx汽車(chē)科技職業(yè)學(xué)院培訓(xùn)中心第二屆定向班學(xué)員結(jié)業(yè)的時(shí)刻，也是我們?nèi)松闹匾D(zhuǎn)折點(diǎn)，走出象牙塔，我們將面對(duì)一個(gè)全新的起點(diǎn)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)，多年的求學(xué)經(jīng)歷，知識(shí)上沉甸甸的收獲，我們的價(jià)值也即將得到實(shí)現(xiàn)。明天，我們將背負(fù)期望走向另一片更為廣闊的天空，去為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師放心，我們不管在哪里，一定會(huì)牢記母?！昂竦隆⒉W(xué)、求真、至善”的校訓(xùn)，秉承母校的優(yōu)良傳統(tǒng),以我所學(xué)，回饋社會(huì)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。作為職業(yè)汽車(chē)人，我們一定不會(huì)忘記學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，老師對(duì)我們的期望，嚴(yán)以律己、力爭(zhēng)做一個(gè)胸懷大志而腳踏實(shí)地的人，一個(gè)負(fù)有責(zé)任并勇與擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。畢業(yè)！是征程也是驛站，是終點(diǎn)，更是我們的起點(diǎn)：曾經(jīng)我們總是覺(jué)得畢業(yè)還遙遙無(wú)期，可轉(zhuǎn)眼間就是青春散場(chǎng)，各奔東西。此刻，多了一絲的傷感，那是因?yàn)槲覀冋嬲w會(huì)到了“畢業(yè)”這兩個(gè)字的分量。古人說(shuō)：“天下無(wú)不散之筵席”，在即將踏上新的人生旅途的時(shí)候，我們所有人都衷心的祝愿母校再譜華章，再書(shū)輝煌！期望著東風(fēng)標(biāo)致xx汽車(chē)科技職業(yè)學(xué)院培訓(xùn)中心桃李芬芳!祝各位領(lǐng)導(dǎo)，老師身體安康，工作順利！祝各位同學(xué)事業(yè)有成，前程似錦!謝謝大家高中生演講稿：理性坦然勇往直前高中生演講稿：理性坦然勇往直前尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是19號(hào)選手某某某，來(lái)自高中一年級(jí)28班，我演講的題目是“理性坦然，勇往直前”。子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！蔽覍?duì)這句話的理解是：智慧者對(duì)事物理解透徹，不會(huì)為假象所惑；仁愛(ài)者為人坦蕩，問(wèn)心無(wú)愧，從而內(nèi)心安寧；英勇者果敢堅(jiān)決，擁有百折不回的精神，堅(jiān)守自己的信念。智者如山，根植于大地，傲立于蒼穹，面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的誘惑與假象，始終保持堅(jiān)決理智的姿態(tài)。有時(shí)，年輕的我們?nèi)菀酌曰蠛托傅?，做一個(gè)智者吧！明于事理，洞達(dá)因果，在汪洋狂濤中始終把握理智的航向，不在迷惑和躑躇不前！智慧讓理性勝過(guò)私欲，修煉出一顆仁心。仁者不憂，擁有仁愛(ài)之心的人有著強(qiáng)大的內(nèi)在精神力量，不以物喜，不以己悲，外界的困境只是他們磨練心境的考驗(yàn)。做一個(gè)仁者，讓喧囂的心褪去對(duì)物質(zhì)或精神損失的擔(dān)憂，去關(guān)愛(ài)別人，收獲內(nèi)心的愉悅和坦然！朱熹說(shuō)：“明足以燭理，故不惑；理足以勝私，故不憂；氣足以配道義，故不懼。”勇以智和仁為根底，真正的勇者正視一切，面對(duì)失敗與未知的將來(lái)，從不躊躇不決，畏縮不前！勇并不是毫無(wú)目的地逞一時(shí)之意氣，而是處驚不變，泰山崩于前而不順，也是頭懸梁錐刺骨的信念支撐和一次次挫敗再一次次振作的勇者之氣！智、仁、勇是儒家人格的最高境界，也應(yīng)當(dāng)成為你我的信仰和追求目的。智慧造就了王安石“不畏浮云遮望眼”的睿智洞達(dá)；仁愛(ài)成就出范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的坦蕩胸襟，勇氣描繪了李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡牟憠验煟⊥瑢W(xué)們，讓我們一起去追求這三種境界吧，在坎坷曲折的人生道路上象山一樣堅(jiān)忍不拔，像水一樣勇往直前！保持心理安康，坦然面對(duì)高考領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好，今天我演講的題目是《保持心理安康，坦然面對(duì)高考》。昨昔逝去，今日離高考又進(jìn)一步。高考是一把高懸于頭上的利劍，令我們無(wú)法不緊張；它又是一塊試金石，是現(xiàn)有條件下最公平的競(jìng)爭(zhēng)途徑，令我們無(wú)法不沖動(dòng)。而一千五百年前，諸葛先生就告誡后人，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。因此，面對(duì)即將降臨的高考，保持心理安康、心境平和是我們必需要做的。那么，一個(gè)中學(xué)生心理安康的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？我國(guó)心理學(xué)工作者李樹(shù)珍在其《中學(xué)生心理與教育》一書(shū)中，提出中學(xué)生心理安康的7項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：1.自覺(jué)努力學(xué)習(xí)心理安康的中學(xué)生，不以學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)，愿意并努力自覺(jué)學(xué)習(xí)；能從自己的實(shí)際情況出發(fā)，不斷追求新的學(xué)習(xí)目的。學(xué)習(xí)是一件幸福的事。梁惠王曾問(wèn)孟子，我實(shí)行仁政有什么好處呢？孟子答復(fù)，仁，難道還不夠么？學(xué)習(xí)也是一樣，不要懷著功利心去學(xué)習(xí)，也不要把學(xué)習(xí)當(dāng)做重負(fù)。可以不擔(dān)憂茶米油鹽，不憂慮工資漲落，即使，也有阿基米德的數(shù)學(xué)演算。就這樣，只單純的學(xué)習(xí)，難道還不夠么？做人像是縫衣服，需要一針一線地補(bǔ)綴，而不是一針到頭，或是草草幾針，那樣衣服很快就會(huì)支離破碎。人生也是如此，我們要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步路，而不是妄想，渴望一舉成功或走捷徑之類(lèi)得想法。每一顆紐扣都是一個(gè)小目的，一個(gè)個(gè)縫好了，才能將衣服扣起來(lái)。要相信，人生最美妙的東西就在自身的堅(jiān)持之中，只要不放棄，不妥協(xié)，不茍且，總有一天，會(huì)看見(jiàn)最美麗的明天。2.自知自我意識(shí)觀念明確。自我意識(shí)觀念是指一個(gè)人對(duì)自己身心的知覺(jué)印象和評(píng)價(jià)。心理安康的中學(xué)生，對(duì)自己各個(gè)方面都有比較全面的理解，而且清楚地知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。自知是一個(gè)人最可貴的品質(zhì)之一，學(xué)會(huì)考慮，深化的理解自己，剖析自己讓心靈不斷不得到洗禮，升華。不要一看見(jiàn)錯(cuò)題就歸咎于粗心大意，一考試失利就淺薄的認(rèn)為是發(fā)揮不好，客觀條件不利。每日三省吾身，觸摸到更真實(shí)的自己，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步。3.自愛(ài)正視現(xiàn)實(shí)，悅納自己。心理安康的學(xué)生，對(duì)自己及自己與周?chē)F(xiàn)實(shí)的關(guān)系有清醒的認(rèn)識(shí)。個(gè)人的理想、信念、目的、行動(dòng)可以跟上時(shí)代的開(kāi)展；能喜歡并悅納自己。可以從實(shí)際出發(fā)，努力適應(yīng)環(huán)境。人一生最大的寶藏是自己，最大的事業(yè)是如何經(jīng)營(yíng)自己。人生雖有終點(diǎn)，生命卻是無(wú)涯；生活可以輕松，生命卻要認(rèn)真；目的可以一個(gè)一個(gè)的到達(dá)，實(shí)現(xiàn)自我卻是永無(wú)止境。人首先應(yīng)自愛(ài)，愛(ài)自己是愛(ài)一切的開(kāi)始。愛(ài)自己才能愛(ài)別人，愛(ài)集體，愛(ài)生活。4.自持情緒穩(wěn)定、樂(lè)觀。心理安康的學(xué)生情緒穩(wěn)定、樂(lè)觀，能做情緒情感的主人；心境始終活潑、開(kāi)朗、穩(wěn)定、豁達(dá)，充滿朝氣。寫(xiě)作文時(shí)，我們常提到阮籍和嵇康。有人說(shuō)，阮籍代表了一個(gè)時(shí)代的深度，嵇康那么代表了一個(gè)時(shí)代的高度。同處于司馬氏的殘暴統(tǒng)治下，阮籍考慮得更深，也更憂慮，窮途而哭是一種無(wú)奈的發(fā)泄。而嵇康，擁有更大的自信和精神力，時(shí)代越不自由，就越追求自由；生活太沉重，就活的更輕松。非湯武而薄周孔，越名教而任自然，率性打鐵是一種心境超然。我們需要考慮，但不是阮籍的悲觀，不是明的窮格。我們需要嵇康的自信豁達(dá)，以此自持。5.自尊善與人友好相處。心理安康的學(xué)生，尊重自己，也尊重別人，樂(lè)于與人交往，能與周?chē)吮３至己玫娜穗H關(guān)系。菁菁校園，青蔥歲月，分擔(dān)痛苦，分享歡樂(lè)，不管流淚還是微笑，讓我們并肩走過(guò)。6.自強(qiáng)有理想，有生活目的。心理安康的學(xué)生堅(jiān)信自己的存在會(huì)對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有價(jià)值，有意義。因此，能確立遠(yuǎn)大理想，并制定實(shí)在可行的目的，努力把自己鍛煉成為全面開(kāi)展的人才。假設(shè)你知道自己要去哪里，全世界都會(huì)為你讓路。7.自制遵守社會(huì)道德行為標(biāo)準(zhǔn)。心理安康的學(xué)生，有道德和法制觀念，能約束自己的行為，使自己的行為不斷標(biāo)準(zhǔn)化、社會(huì)化。同學(xué)們，自覺(jué)，讓我們不斷進(jìn)取；自知，讓我們明確自身價(jià)值；自愛(ài)，讓我們正視自己；自持，讓我們樂(lè)觀向上；自尊，讓我們和諧相處；自強(qiáng)，讓我們擁有遠(yuǎn)大目的；自制，讓我們學(xué)會(huì)遵守。我們都是只有一只翅膀的天使，互相擁抱才能展翅飛翔。有誰(shuí)不是一邊受傷一邊學(xué)會(huì)長(zhǎng)大？讓我們的心靈多一份寬容，多一種感動(dòng)，多一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)，讓我們對(duì)生命充滿信心和敬意，讓我們?cè)竭^(guò)彷徨，拋掉苦惱，釋放悲傷，正視失?。蛔屝膱?jiān)假設(shè)磐石，矢志不渝；讓心韌假設(shè)纜繩，百折不撓；讓心純假設(shè)水晶，滌去污穢；讓心烈如火焰，點(diǎn)燃生命！>>《保持心理安康，坦然面對(duì)高考》比賽演講：日語(yǔ)演講比賽演講稿みなさんこんにちは：僿のスピーチのテーマは「あきらめずにすすむ」ですちいさい頃にこんな話を聞いたことがあります。三匹のカエルがひとつの牛乳の入った桶に落ちて、それぞれ違う反応をしました。一匹目は「これは運(yùn)命だ」と思い、じっと死を待っていました.二匹目は死にたくありませんでしたが「こんな深いおけ、俺の力ではきっととびだせない、もうおしまいなんだ」と思い、試すことも謆めました。三匹目のカエルは情況を確かめてこう考えました。「情況は最?lèi)櫎坤?、だがわたしにはまだ力がある、なんとかして足?chǎng)を探して、ここを飛び出せねばならない.」そうしておよいでいるうちに牛乳はカエルの足にかき回され、徐徐に固まって生クリームになりました。そこで足場(chǎng)ができ、三匹目のカエルはここからとびだすことに成功しました。カエルの足で牛乳を固めることができるかどうかは後にして、當(dāng)時(shí)のぼくはこの話を聴いて「どんな時(shí)でも謆めてはだめだ」と強(qiáng)く感じました。そして中學(xué)一年のことになります。あれは僿にとってひとつの試練のようでした。中學(xué)に上がり運(yùn)動(dòng)會(huì)で一キロメートル競(jìng)爭(zhēng)の工程が出てきました、學(xué)校のグランドで5周です。寒い天気の中、ぼくたちはスタートラインに乲び、よついのしぜをし、「ピー」と始まりの笛と同時(shí)に、みんな一斉に飛び出していきました。僿も負(fù)けずに前まで飛びついていきました。ほかの人に追いつかれないように夢(mèng)中で走り、體力のことを考えていませんでした。こうして最初の二周を素早く走り絢えましたが、三周目のときに體が急に重くなりました。體力の消耗で、まるで體が何かに引っ張られているようで頭も重くなり、気も苦しくなってきました.後半分殘っている、こんな情況で殘り半分走り切れるのか?走り綼いたらきっともっと苦しくなる?！弗芝ⅴ氓驻工毪?、これ以上無(wú)理をするまでもない」一瞬そんな考えが頭に浮かんできました?！袱嗓螭胜趣扦猡ⅳ椁幛皮悉坤幛馈工趣膜激螭饯螭恃匀~が頭の中によみがえた。前方を見(jiàn)ると、みんなの走りに何も異変がみえない。どうして彼らはそんなによゆうで走っていられるんだろう。いや、走りに変わりはないが、よゆうなはずがない、きっとかれらもぼくとおなじように迷っているかもしれない。でも彼らはまだ綼いている、ぼくもまけられてはいけない!そう思ってぼくは再び自信を取り戻し、引き綼き足を早め走り出しました?！袱长长侵bめてはだめだ、それでは前の努力が無(wú)駄になってしまう」そんな思いで四周目、五周目と走り綼けていきました。もうすぐゴールだ、僿は殘り力をふりしぼって、全力疾走!すべての思いをこの一瞬にたくしました。ついにゴールした!勝利の微笑みと同時(shí)、ゴールを突き破ぶり二位に立った。1位にはなれなかったけど、一度あきらめようとした自分を勝ったんだ、しかも二位まで上がった。そのときの喜びは言葉に出せないくらいでした。そして體の方も思ったほど苦しくありませんでした「どんなときでも謆めてはだめだ」この事でこの言葉の真意がわかりました競(jìng)爭(zhēng)だけではなく、勉強(qiáng)、仕事そして自分の「夢(mèng)」に対しても同じです。何事もいつもうまくいくはずはありません、必ずつらいときや苦しい時(shí)があります。だが泀して謆めてはいけません。それが自分が正しいと思うこと、自分の望むことなら，謆めない限り、希望はどこまでもあるものです!2023最新理性坦然勇往直前尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是19號(hào)選手某某某，來(lái)自高中一年級(jí)28班，我演講的題目是“理性坦然，勇往直前”。子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”我對(duì)這句話的理解是：智慧者對(duì)事物理解透徹，不會(huì)為假象所惑；仁愛(ài)者為人坦蕩，問(wèn)心無(wú)愧，從而內(nèi)心安寧；英勇者果敢堅(jiān)決，擁有百折不回的精神，堅(jiān)守自己的信念。智者如山，根植于大地，傲立于蒼穹，面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的誘惑與假象，始終保持堅(jiān)決理智的姿態(tài)。有時(shí)，年輕的我們?nèi)菀酌曰蠛托傅?，做一個(gè)智者吧！明于事理，洞達(dá)因果，在汪洋狂濤中始終把握理智的航向，不在迷惑和躑躇不前！智慧讓理性勝過(guò)私欲，修煉出一顆仁心。仁者不憂，擁有仁愛(ài)之心的人有著強(qiáng)大的內(nèi)在精神力量，不以物喜，不以己悲，外界的困境只是他們磨練心境的考驗(yàn)。做一個(gè)仁者，讓喧囂的心褪去對(duì)物質(zhì)或精神損失的擔(dān)憂，去關(guān)愛(ài)別人，收獲內(nèi)心的愉悅和坦然！朱熹說(shuō)：“明足以燭理，故不惑；理足以勝私，故不憂；氣足以配道義，故不懼?！庇乱灾呛腿蕿楦?，真正的勇者正視一切，面對(duì)失敗與未知的將來(lái)，從不躊躇不決，畏縮不前！勇并不是毫無(wú)目的地逞一時(shí)之意氣，而是處驚不變，泰山崩于前而不順，也是頭懸梁錐刺骨的信念支撐和一次次挫敗再一次次振作的勇者之氣！智、仁、勇是儒家人格的境界，也應(yīng)當(dāng)成為你我的信仰和追求目的。智慧造就了王安石“不畏浮云遮望眼”的睿智洞達(dá)；仁愛(ài)成就出范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的坦蕩胸襟，勇氣描繪了李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡牟憠验?！同學(xué)們，讓我們一起去追求這三種境界吧，在坎坷曲折的人生道路上象山一樣堅(jiān)忍不拔，像水一樣勇往直前！國(guó)旗下的演講稿：自己的事情自己做更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿競(jìng)選演講稿護(hù)士節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿親愛(ài)的老師、同學(xué)們：早上好!今天我國(guó)旗下講話的主題是：自己的事情自己做。當(dāng)你背起書(shū)包上學(xué)那天起，你就從一個(gè)幼兒園的小朋友變成一名小學(xué)生了，于是你就有了一個(gè)當(dāng)學(xué)生的責(zé)任。老師會(huì)告訴你一句話：自己的事情自己做。你做得怎么樣?先別急著說(shuō)“好”或“不好”，先聽(tīng)老師講個(gè)故事：“小獅子的不同命運(yùn)”。有幾只剛出生不久的小獅子，被獵人帶回家中精心喂養(yǎng)。小獅子漸漸長(zhǎng)大，無(wú)憂無(wú)慮，有吃有喝。當(dāng)然，獵人給它們?cè)O(shè)計(jì)的籠子也溫暖舒適。沒(méi)有想到，一只小獅子從籠子里跑了出去。后來(lái)，獵人外出再也沒(méi)有回來(lái)，籠子里的小獅子活活被餓死了。那只當(dāng)年跑出去的小獅子，單獨(dú)在野外。餓了，自己找食吃;渴了，自己找水喝;有了傷，會(huì)用舌頭舔傷口;遇到敵人，知道怎樣保護(hù)自己。它順利地活下來(lái)了。這幾只獅子的命運(yùn)為什么不同?你從這個(gè)故事中得到什么樣的啟示?同學(xué)們，逃出籠子后的那只小獅子所以能順利得活下來(lái)，是因?yàn)殚L(zhǎng)期的野外生活使它知道怎樣尋找食物和保護(hù)自己。而籠子里的小獅子所以活活被餓死了，是因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)期在溫暖舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)，沒(méi)有得到起碼的生存才能的鍛煉，缺乏尋找食物和保護(hù)自己的才能。這個(gè)故事說(shuō)明：不能自立，永遠(yuǎn)不能成為大自然的一員。動(dòng)物是這樣，我們?nèi)祟?lèi)更是如此。著名教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢!你們想理解外國(guó)的孩子是自己的事情自己做的嗎?美國(guó)的家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開(kāi)拓精神、可以成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)侯就采取種種方法，讓他們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值，比方讓孩子自己動(dòng)手裝配自行車(chē)，修理小家電，做簡(jiǎn)易木工，到外邊參加義務(wù)勞動(dòng)等。即使是富有的父母，也非常注重對(duì)孩子進(jìn)展自謀生路的才能教育。____教育孩子有句名言：除了空氣和陽(yáng)光是大自然的賜予，其余一切都要通過(guò)勞動(dòng)才能獲得。父母在教育孩子學(xué)好功課的同時(shí)，要求他們利用課余時(shí)間做些力所能及的家務(wù)，到外面打工掙錢(qián)。孩子還很小時(shí)，父母?jìng)兙鸵o他們灌輸一種思想：“不要給別人添費(fèi)事。”同學(xué)們，假設(shè)你是一個(gè)有責(zé)任感的孩子，你會(huì)明白，上學(xué)是自己的事，爸爸媽媽沒(méi)有義務(wù)替你包辦一切。你自己的書(shū)包、書(shū)籍、玩具等物品自己整理，自己的房間自己清掃，自己的被褥自己拾掇。你應(yīng)該常常對(duì)要幫助的媽媽說(shuō)：“這是我自己的事，我自己來(lái)!”假設(shè)你是一個(gè)有責(zé)任感的孩子，一定會(huì)在家設(shè)立自己的勞動(dòng)崗位，如洗碗、掃地、拖地板、取牛奶……即使父母為了讓你多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，對(duì)你說(shuō)：“你去念書(shū)吧，家里的活兒不用你干!”你也應(yīng)該堅(jiān)持說(shuō)：“我是家里的一員，干家務(wù)也有我的一份責(zé)任!”假設(shè)自己的事自己不會(huì)做，又不學(xué)，總依賴別人，一旦分開(kāi)別人就沒(méi)法生活。不僅自己要吃苦頭，別人也不喜歡你。所以，事情會(huì)做的，要不等、不用、不靠別人的幫助，自己做;不會(huì)做的要學(xué)著做。老師相信你們一定會(huì)成為自己的事情自己做的好孩子。謝謝大家!高中生演講稿：理性坦然，勇往直前尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我是19號(hào)選手某某某，來(lái)自高中一年級(jí)28班，我演講的題目是“理性坦然，勇往直前”。子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”我對(duì)這句話的理解是：智慧者對(duì)事物理解透徹，不會(huì)為假象所惑;仁愛(ài)者為人坦蕩，問(wèn)心無(wú)愧，從而內(nèi)心安寧;英勇者果敢堅(jiān)決，擁有百折不回的精神，堅(jiān)守自己的信念。智者如山，根植于大地，傲立于蒼穹，面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的誘惑與假象，始終保持堅(jiān)決理智的姿態(tài)。有時(shí)，年輕的我們?nèi)菀酌曰蠛托傅?，做一個(gè)智者吧!明于事理，洞達(dá)因果，在汪洋狂濤中始終把握理智的航向，不在迷惑和躑躇不前!智慧讓理性勝過(guò)私欲，修煉出一顆仁心。仁者不憂，擁有仁愛(ài)之心的人有著強(qiáng)大的內(nèi)在精神力量，不以物喜，不以己悲，外界的困境只是他們磨練心境的考驗(yàn)。做一個(gè)仁者，讓喧囂的心褪去對(duì)物質(zhì)或精神損失的擔(dān)憂，去關(guān)愛(ài)別人，收獲內(nèi)心的愉悅和坦然!朱熹說(shuō)：“明足以燭理，故不惑;理足以勝私，故不憂;氣足以配道義，故不懼?！庇乱灾呛腿蕿楦?，真正的勇者正視一切，面對(duì)失敗與未知的將來(lái)，從不躊躇不決，畏縮不前!勇并不是毫無(wú)目的地逞一時(shí)之意氣，而是處驚不變，泰山崩于前而不順，也是頭懸梁錐刺骨的信念支撐和一次次挫敗再一次次振作的勇者之氣!智、仁、勇是儒家人格的境界，也應(yīng)當(dāng)成為你我的信仰和追求目的。智慧造就了王安石“不畏浮云遮望眼”的睿智洞達(dá);仁愛(ài)成就出范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的坦蕩胸襟，勇氣描繪了李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡牟憠验?同學(xué)們，讓我們一起去追求這三種境界吧，在坎坷曲折的人生道路上像山一樣堅(jiān)忍不拔，像水一樣勇往直前!比賽演講詞的選題〔一〕比賽演講詞的選題范圍一是主持者規(guī)定了主題的方向；二是主持者規(guī)定了內(nèi)容的大致范圍；三是自選演講題．〔二〕比賽演講詞的選題確立一個(gè)好的演講選題，應(yīng)具備４個(gè)條件．第一，選題要有強(qiáng)烈的時(shí)代感．選題要符合時(shí)代精神，要突出社會(huì)教育作用，要反映廣闊人民群眾的意志，表達(dá)廣闊人民群眾的愿望，表達(dá)廣闊人民群眾的呼聲．第二，選題要有積極意義．選題要給聽(tīng)眾一種希望．一方面，要選擇那些光明的、美妙的、富有建立性的題目。第三，選題鑰匙和聽(tīng)眾心理。確立選題時(shí)，要考慮聽(tīng)眾的需求心理和注重聽(tīng)眾的價(jià)值心理，要處理好聽(tīng)眾認(rèn)識(shí)才能與選題內(nèi)容的關(guān)系。第四，選題是自己比較熟悉的．確立選題時(shí)，要選擇自己比較熟悉，并且用條件，有把握講好的題目．比賽演講詞的種類(lèi)1、敘事演講詞：以表達(dá)為主要表達(dá)方式，輔以適當(dāng)?shù)淖h論、說(shuō)明和抒情。敘事演講詞通過(guò)對(duì)人物、事件、景物的記敘和描繪，表達(dá)演講者的思想感情，反映社會(huì)生活的本質(zhì)和規(guī)律。2、說(shuō)理型演講詞：以議論為主要表達(dá)方式，它應(yīng)具有正確、深化的論點(diǎn)，使用確鑿而充足的具有說(shuō)服力的論據(jù)，進(jìn)展富有邏輯性的論證。3、抒情型演講詞：以抒情為主要表達(dá)方式，在演講中抒發(fā)演講者的愛(ài)恨、悲喜等強(qiáng)烈的感情，對(duì)聽(tīng)眾動(dòng)之以情，以”情“這把鑰匙來(lái)開(kāi)啟聽(tīng)眾的心靈。讀書(shū)比賽的演講稿讀書(shū)比賽的演講稿篇一親愛(ài)的老師、同學(xué)們：生活里沒(méi)有書(shū)籍就像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧要是沒(méi)有書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，這是莎士比亞的名言。讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，也讓我們汲取到許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。正如同魚(yú)兒離不開(kāi)大海，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空，我們離不開(kāi)書(shū)。讀書(shū)的好處非常多，它能幫助我們進(jìn)步寫(xiě)作程度，進(jìn)步我們的閱讀程度。我們要多讀各種各樣有益身心安康的書(shū)籍，豐富自己，充實(shí)自己。我最早的讀物是全拼音的《格林童話》，第一個(gè)故事是：《萵苣姑娘》。那是，我只能用我稚嫩的小手指著拼音字母，一個(gè)一個(gè)地拼：yiduifuqi我讀了很多遍，才知道這個(gè)故事的意思，那時(shí)我認(rèn)為讀書(shū)很難就不讀了。等我長(zhǎng)大后，聽(tīng)到別人說(shuō)《愛(ài)的教育》很好，所以，我便讓媽媽幫我買(mǎi)了一本《愛(ài)的教育》讀，讀了一會(huì)兒，讀書(shū)非常好，也不像以前那么難讀了。而且《愛(ài)的教育》向人們表達(dá)了一些感人的故事。后來(lái)，我漸漸的喜歡上了讀書(shū)。后來(lái)，我從書(shū)中得知了，讀書(shū)講究方法，才會(huì)有更多的收獲。我知道矛盾讀書(shū)有三式：鳥(niǎo)瞰求的初步印象;精讀式品位妙處;消化式吸收其中的精華。宋代朱熹讀書(shū)有三到：眼到，心到，口到。英國(guó)培根有關(guān)于讀書(shū)的三個(gè)比喻：我們不應(yīng)該只像螞蟻一樣只會(huì)用手機(jī)，也不可以像蜘蛛一樣從自己的肚子里抽絲，應(yīng)該像蜜蜂一樣才百花，釀甜蜜。馬克思讀書(shū)三字秘訣：博(博覽群書(shū))、記(折書(shū)角、畫(huà)線、做記號(hào))、讀(熟讀成誦)。書(shū)，是翻開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以我們要好好讀書(shū)，成為能使用這把金鑰匙的人!讀書(shū)比賽的演講稿篇二親愛(ài)的老師、同學(xué)們：書(shū)是人類(lèi)的朋友。我是一位喜歡讀書(shū)的女孩。在廣范的課外閱讀中，我體會(huì)了幾點(diǎn)，希望可以和大家一起分享。首先，要選一本自已感興趣的書(shū)。有趣的書(shū)帶給我的是享受、是快樂(lè)。比方我最喜歡看的《淘氣包馬小跳》，書(shū)中精彩的故事情節(jié)，總讓我有一口氣看完的沖動(dòng);書(shū)中描寫(xiě)的趣聞趣事，常常把我逗得哈哈大笑。第二、我覺(jué)得多閱讀課外書(shū)，可以學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。比方讀《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》中，我學(xué)到竹子開(kāi)花就意味著死亡;海拔越高氣溫就越低。讀《小達(dá)爾文環(huán)球日記之大西洋》我知道了，小丑魚(yú)其實(shí)長(zhǎng)得很漂亮，只是因?yàn)樯砩系幕y像京劇里丑角的臉;而美人魚(yú)其實(shí)是一種海牛，它的長(zhǎng)相卻不敢恭維。第三、閱讀課外書(shū)，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多好詞、好句、好段，把這些記錄下來(lái)，為以后寫(xiě)作文提供知識(shí)儲(chǔ)藏。我在發(fā)現(xiàn)這些好詞、好句、好段時(shí)，會(huì)將書(shū)折個(gè)小角，然后拿一支鉛筆，在下面畫(huà)線。等到這本書(shū)讀完后，再將這些好詞、好句、好段抄下來(lái)。這樣既不影響我看書(shū)的激情，又不錯(cuò)過(guò)精華。另外，我發(fā)現(xiàn)閱讀還可以幫助認(rèn)字。當(dāng)遇到不認(rèn)識(shí)的字的時(shí)候，我是這樣做的：先看下這個(gè)字有沒(méi)有影響到讀懂故事內(nèi)容，不影響的就先不管它，或許看完后面的文字就明白意思了。實(shí)在不行的，就問(wèn)下身邊的長(zhǎng)輩或。這樣我就又多認(rèn)了很多字?？傊?，我認(rèn)為讀書(shū)不僅能收獲更多的知識(shí)，更重要的是，讀書(shū)是一件非常快樂(lè)的事。讀書(shū)比賽的演講稿篇三親愛(ài)的老師、同學(xué)們：看書(shū)也是有學(xué)問(wèn)的，掌握最好的讀書(shū)方法，會(huì)讓你收獲大量的知識(shí)和無(wú)限的快樂(lè)。有的同學(xué)看書(shū)屬于翻書(shū)類(lèi)的，幾十秒翻一頁(yè)，看懂了表層的意思，暫時(shí)收獲了快樂(lè)，但是沒(méi)有深化的去讀，沒(méi)有參透進(jìn)去的讀，那你就沒(méi)有收獲更多的知識(shí)，沒(méi)有收獲珍貴的運(yùn)用手法。我是這樣的讀書(shū)的，我讀書(shū)養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，就拿魯迅的《風(fēng)箏》。豐子愷的《白鵝》，還有《雍正皇帝》里的九王奪嫡，再有就是楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》我會(huì)把書(shū)里的每個(gè)字，每一個(gè)情節(jié)，細(xì)細(xì)的讀了又讀，從中也能感受到了作者的在寫(xiě)故事時(shí)的情感，和故事開(kāi)展的經(jīng)過(guò)，再運(yùn)用樸實(shí)的描寫(xiě)手法，讓我從中收獲了很多很多。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是全世界人的營(yíng)養(yǎng)大餐。人分開(kāi)了書(shū)，就像失去的方向，就像失去了無(wú)法聆聽(tīng)你心聲的親人，會(huì)讓您的生活多了一份憂愁少了一份歡樂(lè)。在我讀書(shū)的時(shí)候大約一分鐘也看不完全，因?yàn)闀?shū)的作者寫(xiě)得往往深?yuàn)W，只有靜心的去體會(huì)，去探究這神秘的知識(shí)王國(guó)，才能體會(huì)出作者的用意，我常會(huì)把批注寫(xiě)在上面，對(duì)知識(shí)進(jìn)展更深的體會(huì)，不單單是這樣，而且還要把自己認(rèn)為好的，能用在作文中的語(yǔ)句，稍改一下變成自己的話寫(xiě)在積累計(jì)本上。同時(shí)，我也收獲了很多知識(shí)和快樂(lè)，我學(xué)到了在作文中運(yùn)用的比照，襯托、打比方、擬人手法等等，這樣的手法，會(huì)讓我的日記和作文變得更生動(dòng)，更幽默，更有詩(shī)情畫(huà)意，也會(huì)讓它變的栩栩如生，同時(shí)也讓我的知識(shí)寶庫(kù)豐富起來(lái)，會(huì)讓我的作文更加的文彩飛揚(yáng)。敞開(kāi)你的知識(shí)寶庫(kù)，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)著這種撿金子的方法，讓自己的寶庫(kù)豐富起來(lái)吧!讀書(shū)比賽的演講稿篇四親愛(ài)的老師、同學(xué)們：書(shū)是我們生活中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，也是我們的朋友。古人對(duì)書(shū)都有相當(dāng)好的評(píng)價(jià)。書(shū)有很多我們?cè)撟x什么書(shū)，什么書(shū)能讓我們長(zhǎng)進(jìn)，是我們的營(yíng)養(yǎng)品，什么書(shū)是我們的垃圾品，我們和書(shū)也是近朱者赤近墨者黑的道理嗎，我們?nèi)缃褡x的書(shū)對(duì)我們真正好嗎，這些問(wèn)題你問(wèn)過(guò)自己?jiǎn)?人們常說(shuō)多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)是好但假設(shè)不讀好書(shū)就算讀再多的書(shū)也不會(huì)起到應(yīng)有的效果。雖說(shuō)讀好